Adapter c'est développer

Le secrétaire général de l'association nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) a déclaré, à l'occasion d'une présentation des actions de l'association : "Nous sommes passés d'une logique de remise à niveau à une logique de formation professionnelle". Autrement dit, au lieu de lutter contre l'illettrisme en effectuant de la formation générale, on met en place des actions qui permettent...

Publié le 28/05/2010 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Apprendre c'est faire

Peut être faut-il attribuer à un certain scientisme ou positivisme propres au 19ème siècle, cette phrase de Paul Valéry  : "Tu ne m'apprends rien si tu ne m'apprends à faire quelque chose". Mais si cette phrase avait été dite par Tchouang-Tseu on y aurait  vu l'illustration  de ce que l'homme n'est qu'activité et que celle-ci associe indissolublement corps et esprit. Ailleurs,...

Publié le 14/05/2010 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Le Yoga, c'est aussi ça...

Quand nous avons dépassé les savoirs, alors nous avons la connaissance. La raison fut une aide ; la raison est l'entrave. Sri Aurobindo

Publié le 31/03/2010 dans Yoga par G | Lire la suite...

Je n'enseigne pas, je raconte

  Enfin, "je" en l'occurence c'est Montaigne... Encore une citation ? « L'homme honorable commence par appliquer ce qu'il veut enseigner, ensuite il enseigne » Cette phrase de Confucius était la maxime favorite de ma prof de littérature en Première. Cette femme avait un don pour parler des auteurs et de la littérature en général de manière à nous impliquer et...

Publié le 20/02/2010 dans Oh Océane par Océane | Lire la suite...

Savoir

Publié le 15/02/2010 dans Midi à sa porte par màsp | Lire la suite...

Réforme au lycée.

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Publié le 04/02/2010 dans Jean-Philipp... par J.-P. Chauvin | Lire la suite...

VOYAGES A VENIR

A près de 80 ans, Michel Serres, que les honneurs multiples n'ont pas alourdi, garde la vivacité, le plaisir, la malice et la pétillance qui l'ont toujours caractérisé. Il conserve également cette plus rare foi dans la jeunesse avec la conviction que chaque génération a ses propres combats à mener et qu'elles ne sont pas concurrentes entre elles. Pas de conflit de générations avec Michel...

Publié le 29/12/2009 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

L'histoire (et l'identité nationale) en danger

Par Yves Thréard L'Association des professeurs d'histoire et de géographie a raison d'être en colère. Le projet du gouvernement de sacrifier l'enseignement obligatoire de ces deux disciplines en terminale S est inopportun et maladroit. L'ambition du ministère de l'Éducation nationale de réhabiliter le baccalauréat littéraire (L), dévalorisé depuis le désintérêt pour les langues...

Publié le 11/12/2009 dans Parti... par Parti National Français | Lire la suite...

idée n°1: Instruction & éducation

     Il est pour le moins étonnant que l'amalgame soit fait entre instruction et éducation. Si la première est transmission des savoirs, techniques et connaissance, la seconde est liée à l'apprentissage des seules règles sociales en espérant tendre, pour l'éducation la mieux faite, à la construction harmonieuse d'une personnalité (ce qui ne peut être qu'une...

Publié le 25/11/2009 dans appel à une... par theuric | Lire la suite...

On ne sait jamais

On ne sait jamais ………...

Publié le 31/10/2009 dans La face... par Fernand Louis Olbec | Lire la suite...