Créez votre blog gratuit ou pro

Par Lieux (beta)

Par Blogs

Notes sur le tag : éducation

Tags relatifs

Dernières notes

Nouveau blog !

Bienvenue sur mon nouveau blog accessible ici ! Celui-ci est une synthèse et une mise à jour de l'ancien blog qui continuera d’exister pour pouvoir y trouver notamment les références de mes publications. Ce nouveau blog a davantage pour objet l’écriture, l’art, la créativité et la transversalité. Il sera aussi question de pédagogie et d’éducation auxquelles je me suis formée ces...

Publié le 20/01/2017 dans Le blog de... par Mathilde Gautier | Lire la suite...

Een pleidooi voor het studeren van Grieks en het Latijn in het secundair onderwijs

Paul Cordy: GOOI ONS CULTUREEL ERFGOED NIET DOOR HET RAAM Ex: http://www.doorbraak.be Een pleidooi voor het studeren van Grieks en het Latijn in het secundair onderwijs Wat hebben de film Troy van de Duitse regisseur Wolfgang Petersen met Brad Pitt in de hoofdrol, het pacifistisch verhaal Kassandra van de Oost-Duitse auteur Christa Wolf, de opera Elektra van...

Publié le 18/01/2017 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

La bienveillance est-elle source de violence?

Bob Woodward: La bienveillance est-elle source de violence? Ex: http://decryptnewsonline.com La deuxième journée nationale contre le harcèlement à l’école a eu lieu début novembre 2016. Parents, professionnels et enfants étaient visés par cette nouvelle campagne. Mais, si l’initiative était louable et que certaines vidéo présentées à l’occasion n’ont pas...

Publié le 17/01/2017 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

Du prédicat au novlangue

Du prédicat au novlangue Tout se ramène au sujet. Fini la distinction du sujet et du monde. Le monde n’est plus qu’une prédication du sujet, c’est-à-dire des caractères du sujet. Pierre Van Ommeslaeghe Professeur de philosophie Ex: http://www.bvoltaire.fr L’introduction de la notion de prédicat dans les programmes...

Publié le 15/01/2017 dans Euro-Synergies par Ratatosk | Lire la suite...

MAINTENANT, LA COMPETENCE EST SINGULIÈRE

Tout le monde peut disposer des mêmes ressources, personne n’est compétent de la même manière. La compétence c’est la singularité exprimée en acte. Car il n’est de compétence qu’en action. Remballez votre savoir-être de pacotille, sans passage à l’acte il n’y a pas de compétence et l’agir n’est pas un savoir-être mais un savoir-faire. Savoir y faire dans les relations, dans les comportements,...

Publié le 14/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

AVANT, LA FORMATION C’ÉTAIT DE LA CULTURE

La formation, c’est la maïeutique socratique. C’est du savoir au service de la réflexion. De la pensée en marche, comme la pratiquaient Rousseau, Heidegger, Nietzsche et quelques autres. C’est mettre ses pas dans les pas des anciens, tirer profit de leur enseignement et tenter de décrypter le monde nouveau sans se couper de tout ce qui a contribué à le façonner. La formation c’est...

Publié le 13/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

MAINTENANT, ON NE CONFOND PLUS SE FORMER ET ALLER EN FORMATION

On connaît la phrase de Bertrand Schwartz : « On ne forme pas les individus. Eux seuls se forment, s’ils y trouvent intérêt ». Obnubilés par l’action de formation, nous mesurons sans cesse l’accès en formation et nous intéressons peu aux situations de formation. On tient pour vérité l’équation : a été en formation = a été formé. Schwartz en rigole encore. La formation n’est...

Publié le 12/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

AVANT, LA FORMATION CE N’ETAIT PAS OPEN BAR

Je me souviens de ce séminaire sur la compétence collective avec Guy Le Boterf. Après deux jours de travail acharnés, car avec Guy on travaille, la promiscuité et la bonne humeur avaient conduit les participants à considérer que toute activité collective était porteuse de compétences. Les exemples les plus saugrenus alimentaient l’hilarité. Je laisse à votre sagacité le soin d’en dresser la...

Publié le 11/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

MAINTENANT, ON AVANCE DANS LA JUNGLE DU SAVOIR

Terminé le temps des verticalités disciplinaires. Des thèses de spécialité par lesquelles on sait presque tout sur presque rien. Dans la jungle chacun jour plus dense du savoir constitué, de l’information jaillissant en flots toujours plus puissants de sources multiples et parfois improbables, impossible de se repérer par la stricte approche disciplinaire. Les rhizomes de Deleuze forment un...

Publié le 10/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

AVANT, ON NE PARLAIT PAS POUR NE RIEN DIRE

Il fût un temps, je vous l’assure, où il y avait une hiérarchie : le formateur était un expert, les bons élèves lui donnaient la réplique et les moins bons profitaient de la dynamique. Il fallait travailler pour accéder à la parole. Les états d’âmes n’étaient pas invités au débat. Le savoir primait, l’individu s’effaçait derrière la matière et se mettait à son service. Les connaissances...

Publié le 09/01/2017 dans WILLEMS... par Jean-Pierre WILLEMS | Lire la suite...

Tags les plus populaires

Tous les tags