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Notes sur le tag : mathématiques

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SEMPE et l'INFINI

Noël approche, et SEMPE publie un nouvel album. Sur l'un des dessins qu'il contient, on voit un mathématicien, minuscule devant l'immensité de tableaux sur lesquels il a tracé à la craie des calculs et des formules qu'on devine très complexes. En un recoin de son immense bureau, aménagé en kitchenette, il se fait cuire un oeuf. SEMPE recourt à une bonne vieille technique de la poésie...

Publié le 14/12/2007 dans Sur du vent par SUR du VENT par Henri CHEVIGNARD | Lire la suite...

Simuler la fusion à grande échelle

Avec l'action de recherche coopérative Fusion, une communauté de mathématiciens et d'informaticiens se forme autour du projet de fusion thermonucléaire mondial Iter avec pour objectif l'amélioration des modèles de comportement du plasma et l'optimisation des codes. Iter ( International thermonuclear experimental reactor ) est un projet international de grande envergure qui regroupe...

Publié le 13/12/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Les nombres narcissiques et autres prétentieux

On connaît pas mal de nombres ayant du caractère : certains sont complexes, ils se plaisent à posséder une partie imaginaire, et même hypercomplexes, d'autres sont entiers, certains sont naturels et d'autres bien relatifs. Les nombres transcendants sont peut-être portés vers la philosophie. Il en est qui aiment à se dire réels ( comme s'il pouvait en exister d'irréels ). Les plus...

Publié le 08/12/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Modèles mathématiques de courants d'eau douce dans un lac

L'Université de Brescia a mis au point un modèle mathématique permettant de prévoir le comportement d'un lac, en réponse aux variables en jeu : climat, vent, débit d'entrée, charges anthropiques... La nouveauté de ce modèle réside en son caractère dynamique. Ce n'est plus une simple photographie statique de la situation, incapable de prédire les comportements futurs et les interventions...

Publié le 08/12/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

De l'interprétation des résultats du PISA en mathématiques

On peut s'interroger à juste titre sur la lecture des résultats de l'enquête PISA qui place la France en 18ème position et au 17ème rang pour les mathématiques. La politisation de leur interprétation est un phénomène croissant qui mérite aussi d'être souligné. L'école a-t-elle besoin de ce débat? J'ai publié, il y a plus d'une semaine ( le 30/11), un article intitulé " Les écoliers...

Publié le 07/12/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Pour en finir avec Li Shanlan

J'avais commencé l'histoire un peu romancée de Li Shanlan. Je me suis appuyé sur un article de Jean-Claude Martzloff dans la revue Pour la Science de Mai 1988, et je cherchais depuis tout ce temps plus de renseignements disponibles sur le Web que les liens que je vais fournir. Le début de l'histoire de Li est ICI et la suite ICI , l'histoire se termine juste avant qu'il...

Publié le 03/12/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Mathématiques, Informatique et Internet

Vidéo de la conférence d'Alexandre Moatti donnée devant les élèves de l'ENA le 22 mars 2007 Objectif : Montrer que l'informatique et l'Internet, d'un usage constant, n'existeraient pas sans les mathématiques. Sommaire : Codage ASCII : comment transformer un alphabet en binaire (Word, Internet), Du petit théorème de Fermat (nombres premiers) au chiffrement des numéros de cartes...

Publié le 27/11/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Faut-il connaître les mathématiques pour se dire cultivé ?

La question mérite d'être posée et c'est Didier Nordon qui y répond. Vous pouvez assister à la conférence filmée ( Quicktime) en cliquant ICI Excellent! Par contre, utilisez l'équaliseur de votre ordinateur pour rendre le son plus agréable.

Publié le 20/11/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Usage du tableau interactif en géométrie dans l’espace

Sandrine Guillaud enseigne les mathématiques au collège Guillaume Budé de Yerres (91). Elle a intégré l'outil informatique dans sa pratique pédagogique depuis 2003. Elle nous décrit ici un usage du tableau interactif en géométrie dans l'espace. La vidéo : ICI Témoignages Des enseignants racontent leur expérience avec les TICE, ils évoquent les circonstances dans lesquelles ils ont...

Publié le 18/11/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Voir les maths : Courbes intégrales d'équations différentielles

Vous ne savez sans doute pas ce qu'est une équation différentielle ni une courbe intégrale. Vous avez sans doute quand même entendu parler des équations et avez aussi entrevu l'idée lointaine qu'elles pouvaient admettre des solutions et qu'on pouvait les représenter par un procédé quelconque. Imaginons un instant qu'il existe des équations ( dites différentielles ) dont les solutions...

Publié le 16/11/2007 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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