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Notes sur le tag : éducation

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Evolution

C'est la surprise, l'étonnement qui nous oblige à évoluer. Edgar Morin

Publié le 20/05/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

L'expérience a cette particularité de renvoyer à deux réalités opposées : faire une expérience, expérimenter, c'est tenter quelque chose de nouveau, faire ce que l'on a jamais fait, ou en tous les cas pas de cette manière. C'est innover. Avoir de l'expérience au contraire, être expérimenté, c'est avoir déjà fait et, en principe, être capable de refaire, de reproduire. L'expérience renvoie donc...

Publié le 18/05/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Noël ?

Il est rituel lors de l'annonce des nouveaux gouvernements que chacun surveille si ses intérêts catégoriels sont bien représentés. Ne pas avoir de Ministère est souvent considéré comme un mauvais signe. En effet, disposer d'un Ministre à part entière est à la fois marque d'une reconnaissance et espérance d'une volonté du Ministre de "faire quelque chose". Dans le premier gouvernement de...

Publié le 17/05/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Pour l'égalité femmes-hommes

Il n'y aura pas de véritable démocratie, ici ou ailleurs, sans cette égalité. Egalité politique, averc parité effective Egalité sociale et professionnelle : contre la précarisation, le temps partiel imposé et les inégalités salariales, Egalité dans la sphère privée : - pour une éducation libérée de se modèles sexistes, le partage entre hommes et femmes des tâches éducatives. - Le libre...

Publié le 05/05/2012 dans Christian... par Chris PERROT | Lire la suite...

Le cri d’alarme de Natacha Polony pour la France et son école

Le cri d’alarme de Natacha Polony pour la France et son école par Pierre LE VIGAN On a reproché à Natacha Polony de s’inquiéter de la France et même pour la France dans son dernier livre intitulé Le pire est de plus en plus sûr (Mille et une nuits). « La France ne doit pas disparaître », écrit Natacha Polony. Aimer la France : voilà ce qui est suspect en nos...

Publié le 01/05/2012 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

MONTAIGNE ? UNE PREMIERE TRANCHE

MONTAIGNE – ESSAIS LIVRE I – Chapitre XXVI : De l’institution des enfans . Bon, comme c’était promis, je suis bien obligé de tenir parole. MONTAIGNE, en voici la première tranche. Comme c’est une viande assez dense, il faut y aller à petite dose. Et puis, l’assaisonner. Aujourd’hui, vous aurez droit à un assaisonnement « spécial école France 21 ème...

Publié le 28/04/2012 dans ALEXIPHARMAQ... par fredlautre | Lire la suite...

Efficacité

Dire que le système de formation professionnelle continue est inefficace est devenu quasiment une évidence, ce qui évite à ceux qui reprennent en boucle cette antienne d'avoir à la justifier. Mais d'où vient ce constat sur l'efficacité ? si l'on se réfère au dernier rapport en date, celui du Sénateur Larcher, il s'ouvre sur un diagnostic pointant quatre dysfonctionnements graves : un droit à...

Publié le 25/04/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Aprender trabajando

Il existe tout un courant d'éducateurs et d'enseignants qui voient dans le concept de compétences une énième manipulation pour assujettir les travailleurs aux exigences des entreprises. La compétence est ainsi accusée, dans le désordre, de faire intégrer les contraintes de l'organisation au salarié, de réduire la connaissance à du savoir-faire, de transformer le salarié en acteur mécanique de...

Publié le 19/04/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

J'y pense et puis j'oublie

Je me souviens d'une conférence d'Yves Navarre, cet homme-enfant qui ne sortit de l'enfance qu'à ses dépens, au cours de laquelle il expliqua qu'il ne prenait jamais de notes. Lui l'auteur de dizaines d'ouvrages, qui écrivait à souffle perdu, ne notait pas. Vous ne pouviez le voir assis à une table de café sortant le carnet de moleskine pour griffoner la matière du livre à venir. Au café, il...

Publié le 17/04/2012 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Education Nationale :La grève du CLA ”massivement” suivie

L’action de protestation du Conseil des Lycées d’Alger( CLA) a réussi «à paralyser 90 % des établissements de l’enseignement secondaire », en ce lundi 16 avril, une date qui coïncide avec la journée du Savoir choisie «symboliquement » par les protestataires pour marquer leur action. «350 établissements du secondaire», tel est le nombre de lycées touchés par la...

Publié le 16/04/2012 dans LES... par fakakir | Lire la suite...

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