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Notes sur le tag : enseignement

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Qui c'est qu'a dit quoi ?

Comme je l'ai déjà dit dans mon lycée, il n'y a pas d'amicale. Enfin il n'y en a plus. Pour des raisons mystérieuses. Tout cela s'est passé au début que je travaillais là, et les non-dits étant monnaie courante dans notre établissement, personne n'a rien compris mais tout le monde essaie d'organiser chaque année un repas (voir ci-dessus la folle ambiance) avec moultes...

Publié le 22/06/2006 dans What am I... par Ed | Lire la suite...

MITIGEE

JE ME SENS SATISFAITE : Je viens de prendre un cours particulier de trois heures d'informatique pratique ! Ma gentille stagiaire a donné de son temps et de sa patience. Et je sais scanner, retoucher des photos, et puis modifier un fichier son. Ca vous parait sûrement futile, mais pour une prof d'anglais, c'est Byzance. L'an prochain je vais avoir des séances de compréhension orale et...

Publié le 15/06/2006 dans What am I... par Ed | Lire la suite...

EDUCNAT, LE RETOUR

Ah, vous vouliez de l'évènementiel, vous réclamiez de l'anecdote, du sensationnel, eh bien en voici : Figurez-vous que dans l'immense lycée aux multiples recoins et bâtiments divers mais qui se ressemblent tous où je faisais passer les oraux d'anglais en BTS, la signalisation est très déficiente. Les explications orales du personnel en revanche foisonnent de détails difficiles à retenir...

Publié le 14/06/2006 dans What am I... par Ed | Lire la suite...

Ma première journée sans élèves

Eh bien elle a duré longtemps cette journée ! En fait une première heure (à 8 heures...) consacrée à la réinscription de mes élèves de seconde. Dans mon bahut c'est le prof principal qui fait ce boulot fastidieux de ramasser les dossiers où il manque toujours une signature par ci, un renseignement par là, les parents ne lisant pas plus les consignes que leurs enfants. Mais ça c'est passé dans...

Publié le 07/06/2006 dans What am I... par Ed | Lire la suite...

Les épreuves et les enjeux de la culture scolaire

Il faut prendre conscience que nous sommes dans un monde où les principes qui commandent l'action, l'action individuelle comme l'action publique sont multiples et contradictoires. Nous voulons à la fois, l'égalité et l'excellence, la tradition et l'ouverture au monde, l'esprit critique et l'entrée dans la société, la discipline et le libre consentement des élèves, la nation et le respect des...

Publié le 08/04/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Rangement de l'atelier

L'exercice suivant est un double problème ! J'ai posé l'exercice suivant à mes élèves de 4ème, la classe est bonne ( d'où le 2ème problème ! ) : " Pour ranger cet atelier de peinture en désordre, il me faut 6 jours " dit Pierre. " A moi, il me faut 12 jours" dit Marie. Si Pierre et Marie travaillent ensemble, combien de temps mettront-ils ? 1) Trouver la solution 2) Répondre...

Publié le 24/02/2006 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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