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Le père Noël craint les réformes

2021-12-27T16:41:20+01:00

Macron a trouvé un prétexte pour réformer l'assurance chômage

2021-07-13T16:10:06+02:00

Ce que 'réformes' veut dire pour Macron et les banksters

2019-12-06T13:14:09+01:00

"Réformer", pour Macron et ses amis banksters et propriétaires,

c'est détruire toute organisation collective sans but lucratif,

afin de faire assurer les services par des gens qui entendent,

grâce aux marges bénéficiaires qu'ils vont en retirer,

devenir encore plus riches qu'ils ne le sont déjà.

Macron veut nous faire travailler plus

2019-04-25T14:26:48+02:00

REFAIRE L'EUROPE. Yves Charles ZARKA et Jürgen HABERMAS.

2019-02-11T14:49:00+01:00

REFAIRE L’EUROPE. Sous la direction de : Yves Charles ZARKA. Avec Jürgen HABERMAS. PUF. 22 €.

Yves Charles ZARKA est philosophe, professeur à la Sorbonne, Université Paris Descartes et directeur de la revue Cités.

Jürgen HABERMAS est un philosophe de notoriété mondiale, l’un des principaux représentants de l’Ecole de Francfort.

Extraits synthétiques.

Introduction. Quel avenir pour l’Europe ? Y-Ch. ZARKA. (1/2 page sur 4 pages.)

Rien n’est plus difficile à concevoir que l’avenir… Prévoir l’avenir ou prétendre le dire, en dessiner même des modèles est non seulement risqué mais exposé à un échec assuré...Il s’agit donc de déterminer ce que nous pouvons faire pour que le projet d’Union européenne ne soit pas rangé dans le grenier des utopies humaines, pour que l’horizon de démocratie et de paix ne disparaisse pas sous les coups redoublés de forces adverses. C’est le présent qu’il s’agit de penser et de faire dans la perspective de l’avenir. Considérer l’avenir dans le présent, telle est la tâche philosophique qui anime cet ouvrage...L’idée européenne fut dès le départ politique. Elle visait à sauver l’Europe de l’effondrement qu’elle venait de connaître au cours de la Seconde Guerre mondiale...Mais cette dimension politique est vite passée au second plan, parce qu’elle risquait de compromettre l’aspiration qu’elle avait promue...Les politiques mirent donc au premier plan autre chose que le politique, à savoir l’union économique, avec le marché commun, puis monétaire, avec l’euro comme monnaie unique. On pensait ainsi faire progresser la construction européenne sur le plan des échanges, de la circulation des biens et des personnes (Schengen).

La transition de l’économique et financier au politique n’a pas eu lieu pour deux raisons au moins.

Les institutions européennes ont été conçues et mises en place sans la participation des peuples. Comment s’étonner que ceux-ci puissent vivre l’Europe comme une réalité étrangère leur imposant une volonté hétéronome, administrative, bureaucratique, sans légitimité démocratique ?
Les dérégulations successives de l’économie et surtout de la finance qui ont été réalisées depuis les années 1970, en particulier par Valéry Giscard d’Estaing, Ronald Reagan et Margaret Thatcher ont rendu possible l’expansion sans limites du néolibéralisme, en supprimant les limites que le premier libéralisme avait posées. Résultat : le politique a perdu pied. L’emprise du néolibéralisme a été telle qu’il s’est mondialisé...Or, dans ce cadre, l’économie et surtout le système financier ont pris le pouvoir ; Un pouvoir que l’on peut dire antipolitique... La croyance (de la droite et de la gauche) en la capacité d’autorégulation d’un marché libéré de toute réglementation politique ou juridique est la principale cause de ce déplacement des lieux de pouvoir... Loin que nous ayons atteint un stade terminal de l’histoire, nous connaissons actuellement une double régression sociale et politique...

Les peuples ressentent l’Europe comme étrangère. Le politique s’est lui-même soumis aux lois des marchés dérégulés. Tels sont les deux aspects de la crise gravissime de l’Union européenne.

Que faire ? Réponse : non pas tout refaire depuis le début, mais réorienter la construction européenne en mettant au centre de celle-ci la réflexion sur l’idée d’une Europe démocratique...

Il s’agit de construire les concepts susceptibles de permettre de penser : d’abord, un objet politique nouveau parce que ni le paradigme fédéral, ni le paradigme confédéral ne peuvent convenir. Ensuite, une démocratie européenne qui ne supprime pas les démocraties nationales : une démocratie supranationale donc, mais non postnationale.

A suivre. Prochain chapitre de Jürgen HABERMAS, « Les dilemmes de la démocratie : l’exemple de la crise actuelle de l’Union européenne.

Annie Keszey. (Domaines : notreputeaux.com/ rupture-et-metamorphose.org/atelier-idées.org)

Macron dans le bourbier de Notre-Dame-des-Landes

2018-04-19T17:43:00+02:00

Réforme, quelles réformes ?

2017-09-01T08:28:00+02:00

Publié par Guy Jovelin le 01 septembre 2017

Patrick Parment

En France, c’est toujours la même litanie : tout un chacun a bien conscience que notre pays fonctionne mal et qu’il est grand temps d’opérer des changements.

Mais voilà, dès que l’on prononce le mot « réforme », ce sont des hurlements, syndicalistes en tête, relayé illico par le Medef. On a les syndicats les plus conservateurs et le patronat le plus borné du monde. Si vous additionnez les revendications syndicales d’un côté, celles du Medef de l’autre, c’est le blocage assuré.

Pour ne rien arranger, on a la classe politique la moins aventureuse et la plus inculte qui soit et qui s’imagine que tout mouvement risquerait de remettre en cause son statut et ses conforts. Raison pour laquelle nos élus se gargarisent de grands mots mais refusent de passer à l’acte.

Ajoutez à cela la frilosité de nos gouvernants que le moindre mouvement de rue fait automatiquement reculer et vous aurez une photo grandeur nature de la société française.

Pour toutes ces raisons, on attend Emmanuel Macron au tournant. Car la grande nouveauté, c’est qu’entre le président de la République et le peuple français, il n’y a plus d’obstacles. Qu’une illusoire République en marche !

Source : synthesenationale

Remèdes politiques : après le 13/12/2015.

2015-12-14T12:42:20+01:00

Si l’on refuse de choisir, lors de l’élection présidentielle de 2017, entre les trois candidats François Hollande, Nicolas Sarkozy et Marine Le Pen, alors il faut SAVOIR puis AGIR.

Dans ce but, les meilleures idées actuelles et à venir sont à diffuser.

Préalable : « Hollande, Sarkozy, qu’ils ne se représentent pas », par la rédaction de Marianne.

1. Un candidat pour un nouveau monde : Alain Juppé.

2. A suivre... (ultérieurement « La nouvelle société du coût marginal zéro » de Jeremy Rifkin.)

Préalable.

Nous avons tous été assommés des photos du très jeune Sarkozy auprès de Chirac et du très jeune Hollande auprès de Mitterrand. Ils ont posé ensemble dans Paris Match pour défendre de concert le traité européen de 2005. Ils ont mené carrière, conquis le sommet de l’Etat, assouvi leur suprême ambition en gagnant l’Elysée. Personne ne peut le leur reprocher. Ils ne se ressemblent pas mais partagent cette obsession de la politique comme objectif unique. Pour quoi faire ? L’un et l’autre ont montré plus d’efficacité dans la conquête du pouvoir que dans la conduite de l’Etat. L’un et l’autre donnent l’impression de gouverner au doigt mouillé, sans conviction, sans ligne directrice. Et cela, on peut le leur reprocher. A force d’aller où le vent les porte, ils se sont usés prématurément. Ils ont une petite soixantaine, un quinquennat chacun et semblent déjà si vieux. Du coup, Marine Le Pen et ses acolytes représentent une certaine « fraîcheur » dans la vie politique. La fille du vieux chef donne l’image d’une self-made woman qui aurait conquis ses victoires à la seule force de son poignet. Peu importe que l’histoire soit autre. C’est la « vieillesse » des autres qui lui permet d’écrire ainsi son propre roman. La question n’est pas l’âge du capitaine, mais son usure et le nombre de récifs qu’il n’a su éviter...Donc Hollande- Sarkozy, la revanche...surtout pas. Ce serait un boulevard offert à Marine Le Pen. Et puisqu’ils prétendent tous les deux se battre contre elle, qu’ils passent la main, ce sera la meilleure manière d’empêcher qu’elle ne s’empare de l’Elysée. C.D.

1. Vers un nouveau monde. Mes chemins pour l’école. L’éducation est la mère des réformes. Alain Juppé. JC Lattès. 305 pages.

Alain Juppé, ancien professeur, ancien ministre, maire de Bordeaux, affilié au parti « Les Républicains » est candidat à l’élection présidentielle de 2017. Dans ce but, il a engagé une réflexion sur les réformes prioritaires vers un nouveau monde.

« Apaiser, rassembler et réformer. Le changement ne se décrète pas, il se prépare et ne peut se réaliser que s’il est porté par le plus grand nombre. La réforme de l’école porte toutes les réformes.»

Oui, la réforme de l’école est la plus urgente. Les propositions de la ministre de l’Education nationale, Najat vallaud-Belkacem, ne redresseront pas le système éducatif : elles sont sans professionnalisme. Alain Juppé a pratiqué la démocratie participative afin de recueillir de très nombreuses participations de professeurs, de parents d’élèves, de chercheurs, de spécialistes de l’éducation dont Alain Bentolila, linguiste, le docteur Boris Cyrulnic et Yves Quéré, membre de l’Institut. Leurs interventions composent la moitié du livre et sont suivies d’une interview d’Alain Juppé par Jérôme Saltet novateur en instruction et éducation. En fin de livre des chapitres courts explorent divers points : les dépenses pour l’éducation en France et dans le monde, les résultats de l’enquête PISA, la rémunération des enseignants, la notation des élèves, les inégalités croissantes...

Alain Juppé n’a pas terminé ses consultations : il souhaite rencontrer des élèves, des membres divers de l’Institution, des directeurs, des principaux...

C’est pourtant, à ce stade, un travail rare, remarquable, au-dessus des clivages politiques. Alain Juppé connaît le système éducatif en profondeur. Ses propositions de réformes, précises, exigeantes, portent sur l’essentiel. Il connaît les forces et les faiblesses du système éducatif et mesure la difficulté de son adaptation progressive pour redevenir performant et plus juste. Le bon sens, introuvable jusqu’alors, prévaut dans ses objectifs évaluables.

Les principales orientations.

Deux priorités nationales.

