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Notes sur le tag : approche

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Dernières notes

A L'AFFUT DE LA VÉRITÉ

 A L'AFFUT DE LA VÉRITÉ Les poèmes sont de surprenantes esquisses Dont l'approche est comme un frôlement amoureux.   Être de mots à l'imaginaire créateur, Il s'octroie des heures d'exaltation A composer des textes tels des chansons de signes. La main court et court encore Au cœur d'un certain idéal poétique Grand explorateur de...

Publié le 01/08/2016 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

T'APPROCHES PAS DU FEU 1

  T'APPROCHES PAS DU FEU 1 Et voilà qu'elle dit les douleurs enflammées De ce qui est, qui n'aurait jamais dû exister, Et dont il est à parier qu'elle le déplore déjà. Pourtant, il se peut que l'on paraisse tous Astreint à la même dictature de l'ingérable. Car c'est en quelque sorte irrémissible acéré De ce qui est proposé en fragments émancipés...

Publié le 24/05/2016 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

CONCISION FRAGMENTAIRE 43

  CONCISION FRAGMENTAIRE 43   Approche subjective d'une beauté dépouillée Qui vibre à maintenir l'intégrité de l'existence En offrant le possible d'une dimension inouïe A l'étude étonnée de ses gisements inattendus.   P. MILIQUE

Publié le 17/08/2015 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

UN MAGICIEN DES MOTS 1

  UN MAGICIEN DES MO TS 1 C'est l'écriture flamboyante du magicien qu'il sait être. Une approche poétique, un style, un univers et, magistral, Cet art précieux de donner vie et souffle à des perceptions. Mon imaginaire est exalté par l'entière méconnaissance du lieu, Et je me laisse volontiers transporter par l'invitation généreuse A...

Publié le 29/03/2015 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

Positive attitude...(2)

5 Créer un environnement autour de vous qui vous invite à donner le meilleur de vous-même.   A cet effet, commencer par modifier l’environnement de vie autour de vous afin de le rendre en complète adéquation avec le changement que vous souhaitez dans votre attitude. Organisez votre maison et votre lieu de travail en l’adaptant de telle sorte que vous puissiez donner le...

Publié le 18/03/2015 dans Les songes... par Kraly | Lire la suite...

ILS SONT POUR TOI

  ILS SONT POUR TOI Je te parle de ces mots qui me permettent d'approcher Au plus proche de toi, dans le pétillant de ton regard, Dans la caresse de ta main, dans l'apaisé de ton souffle. Je suis au plus près, alors que tu es tellement ailleurs. Et je peux t'offrir dans le souvenir de chaque instant Toute la tendre confiance tapie dans l'apnée de nos vies....

Publié le 12/12/2014 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

A L'AFFÛT DE LA VÉRITÉ

  A L'AFFÛT DE LA VÉRITÉ Les poèmes sont de surprenantes esquisses Dont l'approche est comme un frôlement amoureux. Être de mots à l'imaginaire créateur, Il s'octroie des heures d'exaltation A composer des textes tels des chansons de signes Tandis que la main court et court encore Au cœur d'un certain idéal poétique Grand explorateur de la pensée. Alors,...

Publié le 13/12/2013 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

CHANSON DE SIGNES

  CHANSON DE SIGNES   Des poèmes naissent de surprenantes esquisses Dont l'approche n'est que frôlements amoureux.   En être de mots transi à l'imaginaire créateur, Il s'octroie le plaisir d'agréables heures exaltées A composer des textes tels des chansons de signes.   La main inspirée court et court encore Aux incandescence...

Publié le 02/12/2012 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

CHARLY 17

  A l'attention des multiples lecteurs qui arpentent, à juste titre il va de soi, ce lieu modeste certes mais, reconnaissez-le, pas loin d'être génial, cette histoire qui va débuter là sous vos yeux va être fractionnée -- confort de lecture oblige -- en autant d'épisodes qu'il sera nécessaire. Il suffira donc aux autres, tout aussi nombreux, qui la prendront en cours de...

Publié le 29/10/2012 dans AU MAGMA... par MILIQUE | Lire la suite...

Approche dynamique par compétences

L'objectif visé est de transformer la problématique de l'approche par compétences vers celle de l'apprentissage et non de l'évaluation en montrant que le processus est presque complètement défini, pendant la phase d'apprentissage, par une clarification et une exposition des compétences didactiques  et du suivi des stratégies d'apprentissage des élèves ainsi que par la définition précise...

Publié le 07/10/2012 dans Inclass@blεs... par Olivier Leguay | Lire la suite...

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