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Notes sur le tag : mathématiques

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Tout çà pour çà

Souvenez-vous, en juin dernier, l’affaire des fuites concernant un exercice de l’épreuve de mathématiques du bac S. Sur 165.000 lycéens, une très grande majorité seront punis, ils vont perdre jusqu’à 36 points. Et oui, car il s’agissait de la suppression de l’épreuve de probabilité, notée sur 4, coefficient 9, l’épreuve à laquelle bon nombre devait avoir la note entière. Malgré...

Publié le 27/11/2011 dans Le Blog de... par DBAUD | Lire la suite...

Exo7

Le projet Exo7 propose aux étudiants des fiches d’exercices de mathématique avec indications et corrections de niveau L1/Math Sup, L2/Math Spé, L3/Licence. Ces fiches sont élaborées, corrigées et validées par des enseignants du supérieur. Il contient aussi depuis peu des vidéos d'excellente qualité, de corrections d'exercices, visibles sur Youtube. Sur...

Publié le 03/11/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Mais où est donc passée l'idée d'un laboratoire mathématique?

Au début du XXème siècle, Emile Borel , brillant mathématicien, pronait le développement des laboratoires mathématiques dans les classes pour que les élèves se rendent compte qu'elles ne sont pas une pure abstraction... On a vu se pousuivre le développement des laboratoires de physique expérimentale et de SVT, mais pourquoi le système scolaire français n'a-t-il jamais poussé plus en...

Publié le 23/07/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Insérer des diagrammes mathématiques dans une publication numérique

Les diagrammes suivants, bien que très usuels m'ont posé pas mal de difficultés pour les insérer dans une publication numérique. Entre solutions longues et parfois bancales, je jonglais plus ou moins habilement avec les logiciels dont je disposais et des copies d'écran pas toujours de bonne qualité. Pour réaliser ces diagrammes, il suffit d'installer...

Publié le 16/07/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Logos magnétiques

Je poursuis l'expérimentation de mes logos permettant de faciliter l'apprentissage des élèves. Je rencontre toujours une forte adhésion de la part de mes élèves de lycée général. Je suis passé à la version magnétique afin de les positionner sur un tableau qui le permet. Ce fut aussi un réel succès puisque les élèves m'ont dit qu'ils leur attiraient l'oeil et donc qu'ils les...

Publié le 07/06/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Quelques mois pour raviver un volcan endormi

Une chambre magmatique est le grand réservoir de lave, enfoui à plusieurs kilomètres de profondeur sous un volcan, qui l'alimente en roche en fusion. Jusqu'à présent, les volcanologues imaginaient qu'elle se refroidissait en une pâte extrêmement visqueuse, jusqu'à ce qu'une nouvelle lave montant des entrailles de la Terre la fluidifie en la chauffant par contact thermique. Selon cette...

Publié le 24/03/2011 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

Quel est le losange de côté donné et d'aire maximale? Réponse avec Casyopée

J'aime beaucoup faire modéliser cette situation aux élèves qui éprouvent déjà d'énormes difficultés pour créer un losange "articulé" sur GeoGebra si l'on ne leur donne aucune indication, non pas sur le fonctionnement du logiciel, qu'ils connaissent pour la plupart, mais sur la façon de s'y prendre, de concevoir le versant "dynamique". La démonstration manuelle en devient presque une...

Publié le 06/03/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Tendance inquiétante sur l'intérêt ”mathématique”

Google Trend permet de dresser des courbes associées aux requêtes sur certains mots-clés. Inutile d'être un expert pour voir que la tendance de recherche est décroissante sur le long terme pour "mathématiques" et "mathematics". Le graphique précédent était en échelle relative, c'est à dire en fraction des recherches totales, mais le résultat n'est...

Publié le 26/02/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Tous cyclistes, tous mathématiciens

En écoutant Juliette, je me suis dit qu' on était tous un peu cycliste avec un petit vélo rouillé . Pas vous? Menteur! Et puis en regardant Thierry, un ancien élève, je me suis dit que chacun pouvait devenir cycliste... Enfin certains , un peu plus que d'autres ... Alors j'ai réfléchi et je me suis dit que...

Publié le 24/02/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Perles mathématiques 2.0

Il y a un an et demi, j'enfilais quelques perles mathématiques sur Pearltrees presque seul. Aujourd'hui, force est de constater que la culture de la perle se porte bien et nous permet de faire une visite originale du web mathématique. Bon voyage en cliquant sur l'image.

Publié le 19/02/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

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