Assurer à tous les jeunes Français (100%) une maîtrise complète de la langue française et du socle commun des savoirs fondamentaux à la fin du collège. Un jeune sur cinq ne maîtrise pas ce que l’on appelle communément les fondamentaux, aujourd’hui rassemblés dans le socle commun de connaissances et de compétences. Je fais du combat pour la maîtrise de la langue française LA priorité numéro un de mon action future.
Assurer à tous (100%) une véritable qualification à la sortie du système éducatif. 150 000 jeunes sortent chaque année sans aucun diplôme. En 2017, nous aurons « produit » 2,5 millions de citoyens peu ou pas qualifiés, dans l’incapacité ou presque de trouver un emploi, de s’insérer, de vivre tout simplement.

Un objectif général.

Faire remonter la France de 10 places dans chacun des volets du classement international PISA.

Cinq axes majeurs pour y parvenir (à budget constant pour le ministère de l’Education nationale, par redéploiement de moyens).

1. Accroître substantiellement l’effort sur les classes de maternelle et de CP.

Alain Juppé reprend la demande ancienne de Bentolila d’accroître considérablement les acquisitions de vocabulaire, de pratiquer, dès la crèche, des séances de conversation dans une langue soutenue, de réduire les effectifs, de travailler aussi en petits groupes. La formation des enseignants doit porter sur la spécificité des apprentissages, particulièrement linguistiques, en maternelle...

2. Revaloriser le statut d’enseignant.

Les salaires des enseignants du second degré doivent se rapprocher de ceux de l’OCDE, par une augmentation de 10%. Alain Juppé reconnait la nécessité de la pédagogie : il faut donc accroître aussi, dans la formation initiale des enseignants, la connaissance des processus d’apprentissage, une meilleure connaissance des neurosciences cognitives et permettre la possibilité de reconversion dans d’autres carrières pour les professeurs qui le souhaitent.

3. Donner de nouvelles responsabilités aux équipes pédagogiques.

Pour les collèges c’est une évolution majeure. Elle envisage une modification de la direction des établissements, plus collégiale. C’est un Conseil éducatif d’établissement travaillant en équipe sous la direction d’un directeur principal qui dirigerait l’établissement et gérerait les moyens. Une plus grande autonomie de répartition des moyens de la dotation horaire globale permettrait d’assouplir les structures et les pratiques de chaque établissement en fonction de son projet. Les professeurs seraient appelés à exercer diverses responsabilités : coordonnateur, responsable de l’orientation, responsable des partenariats...Des regroupements d’établissements pourraient se faire, fondés sur des projets...

4. Une évaluation indépendante, régulière et performante.

L’évaluation est, pour Alain Juppé, l’indispensable corollaire de la responsabilisation des équipes pédagogiques. Evaluer a pour but essentiel le repérage permanent des élèves « décrocheurs » afin d’y remédier sans tarder et à tous les niveaux, par des séances personnalisées, intensives, de remise à niveaux. Une Agence nationale de l’évaluation, de l’innovation et de la performance scolaire, indépendante, serait chargée du repérage des bonnes pratiques en France et à l’étranger, de favoriser des méthodes d’évaluation efficaces et d’évaluer la progression des établissements, en concertation...

5. L’orientation et l’apprentissage au service de la qualification et de l’emploi.

Rapprocher les CFA et les lycées professionnels. Confier les lycées professionnels et les CFA aux régions. Améliorer le suivi et l’orientation des élèves, mieux les informer. Adapter les formations aux besoins. Réduire le coût de l’apprentissage pour les entreprises...

Bien sûr, ces 3 pages ne peuvent résumer les 305 pages denses d’Alain Juppé. Cet essai n’a d’autre but que de nous engager tous à répondre à la question posée : Quelle école voulons-nous ?

http://www.al1jup.com

Des « détails » pléthoriques doivent être pensés parce que leurs incidences sont graves. Les professeurs des écoles apprennent-ils à leurs élèves à apprendre leurs leçons et selon quelle méthode ? Aucune ? Des professeurs font encore des contrôles- surprises ou des contrôles portant sur des cours inexistants ! Des professeurs se plaignent en conseils de classes des élèves bavards alors que l’ordre scolaire relève de leur responsabilité. L’autorité s’apprend mais n’est pas encore enseignée dans les centres de formation. Les professeurs se sentent-ils partiellement responsables des « mauvaises notes » qu’ils attribuent à certains élèves, pour rechercher une plus grande efficacité? 20% d’entre eux ?

Les résultats de la démarche d’Alain Juppé sont exceptionnels, il faut poursuivre.

Annie Keszey.

http://www.atelier-idees.org http://www.rupture-et-metamorphose.org

http://www.notreputeaux.com

Remèdes politiques : après le 13/12/2015.

2015-12-14T12:31:00+01:00

Si l’on refuse de choisir, lors de l’élection présidentielle de 2017, entre les trois candidats François Hollande, Nicolas Sarkozy et Marine Le Pen, alors il faut SAVOIR puis AGIR.

Dans ce but, les meilleures idées actuelles et à venir sont à diffuser.

Préalable : « Hollande, Sarkozy, qu’ils ne se représentent pas », par la rédaction de Marianne.

1.Un candidat pour un nouveau monde : Alain Juppé.

2. A suivre... (ultérieurement « La nouvelle société du coût marginal zéro » de Jeremy Rifkin.)

Préalable.

Quarante ans, ça suffit ! Depuis quarante ans, l’un et l’autre (Hollande et Sarkozy) œuvrent dans les coulisses, d’abord comme seconds couteaux, avant d’occuper les premiers rôles de la vie politique...Nous avons tous été assommés des photos du très jeune Sarkozy auprès de Chirac et du très jeune Hollande auprès de Mitterrand. Ils ont posé ensemble dans Paris Match pour défendre de concert le traité européen de 2005. Ils ont mené carrière, conquis le sommet de l’Etat, assouvi leur suprême ambition en gagnant l’Elysée. Personne ne peut le leur reprocher. Ils ne se ressemblent pas mais partagent cette obsession de la politique comme objectif unique. Pour quoi faire ? L’un et l’autre ont montré plus d’efficacité dans la conquête du pouvoir que dans la conduite de l’Etat. L’un et l’autre donnent l’impression de gouverner au doigt mouillé, sans conviction, sans ligne directrice. Et cela, on peut le leur reprocher. A force d’aller où le vent les porte, ils se sont usés prématurément. Ils ont une petite soixantaine, un quinquennat chacun et semblent déjà si vieux. Du coup, Marine Le Pen et ses acolytes représentent une certaine « fraîcheur » dans la vie politique. La fille du vieux chef donne l’image d’une self-made woman qui aurait conquis ses victoires à la seule force de son poignet. Peu importe que l’histoire soit autre. C’est la « vieillesse » des autres qui lui permet d’écrire ainsi son propre roman. La question n’est pas l’âge du capitaine, mais son usure et le nombre de récifs qu’il n’a su éviter...Donc Hollande- Sarkozy, la revanche...surtout pas. Ce serait un boulevard offert à Marine Le Pen. Et puisqu’ils prétendent tous les deux se battre contre elle, qu’ils passent la main, ce sera la meilleure manière d’empêcher qu’elle ne s’empare de l’Elysée. C.D.

Vers un nouveau monde. Mes chemins pour l'école. L’éducation est la mère des réformes. Alain Juppé. JC Lattès. 305 pages.

Alain Juppé n’a pas terminé ses consultations : il souhaite rencontrer des élèves, des membres divers de l’Institution, des directeurs, des principaux...

dans ses objectifs évaluables.

Les principales orientations.

Deux priorités nationales.

Assurer à tous les jeunes Français (100%) une maîtrise complète de la langue française et du socle commun des savoirs fondamentaux à la fin du collège. Un jeune sur cinq ne maîtrise pas ce que l’on appelle communément les fondamentaux, aujourd’hui rassemblés dans le socle commun de connaissances et de compétences. Je fais du combat pour la maîtrise de la langue française LA priorité numéro un de mon action future.
Assurer à tous (100%) une véritable qualification à la sortie du système éducatif. 150 000 jeunes sortent chaque année sans aucun diplôme. En 2017, nous aurons « produit » 2,5 millions de citoyens peu ou pas qualifiés, dans l’incapacité ou presque de trouver un emploi, de s’insérer, de vivre tout simplement.

Un objectif général.

Faire remonter la France de 10 places dans chacun des volets du classement international PISA.

Cinq axes majeurs pour y parvenir (à budget constant pour le ministère de l’Education nationale, par redéploiement de moyens).

1. Accroître substantiellement l’effort sur les classes de maternelle et de CP.

2. Revaloriser le statut d’enseignant.

3. Donner de nouvelles responsabilités aux équipes pédagogiques.

4. Une évaluation indépendante, régulière et performante.

5. L’orientation et l’apprentissage au service de la qualification et de l’emploi.

http://www.al1jup.com

Les résultats de la démarche d’Alain Juppé sont exceptionnels, il faut poursuivre.

Annie Keszey.

http://www.atelier-idees.org http://www.rupture-et-metamorphose.org

http://www.notreputeaux.com

Remèdes politiques: après le 13/12/2015.

2015-12-14T12:14:00+01:00

Si l’on refuse de choisir, lors de l’élection présidentielle de 2017, entre les trois candidats François Hollande, Nicolas Sarkozy et Marine Le Pen, alors il faut SAVOIR puis AGIR.

Dans ce but, les meilleures idées actuelles et à venir sont à diffuser.

Préalable : « Hollande, Sarkozy, qu’ils ne se représentent pas », par la rédaction de Marianne.

1. Un candidat pour un nouveau monde : Alain Juppé.

2. A suivre... (ultérieurement « La nouvelle société du coût marginal zéro » de Jeremy Rifkin)

Préalable.

1. Vers un nouveau monde. Mes chemins pour l’école. L’éducation est la mère des réformes. Alain Juppé. JC Lattès. 305 pages.

Alain Juppé n’a pas terminé ses consultations : il souhaite rencontrer des élèves, des membres divers de l’Institution, des directeurs, des principaux...

Les principales orientations.

Deux priorités nationales.

Assurer à tous les jeunes Français (100%) une maîtrise complète de la langue française et du socle commun des savoirs fondamentaux à la fin du collège. Un jeune sur cinq ne maîtrise pas ce que l’on appelle communément les fondamentaux, aujourd’hui rassemblés dans le socle commun de connaissances et de compétences. Je fais du combat pour la maîtrise de la langue française LA priorité numéro un de mon action future.
Assurer à tous (100%) une véritable qualification à la sortie du système éducatif. 150 000 jeunes sortent chaque année sans aucun diplôme. En 2017, nous aurons « produit » 2,5 millions de citoyens peu ou pas qualifiés, dans l’incapacité ou presque de trouver un emploi, de s’insérer, de vivre tout simplement.

Un objectif général.

Faire remonter la France de 10 places dans chacun des volets du classement international PISA.

