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Notes sur le tag : ethnomathématiques

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Dernières notes

L'échelle logarithmique est utilisée naturellement pour placer les nombres

Avec une représentation logarithmique, les nombres qui sont  dans le même rapport sont séparés par la même distance. Si l'on prend par exemple un rapport de 10, les nombres 1, 10, 100, 1000 sont éloignés de leur prédécesseur du même écart sur ce type d'échelle. Pour l'échelle linéaire, celle de la règle graduée, des nombres séparés de la même quantité sont éloignés de la même...

Publié le 31/05/2008 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Autour des ”mathématiques naturelles”

 " Les mathématiques naturelles" de Marc Chemillier - Odile Jacob Ce que nous, occidentaux, appelons " Mathématiques ", sont en fait des mathématiques analytiques. Elles nécessitent l'usage de symboles et ne sont pratiquées que dans des sociétés munies d'écriture, elles sont abstraites.  Mais il y a aussi les mathématiques analogiques qui sont pratiquées par tout...

Publié le 29/08/2007 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Ethnomathématiques

Depuis des siècles, à Madagascar, des devins analphabètes lisent l'avenir grâce à des formules complexes découvertes tardivement en Occident. Ces «mathématiques naturelles» interrogent le lien entre intuition logique et maîtrise de l'écriture. La totalité de l'article de Libération.fr : ICI 2 articles ( PDF) de Marc Chemillier, cité dans l'article précédent, ICI...

Publié le 16/06/2007 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

Euclide en Amazonie

Les Mundurucus du Brésil n'ont pas de mot pour nommer un triangle et comptent rarement au delà de 4. Pourtant une équipe de chercheurs français a montré que ni la géométrie, ni le calcul mental ne leur sont étrangers. Dans des exercices de discrimination géométrique ( chassez l'intrus ) et d'évaluation de quantité et de nombres approximatifs ( douzaines, centaines ), les enfants Mundurucus...

Publié le 02/06/2006 dans Incl@ssables... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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