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Notes sur le tag : apprenant

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Mondialisation: thème plébiscité pour le B2

Cette semaine, pourquoi ne pas demandez à vos apprenants de niveau B1 de visualiser cette vidéo deux fois, afin de répondre au mieux au questionnaire qui suit! Objectif : les sensibiliser au thème de la mondialisation, notamment culturelle. MONDIALISATION : où dois-je me placer? Voici la transcription du document : Cliquez ici Vous pouvez télécharger la...

Publié le 15/03/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Marianne : Contre le racisme!

Des scénarios contre le racisme pour éduquer au mieux au respect de l'autre et de la différence. N'hésitez pas à utiliser en classe Marianne : une démontration par A + B de ce contre quoi nous devons lutter. Le FLE se met aussi et surtout au service de ce genre de causes à défendre. Pour exploiter ce court métrage, je vous conseille de le séquencer en deux ou trois temps, de...

Publié le 19/01/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Des prises de conscience en langue étrangère

En ce début d'année, quoi de mieux que de faire réfléchir nos apprenants (scolaires ou universitaires), sur ce qui continue encore de polluer certains milieux professionnels. Proposez-leur de regarder ce court-métrage fort éloquent sur l'égalité des chances dans le monde du travail. Il s'intitule " Qui de nous deux? " et il a été réalisé par Christophe Martinolli. Je salue au passage...

Publié le 12/01/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Superstitions Turques et Françaises à décoder!

Je vous laisse découvrir ce petit bijou. Pour ceux qui habitent en Turquie comme c'est mon cas, ou qui sont d'origine turque, il est évident que ça leur parlera plus qu'à d'autres, mais vous verrez que les Français passent également au crible et que nos superstitions françaises sont tout aussi intéressantes. Voici la vidéo, suivie d'une compréhension orale de niveau B1 que vous...

Publié le 22/12/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Connecteurs logiques : Enchaînons!

Rendre logique et cohérent un discours passe nécessairement en français par l'utilisation de connecteurs, qui rendront l'énoncé plus huilé. N'hésitez pas à visiter cette page du site de formation de professeurs de FLE, auquel j'ai participé en tant qu'auteur en 2005, qui met en avant les grands principes de la cohérence textuelle: Cours d'initiation à la didactique du FLE Une...

Publié le 15/12/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Trouver des indices de subjectivité pour les niveaux B2 plus littéraires

Trouver des indices de subjectivité dans un texte n'est guère évident quand on n'y est peu préparés. La subjectivité d'abord, c'est quoi? C'est en effet le contraire de l'objectivité, et grâce à certains indices dans un texte, un auteur va exprimer ses idées personnelles, son point de vue particulier. Cela peut mettre en évidence des passions, des préjugés et des...

Publié le 08/12/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Discrimination, je vous hais!

Voici un court-métrage réalisé par Philippe Lellouche, s'intitulant Parking réservé mettant en avant la discrimination dans toute sa splendeur : un handicapé se trouve furieux à la vue d'une voiture occupant la place qui lui est normalement réservée, en tant qu'handicapé moteur. Il s'acharne avec une batte sur la voiture en question. Le propriétaire de la voiture arrive, et il...

Publié le 01/12/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Quelques filons pour enseigner la compétence culturelle en FLE (2ème partie)

Enseigner la compétence culturelle passe nécessairement par la manière dont on doit dépasser les clichés véhiculés de par le monde... Pourtant, il est aussi indispensable de les connaître pour ensuite nuancer, ajuster et finalement apporter une vision plus juste de ce que peut être la culture française ou francophone. Je vous conseille, si vous avez des apprenants, d'un bon niveau...

Publié le 24/11/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Quelques filons pour enseigner la compétence culturelle en FLE (1ère partie)

Enseigner la compétence culturelle n'est guère une partie de plaisir quand on est professeur de français non-natif. Il est primordial d'avoir soi-même pensé à sa propre culture, à ce qu'elle pouvait représenter d'intéressant pour un étranger, pour ensuite faire la démarche inverse en se demandant quels sont les éléments culturels qu'un apprenant doit intégrer de la langue qu'il est en...

Publié le 17/11/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Poitiers, voiture11 - Film court à message!

L'erreur est humaine.. Allez savoir! Dans certaines circonstances, on en douterait presque! Voici " Poitiers, voiture11 " d’Yves Angelo et François Dupeyron, qui témoigne de ces petites marques de racisme au quotidien! On notera la participation de jean-Pierre darroussin, toujours aussi juste dans son interprétation . Dans une gare, un homme pressé essaie frénétiquement de...

Publié le 10/11/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

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