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Les fuites du bac... avant et puis après?

Le début de l'histoire Bac 2011: des fuites au bac... et avant il n'y en aurait jamais eu? Certainement "je le crois" au sens religieux du terme. Non bien sûr, puisque certains évènements de ce genre se sont déjà produits : Périgueux 1982, Corse 1989, Lille 1991 et certainement d'autres tus. Ce dont il est question ici est du caractère public (s'opposant à privé avec des communications...

Publié le 23/06/2011 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Réflexions croisées concernant les programmes de maths de seconde

Deux textes publiés sur les Cahiers Pédagogiques : Quelques réflexions impertinentes sur les nouveaux programmes de mathématiques en seconde Par Françoise Colsaët Quelques réflexions pertinentes à propos de « réflexions impertinentes » Par Brigitte Bajou, groupe des mathématiques de l'Inspection générale de l'Éducation Nationale  

Publié le 26/11/2009 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Le nouveau lycée prévu en 2010

Le beaujolais et le lycée nouveaux arrivent le même jour. En première les maths ont fondu comme neige au soleil. Sans doute à cause de l'automne clément. Tous les détails sur le dossier de Presse du Ministère... pour le lycée seulement!   La position de l'APMEP L'espace d'échanges de l'APMEP Communiqué commun SMF APMEP   // // // --> //...

Publié le 22/11/2009 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

L'édito maths #3

Le jeu de mots du titre est peut-être mauvais mais cette année fut exceptionnelle pour les tomates. Alors je me permets de vous présenter mes plus beaux spécimens. Trèfle de plaisanterie dit le lapin dans son carré de luzerne qui nous prie de revenir rapidement à notre sujet de prédilection: les mathématiques. Pourquoi un édito, me direz-vous? Tout simplement parce que je ne sais...

Publié le 31/10/2009 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Tout le monde a raison

Texte que j'ai publié sur le site de l'APMEP au sujet du projet de réforme de l'enseignement des mathématiques   Un débat s'est ouvert en ce qui concerne la réforme des programmes de mathématiques du lycée en France. On arrive, en forçant à peine le trait, à deux schémas de pensée principaux : il faut que ça change car le lycée est injuste et ne satisfait pas aux besoins...

Publié le 18/03/2009 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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