Cinq axes majeurs pour y parvenir (à budget constant pour le ministère de l’Education nationale, par redéploiement de moyens).

1. Accroître substantiellement l’effort sur les classes de maternelle et de CP.

2.Revaloriser le statut d’enseignant.

Les salaires des enseignants du second degré doivent se rapprocher de ceux de l’OCDE, par une augmentation de 10%. Alain Juppé reconnaît la nécessité de la pédagogie : il faut donc accroître aussi, dans la formation initiale des enseignants, la connaissance des processus d’apprentissage, une meilleure connaissance des neurosciences cognitives et permettre la possibilité de reconversion dans d’autres carrières pour les professeurs qui le souhaitent.

3.Donner de nouvelles responsabilités aux équipes pédagogiques.

4.Une évaluation indépendante, régulière et performante.

5. L’orientation et l’apprentissage au service de la qualification et de l’emploi.

http://www.al1jup.com

Après 44 ans dans l’Education nationale, je me permets de dire à Alain Juppé que la notion essentielle d’équipes éducatives doit être concrétisée. Il n’y a pas d’équipes de travail dans les collèges : il faut définir des lieux de réunions, des horaires inscrits dans l’emploi du temps général, leur insertion dans un statut professoral qui les ignore. Cette mutation ne peut être laissée au hasard.Des « détails » pléthoriques doivent être pensés parce que leurs incidences sont graves. Les professeurs des écoles apprennent-ils à leurs élèves à apprendre leurs leçons et selon quelle méthode ? Aucune ? Des professeurs font encore des contrôles- surprises ou des contrôles portant sur des cours inexistants ! Des professeurs se plaignent en conseils de classes des élèves bavards alors que l’ordre scolaire relève de leur responsabilité. L’autorité s’apprend mais n’est pas encore enseignée dans les centres de formation. Les professeurs se sentent-ils partiellement responsables des « mauvaises notes » qu’ils attribuent à certains élèves, pour rechercher une plus grande efficacité? 20% d’entre eux ?

Les résultats de la démarche d’Alain Juppé sont exceptionnels, il faut poursuivre.

Annie Keszey.

http://www.atelier-idees.org http://www.rupture-et-metamorphose.org

http://www.notreputeaux.com

Education Nationale

2015-06-25T04:49:00+02:00

Pour en terminer avec les méthodes d'apprentissage de la lecture

Le pourcentage d'enfants entrant en 6ème sans avoir maîtrisé la lecture est inquiétant. C'est un constat. La méthode dite mixte est mise en accusation, certains prônent à cor et à cri le retour à la méthode syllabique. C'est un faux problème. Les deux méthodes sont tout aussi efficaces, à deux conditions, que la méthode soit adaptée aux élèves en présence, et qu'elle soit parfaitement possédée par l'enseignant(e), ce qui est une lapalissade. Précisons que cet apprentissage ne peut être efficace que s'il est conforté par des exercices d'élocution, d'écriture, de récitation et de dictée. Ces exercices complémentaires sont très importants, car la combinaison des sens (vue, audition, toucher) est indispensable à la mémorisation. Ces remarques sont parfaitement connues et maîtrisées par les enseignants. Elles n'expliquent pas pourquoi hier, les enfants maîtrisaient la lecture à la fin du cours préparatoire, et pourquoi, aujourd'hui, le taux d'échecs est si important.

    La réponse est complexe. Nous apportons dans cet article un seul des éléments de réponse, mais il est important. Il semblerait que le "pédagogisme" soit en grande partie responsable. A partir des années 70 (mai 68 est passé par là et le déconstructivisme envahit la philosophie) un vent de modernité envahit les hautes sphères de l'Education Nationale. Par définition, tout ce qui appartient au passé est...dépassé. Il faut placer l'enfant "au centre du système éducatif". L'idée est séduisante. L'enseignant n'est pas là pour s'entendre pérorer avec plus ou moins de contentement de lui-même! C'est la condamnation des leçons ex-cathedra. Il faut partir de la connaissance de l'élève, la psychologie prenant une part importante, les méthodes Decroly (avant la 2nde guerre mondiale), Freinet (à la fin de cette même guerre) sont réactivées. Il ne faut rien imposer, (haro sur le "père", le "maître", le prof"), dans cet ordre d'idées, abolissons l'estrade du magistère, supprimons la blouse et les tabliers, adoptons le vocabulaire de l'élève, supprimons toute distanciation; n'imposons pas les programmes de façon stricte, donnons le choix à l'élève en fonction de son goût, de ses intérêts, haro sur les textes imposés, favorisons le texte libre, le dessin libre; il ne faut plus sanctionner mais encourager, la note chiffrée est à bannir, car elle provoque des ...inégalités; la punition est également à bannir, elle provoque des refoulements des complexes; la lecture est un exercice exigeant, pour tout dire "rasoir", elle décourage l'élève qui doit faire un effort dont il se détourne rapidement, plutôt que de rester figé devant le livre, multiplions les classes promenades, etc.......
      Favoriser l'épanouissement de l'enfant est louable, et ne peut être contredit, mais derrière ces éléments apparemment positifs se cachent des effets secondaires qui aboutissent à une "déconstruction" de l'enseignement.
     - Le rapport enseignant/élève s'est dégradé pour devenir "familiarité" et cette familiarité a justifié  des comportements indisciplinés, cette indiscipline allant jusqu'à être revendiquée non seulement par les élèves mais par... certains parents (certains d'entre eux vont jusqu'à s'introduire dans l'établissement pour agresser l'enseignant; est-il nécessaire de préciser que sans autorité, pas de discipline et sans respect, pas d'enseignement possible.
      - A l'école élémentaire, la fatigabilité de l'enfant a été mise en avant, d'où la suppression des devoirs à la maison et, en conséquence, l'apprentissage de leçons.
      - Corollairement le psittacisme (le "par cœur" associé au "bourrage de crâne") a été dénoncé, d'où une mémoire atrophiée.
      - La suppression des notes et des classements a brouillé les repères, l'enfant ignorant son niveau est tenté par l'autosatisfaction.
- Corollairement, l'enfant n'éprouvant pas la nécessité de se dépasser, perd le goût de l'effort et attend tout de "l'autre", ses parents en premier lieu, la société ensuite.....
       Ce ne sont là que quelques conséquences de cette pseudo "libéralisation" de l'enseignement, voulue et ordonnée par les "pédagogistes" siégeant au sein du ministère de l'Education Nationale. Il est un autre facteur que nous réservons pour un prochain billet: le grand "chambardement" des programmes.

Autonomie ou atomisation des collèges ? (PCF)

2015-04-08T10:53:30+02:00

Le collège mérite mieux que des faux débats. On nous propose aujourd'hui une série d'affirmations péremptoires : l'interdisciplinarité provoquerait motivation et réussite, tandis que l'autonomie des établissements permettrait la liberté pédagogique et l'amélioration des conditions de travail.

Rien n'est moins sur.

L’interdisciplinarité ne possède pas, par essence, une vertu magique ou un défaut rédhibitoire. Rien ne prouve qu'elle lèverait d'un coup les obstacles aux apprentissages. Porteuse d'exigences nouvelles et légitimes, elle nécessite assise solide dans les disciplines convoquées, temps pour construire en classe des démarches réellement appropriées par les élèves, encadrement suffisant par des enseignants formés dans leur discipline à ce type d'approche pour que la réalisation des projets ne soit pas renvoyée au bout du compte aux ressources personnelles et inégales de chaque élève.

L'autonomie des collèges n'est pas la garantie de la liberté pédagogique. Ce qui fonde celle-ci, c'est le choix, rendu possible par une formation de haut niveau, par du temps de conception du cours individuelle et collective, d'une diversité de démarches pour atteindre les buts fixés pour tous les élèves dans un cadre national unifié et précis. Faire adopter par des hiérarchies intermédiaires dans chaque établissement un cadre aussi contraignant localement que variable d'un établissement à l'autre, c'est dynamiter et atomiser encore plus un collège qui souffre déjà de trop de disparités, c'est creuser les inégalités territoriales entre les élèves.

Ce n'est pas en déshabillant les horaires disciplinaires qu'on fera place à une réelle interdisciplinarité de qualité. Ce n'est pas en nommant autonomie les disparités inacceptables d'apprentissage qu'on arrivera à faire du neuf dans un carcan d'austérité qui est le principal prescripteur des réformes annoncées. L'atomisation des collèges, la suppression du cadrage national fort des enseignements et de leur évaluation ne peuvent qu'ajouter à la mise en concurrence des établissements et des élèves, dont on sait combien elle nuit à l'élévation du niveau général. C'est ce défi-là qu'il faut relever, par des choix budgétaires et pédagogiques réellement ambitieux pour des élèves tous capables !

Parti communiste français

Comment l'Ukraine peut s'affranchir de la domination russe

2014-09-19T01:12:00+02:00

A Lougansk, l'entrée de l'usine Luhanskteplovoz, figée dans le passé soviétique

Naturellement, quand votre pays subit la défaite sur le front, il ne peut pas s'empêcher d'en ressentir du désespoir et de l'irritabilité, mais il est important de pas permettre à ses émotions de prendre le pas sur la raison.

La plus grande tentation, dans cette situation, consiste à chercher des explications simples et à accuser une sorte de circonstances insurmontables qui ne dépendent pas de nous.

« Poutine est devenu dingue », « nous avons été attaqués par une superpuissance nucléaire », « personne ne peut arrêter les schizophrènes du Kremlin » : ce sont toutes des affirmations actuellement très populaires et pratiques.

Elles sont commodes, avant tout parce qu'elles font entièrement peser sur l'ennemi extérieur la responsabilité de ce qui se passe, par le moyen de la diabolisation.

Qui aurait pu résister à Satan armé de missiles nucléaires ? Personne.

Rien ne dépend de nous. L'Ukraine est une brindille dans un océan de folie et d'animosité.

En réalité, il existe des recettes pour augmenter nos capacités de défense. Aujourd'hui, nous disposons déjà d'un algorithme tout à fait clair et complet pour transformer l'Ukraine en une forteresse qui serait inaccessible au Kremlin en l'espace de quelques années.

Par conséquent, appliquer cet algorithme nous permettra de créer un Etat qui serait significativement moins vulnérable aux moyens d'influence russes traditionnels, d'ici quelques années. Cependant, en attendant, des processus directement inverses sont à l'oeuvre dans ce pays, parce que l'Ukraine est habituée à suivre la voie du moindre effort et que la Russie en profite.

Dans une perspective d'ensemble, il est clair que l'ennemi géopolitique de l'Ukraine est un Etat suffisamment primitif et prévisible, dont toutes les actions peuvent être anticipées pour les décennies à venir ; cependant, elle joue honnêtement à la misère avec ce lourdaud et se comporte comme si les nouvelles manoeuvres du Kremlin étaient une surprise complète pour Kiev.

