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Notes sur le tag : école

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A diffuser!

Une bonne initiative de Synthèse Nationale : la réédition sous forme de supplément voltigeur d'un article paru dans la désormais incontournable revue politique et culturelle nationale et identitaire cet été et relative à la "drôle de guerre du parti communiste"....

Publié le 21/10/2007 dans Marie-Paule... par Marie-Paule DARCHICOURT | Lire la suite...

Oui, «priorité à l’éducation»…de l’UNEF

Que l’Education Nationale aille mal, ce n’est pas un scoop, et la Gauche comme la Droite partagent une responsabilité. Que Nicolas Sarkozy n’ait pas effectué tout l’effort budgétaire nécessaire vis-à-vis de l’éducation, c’est une autre évidence (on en reparlera plus tard dans ce blog, y compris sur les questions de la recherche). Faut-il, pour le dénoncer, tomber dans l’indécence...

Publié le 17/10/2007 dans Sébastien FATH par A lire | Lire la suite...

Sur la cour d'école

Sur la cour d'école ; dans la cour d'école ; sur la cour ou dans la cour ; sur ou dans ; préposition; syntaxe du français. Une lectrice québécoise me signale que l'on discute souvent, à l'école où vont ses enfants, des problèmes de discipline sur la cour d'école , de ce qui se passe pendant les récréations, sur la cour d'école . Une recherche Google montre qu'il ne...

Publié le 13/10/2007 dans Choux de Siam par Line GINGRAS | Lire la suite...

L'UDF-MoDem veut mettre fin aux jeux violents dans les écoles

Un groupe de travail rassemblant des élus de Paris, des enseignants et des associations de parents d'élèves va être créé afin de lutter contre les jeux violents à l'école , annonce mardi dans un communiqué l' UDF-MoDem , à l'origine de cette proposition . Didier Bariani , président du groupe UDF-MoDem, avait suggéré mardi matin à la mairie, lors du débat sur la rentrée...

Publié le 02/10/2007 dans L'Hérétique... par L'Hérétique | Lire la suite...

Bonnet d'âne...

...pour l' Inspection Académique du Haut-Rhin dont un des services a expédié un courriel aux 850 directeurs d'école du département alsacien pour leur demander de lui faire savoir si des élèves appartenant à des familles de clandestins fréquentaient leurs établissements. Une sollicitation faite très ingénument et fort hasardeuse : comme si parmi tous les...

Publié le 21/09/2007 dans Marie-Paule... par Marie-Paule DARCHICOURT | Lire la suite...

Les ados

Qu'est-ce que l'adolescence ? Il s'agit du maintien prolongé des jeunes en situation infantile, en situation d'impuissance sociale, « hors-jeu » socialement jusqu'à un âge avancé. Les parents reconnaissent les ados quand l'envie de les corriger se fait encore sentir alors que ce n'est plus possible. C'est aussi une époque de mutation au bout de laquelle...

Publié le 20/09/2007 dans L'école... par Solotourne | Lire la suite...

L'ECOLE BUISSONNIERE

De toutes les écoles que j'ai fréquentées, c'est l'école buissonnière qui m'a paru la meilleure. (Anatole France - 1844-1924)

Publié le 01/09/2007 dans elisabethleroy par Elisabeth | Lire la suite...

Chemin de l'école...

La Fée Clochette vous présente un cartable personnalisé pour une petite elfe ravie de reprendre le chemin de l'école! Quelques petits badges de fée... C'est follement amusant de créer ses propres badges! Et chaque désir peut-être comblé. Il suffit de rechercher une image, un motif, découper des magazines ou encore créer un petit dessin. Et hop, le tour est joué, rien de plus...

Publié le 30/08/2007 dans Fée Clochette par La fée | Lire la suite...

CULTURE CULTIVEE

C'est le nom par lequel, dans des travaux de sociologie, on désigne la culture classique, non encore mâtinée de ses avatars modernes sous forme de rap ou de jeux video. La culture cultivée serait grosso modo celle héritée de l'école de Jules FERRY, par opposition à une culture non cultivée (ou inculte?) qui serait spontanée, intuitive, et débitrice du passé dans la seule limite de la production...

Publié le 21/07/2007 dans Sur du vent par SUR du VENT par Henri CHEVIGNARD | Lire la suite...

Maturité partielle précoce

Des enfants décrochent des matières scolaires parce qu'ils ne comprennent ni à quoi elles servent ni leur situation d'élève-oie. Ces enfants qui sont intelligents et précoces se retrouvent en dehors du circuit qui ne s'acclimate bien que des élèves dociles acceptant de travailler par soumission et par entrainement social (dynamique de groupe), mais sans vraiment devenir co-acteurs de...

Publié le 19/07/2007 dans L'école... par Solotourne | Lire la suite...

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