Sur les épaules de Darwin

Selon Jean Claude Ameisen, Darwin est le Newton des sciences du vivant , son influence a été colossale, d'où l'altitude de ses épaules qui permet de voir plus loin. Darwin a pulvérisé le vieux mythe d'une nature vivante immuable depuis la création, alors que cette nature n'avait jamais cessé de se métamorphoser sur des périodes très longues. L'idée du changement perpétuel , devenue...

Publié le 12/02/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

L'impact des loisirs

En 2008, l’enquête de la DEPP, Division Evaluation Prospective et Pilotage , chez des enfants de 11 ans, ne révélait pas d’impact des loisirs, mêmes fréquents sur les performances scolaires et cognitives. Mais depuis, les technologies du numérique ont explosé et envahi le quotidien. La DEPP a réalisé une nouvelle enquête en 2011 sur un large échantillon représentatif de 27 000 adolescents...

Publié le 11/02/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

no moment

Publié le 10/02/2014 dans LES... par fakakir | Lire la suite...

A l'heure des MOOC

Un MOOC (Massive Open Online Course) est un cours interactif en ligne , travail en groupes, échanges de savoir, forum de discussion. Un avantage majeur, apprendre des autres participants, un inconvénient, des étudiants volatiles qui testent, surfent, 20% d'abandons après la remise des premiers devoirs et 15% des inscrits passant un certificat validant les connaissances acquises. Pour une...

Publié le 01/02/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

Je te vois, tu peux me voir

Les bonnes habitudes, en tant que cycliste , ne pas remonter une file par la droite, vérifier que le conducteur vous voit, en essayant de croiser son regard dans le rétroviseur, "je te vois, tu peux me voir", ne pas se positionner dans l’angle mort d’un véhicule ou le long d’un camion qui risque de vous coincer contre le trottoir ou de vous percuter s’il tourne à droite, rester visible la nuit...

Publié le 30/01/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

Comprendre le Monde au quotidien

Partir à la découverte des phénomènes qui nous entourent pour combler notre curiosité scientifique. On vit dans un monde rationnel, il y a une explication à tout. Mais est-on capable de les donner, ces explications ? Voici la présentation de l'Université Numérique : Faisons un petit test : c’est le matin, la radio se déclenche et vous réveille. Est-ce que vous savez comment est produite...

Publié le 29/01/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

Le rapport avec l'universel

Un des effets de la mondialisation est une transformation profonde du rapport avec l'universel qui est en train de se mettre en place. L'accès à l'universel avait été longtemps le privilège des intellectuels, qui avaient l'optimisme raisonnable de croire qu'il leur était accessible. Effectivement, de Montaigne à Valéry, cet accès a été maintenu. Ca ne veut pas du tout dire...

Publié le 27/01/2014 dans BLOG'Opapilles par Opapilles | Lire la suite...

Théorie du genre et lavage de cerveau

Théorie du genre et lavage de cerveau Guillaume Faye   Ex: http://www.gfaye.com Mme Vallaud-Belkacem, chargée du ”Droit des femmes” au gouvernement, c’est-à-dire de la propagande féministe (1),    entend faire enseigner la ”théorie du genre” à l’école et ce, dès le plus jeune âge. Selon un rapport qui lui a été remis par le lobby des dingos – le...

Publié le 26/01/2014 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

N'ayez pas peur, ou, On a les enfants qu'on mérite

Certains parents ont peur de l'école, et la même fange extrémiste en toute chose, parle de les déscolariser selon une mode toute américaine, prémice à l'école à la carte libérale, payante et idéologique, le plus que privé. L'école n'est un danger que pour les enfants mal élevés, et force est de constater que pas mal en font des pervers et autres tordus en puissance derrière leur Barbour...

Publié le 23/01/2014 dans ”Chacun est... par Oriane BORJA | Lire la suite...

Parcours nomade

Dans le document envoyé aux partenaires sociaux en Juillet 2013 pour leur demander de négocier sur la réforme de la formation professionnelle, Michel Sapin demandait à ce que soit revue la définition de la formation professionnelle pour mieux prendre en compte la formation informelle. L'ANI a traduit cette demande en prévoyant qu'une formation associait des objectifs, une ingénierie...

Publié le 21/01/2014 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...