Tous les instruments d'influence russes sur l'Ukraine sont simples comme un roulé à la confiture et sont évidents pour n'importe quel élève de CE1, avant d'être utilisés. Nous aurions pu nous en protéger il y a longtemps, par la réalisation de tâches complexes, mais tout à fait possibles. Mais au lieu de résoudre ces problèmes, l'Ukraine cherche obstinément des excuses pour ne pas le faire. C'est de là que vient notre pénible situation actuelle.

Avec quoi Moscou intimide-t-elle traditionnellement Kiev ? Auparavant, l'arsenal de Poutine incluait principalement deux histoires d'horreur économiques : les interdictions douanières d'importations ukrainiennes et la fourniture de gaz. Dans l'année en cours, la liste a également comporté des chars, mais les chars ne peuvent pas être utilisés comme une menace tout le temps. Ils n'étaient pas ici pendant les 23 années précédentes et ils ne seraient pas apparus si Kiev avait employé toutes les mesures préventives.

Les guerres du gaz russo-ukrainiennes ont environ 10 ans. Dans ce laps de temps, même un crétin complet aurait compris que seule la séparation énergétique assurerait notre indépendance envers l'ancienne métropole.

Évidemment, dès que la conduite de gaz russe à la frontière se transforme en souvenir régulier, les officiels russes modèrent l'expression de leur rancoeur. Cependant, les disputes ukraino-russes se sont toujours terminées de la même façon. Kiev a stupidement encore accepté une autre remise, juste comme un des trois petits cochons du conte de fées dansait jusqu'à l'hiver suivant, en chantant « nous n'avons pas peur du grand méchant loup ».

Pourquoi, chaque fois, la Russie a-t-elle consenti à accorder une remise ?

La question, ce ne sont pas seulement les arrangements gaziers qui vous sont venus à l'esprit tout d'abord. Il a toujours été important pour la Russie, non seulement d'obtenir de l'argent, mais aussi de ne pas laisser l'Ukraine se dépendre du crochet du gaz, depuis que Gazprom a vraiment besoin des milliards de dollars de l'Ukraine.

Donc, ils consentaient toujours à la remise : achetez seulement, ne vous dépendez pas de notre crochet du gaz, ne modernisez pas vos réseaux de chauffage usés, vos vieilles chaudières, vos usines gourmandes en énergie, n'isolez pas vos maisons, n'installez pas de compteurs, ne dites pas non au gaz. Et nous ne l'avons pas fait, nous n'avons pas dit non. Nous l'avons acheté.

Sans réserves suffisantes de notre propre gaz, ni suffisamment d'argent pour en acheter, l'Ukraine a continué avec une folle obstination de se comporter comme si le gaz était pour nous une matière première gratuite, au lieu de faire tous les efforts possibles pour chercher une alternative.

Rien qu'en 2013, l'Ukraine a acheté du gaz russe pour 11 milliards de dollars. Pendant ce temps, la majorité en a été irréversiblement perdue, en raison de l'inefficacité du système de chauffage et des industries qui consomment ce gaz. La chaleur s'est échappée à travers les murs peu épais des appartements khrouchtchevka gelés, s'est évaporée dans les tuyaux de chauffage sur le chemin vers les consommateurs, a brûlé en vain sur des brûleurs en essayant de chauffer les maisons froides de quelqu'un.

Le texte actualisé de la Stratégie Energétique pour l'Ukraine, publié l'année dernière, déclare que la perte de chaleur pendant la livraison de gaz aux consommateurs en Ukraine, en raison de ces canalisations, s'élève à un total de 30 à 45 %.

En attendant, le pays continue de gaspiller des millions à chauffer l'air, au lieu de les dépenser pour reconstruire ces épouvantables canalisations et d'économiser fanatiquement, comme le ferait n'importe quel propriétaire raisonnable.

L'occupation préférée des politiciens ukrainiens consiste à se lamenter sur la « manette du gaz » russe et à ne rien faire. Bien sûr, il est commode de rejeter sur Poutine la responsabilité des radiateurs froids dans les appartements ce prochain hiver ; cependant, peut-être est-il seulement temps de faire en sorte que la chaleur dans les appartements ne dépende plus de Poutine et de ses penchants maniaques ?

S'il existait un bon système de service public et des technologies économisant l'énergie dans la production en Ukraine, Poutine aurait été aussi dangereux pour nous que Robert Mugabe du Zimbabwe. Mais l'Ukraine n'a aucune force politique qui développerait ni, plus important encore, populariserait la stratégie claire et progressive consistant à se débarrasser du noeud coulant économique russe.

Au lieu de passer leurs jours et leurs nuits à clamer, depuis tous les écrans de télévision, ce qu'il est important de faire pour acheter moins de gaz russe, les politiciens qui s'autoproclament patriotes ukrainiens, intégrateurs européens et nationalistes, agitent inutilement des fourches et crachent des bêtises populistes.

Kakha Benukidze, ancien ministre géorgien et conseiller manqué de Petro Porochenko, a souvent dit que l'Ukraine est capable de refuser complètement le gaz russe, si elle apprend seulement à économiser. Et, tandis que moderniser des productions industrielles privées signifie une migraine pour leurs propriétaires, dans la sphère commune l'Etat peut et doit prendre en charge le rôle du chef, s'il est intéressé par le maintien des intérêts nationaux.

Le travail devrait être fait, ici, aux niveaux suivants,simultanément :

1. Equiper les appartements privés, de brûleurs et de chaudières électriques, en reconstruisant des réseaux d'électricité ;

2. Eliminer ou reconstruire les canalisations de chauffage dans les villes ; installer des mini-chaudières à fioul ou à gaz dans des immeubles d'appartements, au lieu des chaudières actuelles non économiques ; faire en sorte que la population utilise le chauffage individuel et installer des compteurs à gaz ;

3. Isoler les murs des bâtiments qui l'exigent.

Par ailleurs, il est possible non seulement d'économiser, mais de développer des sources d'énergie alternatives. Par exemple, d'obtenir du biocarburant à partir des déchets agricoles que nous avons toujours eu en quantité. Environ 9.000 systèmes de biogaz fonctionnent aujourd'hui en Allemagne ; en Ukraine, un tel système est toujours considéré comme une nouveauté.

Naturellement, tous ces moyens exigent davantage d'investissements financiers. Mais d'un autre côté, l'Ukraine dépense-t-elle moins en achetant du gaz à un Etat occupant ? Ce n'est pas bon marché, de donner à Gazprom plus de dix milliards de dollars par an.

En substance, les Ukrainiens peuvent exécuter cette stratégie sans l'aide de l'Etat ni du gouvernement. Avec de la volonté et à l'occasion, tout le monde peut isoler son appartement, installer le chauffage individuel ou une chaudière électrique, dire non aux radiateurs à gaz et les remplacer par des modèles électriques.

Nous pouvons lutter contre l'agresseur, pas seulement avec un fusil à la main.

Aujourd'hui, la guerre pour l'indépendance au gaz serait un coup garanti, porté à Poutine. Mais il n'y a aucun mouvement civil sérieux en Ukraine, qui soulèverait constamment cette question, unirait les citoyens, leur expliquerait l'état des choses.

Il y a Yegor Sobolev, qui a réussi à donner pertinence au thème de la lustration et à le populariser ; il y a le libertarien Hennadiy Balashov, qui a fait de la publicité à son parti 5.10 tout autour de Kiev ; mais il n'y a personne qui serait aussi ardent à convaincre la société de la nécessité de mettre en oeuvre une politique nouvelle, principalement énergétique, en Ukraine.

La situation est semblable dans l'industrie ukrainienne. Malgré des guerres commerciales régulières, le comportement absolument audacieux du gouvernement russe en ce qui concerne l'Ukraine et des interdictions schizophrènes de marchandises ukrainiennes en Russie, l'Ukraine continue à s'orienter elle-même vers la Fédération de Russie et à regarder la Russie comme un de ses principaux partenaires commerciaux.

Bien que le bon sens et l'intuition aient fait allusion, depuis longtemps, au fait qu'un partenaire aussi agressif, peu fiable et hostile constitue une menace potentielle envers la sécurité nationale, et que toutes les relations avec lui devraient être réduites au minimum.

Les relations ukraino-russes sont absolument contraires à la logique élémentaire. N'importe quel producteur de mouchoirs en papier vendus au marché noir évitera le travail avec un mauvais distributeur, mais l'Ukraine s'accroche à la Russie et à son marché, comme si nous étions la Corée du Nord avec qui personne d'autre ne coopérerait.

Le même piège que dans des relations gazières est à l'oeuvre ici, évidemment. En intimidant l'Ukraine avec des interdictions [commerciales, ndt], Moscou est en réalité restée intéressée par des liens économiques forts avec l'Ukraine et c'est pourquoi elle ne les a jamais rompus, même dans les années des relations les plus tendues.

Le Kremlin a toujours trouvé important de soutenir la dépendance des producteurs ukrainiens sur leurs marchés et de les empêcher de se réorienter vers d'autres pays. Ne pas permettre à ces entreprises de périr, alors qu'elles seraient mortes il y a longtemps dans des conditions de réelle économie de marché. Encourager la stagnation.

Pour leur part, les propriétaires d'industries de construction mécanique périmées, traditionnellement membres du Parti des Régions, étant dépendants des marchés russes, ont insisté en faveur de liens économiques plus étroits avec Moscou.

A ce titre, le Kremlin a effectivement lié l'Ukraine à lui, soutenant avec prévoyance ses usines non rentables et créant un puissant lobby russe en Ukraine. Et les lobbyistes ont répété le mantra : nous devons sauver notre construction mécanique, nous ne pouvons pas tuer les vestiges du potentiel de l'URSS, nous ne pouvons pas permettre le chômage…

En définitive, le chômage n'est jamais allé nulle part, de vieilles industries ont progressivement continué de se dégrader et de mourir, mais en attendant, l'Ukraine est restée dans une dépendance économique totale envers la Russie et ses partenaires de l'Union Douanière. Un exemple typique en est l'usine Luhanskteplovoz de Lougansk, qui n'était capable de fonctionner que quand elle recevait des commandes de la Compagnie des chemins de fer russes mais qui, malgré cela, licenciait régulièrement des employés et travaillait à temps partiel, ne pouvant vendre ses produits nulle part ailleurs qu'en Ukraine et en Russie.

Au lieu de développer de prometteuses nouvelles industries, par lesquelles l'Ukraine aurait vraiment pu parvenir à des positions de leader sur les marchés mondiaux et pour le développement desquelles il y a un énorme potentiel dans le pays, sous la pression de stéréotypes, nous avons continué de ressusciter les cadavres pourrissants de reliques soviétiques, en essayant de préserver les industries dans lesquelles nous nous sommes désespérément faits distancer il y a longtemps.

