Le mot passe-partout pour jouer sur les homonymes!

Vous avez besoin d'un jeu, qui fasse réfléchir vos apprenants, tout en utilisant leurs acquis linguistiques? Les apprenants doivent donc préparer des phrases qui comportent des homonymes. L'objectif de ce jeu est de deviner des mots mystérieux employés dans des phrases, grâce à leur homonymie. Comment se déroule le jeu? Les apprenants, par pair ou par...

Publié le 16/03/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Le mot-Valise : Occasion de jouer en classe

Un mot valise, mais qu'est-ce que c'est? Le mot-valise n'est autre qu'un un mot constitué par l'association d'un début de mot et de la partie finale d'un autre ou de fusionner plusieurs mots et le sens du néologisme obtenu est lié à celui de chacun de ses constituants. Nous en avons inventé plusieurs en français, que nous utilisons régulièrement. Exemplifions : Qui ne connaît pas le...

Publié le 09/03/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Avec repose-doigts. Classe.

Publié le 07/03/2010 dans Midi à sa porte par màsp | Lire la suite...

Exploitation du court métrage ”le bon numéro”

Et voici un court métrage utilisable  en cours de niveau A2 ou B1 : le bon numéro d'Aurélie Charbonnier. Le voici ci-dessous : Le bon numero Voici le résumé de ce court métrage très apprécié en cours, étant donné qu'il permet de parler de problèmes récurrents au sein du couple, de la vision de la femme dans diverses sociétés: " Dans un...

Publié le 04/03/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Le graffiti des PLF fait par Seçkin

Chers amis grecs,   Voici le graffiti qui représente la classe des PLF du lycée Saint-Joseph. Nous espérons qu'il va vous plaire. Il a été fait par Seçkin.   Bonne Année 2010 La classe des PLF

Publié le 31/12/2009 dans De bouche à... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Exemple de projet TICE en classe de débutants

En référence à l'article que j'avais écrit sur la mise en place d'un blog d'échanges , qui peut servir à développer certaines compétences d'écriture de nos apprenants, voici ce sur quoi je travaille avec une de mes classes :Le blog "de bouche à oreille". Ils viennent de commencer le français il y a trois mois au lycée Saint-Joseph. Ils échangent actuellement avec une classe de...

Publié le 19/12/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

grille d'évaluation du professeur de langue

Une question m'est parvenue cette semaine quant à l'observation de classe et l'évaluation de l'enseignant dans son contexte pédagogique. Certains directeurs de cours en instituts de langue ou en centre culturel français n'ont pas eu le temps de dresser une liste de critères, ou de les organiser avant d'aller observer un enseignant et de détailler certaines de ses pratiques pédagogiques....

Publié le 04/12/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Seçkin : un jeune homme dans l'air du temps

Salut, Moi, je m'appelle Seçkin et j'ai quatorze ans également. J'habite à Istanbul et je suis lycéen. J'apprends le Français à Saint-Joseph. Je pense que ce n'est pas facile, mais j'aime beaucoup le français parce que ce n'est pas mal. Je suis enfant unique, mais j'ai beaucoup d'amis dans mon environnement. Je parle turc, anglais et un peu allemand. Je...

Publié le 03/12/2009 dans De bouche à... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Le voyage de rencontre des Saloniciens et des Stambouliotes démarre…

Le blog « De Bouche à Oreille » créé par les jeunes francophones des deux établissements lassaliens, le   Collège De La Salle de Thessalonique et le Lycée Saint-Joseph d’Istanbul est un espace de rencontre où nos apprenants pourront interagir en français. Étant sensibilisés à la pluralité des cultures et des traditions, ils découvriront qu’ils ont autant de différences que...

Publié le 01/12/2009 dans De bouche à... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

J'attends que débute la journée de classe...

Publié le 03/11/2009 dans Pokanel par pokanel | Lire la suite...