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Base et progression
Toujours lors du stage de Mèze 2014, pour les enseignants et futurs enseignants, Bernard Palmier est intervenu pour parler des bases et les progressions en Aïkido. En voici le compte rendu : Base et progression : acquisition d'un langage commun Un certain nombre de notions sont à prendre en compte dans l’organisation d’une progression, qu’il s’agisse d’une progression sur une...
Publié le 27/05/2014 dans Aïkido à... par Aikido Commentry | Lire la suite...
Perspective ou objectif en Aïkido
Lors du stage de Mèze 2014, pour les enseignants et futurs enseignants, les perspectives ou objectifs en Aïkido ont été rappelés comme suit :
Publié le 26/05/2014 dans Aïkido à... par Aikido Commentry | Lire la suite...
La notion de Ri aï, par Bernard Palmier
Extrait du compte rendu du stage enseignants et futurs enseignants 2014 à Mèze Le Ri aï 理合い Une approche systémique de l’Aïkido. L'Aïkido peut être considéré comme un système, c'est-à-dire « un ensemble d’éléments en interaction, solidaires par rapports à des finalités communes… ». Le mot « finalité » est emprunté au vocabulaire de l’analyse « système ». Cette notion qui...
Publié le 24/05/2014 dans Aïkido à... par Aikido Commentry | Lire la suite...
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