Au lieu de chercher de nouveaux marchés en Afrique et en Asie, nous continuons obstinément à dire à la nouvelle génération d'Ukrainiens que nos produits sont seulement nécessaires dans l'état post-soviétique.

Un tel point de vue reste incroyablement populaire dans le pays, bien que les exportations de l'Ukraine vers les pays de l'Union Douanière soient déjà tombées à 25 % du total et que les 75 % restants aillent au reste du monde.

Hélas, il semble que l'Ukraine ne dira finalement non à son orientation économique étrangère suicidaire au profit de son ancien suzerain, que quand ce suzerain l'y poussera, ce qui, au travers de la guerre actuelle, a semble-t-il finalement tiré un trait sur ce partenariat à long terme.

Nous avons payé pour notre paresse et notre lâcheté, avec des territoires annexés. Et Dieu sait combien nous devrons encore donner, avant que nous ne comprenions, en définitive, que les victoires sont non seulement forgées sur le front, mais aussi à l'arrière, avant que le combat ne commence.

Staniyslav Kmet, pour l'Ukrayinska Pravda

Source en anglais

Source en russe

Traduit de l'anglais par mes soins. Liens hypertexte ajoutés par moi. Reproduction autorisée sous réserve de citer verslarevolution.hautetfort.com en source.

Réinventons le politique

2014-07-15T12:38:00+02:00

Alain Touraine, sociologue, dans « Le Monde » du 9 juin 2014. Extraits.

… «La montée puissante du FN ne veut pas dire que cette montée soit irrésistible. Le problème central est celui-ci : la gauche, plutôt que la droite qui me semble manquer d’une orientation générale, est-elle capable de sortir du monde imaginaire où elle s’égare, et peut-elle réussir le grand saut qui lui redonnera vie en la plaçant dans la réalité du monde du XXIème siècle ?

…Le renouvellement de la gauche suppose en premier lieu que celle-ci transforme sa vision des acteurs économiques…Il est indispensable de défendre en bloc les intérêts du travail contre toutes les formes de profit qui ne sont pas liées à la création économique…Nous savons tous que n’importe quel gouvernement dans les années qui viennent sera jugé sur sa capacité de parvenir à retrouver la croissance et de faire reculer le chômage.

… Nous avons imposé les droits de la majorité : nous devons maintenant faire respecter les droits des minorités.

Qui ne souffre de voir la froideur ou, au mieux, la tiédeur avec lesquelles on parle des problèmes de la jeunesse, à l’école, dans l’université, sur le marché du travail ? Nous voyons monter partout dans le monde l’obsession de l’identité, la peur de l’autre, l’assassinat des minorités. Contre ce triomphe glacial de la mort et de l’interdit, seule la passion de la diversité, mais fondée sur la croyance en l’universalisme des droits fondamentaux, peut nous faire choisir l’ouverture au lieu de la fermeture, l’innovation au lieu du refus…

Chacun l’a bien senti au cours des récentes élections : c’est le même mouvement, c’est la même faiblesse du système politique, le même vide de la pensée et de l’action qui conduisent les uns vers l’abstention et les autres directement vers le FN. Et ce n’est pas en traitant une partie importante de l’électorat comme une masse inférieure qu’on redonnera vie à l’exigence de liberté et de dignité sans laquelle la démocratie n’est plus qu’un chapitre dans un manuel de droit.

Nous avons besoin de décisions, de réformes, d’innovations, mais beaucoup plus encore, et de manière urgente, de volonté et de capacité d’agir pour empêcher les ruptures et la violence et apprendre à nouveau à vivre ensemble.»

www.atelier-idees.org

Pour une refonte du barème de l’impôt sur le revenu !

2013-10-02T10:28:00+02:00

Les médias semblent découvrir que plus d’un million de contribuables de l’impôt sur le revenu, jusque-là non imposables, le sont devenus et que d’autres, déjà imposés, ont connu une sensible augmentation de leur cotisation. Les parlementaires du groupe Comuniste Républicain et Citoyen s’étonnent de cet étonnement.

Cette hausse du nombre des redevables était en effet inscrite dès le mois de septembre 2012, puisque le projet de loi de finances Ayrault – Moscovici reconduisait le gel du barème de l’impôt sur le revenu décidé par l’équipe Fillon – Lagarde !

Dissimulée sur une ligne au milieu des documents de présentation du texte de la loi de finances, la mesure était censée rapporter 1,5 milliard d’euros en 2013 et contribuer, entre autres, à porter le produit de l’impôt de 59 à 72,6 milliards d’euros !

Une somme que l’on peut comparer, utilement, avec le milliard d’euros de baisse du produit de l’impôt sur la fortune induite par le nouveau tarif de cet impôt proposé par le Gouvernement... En tout cas, l’objectif est atteint et les 1,2 à 1,5 million de nouveaux redevables de l’impôt sur le revenu auront, sous peu, le double effet de la hausse de leurs impositions locales, la perte de certaines prestations sociales (APL…), ce qui allégera d’autant leur prise en charge par l’Etat de leurs exonérations et plafonnement !

Lors de la discussion du budget 2013 au Sénat, par voie d’amendement (l’amendement n°I – 134 discuté le 23 novembre 2012), le Groupe CRC avait proposé une refonte du barème de l’impôt sur le revenu comprenant le dégel du barème de l’impôt.

Proposition rejetée par le Ministre de l’Economie d’alors, un certain Jérôme Cahuzac, qui n’y avait d’ailleurs vu qu’une hausse de l’impôt des plus fortunés ! Le groupe CRC tenait, dans l’actuel débat fiscal, à rappeler ces faits.

Michèle Demessine, sénatrice communiste du Nord, ancienne ministre

La grande Misère Républicaine

2013-07-20T23:41:55+02:00

La République a finalement plus de problèmes à cause de ses amis qu'à cause de ses ennemis.

La IIIème République nous a été offerte par des royalistes et des bonapartistes, mais son fonctionnement a été marqué par les radicaux qui lui ont donné ses caractéristiques républicaines. Le plus difficile est de trouver des valeurs réellement mises en avant par les hommes politiques qui se déclarent sensibles aux problèmes sociaux.

La IIIème République a été plus souvent frileuse et réactionnaire que constructive et fraternelle. La place et les dégâts causés par les appétits financiers et politiques ont souvent eu raison des espoirs citoyens.

C'est l'ascenseur sociale mis en place après la Libération qui a le plus permis à notre pays de réussir à être une nation plus ou moins unie.

Et à ce propos, je crois bon de rappeler à nos hommes politiques qui se réclament tous de la Résistance quelques extraits des textes composant le « Programme » du Conseil National de la Résistance.

« II. Mesures à appliquer dès la libération du territoire

… établissement d'un impôt progressif … sur les gains réalisés au détriment du peuple, …

4) Afin d'assurer ...l'égalité absolue de tous les citoyens devant le loi ;

5) afin de promouvoir les réformes indispensables :

a) sur le plan économique :

- l'instauration d'une véritable démocratie économique et sociale, impliquant l'éviction des grandes féodalités économiques et financières de la direction de l'économie ;

- une organisation rationnelle de l'économie assurant la subordination des intérêts particuliers à l'intérêt général …

- le retour à la nation des grands moyens de production monopolisés, fruit du travail commun, des sources d'énergie, des richesses du sous-sol, des compagnies d'assurances et des grandes banques ;

…

b) sur le plan social :

...

un plan complet de sécurité sociale, visant à assurer à tous les citoyens des moyens d'existence , dans tous les cas où ils sont incapables de se le procurer par le travail, avec gestion appartenant aux représentants des intéressés et de l'État.

…

d) la possibilité effective … de bénéficier de l'instruction et d'accéder à la culture …. afin que les fonctions les plus hautes soient réellement accessibles à tous ceux qui auront les capacités requises pour les exercer et que soit ainsi promue une élite véritable, non de naissance mais de mérite, et constamment renouvelée par les apports populaires.

…

afin que VIVE LA FRANCE. »

Il est sans contestation possible facile de confronter ce texte aux carrières des grandes figures des deux dernières Républiques. Des exemples comme ceux de Maurice PAPON, mais aussi de bien d'autres personnalités locales ou nationales permettent de constater que les affaires de la IIIème République ont vite repris le dessus et que l'accès à l'instruction et à la formation a continué à être contrôlé par de grandes familles professionnelles, économiques ou financières.

La méthode reste simple, puisque les études sont longues et les critères toujours définis par ceux qui dirigent. Les hommes politiques français restent en majorité des hommes de pouvoir et d'argent, le désintéressement ne fait pas partie de leurs valeurs, la meilleure preuve restant les augmentations énormes de salaires des haut-fonctionnaires ces dernières années, qu'aucun homme politique n'a osé dénoncer, et encore moins parlé de supprimer.

La France d'aujourd'hui reste celle de « l'assiette au beurre », celle des contrats « sur mesure », du recrutement « arrangé », donc une vaste entreprise de corruption.

Ce que peuvent réclamer les victimes , c'est d'abord la constatation que les citoyens conscients peuvent s'organiser pour faire face à l'adversité. Chaque fois que le système triche, il est bon de rappeler que la réclamation peut être faite, et que les moyens d'information actuels sont plus efficaces que ceux de 1946, et moins risqués que d'affronter la Gestapo ou la Milice. Nous avons derrière nous des citoyens qui se sont battus pour une culture, nous devons nous battre pour pérenniser cette culture, pour éviter des guerres fratricides que n'hésiteront pas à déclencher ceux qui sont prêts à tout pour l'argent ou le pouvoir.

Le temps d'un été !

2013-07-07T21:08:00+02:00

Cette fois, le soleil est au rendez-vous et les Français vont pouvoir enfin sortir de cette morosité et sinistrose ambiante, non seulement à cause d'un climat austère mais également à cause de l'amateurisme grandissant de notre gouvernement.

Depuis juin 2012, il ne s'est pas passé un mois, ni même une semaine, sans que la cacophonie n'envahisse les Parlements, ministères et allées du pouvoir en place.

Un pouvoir qui s'articule autour des "vieux de la vieille" du PS, mais pire que cela, qui se repose sur la promotion VOLTAIRE de l'ENA, dont HOLLANDE lui-même est issu, sans parler des compagnes de certains patrons de grands groupes Français ou bien de partis politiques, catapultées directrice de communication ou de Cabinet...

Les "Zénarques" à tous les étages, les "purges" dans toutes les administrations centrales, la chasse aux "Sarkozystes" ou ce qu'il en reste. Tout va tellement bien pour les Français, que ce gouvernement peut prendre tout sont temps avant de s'attaquer aux choses sérieuses... !

