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Dernières notes

Testons la compréhension orale avec vidéo : N°1

Le blog INSUF-FLE vous propose cette semaine de faire travailler nos apprenants à partir de la vidéo et de l'image. N'hésitez pas à lire de prime abord un article que j'ai publié sur le site edufle , qui vous donnera quelques éléments quant à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE : cliquez ici Visionnez la vidéo ou téléchargez-la si vous utilisez le navigateur Firefox,...

Publié le 22/11/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Les chiffres-clés du commerce

Les chiffres-clés du commerce au 28.10.2009 Téléchargez l'ensemble des chiffres-clés (pdf, 566 Ko) ou Téléchargez les chiffres-clés par chapitre Importance du commerce en 2007 dans l'économie française : (pdf, 28 Ko) - En terme d'entreprises - En terme de personnes occupées - En terme de valeur ajoutée Le commerce en France métropolitaine Les entreprises...

Publié le 16/11/2009 dans VERSAILLES... par ArnaudMercier | Lire la suite...

Courts Métrages exploitables : et voilà!

Vous avez une dernière heure de cours à tuer, vous avez fini votre programme de la semaine, vous souhaitez faire réfléchir vos apprenants grâce à une activité sympathique et différente : le court métrage se prête particulièrement à ces situations ! Je vous en suggère quelques-uns disponibles sur interne (pratique si vous avez internet en classe, ce qui est mon cas !) . N'hésitez pas à...

Publié le 12/11/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Découvrez le PGI d'EBP

RECHERCHER : Remise jusqu'au 30/11/2009 - Remise de 10 % - Comptabilité - Gestion commerciale - Lawyer'it - Logiciels pour avocats - ERP - PGI - Idylis - Ciel - EBP - Logiciels de gestion - Logiciels de gestion de caisse - Hébergement - Fichiers d'entreprises - France prospect...

Publié le 10/11/2009 dans AUDENTIA par Audentia | Lire la suite...

dans mon village

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Publié le 24/10/2009 dans Elisa, Moi je par elisamoije | Lire la suite...

Les exclus du système, un potentiel de croissance négligé

24 mars 2009 Dossier SÉVERIN MILLET Microcrédit, " social business "... Face à la crise, d'autres modèles d'entreprises s'affirment Répondre aux besoins des plus pauvres pour relancer durablement l'activité Lors du G20 de Londres, le 2 avril, les chefs d'Etat des grandes puissances économiques...

Publié le 23/10/2009 dans Réseau des... par claudeguillemain | Lire la suite...

Questionnaire de proust et Portrait chinois : Activités brise-glace

Proust a découvert ce test à la fin du 19ème siècle alors qu'il est encore adolescent. Ce jeu vient d'Angleterre et consistait en un album pour garder pensées et sentiments. Les questionnés y dévoilaient leurs goûts, leurs loisirs et aspirations. On se souvient que l'animateur de télévision Bernard Pivot, y voyant l'occasion pour un écrivain de dévoiler à la fois des aspects de...

Publié le 06/10/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

orthographe : la bête noire des apprenants, non ?

L'orthographe : probablement ce qui, en français, peut même décontenancer les apprenants les plus férus de langue!... N'est-il pas incroyable de demander à nos élèves des règles d'accords que beaucoup de jeunes français (ou moins jeunes, d'ailleurs!!!) maîtrisent mal? Pourtant, en tant que professeur de FLE, nous sommes obligés de les y amener. Il est nécessaire d'intégrer à...

Publié le 20/09/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Calligrammons ensemble!

Le calligramme, qu'est-ce que c'est ? ... On se demande souvent comment aborder la poésie avec nos apprenants, sans toutefois utiliser un jargon littéraire, qui risquerait de les faire fuir! Utiliser le calligramme en classe avec des apprenants de niveau B1 est de l'ordre du réalisable Le Calligramme a été inventé après la première guerre mondiale par le poète Guillaume...

Publié le 09/08/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Activités dans mon village

Dans mon village j’ai ma chambre dans un pavillon et la grande pièce commune à tous moi je ne veux pas rester pavillonnaire alors j’ai demandé des activités la journée. Mais c’est contrariant car je n’ai pas pu me faire comprendre je voulais pouvoir choisir en fonction de ce que je veux progresser l’autonomie de décision le déplacement me situer dans l’espace le temps et on me propose des...

Publié le 19/04/2009 dans Elisa, Moi je par elisamoije | Lire la suite...

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