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Notes sur le tag : école

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UNE VRAIE POLITIQUE D’ASSIMILATION

Après l'heure, ce n'est plus l'heure. En novembre 2005, à la suite des émeutes dans les banlieues, j’avais exposé sur le forum des 4 Vérités les mesures qui, selon moi, devaient être adoptées d’urgence. Pourtant, il était déjà trop tard à l’époque pour que, même adoptées, ces mesures résolvent le problème majeur, le problème identitaire, posé par l’immigration massive et continue. Ces...

Publié le 15/05/2011 dans Philippe... par Philippe Landeux | Lire la suite...

1ER MAI MILITANT A EVRY POUR LA POSTE, POUR L'ECOLE

Les militants communistes d'Evry diffusent le traditionnel muguet rouge placé cette année sous le signe de la poste et du centre de tri de Bondoufle en danger avec plus de 300 postes concernés, et l'école aujourd'hui attaqué.

Publié le 03/05/2011 dans MOSAIK RADIO... par diazd | Lire la suite...

Metz et Nancy : deux écoles privées hors contrat en projet

>> Contact : philomenelorraine@gmail.com

Publié le 27/04/2011 dans Histoire &... par HISTOIRE & PATRIMOINE BLEURVILLOIS | Lire la suite...

Bleurville : une forêt propre avec les écoliers

[Vosges Matin]

Publié le 23/04/2011 dans Histoire &... par HISTOIRE & PATRIMOINE BLEURVILLOIS | Lire la suite...

La neutralité de l'école, vue par Marcel Pagnol.

Quelques débats récents sur la question de la neutralité à l’école m’ont conduit à évoquer Marcel Pagnol qui, lui-même fils d’instituteur de la IIIe République, ne croyait guère à cette supposée neutralité, expliquant dans son ouvrage « La Gloire de mon père » que « tous les manuels d’histoire du monde n’ont jamais été que des livrets de propagande au service des...

Publié le 14/04/2011 dans Jean-Philipp... par J.-P. Chauvin | Lire la suite...

La mer me dit...

à découvrir en librairie depuis le 7 avril 2011 Chun-Liang Yeh / Sophie Roze, L'Autre Bout du Monde , coll. Belle Île Formosa, éd. HongFei Cultures, 2011.

Publié le 14/04/2011 dans Blog de... par Chun-Liang YEH | Lire la suite...

Education : idées non plus explosives mais nucléaires...

Pour finaliser mes propositions de la veille , il me reste à porter le coup de grâce. Pour ma part, je ne cherche pas une école organisée autour des adminsitrations, mais autour des hommes, des femmes et des enfants. Le recrutement et le système de rémunération actuel sont des archaïsmes. S'il me paraît nécessaire de conserver des grilles pour assurer une protection aux enseignants, chaque...

Publié le 11/04/2011 dans L'Hérétique... par L'Hérétique | Lire la suite...

Rencontres & Ateliers (4)

Pendant que nous écrivions des haïkus, Bruno initiait de son côté les élèves à l'illustration. Il s'agissait de représenter Naoki - le petit "héros" de La Grande Vague - lorsqu'il est emporté sous l'eau et découvre un monde sous-marin qui lui est étranger. Une attention particulière était portée sur la manière de rendre, par l'expression de son visage, ses sentiments de...

Publié le 08/04/2011 dans Correspondan... par Véronique Massenot | Lire la suite...

Rencontres & Ateliers (3)

Et maintenant, au travail ! Après avoir répondu aux questions des enfants sur notre manière d'élaborer un album tel que La Grande Vague , Bruno et moi partons chacun de notre côté avec une classe : la première va peindre Naoki (le petit "héros" de l'histoire) à la rencontre du monde sous-marin, la seconde va écrire des haïkus... D'abord, j'explique en quelques mots ce qu'est un...

Publié le 07/04/2011 dans Correspondan... par Véronique Massenot | Lire la suite...

Rencontres & Ateliers (2)

Dans le cadre du Prix des Écoliers - auquel La Grande Vague participe - huit classes de deux écoles d'Alfortville nous ont conviés, Bruno et moi, à venir les rencontrer pour leur parler de notre travail respectif. Comme vous l'avez peut-être déjà constaté en lisant ma note précédente, les enfants et leurs enseignants nous avaient préparé de belles surprises : recherches sur...

Publié le 06/04/2011 dans Correspondan... par Véronique Massenot | Lire la suite...

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