A Droite, et particulièrement à l'UMP, la guerre des chefs et la réapparition (résurrection ?) de l'ancien Président, vont alimenter jusqu'en mars 2014 les manchettes des journaux et des médias TV ou radio.

Bref ! Nous allons manger de la politique spectacle, allons découvrir nos feuilles d'impôts en septembre, les résultats de la catastrophique "réforme scolaire" de PEILLON dont tous les parents se réjouissent déjà, de la calamiteuse mise en place de la loi Duflot concernant le logement, etc, etc, etc...

Les "Penlenchons" et autres extrémistes qui jouent avec nos peurs remplissent leurs besaces de voix à chaque élection, et nos Jacobins de dirigeants s'en plaignent et jouent les vierges effarouchées en oubliant de dire que leur ENTIERE responsabilité est engagée alors que les réformes strucurelles et urgentes traînent et que le pays perd des places au classement Européen et Mondiale et ce, dans tous les secteurs.

Ou comment les professionnels de la politique se moquent des électeurs et des contribuables.

De quoi bien profiter de deux mois de vacances, d'oublier au plus les douzes derniers qui viennent de s'écouler, prendre des forces pour les douzes à venir...

Chères Mauritiennes et chers Mauritiens, je vous souhaite de bonnes vacances et vous promets de vous retrouver dès le 1er septembre.

A bientôt,

Thierry VIMAL, Saint-Maurice en Mouvement

La Rigueur ou les Réformes ?

2013-03-16T12:14:00+01:00

L'inquiétude monte... Tout le monde se demande à quelle sauce il sera taxé !

On ne nous parle que de la hausse des taxes, des impôts. A aucun moment de la baisse du train de vie de l'Etat.

Pourtant des rapports ont été dressés, des pistes de réflexions restent à l'état de réflexions.

Pas de décisions, ou plutôt si, sur les PV, le mariage, l’application de la théorie du genre (tentatives de faire disparaitre les notions de fille et garçon, de papa et maman, de paternel et maternel etc...) : bref des décisions qui ne résoudront pas la question de la fin de mois...

On a supprimé la défiscalisation des heures supplémentaires, on a supprimé les conseillers territoriaux, on a supprimé LE jour de carence pour les fonctionnaires, on rajoute une demi-journée dans les écoles en laissant les coûts aux mairies…

On installe au pilori les chefs d'entreprises, les propriétaires, ceux qui déménagent dans d'autres pays "européens" pour des questions fiscales (qui a tort celui qui s'adapte ou celui taxe toujours plus ?) sans remettre en question les gabegies de notre pays.

On engage des dépenses plutôt que diminuer la dépense publique.

Quid d'une réelle réforme de nos systèmes ? Rien ne bouge.

Avant même de diminuer les prestations pour la majorité de nos concitoyens, ne faudrait-il pas organiser un seul et même système pour tous ?

Pourquoi avons-nous encore aujourd’hui plusieurs systèmes de retraite si différents dans un pays où l'égalité est inscrite sur le fronton de nos Mairies ?

Sur quelle base des agents de l'Etat peuvent gagner annuellement plus de 160 000 euros net par an (soit plus de 13 000 euros par mois hors avantages particuliers) ?

Avant de provoquer l'amalgame entre les chefs de grandes entreprises "installés" et les chefs d'entreprises "créateurs", ne faudrait-il pas supprimer toutes les aides aux "35 heures" pour les réaffecter à la création d'entreprise ? Ne faudrait-il pas soutenir la compétitivité des TPE et PME en abaissant les charges plutôt que donner la possibilité aux grandes entreprises de ne pas payer d'impôts ?

Notre pays doit être Réformé afin de lui permettre de s'adapter. S'adapter à un environnement mondial qui évolue en permanence : le cœur du monde ne bat plus en Europe depuis bien longtemps.

Les pays en voie de développement sont aujourd’hui les pays développés ! Et ce sont eux qui donneront le rythme dans peu de temps.

A nous d’adapter notre système tout en conservant nos spécificités, nos traditions et notre culture.

Encore faudrait-il une volonté…

Allongement de la durée de cotisation : « un appel aux vieilles lunes libérales »

2013-03-07T20:01:00+01:00

Au moment même où les manifestants battaient massivement le pavé contre le projet de loi de sécurisation de l'emploi et l'accord CFDT-Medef, le gouvernement donnait le top départ d'une nouvelle réforme des retraites pour 2013.

Malheureusement, rien de positif ne semble sortir de la lettre de mission donnée par le gouvernement à la commission pour l'avenir des retraites installée le 27 février dernier.

Les « différents leviers susceptibles de consolider notre système de retraite par répartition » envisagés par le gouvernement ne changent pas la logique des réformes antérieures, celles-là même qui n'ont pas permis de résorber les fameux déficits de la branche vieillesse.

C'est aux vieilles lunes libérales que le gouvernement compte faire appel en priorité en remettant sur la table l'allongement à 62 ans de la durée de cotisation et la désindexation des pensions des retraités. Une fois de plus, ce sont les retraités qui paieront.

Nous sommes loin des besoins des retraités et loin d'une réponse adaptée aux défis du vieillissement de la population. Le déficit de la branche vieillesse ne s'explique pas par un excès de dépenses mais par un manque à gagner considérable de recettes. Pour assurer un financement pérenne et suffisant au financement des retraites, c'est d'une véritable politique de développement de l'emploi et des salaires dont le pays a besoin.

Le PCF propose de :

Supprimer des exonérations de cotisations sociales patronales et d'en réorienter les compensations vers un fond public national pour l'emploi et la formation.

Moduler les cotisations sociales patronales en fonction de la politique d'emploi et de salaire de l'entreprise.

Créer une cotisation sociale additionnelle sur les revenus financiers des entreprises et des banques.

Parti communiste français,

Comment cultiver le vivier d’optimisme des entrepreneurs de l’environnement ?

2012-05-13T23:24:00+02:00

La crise économique et écologique sans précédent que traverse la France comme le reste de l’Europe et même du monde n’est pas conjoncturelle mais bel et bien structurelle, ou systémique.

Pourtant, en dépit de ces circonstances, un constat s’impose : il existe un vivier d’optimisme du côté des entrepreneurs des secteurs de l’environnement - tant privés que publics – qui ne se résignent pas.

En la matière, l’innovation est réellement partout : recyclage des déchets et transformation en matières premières secondaires ; compensation de l’atteinte à la biodiversité lors de l’implantation d’équipements d’infrastructure, optimisation de l’exploitation des nouvelles sources de production d’énergie renouvelable …

Les métiers de l’environnement – au service de la nature et de l’homme – ne sont pas tout à fait des activités comme les autres. Ils impliquent notamment un effort massif d’explication et de synthèse, à même de faire accepter les enjeux de la nouvelle économie à l’ensemble de ses acteurs (entrepreneurs, administrations, collectivités, associations) et de vaincre les syndromes de type NIMBY.

D’un autre côté, l’expérience pratique de l’avocat spécialisé dans l’accompagnement et la sécurité juridique des projets ayant une incidence sur l’environnement, conduit à constater, au-delà des intérêts personnels, que certaines barrières administratives, parfois involontaires, empêchent d’exploiter le maximum du potentiel de cette nouvelle économie.

En cette période post-électorale, formulons le vœu que les moteurs de l’économie puissent réellement progresser au moyen de quelques idées simples. Des exemples pratiques pour l’illustrer ?

- Une fiscalité environnementale vertueuse ne doit pas pénaliser les procédés innovants mais les soutenir ;

- La promotion du développement durable (énergies renouvelables, recyclage) mérite mieux qu’une accumulation de conditions administratives préalables, combinée avec une réelle fragilité juridique[1] ;

L’une des façons d’y parvenir serait de soumettre l’ensemble des nouveaux dispositifs réglementaires (planification, procédure d’octroi des autorisations administratives, modalités tarifaires) à un véritable audit pluridisciplinaire, en amont, de façon à détecter les éventuelles fragilités juridiques, les obstacles mais aussi les effets d’aubaine.

C’est à cette ambition que doivent aspirer les acteurs du droit de l’environnement, et notamment les avocats et juristes spécialisés, faute de quoi les entrepreneurs de l'environnement pourraient un jour se décourager.

[1] Les exemples ne manquent pas ainsi que l’a récemment dénoncé le SER. On peut l’illustrer avec le cas des difficultés d’implantation outre mer du modèle unique d’éoliennes basculantes de la société française Vergnet, résistant aux cyclones qui ont notamment pour origine des contradictions juridiques importantes en la loi littorale et le Grenelle de l’environnement (Les Echos, lundi 30 mai 2012).

Naomi Klein : la stratégie du choc

2011-11-26T18:43:04+01:00

Je remercie @Eisbär de m'avoir fait découvrir ce film.

Le chemin du retour

2010-09-01T17:27:00+02:00

Chères amies, chers amis,

Il y a quelques jours, je vous faisais un clin d'oeil de mon escapade sur le Chemins des écoliers.

Aujourd'hui, me voilà sur le chemin de l'école. Réunions, rencontres, anciennes et nouvelles têtes, emplois de temps et beaucoup du travail en perspective avec des "nouvelles" directives, des " nouveaux" concepts pour le bien des élèves ou le bien de tous. Monsieur le Ministre de l'éducation Nationale (dont j'oublie le nom -tellement on en change souvent), en était convaincu ce matin. Apparemment seul lui et ses acolytes en sont convaincus du bien fondé de leurs réformes. A nous de nous débrouiller avec les Projets Personnalisés des élèves, l'acquisition d'un socle commun et l'informatisation des cahiers de textes. Cette informatisation sera obligatoire dès septembre 2011. Toujours dans l'intérêt des élèves et des parents. Nous entrons dans une nouvelle ère dans l'éducation ! Chouette, me direz-vous.

Tout compte fait, qui va payer les ordinateurs pour remplacer les vieux cahiers de textes en papier ? Quand, c'est-à-dire à quel moment de la journée allons-nous mettre le contenu de nos cours en ligne ?

Y a-t-il un ordinateur par famille pour que tous les élèves soient sur un pied d'égalité ?

Tous les parents (chômeurs, en fin de droit, pauvres etc.) ont les moyens d'acheter un ordinateur, de payer une connection internet pour que leur enfant puisse consulter de chez lui le cahier de texte de sa classe ?

Je n'en sais rien, mais je me pose la question dans un coin de ma tête. L'école égalitaire ? Ne faisons-nous pas déjà de nombreux parias, Monsieur le Ministre ? Pensez-vous donc que les parents d'élèves ont tous les moyens financiers de remplacer les agendas de papier par des Ipad?

