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Notes sur le tag : éducation

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L'ENFANT ÜBER ALLES (3)

EPISODE 3 : le « Monde » de l’ « Enfance » Deuxième petite parenthèse (coruscante). La grande HANNAH ARENDT dit, dans La Crise de la culture (chapitre V), que « l’enfance n’est qu’une phase transitoire ». Or, constate-t-elle, « ce qui précisément devrait préparer l’enfant au monde des adultes,...

Publié le 30/10/2011 dans ALEXIPHARMAQ... par fredlautre | Lire la suite...

L'ENFANT ÜBER ALLES (2)

EPISODE 2 : la poussette et la horde barbare Première petite parenthèse (adamantine). FERNAND RAYNAUD s’est écrasé sur le mur du cimetière du Cheix (ou Le-Cheix-sur-Morge, 63), un 28 septembre 1973, mais il l’a fait avec classe. Pensez donc, un coupé Rolls-Royce « silver ghost » ! Il y a pire, comme cercueil. Bon, c’est vrai, il n’est...

Publié le 29/10/2011 dans ALEXIPHARMAQ... par fredlautre | Lire la suite...

L'ENFANT ÜBER ALLES (1)

EPISODE 1 : la caisse du supermarché Cette chronique n’abordant que les sujets les plus graves et les plus vastes, nous parlerons aujourd’hui de l’enfant (cette phrase se veut un petit hommage au grand ALEXANDRE VIALATTE). Et s’agissant de l’enfant, chacun conviendra qu’il n’y a rien de mieux que la caisse de supermarché pour l’observer « en action », dans la...

Publié le 28/10/2011 dans ALEXIPHARMAQ... par fredlautre | Lire la suite...

Fin de l'histoire en combat de coqs

L'histoire avait débuté par une belle dynamique : d'un conflit social, Mai 68, est sortie une négociation dont la loi a généralisé et amplifié les effets. Cette dynamique entre la négociation sociale et le législateur a longtemps constitué le moteur du système de formation professionnelle. Aux partenaires sociaux l'initiative et l'innovation, à l'Etat la légitimation et la mise en cohérence...

Publié le 22/10/2011 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

De l'invention collective à la liberté entravée

Les années 2000 débutent sous les meilleurs auspices pour la formation professionnelle. Si le lourdaud Claude Allègre fanfaronne en se consacrant roi du dégraissage de mammouth, il contribue largement, et pour cela il lui sera beaucoup pardonné, à la création de la VAE en 2002. Pour la première fois depuis la Révolution française, le travail est remis sur un pied d'égalité face à la formation....

Publié le 21/10/2011 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Le grand sommeil

Ils sont nombreux à nous rappeler les "réalités économiques", comme si l'économie ne relevait pas, à l'instar de tout le champ social, d'un construit mais d'un donné. L'homme ne serait que caprices et l'économie aurait ses lois d'airain, autant dire des lois naturelles. Qu'une telle inversion puisse sembler l'évidence chez certains est toujours source de stupéfaction voire d'effroi. C'est ce...

Publié le 20/10/2011 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Un peu d'histoire

La formation tout au long de la vie ne saurait être précisément datée : l’histoire de l’apprentissage et de l’éducation se confond avec celle de l’homme. Il n’est pas une communauté qui ne se soit bâtie sans culture commune et des mécanismes éducatifs, quelles que soient leurs formes et modalités. Peu après la Révolution de 1789, Condorcet déclarait devant l’Assemblée qu’il était...

Publié le 18/10/2011 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Ailleurs.

Sur la suggestion d'Isabelle, je viens de regarder l'émission d'Ardisson, le Boucan du Jour. Ardison a choisi de s'entretenir avec une jeune fille, Anne-Claire, et sa mère, Nicole. Anne-Claire a comme particularité d'avoir développé le syndrôme d'Asperger, une des nombreuses et multiformes manifestations de l'autisme. Anne-Claire a pourtant surmonté ce handicap d'origine et a su le...

Publié le 16/10/2011 dans L'Hérétique... par L'Hérétique | Lire la suite...

”GENRE” ET BOURRE ET RATATOUILLE (2)

Je voudrais par ailleurs qu’on m’explique ce que le « genre » apporte de nouveau, et que l’humanité ignorait scandaleusement depuis toujours. Selon moi, il n’apporte RIEN qu’on ne sût déjà, d’un savoir dûment répertorié. Alors comme ça, tous ces gens empressés autour du « genre » découvrent stupéfaits qu’il faut vingt ans de socialisation pour rendre un humain assez...

Publié le 16/10/2011 dans ALEXIPHARMAQ... par fredlautre | Lire la suite...

L’école à l’épreuve des pièges mondialistes, dernières nouvelles

Les politiques éducatives sont aujourd'hui bien ancrées dans le mondialisme, entièrement élaborées et conduites par les instances économiques et financières internationales, nous les retrouvons dans toutes les réformes gouvernementales sans que souvent, tant personnels politiques que pédagogiques n'y comprennent quoi que ce soit. Au sujet du statut du directeur d’école : Ce...

Publié le 15/10/2011 dans ”Chacun est... par Oriane BORJA | Lire la suite...

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