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Notes sur le tag : enseignement

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Témoignage d'un enseignant

J'ai lu récemment dans un commentaire le témoignage d'un enseignant qui écrit sous le pseudonyme de John Keating. Je pense qu'il vaut vraiment d'être lu... Croire que le problème principal de l'école d'aujourd'hui c'est le rythme scolaire ou la date et la durée des vacances est tout bonnement hallucinant. Et pourquoi pas la couleur des salles, le vouvoiement des élèves l'uniforme et le...

Publié le 09/07/2012 dans L'Hérétique... par L'Hérétique | Lire la suite...

”La révolution copernicienne de l'enseignement” : un nouveau PDF sur lafautearousseau....

Nous entamons aujourd'hui, sur lafautearousseau, la publication d'une réflexion approfondie de Jean-François Mattéi sur l'école et l'enseignement : La révolution copernicienne de l'enseignement . Vu sa longueur et sa densité, nous allons présenter ce texte sur les cinq jours de cette semaine, jusqu'à vendredi prochain inclus : l'ensemble fera ensuite l'objet d'un...

Publié le 02/07/2012 dans LAFAUTEAROUS... par lafautearousseau royaliste | Lire la suite...

Éducation : le grand abandon

Éducation : le grand abandon par Pierre LE VIGAN Depuis Jacques Ellul, nous savons que la modernité consiste à croire que tout problème a une solution technique. Il suffit en tous domaines de trouver la bonne technique : celle qui est la plus efficace. En matière d’éducation, nous en sommes là. Les pédagogues ont développé l’idée qu’il faut expérimenter le plus...

Publié le 02/07/2012 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Over zogenaamd “democratisch” onderwijs, nivellering en verkleutering

De geur van eenheidsworst Ex: http://visionairbelgie.wordpress.com/ Over zogenaamd “democratisch” onderwijs, nivellering en verkleutering Zopas werd het steeds bitsiger wordende, en naar een nieuwe strijd-om-de-ziel-van-het-kind neigende onderwijsdebat in Vlaanderen even onderbroken voor een jolig intermezzo: ene Dirk Smeesters, een Belgische...

Publié le 01/07/2012 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Cahier d'écolier.... Samedi 5 février 1916

Un hectolitre de vin vaut 40 f 40. Combien aurait-on de décalitres du même vin avec le prix de 38 m 50 de drap estimé à 10 f 50 le mètre ? Cliquez sur les images pour les agrandir.

Publié le 27/06/2012 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

L'école algérienne : la fuite en arrière !

http://www.lematindz.net/news/8320-lecole-algerienne-la-fuite-en-arriere.html

Publié le 10/06/2012 dans LES... par fakakir | Lire la suite...

Capitalisme tardif : l'agonie de la culture

...sous la pression du tout-au-business : Enquête dans Le Monde (31/05). «En gestionnaires, les universités ferment des UER peu fréquentées » : des matières disparaissent. Quelles matières ? « les lettres classiques, les humanités en général 1 , mais aussi les mathématiques...

Publié le 31/05/2012 dans Patrice de... par PP | Lire la suite...

Le temps des enfants

Tous les enfants, ou presque, s'ennuient en classe. Mais cet ennui n'est guère pris en compte lorsqu'il s'agit de s'attaquer aux fameux rythmes scolaires. En reposant, dès sa nomination, la question de la semaine de 5 jours, Vincent Peillon a réouvert un débat récurrent. En ce domaine, une exigence devrait primer : adopter la solution la plus adaptée sur le plan pédagogique. Or, comme le...

Publié le 31/05/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Le cri d’alarme de Natacha Polony pour la France et son école

Le cri d’alarme de Natacha Polony pour la France et son école par Pierre LE VIGAN On a reproché à Natacha Polony de s’inquiéter de la France et même pour la France dans son dernier livre intitulé Le pire est de plus en plus sûr (Mille et une nuits). « La France ne doit pas disparaître », écrit Natacha Polony. Aimer la France : voilà ce qui est suspect en nos...

Publié le 01/05/2012 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Situation (II)

Dans le cadre d'une hypothétique, et néanmoins certaine, réforme de la formation professionnelle, il sera sans doute question de mieux articuler formation initiale et continue. Cet objectif fait partie des 4 qui ont été assigné à la mission conduite par Gérard Larcher pour préparer la dite réforme. Cette idée nouvelle, qui s'inscrit pourtant noblement dans la filiation de Condorcet souhaitant...

Publié le 21/03/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

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