Bonne Rentrée

Sur le Blog d'Hilaire de Crémiers...

2010-08-23T00:25:00+02:00

La dernière livraison du Blog d'Hilaire de Crémiers revient sur la boulimie de réformes de Nicolas Sarkozy ( http://leblogdhilairedecremiers.hautetfort.com/ ).

Dans sa volonté affichée de rupture, le Président a, en effet, lancé un grand nombre de réformes tous azimuts, et plusieurs en même temps, ou peu s'en faut.

Tout cela est bel et bon, note Hilaire de Crémiers, qui ne conteste ni l'intérêt de ces réformes, ni leur necessité, mais qui remarque que C’est un cadre intellectuel qu’il conviendrait d’abord d’établir. Et qui pose la question : Les réformes, pourquoi ?

Voici les premières lignes de cet excellent article, qui emmènera - entre autres... - du côté du discours de Benoît XVI à l'Onu, en 2008 (dont on pourra lire le texte intégral)....

Une volonté affichée de rupture(s) et de réforme(s) tous azimuts,

et pour beaucoup lancées en même temps...:

Nicolas Sarkozy en visite a Nancy, le 12 mai 2009, pour présenter sa reforme de l'hôpital.

"ll est des épuisements dont les sociétés ne se relèvent pas. Rien ne sert de crier à la réforme, c’est l’âme qui est atteinte. Et comme un refus obstiné est opposé à toute volonté de restaurer cette âme dans ses droits imprescriptibles à la vie, le corps social continue à languir et à dépérir : il reste embarrassé de ses maladies comme de ses remèdes qui sont par nature insuffisants pour lui rendre l’énergie spirituelle, par ailleurs perdue.

Voilà des réformes dont certaines, sinon toutes, pourraient être bonnes ou apporter des améliorations, mais elles se réduisent à des procédures, à des moyens, à des techniques ; aucun esprit véritable ne se dégage de l’amas des textes ; aucune fin n’est assignée à l’action engagée ; aucun principe n’inspire, ne dirige, n’achève le mouvement opéré. Le risque est de tout perdre, y compris les points positifs de la réforme..."

Les retraites...

2010-04-13T07:12:59+02:00

Quelle réforme pour les retraites ?

L'éducation et la recherche réduites à enchaîner les grèves pour se faire entendre ?

2009-03-10T21:50:00+01:00

Ces derniers temps, l'actualité de l'éducation nationale est remplie de manifestations, de grèves sans donner l'impression en retour que ces dernières fassent réellement avancer les choses du côté du gouvernement. Pourtant la mobilisation ne faiblit pas voire est de plus en plus importante. Petit point sur une situation qui ne semble pas s'arranger.

La politique de Nicolas Sarkozy remise en cause

Malgré les récentes manifestations et les derniers discours du Président de la République, les fédérations de l'Education ont fixé un nouveau rendez-vous dans la rue car elles considèrent que les réponses de Nicolas Sarkozy ne sont pas suffisantes.

Ce qui est remis en cause c'est notamment la suppression de postes dans l'éducation concernant les enseignements scolaires et dans le supérieur ainsi qu'à Jeunesse et Sports ainsi que la politique concernant l'Université et la Recherche ainsi que les moyens qu'il entend consacrer à l'éducation.

Des suppressions de postes au secours du pouvoir d'achat...

Le ministre de l'Education Xavier Darcos justifie la suppression de postes d'enseignants ou plutôt le fait qu'un enseignant sur deux partant à la retraite ne soit pas remplacé, par un nombre moins important d'élèves. Pour lui c'est également donner la possibilité aux enseignants de faire des heures supplémentaires afin d'augmenter leur pouvoir d'achat. Le risque étant qu'un enseignant doive partager son temps entre plusieurs établissements.

Je vous propose de visionner la vidéo suivante où Xavier Darcos, invité de l'association Dauphine Discussion Débat explique sa politique et en quoi le raisonnement qui vient d'être évoqué est erroné.

Xavier Darcos et les suppressions de postes
par politique-net

Sarkozy pour ou contre la recherche ?

Concernant la politique autour de la recherche, le budget consacré, les résultats obtenus, ... il semblerait qu'il y ait également un décalage entre la réalité évoquée par le président dans son discours sur la recherche et l'innovation du 22 janvier 2009 et les chiffres. Pour lui, cette dernière semble plutôt négative alors que la réalité constatée au quotidien par de nombreux organismes et scientifiques est plutôt positive au vue des moyens dont la recherche dispose en comparaison d'autres pays.

Je vous propose également de visionner cette petite vidéo très bien faîte qui présente d'un côté les arguments du Président de la République et de l'autre ceux des chercheurs.

Qu'attendent réellement les manifestants ?

Sans doute d'être plus écoutés et de faire valoir la force du nombre et de la démocratie en montrant qu'ils ne sont pas du même avis que le Président. Est-ce que les prochains rendez-vous des 11 et 29 mars permettront pour autant de mieux faire entendre la voix du monde de la recherche et de l'enseignement ? Rien n'est moins sûr.

Lancer d'autres réformes mais mener à terme les anciennes

2009-03-06T09:31:42+01:00

iFRAP 2012

Source : http://www.ifrap-2012.org/Lancer-d-autres-reformes-mais-mener-a-terme-les-anciennes,1120.html?date=20090305

Après 40 ans d'immobilisme et de désagrégation de notre société française, le nombre de réformes à mettre en œuvre est immense et c'est à juste titre que le gouvernement attaque sur tous les fronts, nul ne sachant quels seront les points à céder le plus facilement. Comme un bateau pris par les glaces ne sait où la banquise finira par lâcher sous ses efforts de déhalage.
Mais beaucoup des réformes entreprises depuis 2007 sont menacées d'enterrement car le gouvernement n'a pas toujours eu l'obstination de les mener à terme ou tout simplement d'en lancer l'exécution.

Dans le premier groupe, il faut placer en tête la réforme clé dont dépend la sortie du chômage : la création de « gazelles ». Philippe Hayat, dans un article des Echos du 4 mars, rappelle que la phase critique de démarrage des gazelles, les entreprises à forte croissance seules capables à terme de créer massivement des emplois, est celle du financement de son démarrage, que cette phase n'est pas assurée par les sociétés de capital-risque et ne peut d'ailleurs l'être par elles dont ce n'est pas le rôle. C'est ce qu'on a appelé le « trou de financement » L'intervention de l'Etat par Oséo Innovation, ex-Anvar, est une double erreur car les sommes mises en œuvre sont misérables, quelques centaines de millions là où il faudrait des milliards et elle conduit à un seul guichet de financement là où il en faudrait des dizaines et de la concurrence sous peine de manquer les projets les plus risqués mais les plus porteurs d'avenir.

La seule solution, qui a fait ses preuves à l'étranger, est dans le développement massif de Business Angels indépendants, ceux qui investissent au moins 100.000 euros par projet et par an. Mobiliser l'ISF à cette fin –faute d'avoir le courage de supprimer cet impôt désastreux– était la bonne direction mais à condition de ne pas plafonner la déduction par des plafonds ridicules et de la diriger non pas vers les PME, qui ont déjà pour les plus grosses réussi à sortir du « trou de financement » mais vers les gazelles qu'il faut aider, celles qui n'intéressent pas encore le capital-risque en raison de la faiblesse de leurs capitaux et qui se trouvent pour la plupart parmi les Petites Entreprises (moins de 50 salariés) et non les PME cinq fois plus grosses.

Autre domaine où les intentions étaient bonnes mais où l'intendance ne suit pas au point qu'on pourrait se demander si le gouvernement ne croit pas nécessaire de lancer constamment de nouvelles réformes pour faire du « buzz » médiatique mais sans se préoccuper réellement de les mener à leur terme : la réforme des syndicats.

Le Parlement a voté le 20 août 2008 une loi qui oblige les syndicats comme les associations à tenir une comptabilité de leurs recettes et dépenses. A notre connaissance, une partie des questions soulevées par l'instauration d'une telle comptabilité a été traitée par le Conseil National de la Comptabilité mais le décret d'application devait être publié fin 2008 pour mise en application en 2009. Et un point essentiel comme le lieu de publication (internet ? ) ne paraît pas avoir été encore décidé.

De même pour les associations subventionnées dont on sait qu'elles fonctionnent pour près de 90% sur fonds publics (contre 30% en moyenne à l'étranger), dont l'obligation de publication des comptes auprès des préfectures a été supprimée sans que rien ne la remplace ; ce sont 30 milliards de dépenses publiques par an sans pratiquement aucun contrôle.

Enfin, le gouvernement nous avait promis une campagne de réduction de la dépense publique. Le gouvernement s'accroche il est vrai au principe d'un non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux. Mais cette position de principe sera de plus en plus difficile à tenir sans démonstrations concrètes de sa validité. Le gouvernement ne serait-il pas en train de lâcher sur ses points offensifs comme la RGPP dont le Président de la Cour des comptes à pu dire qu'il aurait du mal à produire 6 milliards d'économies pour un budget qui, sécurité sociale comprise, dépasse les 600 milliards ? Et sur cette bataille essentielle, le gouvernement semble avoir lâché l'idée de renforcer vraiment le rôle de celui qui devrait être l'un de ses principaux alliés, l'Assemblée nationale, dont c'est l'un des rôles constitutionnels.

Saluons cependant les initiatives du Sénat qui, sous l'inspiration de sa commission des finances avec Philippe Marini et Jean Arthuis est en train de multiplier les auditions de contrôle de la dépense publique et met en place des mécanismes qui ont prouvé leur efficacité dans les pays anglo-saxons et nordiques.

De multiples chantiers ont été ouverts ; c'est sur eux que repose notre avenir. Il faut rapidement les mener à leur terme.
Bernard Zimmer

Réformes de l'école: D'importantes difficultés en perspective pour les communes

2008-09-08T14:21:00+02:00

La rentrée scolaire 2008 marque l’entrée en vigueur de nombreuses mesures décidées ces derniers mois par le Gouvernement concernant l’école primaire. Au-delà des considérations développées à leur propos en termes d’atteinte au service public d’éducation (voir article du 03-09), ces mesures ont des répercussions importantes sur le fonctionnement des communes, sans parler de l’impact financier qu’elles peuvent représenter pour ces dernières.

Parmi les réformes mises en oeuvre, l’aménagement de la semaine de classe, avec la suppression du samedi matin, la réduction du nombre d’heures hebdomadaires perturbe fortement l’organisation périscolaire préexistante, le transport (notamment en secteur rural) et la restauration scolaire, mais aussi l’organisation des activités culturelles, sportives et de loisirs. Le Ministre de l’Education ayant refusé le report d’un an pour la mise en œuvre de ces réformes demandé par l’Association des Maires de France, les communes n’ont disposé que d’un laps de temps extrêmement court (2 mois environ) pour restructurer l’organisation à mettre en place autour des écoles ce qui engendre d’importantes difficultés pour certaines municipalités.

