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Notes sur le tag : école

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Du prédicat au novlangue

Du prédicat au novlangue Tout se ramène au sujet. Fini la distinction du sujet et du monde. Le monde n’est plus qu’une prédication du sujet, c’est-à-dire des caractères du sujet. Pierre Van Ommeslaeghe Professeur de philosophie Ex: http://www.bvoltaire.fr      L’introduction de la notion de prédicat dans les programmes...

Publié il y a 1 jour dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Ferdinand Buisson, père de l'école laïque

  Présentation de votre libraire   Buisson. L'évocation simple de ce nom devrait, pour l'auditeur, rimer immédiatement avec deux fondements majeurs de la République française: la laïcité et l'école. Or il n'en est rien! buisson est un oublié. Il est tombé dans une sorte de purgatoire, nous dit l'auteur, et d'ajouter que cela est peut-être le résultat de ce nom même, dans sa...

Publié il y a 7 jours dans Le blog Jean... par Jean Calvin | Lire la suite...

Ferdinand Buisson ou les origines religieuses de l'école laïque

Interview à lire de Patrick Cabanel dans le Nouvel Obs à propos de sa biographie de Ferdinand Buisson; très instructif.   Ferdinand Buisson, ou les origines religieuses de l'école laïque dans le BibliObs

Publié il y a 10 jours dans Le blog Jean... par Jean Calvin | Lire la suite...

Les grands penseurs de l'éducation (Sciences Humaines)

Avec son Grand Dossier n°45 (décembre 2016, janvier 2017), le magazine Sciences Humaines nous gratifie une nouvelle fois d'un instrument de référence à consulter sans modération. Le thème est cette foi-ci "Les grands penseurs de l'éducation" . Un panorama très riche! Il  manque quelques noms (forcément) mais la grande majorité des figures de proue de la réflexion sur...

Publié il y a 21 jours dans Sébastien FATH par A lire | Lire la suite...

Charles Gide (4/4), la foi dans l'éducation populaire

Éduquer, éduquer, éduquer sans cesse. Parce qu’il vise à mettre en relation chaque fidèle avec la 'Parole de Dieu', le protestantisme s’est caractérisé, dans l’histoire du christianisme, par son accent sur l’ éducation populaire . Ce n’est pas un hasard si c’est l’Ecosse presbytérienne, dans l’Europe moderne, qui est le premier territoire à avoir atteint le taux de 50% d’alphabétisés parmi sa...

Publié le 10/12/2016 dans Sébastien FATH par A lire | Lire la suite...

Jeudi 1er décembre, vous êtes pris !

Publié le 28/11/2016 dans FN TOULON par FN Toulon | Lire la suite...

François Fillon, le fossoyeur de l’école en France ?

Olivier Gosset, enseignant, co-fondateur de " Parents pour l'Ecole ", s'appuie sur  un article du site Enseignants pour l'Enfance , pour rappeler que le "socle commun" qui est l'une des origines de la désintégration de l'Ecole, nous le devons à François Fillon, lorsqu'il était ministre de l'Education nationale : Lors du dernier débat de la Primaire de la droite et du centre,...

Publié le 26/11/2016 dans Espérance... par Espérance Nouvelle | Lire la suite...

les gaulois

  Les GAULOIS « Najat si tu savais... Si tu savais Najat, comme on était fiers et heureux, nous les Rinaldi, les Fernández, les Ribolowski, les Sebbah, les Piemontesi, les Van de Kerkof, nous les Bernstein, les Bogossian , les  Campana, les Suchodolsky ... d'ecouter, les doigts encore douloureux et  engourdis par la bataille de boules de neige de la récré, notre...

Publié le 26/11/2016 dans La face... par Fernand Louis Olbec | Lire la suite...

Quand l’Allemagne de l’Est enlevait ses enfants

Au.M. Publié le mercredi 23 novembre 2016 à 07h44 - Mis à jour le mercredi 23 novembre 2016 à 07h45 Médias/Télé La RDA a volé 10 000 enfants au nom d’une utopie. La Une, à 22 h 15. L’enquête fut " longue et difficile ", reconnaissent Gadh Charbit et Anne Véron. Les deux réalisateurs livrent toutefois un document abouti sur " le mystère des enfants volés "....

Publié le 23/11/2016 dans Espérance... par Espérance Nouvelle | Lire la suite...

Dé-penser: l’école rêvée du libéralisme

Dé-penser: l’école rêvée du libéralisme Par Le Comptoir Auteur: Elie Collin L’école française d’aujourd’hui repose sur deux idéologies délétères : un égalitarisme nivelant par le bas et un utilitarisme réduisant l’écolier au rôle d’apprenant en production et consommation. Deux paradigmes, mais une même conséquence : la progression de l’ignorance. Deux...

Publié le 22/10/2016 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

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