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Notes sur le tag : logos

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Logos magnétiques

Je poursuis l'expérimentation de mes logos permettant de faciliter l'apprentissage des élèves. Je rencontre toujours une forte adhésion de la part de mes élèves de lycée général. Je suis passé à la version magnétique afin de les positionner sur un tableau qui le permet. Ce fut aussi un réel succès puisque les élèves m'ont dit qu'ils leur attiraient l'oeil et donc qu'ils les...

Publié le 07/06/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Les logos plébiscités par les élèves

Après une utilisation concrète et assez intensive des logos sur une période d'un mois et demi, couvrant environ trois chapitres (repérage dans le plan, dérivation et statistiques) en classe de Première S, j'ai effectué un sondage auprès des 35 élèves de cette classe sur la poursuite de leur utilisation en ne donnant que deux choix possibles: Abandon ou Poursuite. Les...

Publié le 15/02/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Exemple d'utilisation des logos pour l'apprentissage d'une notion: les fonctions dérivées

La page " Apprendre à apprendre " définit le sens des logos. les fonctions dérivées

Publié le 08/01/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Enseigner des contenus ainsi que la façon de les apprendre

En plaçant l'élève au centre du système éducatif, l'école, et d'une façon générale l'Education Nationale, qui a de plus opéré simultanément sa massification, a peut-être omis d'y incorporer l'enseignant (voir ICI ), mais aussi les processus d'apprentissage. A l'élève revient la lourde charge d'absorber, seul ou à peu près, les contenus, même si ceux-ci se projettent en...

Publié le 06/01/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Logos ”Champs de compétences” et ”Environnement”

Mon travail sur les logos avance. Le document " Champs de compétences et environnement " définit des logos permettant d'une part de situer le domaine dans lequel va s'établir l'apprentissage et d'autre part l'environnement dans lequel va se trouver l'élève. Les logos d'apprentissage dynamique sont utilisés pour informer de la nature de...

Publié le 30/12/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Utilisation de logos pour la correction de copies

J'ai présenté dans un billet précédent quelques logos que peut utiliser le professeur ou l'élève pour mieux accompagner l'apprentissage et le rendre plus lisible. J'ai corrigé un devoir Maison "classique" de Terminale S composé de 3 exercices "type". La correction s'est avérée rapide et agréable car plutôt que d'appuyer sur les erreurs mathématiques, on recherche à infléchir les...

Publié le 29/12/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Documents élèves pour ”Apprendre à apprendre”

J'ai créé deux documents pour aider les élèves à apprendre à apprendre. On les trouve à cette page ainsi qu'une courte présentation. Le premier est une grille synthétique d'identification de la nature des processus mis en oeuvre dans l'apprentissage, des attitudes à adopter et des difficultés rencontrées. Le second est un catalogue de logos facilement utilisable pour donner du...

Publié le 27/12/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

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