« Transmettre, à quoi bon? »: la conférence de François-Xavier Bellamy

Espérance Nouvelle vous propose d’écouter la conférence « Transmettre, à quoi bon? » donnée par le philosophe François-Xavier Bellamy, le 10 mars 2015 à Bruxelles, à l’initiative de l’Institut Sophia, sur le rôle et l’importance de la transmission dans l’éducation et dans l’enseignement. François-Xavier Bellamy est professeur agrégé de philosophie en classes préparatoires à Paris...

Publié le 20/01/2016 dans Espérance... par Espérance Nouvelle | Lire la suite...

Le latin, discipline de l’esprit... par Antoine Desjardins

Le latin, discipline de l’esprit... par Antoine Desjardins Ex: http://metapoinfos.hautfort.com Nous reproduisons ci-dessous un point de vue d'Antoine Desjardins, cueilli sur Causeur et consacré au projet d'éradication de l'enseignement du latin porté par les pédagogistes du ministère de l’Éducation Nationale. Professeur de Lettres modernes, Antoine Desjardins...

Publié le 12/01/2016 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Les réformes scolaires actuelles favorisent-elles l’esprit critique?

Les réformes scolaires actuelles favorisent-elles l’esprit critique? Stevan Miljevic Enseignant Ex: http://www.lesobservateurs.ch L’école qui transmet des connaissances est régulièrement présentée comme une institution remplissant des têtes de notions n'ayant que peu de sens au lieu d’apprendre aux élèves à raisonner.  J’ai déjà montré que...

Publié le 10/01/2016 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

C comme...coaching

La vérité n’est pas dans un seul rêve, mais dans beaucoup de rêves (Pier Paolo Pasolini) Laissons les coachs à leurs débats pour savoir s’il est nécessaire ou non de psychanalyser le coaché pour faire un bon coaching. Faut-il entrer dans les rêves de la jeune fille, dans beaucoup de ses rêves, pour l’accompagner ? Laissons la question en suspens et remontons un peu le...

Publié le 09/01/2016 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

L'ICES : la force des bâtisseurs

Publié le 04/01/2016 dans Espérance... par Espérance Nouvelle | Lire la suite...

L'Institut Catholique de Rennes: l'école qui fait fructifier les talents

Depuis sa création en 1989 l’Institut Catholique de Rennes s’est fixé deux missions principales : 1. Assurer une formation de qualité dans le domaine de l’enseignement supérieur. 2. Par son appartenance au réseau des écoles catholiques, chercher à transmettre des connaissances et des valeurs à chaque étudiant. L’équipe enseignante et la direction de l’ICR s’appliquent à instaurer...

Publié le 04/01/2016 dans Espérance... par Espérance Nouvelle | Lire la suite...

Suppression de la licence de lettres classiques

Suppression de la licence de lettres classiques par Claude Meunier-Berthelot Ex: http://www.medias-presse.info   Le saviez-vous ? A partir de la rentrée universitaire 2015, la licence de « lettres classiques » est supprimée, remplacée par une licence en « humanités » . Un pan de l’Université qui tombe et qui ne sera pas le seul ! car toute...

Publié le 26/12/2015 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Mes interventions sur les budgets de l'Education nationale, de la Recherche et de la Défense

Après avoir examiné la partie recettes du projet de loi de finances (j'ai voté CONTRE), l'Assemblée examine au cours des trois prochaines semaines les dépenses, mission par mission (les missions sont des secteurs qui correspondent plus ou moins aux ministères). Au cours de trois réunions de commission cette semaine, j'ai interpelé les ministres sur certains points. Sur la mission...

Publié le 22/10/2015 dans Lionel TARDY par AMD | Lire la suite...

Collège: la réforme qui démolit les disciplines

Collège: la réforme qui démolit les disciplines L'interdisciplinarité est la pièce maîtresse de la lutte contre l'ennui qui minerait le collège. Une vision idéologique et dangereuse ! Par Jean-Paul Brighelli Ex:http://www.lepoint.fr Il est une vieille ligne de partage des eaux entre « pédagogues » et « républicains » qui ne veut plus...

Publié le 19/09/2015 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Vices privés, vertus publiques...le retour

En fait, ce n'est même pas un retour, c'est une constante aussi collante que le sparadrap du capitaine Haddock. Et sans surprise, c'est l'institution publique qui produit, en toute indépendance (c'est écrit plusieurs fois dans le rapport) une analyse indiquant que l'enseignement supérieur qui ne représente que 3 % du marche de la formation continue, devrait y occuper une place au moins égale à...

Publié le 08/09/2015 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...