Wozu dient es, Geschichte zu lernen?

Wozu dient es, Geschichte zu lernen? von Stevan Miljevic, Lehrer, Siders VS Ex: http://www.zeit-fragen.ch «Wozu soll ich das lernen?» ist eine klassische Frage in der Geschichtsstunde. Es vergeht praktisch kein Schuljahr, ohne dass sich mindestens zwei bis drei Schüler fragen, weshalb sie sich den Kopf mit solchem Unterrichtsstoff vollstopfen sollen. Niemand wird sie...

Publié le 06/03/2014 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

L'école ne fabrique plus des hommes libres, mais des incultes!...

L'école ne fabrique plus des hommes libres, mais des incultes!... Ex: http://metapoinfos.hautetfort.com Nous reproduisons ci-dessous un entretien avec Natacha Polony, cueilli dans le Figaro et consacré à la crise de l'école. Journaliste et agrégée de lettres modernes, Natacha Polony est l'auteur d'un essai critique sur la politique scolaire, Le pire est de plus en plus sûr...

Publié le 03/03/2014 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Un coup de pouce pour apprendre le breton

« La filière bilingue se développe de manière étonnante . Les parents adhèrent de plus en plus », se réjouit Guy Berthou, coordinateur du master bilingue de l’Isfec (Institut supérieur de formation de l’enseignement catholique) à Brest, qui prépare, depuis la réforme de la masterisation il y a trois ans, au métier de professeur des écoles dans le privé. Rien que dans cette filière, ce ne...

Publié le 24/02/2014 dans Ar Gedour... par AR GEDOUR MAG - Le Blog | Lire la suite...

Peillon veut renforcer l’enseignement de l’arabe : « C’est l’avenir de l’Europe et l’avenir de la...

  « L’enseignement de l’arabe était abandonné […] depuis des années, nous allons mettre les moyens nécessaires » à son renforcement, a déclaré à l’AFP le ministre français de l’Education, Vincent Peillon. Lire la suite  

Publié le 17/02/2014 dans Le Parti de... par . | Lire la suite...

Peillon a mauvais genre

Publié le 07/02/2014 dans Christian... par Creseveur | Lire la suite...

Copé donne du crédit à la ”théorie du genre”

Publié le 31/01/2014 dans Christian... par Creseveur | Lire la suite...

A écouter : le témoignage d'un prof d'histoire en ZEP

J ean-François Chemain sur la laïcité, l'Eglise, le politique, l'enseignement, les communautarismes, etc, ce matin à RND :     Aujourd'hui professeur d'histoire au collège Louis-Aragon de Vénissieux, Jean-François Chemain a eu une trajectoire hors du commun : consultant international pendant vingt ans, puis converti au...

Publié le 12/12/2013 dans Patrice de... par PP | Lire la suite...

L'EDUCATION : LE NOUVEL OPIUM DU PEUPLE

L'EDUCATION : LE NOUVEL OPIUM DU PEUPLE   De la fierté à la honte Michel Lhomme Ex: http://metamag.fr/   L’école française vient d'être classée au 25ème rang mondial. La France vient de reculer de trois places dans le classement international PISA qu'il est maintenant de bon ton chez les spécialistes de l'Education nationale de critiquer et de rejeter...

Publié le 11/12/2013 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

4000 postes en collège ? Mais pour quoi faire ?

Je sais à quoi il me fait penser Peillon : à un cuistot qui aurait raté un plat et, pour tenter d'en compenser la faible saveur gustative, rajouterait des pincées de toutes sortes d'épices sans jamais se préoccuper de son mélange initial. Ce ne sont pas exactement 4000 postes mais environ 72 000 heures qu'il va affecter aux établissement scolaires soit 10 à 14 heures par an dans chaque...

Publié le 07/12/2013 dans L'Hérétique... par L'Hérétique | Lire la suite...

Ma première interro corrigée en vidéo!

Après avoir donné un corrigé papier d'une interrogation aux élèves, je me suis demandé s'il n'était pas possible de passer à la version vidéo. Voici le résultat. La réalisation n'est en fait pas très longue (un résultat parfait aurait demandé beaucoup plus qu'une prise mais ce n'était pas l'objectif que je m'étais fixé) et j'en suis assez surpris. Je ne sais d'ailleurs pas trop quoi penser...

Publié le 05/10/2013 dans Inclassables... par Olivier Leguay | Lire la suite...