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Notes sur le tag : b1

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Compréhension orale sur les solutions pour économiser l'eau

İnitier nos apprenants aux solutions envisageables pour garantir aux futures générations l'eau dont ils auront besoin : un enjeu crucial, n'est-ce-pas? Sur la base d'un article extrait d'Okapi du mois d'avril 2012, je vous propose une compréhension orale à faire avec des apprenants de niveau B1-B1+ Vos apprenants devront écouter l'enregistrement deux fois avant de réaliser en...

Publié le 26/07/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Parler des océans en compréhension orale (niveau B1)

Le thème de l'environnement fait partie de ceux qui sont les plus traités dans les méthodes de FLE, à juste raison d'ailleurs, car une prise de conscience de nos apprenants sur la pollution émise par l'homme en général est indispensable. Je vous propose de faire écouter ce fichier vidéo qui vous pemettra une exploitation en classe, sous la forme d'une compréhension orale pour des...

Publié le 12/07/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Se préparer au DELF B1 en ligne

Nos apprenants nous demandent souvent de leur fournir des liens pour se préparer en ligne aux épreuves du DELF. Cette semaine, je vous propose ces liens pour la préparation au DELF B1. Les exercices préparés par le CIEL En compréhension écrite Exercice de compréhension écrite sur la téléréalité Exercice de compréhension écrite sur les festivals de musique...

Publié le 22/03/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Mondialisation: thème plébiscité pour le B2

Cette semaine, pourquoi ne pas demandez à vos apprenants de niveau B1 de visualiser cette vidéo deux fois, afin de répondre au mieux au questionnaire qui suit! Objectif : les sensibiliser au thème de la mondialisation, notamment culturelle. MONDIALISATION : où dois-je me placer? Voici la transcription du document : Cliquez ici Vous pouvez télécharger la...

Publié le 15/03/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Marianne : Contre le racisme!

Des scénarios contre le racisme pour éduquer au mieux au respect de l'autre et de la différence. N'hésitez pas à utiliser en classe Marianne : une démontration par A + B de ce contre quoi nous devons lutter. Le FLE se met aussi et surtout au service de ce genre de causes à défendre. Pour exploiter ce court métrage, je vous conseille de le séquencer en deux ou trois temps, de...

Publié le 19/01/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Des prises de conscience en langue étrangère

En ce début d'année, quoi de mieux que de faire réfléchir nos apprenants (scolaires ou universitaires), sur ce qui continue encore de polluer certains milieux professionnels. Proposez-leur de regarder ce court-métrage fort éloquent sur l'égalité des chances dans le monde du travail. Il s'intitule " Qui de nous deux? " et il a été réalisé par Christophe Martinolli. Je salue au passage...

Publié le 12/01/2012 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Développement durable : thème privilégié dès le niveau B1

Apporter aux enseignants et aux apprenants les moyens de comprendre les enjeux du développement durable, que l'on soit en France ou ailleurs, tel est l'objectif de ce site : Education-développement durable proposant des ressources variées, cartes, mais aussi diaporamas, vidéos pour expliquer une série de notions, telles que les transports, l'eau douce, les déchets. Ce site qui a été...

Publié le 28/08/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Exploitation d'un reportage sur le retour du dandysme (Niveau B1)

Le dandysme fait fureur depuis cette année. Voici un reportage de France 24, de la rubrique "Art de vivre" qui reprend ce thème d'actualité, susceptible de montrer un nouvel aspect culturel de la France d'aujourd'hui. Je vous en propose la transcription tout d'abord : Cliquez ici pour la télécharger . Voici l'exploitation du document vidéo : une compréhension...

Publié le 19/05/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

L'expression de l'opinion - niveau B1

Le niveau B1 porte toute son attention sur la mise en oeuvre de moyens, permettant à l'apprenant de donner son opinion, et de se justifier. Il ne sera pas encore capable d'argumenter ou de répondre à une argumentation construite, mais il doit pouvoir donner son avis sur des sujets qui l'intéressent. Pour des élèves de lycée francophone, ce genre de sujets peut permettre d'expérimenter...

Publié le 12/05/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Fiche pédagogique à partir d'un reportage (Niveau B1)

Voici un reportage de France 24, extrait de leur Rubrique "Arts de Vivre". Il demeure facile à exploiter avec des apprenants de niveau B1, et remet au goût du jour un métier qu'on avait quasiment vu disparaître en Europe de l'Ouest depuis des années : Le Barbier . Alors qu'on n'imagine guère possible la disparition de ce beau métier dans des pays comme la Turquie, la Syrie, le Liban,...

Publié le 22/03/2011 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

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