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Notes sur le tag : atelier de peinture
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Dernières notes
Prendre en photo ses réalisations
Souvent les enfants ont du mal à prendre le temps pour prendre les photos. Cette fois ci toutes les photos d'Antoine sont flous aussi il m'a demandé de les prendre. C'est lui qui a choisi le cadrage. Hector en prenant ses photos, n'a pas fait attention qu contre-jour, J'ai pris deux autres photos....
Publié il y a 16 heures dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
création du 18 mai 2012
Après avoir creusé le modelage de la semaine dernière, Caroline a repris un de ses collage. A partir d'un croquis réalisé au Muséum, croquis mélangeant une tête de loup, un crâne de bovin, et une panse d'ovin Françoise, a choisi l'aquarelle pour mettre la couleur. Prise par le plaisir de la couleur et de la matière la...
Publié il y a 5 jours dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Les enfants prennent en photo leur travail
Je propose aux enfants de prendre leurs réalisations en photos. Certains le font d'eux même, d'autres le font volontiers à ma demande, d'autre ne le font que très rarement ou même pas du tout. Certains choisissent de faire plusieurs photos, avec une recherche de cadrage, ils choisissent les photos qu'ils gardent ou qu'ils rejètent. Il y a quelques cadrage intéressant que vous pouvez aller...
Publié le 07.04.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Couleur et matière
Prendre le temps de connaître ses matériaux, matière de l'huile ou de la gouache, couleur. Voici le travail d'Alexandra Différence entre passage de la couleur au pinceau (plus couvrante) et au rouleau (couleur plus unie, matière plus légère). Un travail d'applat (peint avec le rouleau afin d'avoir une matière douce et sans...
Publié le 10.03.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Choix du format
Lorsque nous achetons notre matériel nous trouvons des papier à format standardisé, aussi sans nous en rendre compte nous travaillons avec un format de dessi pré-établi que nous ne remettons pas en cause. Plus ou poins de blanc, change beaucoup Plus de blanc à droite, plus de blanc à gauche ..... Quel vide, quel plein ....... Quel blanc nécessaire, quel blanc vide de sens...
Publié le 12.02.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
La couleur
Avec la gouache les enfants ont réalisé des peintures d'atmosphère. Atmosphère plus ouaté, plus pétillante, plus rigoureuse, plus froide, plus chaude. Pour cela les couleurs comme les matériaux sont important. Rouleux, pinceaux, en caréssant le papier, en limitant la couleur dans une surface, en jetant la couleur...... ...
Publié le 09.02.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Modèle vivant poses longues.
Pour la première fois cette année nous commençons les poses longues. Longues..... c'est relatif simplement 3/4 d'heure. Il est difficile de rester dans la peinture, de ne pas partir dans le remplissage, le trop bien fait de garder l'implusion créatrice, rester dans l'indispensable, dans l'essentiel tout d'un coup la description stéreotype bien encrée dans notre mémoire s'immisse...
Publié le 04.02.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Le fond et le sujet
Depuis que nous travaillons la peinture la question du fond apparaît. Laisser du papier blanc, quelle force s'en dégage, le blanc "mange" t-il le sujet, où au contraire lui donne-t-il de la puissance ? Le blanc est-il vide où plein ? Permet-il une respiration, un dynamisme, un calme ? ...
Publié le 29.01.2012 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Chevalets et modèle vivant
Depuis plusieurs séances nous travaillons le thème du modèle dans un décor d'enchevêtrement de chevalets. Toujours la même question Qu'est-ce que je garde de la proposition qui est devant moi pour mon dessin. Ma vision du corps est-elle changée avec ce décor. Les lignes des chevalets structurent le décor, comparaison avec les axes...
Publié le 03.12.2011 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
Dernière séance d'atelier création
Pour une séance de dessin d’après réel, je choisi de faire une composition avec de nombreuses possibilités. Pour appréhender plus facilement cette proposition, les participants débutants ou plus anciens, disent les contrastes et similitudes notés au premier regard. Contraste de lignes droites, les chevalets, les tabourets; courbes tabourets verts, coupes et oignons,...
Publié le 12.11.2011 dans maj-couleur par MaJ | Lire la suite...
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