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Notes sur le tag : vulgarisation

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Mathématiques et vulgarisation

Pour traduire ma pensée profonde sans en faire une note trop longue, je dirai qu'il manque un maillon de transmission mathématique, celui de la vulgarisation. Même s'il y a des soubressauts avec l'émergence du Net, des initiatives diverses, cela reste bien timide. Il est frappant de noter que les quelques blogs de vulgarisation sont tenus en grande partie par des enseignants du secondaire et...

Publié le 28/05/2007 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Vulgarisation

L'étude de Bruno Jensen au CNRS ( PDF ) : ICI Il semblerait que seulement 1/3 des chercheurs s'y interesse. Les chercheurs se répartiraient actuellement dans les actions de vulgarisation en trois catégories : 2/3 ne font presque rien 30% mènent des actions de temps en temps. 3% se démènent vraiment. Tiré d'une interview de Bruno Jensen - La Recherche - Avril 2007

Publié le 07/04/2007 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Mais où sont donc cachées les maths ?

Voici des domaines où les mathématiques sont d'une nécessité absolue. À quoi ça sert les maths? Les sujets abordés contiennent de nombreuses réponses à cette question si populaire http://www.cmathematique.com/cgi-bin/index.cgi?page=contenu1

Publié le 17/11/2006 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Vulgarisation

La mauvaise presse faite à la vulgarisation provient certainement du fait que le spécialiste se trouve en très grande difficulté pour définir ce minimum consensuel de sens qu'il doit négocier avec son interlocuteur profane, chose dont il n'a pas à se préoccuper entre pairs et qu'il peut arguer comme motif d'évitement avec le non-spécialiste.

Publié le 11/06/2006 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Liens Maths et ”grand public”

Une page de liens concernant des sites mathématiques publiée par la SMF : ICI

Publié le 27/05/2006 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Où sont les maths ?

Par exemple : Dans les cubes de 50 km de coté utilisés pour modéliser l'atmosphère afin de prévoir le temps qu'il va faire et ceci dans un temps de calcul inférieur à l'échéance de la prévision et avec une marge d'erreur "acceptable". Dans la technologie GSM des téléphones portables afin de regrouper, coder et décoder l'information et d'affecter des fréquences de transmission...

Publié le 30/03/2006 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Vulgarisation scientifique

Y a-t-il du fer dans les épinards ? Combien pèse un nuage ? Pourquoi la mer est-elle bleue ? Plus de 1400 livres clés, disponibles en librairie, pour les curieux de science, des références fiables pour découvrir ou approfondir ... Généralités - Mathématiques - Sciences du ciel et de l'univers - Sciences de la matière - Sciences de la Terre, paléontologie - Sciences de la vie...

Publié le 24/03/2006 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

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