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Notes sur le tag : mathématiques

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Ressources mathématiques

Animations Lycée http://users.pandora.be/wiskunde/cabricluster/index.htm Histoire des maths, anniversaires : http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/

Publié le 17/09/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

L'expérience rendant assez prévoyant, j'ai decidé de prendre les devants en ce qui concerne les remarques habituelles des élèves du type : A quoi ça sert les maths, c'est trop abstrait, je préfère le concret, etc, etc. Alors, je suis allé chercher la définition d'un nombre et remarquez par vous même, si les maths sont abstraites, les mathématiciens ne sont pas les seuls responsables, les...

Publié le 07/09/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Mathématiques, méditation et écriture

Mais qu’il s’agisse de méditation ou de mathématique, je ne songerais pas à faire mine de "travailler" quand il n’y a pas désir, quand il n’y a pas cette faim. C’est pourquoi il ne m’est pas arrivé de méditer ne serait-ce que quelques heures, ou de faire des maths ne serait-ce que quelques heures, sans y avoir appris quelque chose ; et le plus souvent (pour ne pas dire toujours) quelque chose...

Publié le 31/08/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Ere mathématique

Ce que l'électricité fut pour le XX ème siècle, les mathématiques vont l'être pour le XXI ème siècle. Nous sommes entrés dans l'ère du " tout mathématique " à peu près au cours des années soixante-dix. Jean-Pierre Boudine Homo Mathematicus

Publié le 05/07/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Fibonacci et le nombre d'or

Prenez 1 Prenez 1 Additionnez les deux termes précédents et vous obtenez 2 Recommencez l'opération et vous obtenez 3 (= 2 + 1) puis 5 (= 2 + 3 ) puis 8 puis 13 puis 21 puis 34 .... C'est la suite de Fibonnacci Faites les quotients de 2 termes consécutifs, le plus grand sur le plus petit, on obtient : 1/1 ; 2/1 ; 3/2 ; 5/3 ; 8/5 ; 13/8 ; 21/13...

Publié le 20/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Tristes mathématiques

Turing ( père de l'informatique ) : suicide au cyanure certainement suite à un traitement chimique de son homosexualité Gödel ( certainement le plus grand mathématicien du XXème siècle ): mort de faim Lovelace ( première programmeuse ) : sa mère cacha la morphine pour obtenir la redemption de sa fille alors qu'elle mourrait d'un cancer Cantor ( a étudié la notion d'infinis ) :...

Publié le 19/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Mon chou

Pourquoi le chou-fleur est-il un objet mathématique ?

Publié le 08/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Cent mille milliards de poèmes

De Raymond Queneau : ICI Une vidéo : L'arithmétique de Queneau : ICI

Publié le 04/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Page histoire des maths de l'Académie de Bordeaux

ICI

Publié le 03/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Courants philosophico-mathématiques

Il y a l'inventionnisme issu de l'empirisme selon lequel les mathématiques sont une invention de l'être humain. La principale objection de ce point de vue est de savoir pourquoi les découvertes mathématiques se font de façon presque identique independemment de la culture. Il y a le platonisme mathématique , issu de l'idéalisme pour lequel les mathématiques existent bel et bien en dehors...

Publié le 03/06/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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