Les communes sont par ailleurs tenues, depuis cette rentrée scolaire, de mettre en place un service minimum d’accueil des élèves pendant le temps scolaire obligatoire quand les cours ne peuvent être assurés faute d’enseignants (en cas de grève, mais aussi d’absence imprévisible). La loi, instaurant ce droit d’accueil, a été promulguée le 21 août dernier. Force est de constater qu’elle ne tient pas compte de la réalité et de la diversité des communes. Elle prévoit que les municipalités devront s’organiser en 48 heures, sans moyen humain supplémentaire puisque la compensation financière qui leur sera versée sera sans commune mesure avec les besoins nécessaires à la mise en place de ce nouveau service. Là encore, l’application de cette mesure va engendrer d’importantes difficultés pour les municipalités qui devront trouver en urgence des personnels qualifiés et disponibles pour accueillir les enfants en cas d’absence des enseignants. Il est très probable qu’un certain nombre de communes va se trouver dans l’incapacité matérielle de mettre en place cet accueil auquel elles sont légalement astreintes, faute de personnels et de moyens suffisants. Enfin, les questions liées à l’engagement des responsabilités des municipalités ne sont pas, à ce jour, véritablement réglées.

Ces réformes suscitent chez bon nombre d’élus locaux de profondes incertitudes et de réelles inquiétudes. Je serai attentif, tout au long de l’année aux questions et difficultés rencontrées par ces derniers sur les communes de la circonscription et ne manquerai pas, le cas échéant, de les relayer auprès du Ministre de l’Education.

Loire-Atlantique : Les parlementaires de gauche unis contre les réformes de l’Education Nationale

2008-06-30T12:25:00+02:00

De même qu’elles ont suscité une réaction de forte opposition chez les enseignants et les parents d’élèves, les mesures annoncées par Xavier Darcos, Ministre de l’Education Nationale, ont engendré depuis des semaines de nombreuses condamnations (hélas peu médiatisées) de la part des députés de gauche à l’Assemblée Nationale.

Solidaire des mobilisations qui se développent localement autour de ce sujet, j’ai organisé vendredi 27 juin, avec mes collègues parlementaires de gauche de Loire-Atlantique, une conférence de presse pour exprimer notre point de vue sur ces réformes.

Nous avons rappelé que nous demandons la suspension des suppressions de postes décidées au sein de l’Education Nationale. Par ailleurs, nous avons réitéré notre inquiétude quant à la mise en place de nouveaux rythmes scolaires, de nouveaux programmes -particulièrement rétrogrades- ainsi que des deux heures hebdomadaires de soutien scolaire, mal organisé et qui menace l’avenir des actuels réseaux d’aide spécialisée.

Enfin, nous avons répété que ce projet de réforme ne peut se passer d’une véritable concertation avec l’ensemble des acteurs de l’Education Nationale.

Quelle école pour demain ?

2008-06-23T13:59:00+02:00

Alors que la mobilisation contre les réformes Darcos se poursuit depuis plus d’un mois, touchant une majorité d’écoles de Loire-Atlantique, les initiatives se multiplient pour expliquer le sens du refus de ces mesures. Avec la volonté d’affirmer leur engagement pour une école laïque dont la finalité dépasse la seule instruction, les acteurs du système éducatif organisent sur tout le département des rassemblements réguliers.

Ainsi, le 19 juin dernier, à 20 heures, 200 personnes étaient réunies salle du Préambule à Ligné pour s’informer et débattre sur ce sujet. La présence de responsables des mouvements complémentaires de l'Education (La Ligue de l’Enseignement/FAL44, CEMEA, Francas, PEP, FCPE, ICEM), des représentants des syndicats enseignants et des élus du Pays d’Ancenis (maires, conseillers généraux) témoignait à elle seule de la vive inquiétude que suscitent les annonces gouvernementales. J’étais moi-même présent, invité à intervenir en conclusion de cette soirée.

J’ai notamment rappelé les choix budgétaires arrêtés il y a plusieurs mois par le Gouvernement et auxquels se sont opposés les députés socialistes, et noté la remarquable continuité dont font preuve depuis six ans les différents gouvernements de droite. Je considère d’ailleurs qu’une accélération est à craindre, et ce à court terme. En effet, on estime à 20.000 le nombre de suppressions de postes pour l’année à venir. Enfin, j’ai confirmé aux participants le prochain examen à l’Assemblée Nationale du projet créant un « service minimum d’accueil » des élèves que les maires auront à charge d’organiser en cas de grève des enseignants, mesure évidemment condamnée par les députés de Gauche.

Je retiens de cette rencontre le sentiment général d’une attaque très grave que l’ensemble des mesures déployées par le Gouvernement porte à l’Education (horaires réduits et mal ajustés, programmes passéistes, budget amputé, formation des enseignants remise en cause etc.). Je constate cependant que, malgré le mépris que Xavier Darcos affiche à leur égard, la détermination des parents et des enseignants à obtenir gain de cause reste intacte. Je m’en félicite et m’engage à poursuivre à leurs côtés le combat pour le retrait des réformes initiées par le Ministre de l’Education Nationale.

Des réformes présidentielles

2008-05-09T13:50:00+02:00

L’expérience montre que c’est surtout au cours de leur première année de mandat que les Présidents en exercice ont réalisé les réformes qu’ils avaient promis de faire lors de leur campagne électorale. Ainsi, de Gaulle, revenu au pouvoir à la faveur d'un coup de force le 13 mai 1958, est élu président le 21 décembre 1958. A son actif, on retiendra :- le référendum du 28 septembre 1958 sur la nouvelle Constitution- à partir du 5 octobre 1958, le général gouverne par ordonnances (70 textes notamment sur le mode de scrutin et les réformes de structure (hôpitaux, défense....)- le plan Pinay-Rueff (30 septembre 1958). L’économiste Jacques Rueff avait réuni des personnalités du monde des affaires (président de Péchiney, de la Société générale....), sous le patronage du ministre des Finances Antoine Pinay, pour décider des mesures à prendre en matière économique. Cela se traduira par une cure d'amaigrissement de l'administration), la suppression des indexations (notamment sur le blé) et la libération des échanges extérieurs. -le 28 décembre 1958, dévaluation du franc de 17% et création du «nouveau franc»- le 6 janvier 1959, une ordonnance prolonge la scolarité obligatoire jusqu'à 16 ans.- autodétermination des Algériens (16 septembre 1959)Georges Pompidou (élu le 15 juin 1969)Après avoir surmonté avec sang-froid les événements de mai 68, il succède au général. Fils d'instituteur, normalien d'une immense culture, c'est à ce jour le seul président de la Ve République issu d'un milieu populaire.- modernisation industrielle de la France- premiers investissements dans le programme ferroviaire à grande vitesse (TGV)- modernisation du téléphone et la construction d'autoroutes.- création du Centre Pompidou (inauguré en 1977)Valéry Giscard d'Estaing (élu le 19 mai 1974)- ministère de la Condition féminine -arrêt de l'immigration (3 juillet 1974) dans le but d’enrayer la montée du chômage- majorité à 18 ans (5 juillet 1974). Erreur tactique puisque les 2,5 millions de jeunes qui pourront désormais voter donneront leur voix à Mitterrand en 1981.- fin du monopole audiovisuel (7 août 1974). C’est le début du démantèlement de l’ORTF.- indemnisation des chômeurs à 90% du dernier salaire pendant un an (14 octobre 1974)- saisine du Conseil constitutionnel (21 octobre 1974). possibilité pour 60 députés ou 60 sénateurs de saisir le Conseil constitutionnel- gratuité de la contraception (26 octobre 1974)- légalisation de l'avortement (28 novembre 1974)François Mitterrand (élu le 10 mai 1981)Sous le gouvernement de Pierre Mauroy, il concrétise de nombreuses promesses de campagne :- augmentation de 20 ou 25% des allocations handicapés, familiales (+25%) et logement (1er juillet 1981)- suppression de la Cour de sûreté de l'État (4 août 1981)- autorisation des radios locales sans publicité (2 octobre 1981)- blocage des prix pendant six mois (8 octobre 1981),- abrogation de la loi «anticasseurs» (15 décembre 1981).- abolition de la peine de mort (9 octobre 1981)- impôt sur les grandes fortunes (30 décembre 1981)- 39 heures et 5e semaine de congés payés (14 janvier 1982)- nationalisations des grandes entreprises (13 février 1982)- décentralisation administrative (3 mars 1982)- retraite à 60 ans (25 mars 1982)Mais le 11 juin 1982 survient un premier plan de rigueur...Jacques Chirac (élu le 7 mai 1995)- engagement en Bosnie (3 juin 1995)- reprise des essais nucléaires (13 juin 1995)- fin du service militaire obligatoire (22 février 1996)A partir d’octobre 1995, Jacques Chirac annonce une politique de rigueur (en vue de la création de l’euro). De son côté, Alain Juppé tente une réforme du système de retraites (il renonce finalement suite aux grèves des cheminots).Manifestement donc, après une première année de pouvoir durant laquelle les Présidents successifs ont pu concrétiser une bonne partie de leurs projets de campagne électorale, le rythme se ralentit considérablement. A la fin, certains finissent même par prendre des décisions contraires, lesquelles constituent un véritable retour en arrière.Au vu de cette expérience, on est en droit de se demander si le système Sarkozy a encore un avenir devant lui. Une année vient en effet de se terminer, on a vu beaucoup d’agitation dans tous les sens, mais finalement rien de bien probant. La tactique a été d’éviter de mener une réforme à fond avant de passer à la suivante (par crainte de l’opposition des citoyens sans doute). On a préféré attaquer de tous côtés et en ordre dispersé, afin de brouiller les pistes et de dérouter l’adversaire. Comment en effet s’opposer à des mesures partielles ou à des propos qui ne manifestent qu’une intention de réformes sans les réaliser vraiment ?Sarkozy, en hyperactif né, s’est beaucoup agité, a touché un peu à tout, mais n’a encore rien terminé. De ce point de vue, il devient donc le Président le plus inefficace que la France ait jamais eu. Je ne discute pas ici de la pertinence de ses réformes (et à tout prendre je préfère qu’il laisse les choses en l’état où elles sont plutôt que de tout démanteler sans rien reconstruire ou en ne reconstruisant que pour le plus grand profit de quelques-uns). Non, ce dont je parle, c’est de l’incohérence du personnage, qui avait annoncé de nombreux changements et qui n’a pas tenu ses promesses ou alors fort partiellement. Le point le plus délicat, c’est évidemment celui du pouvoir d’achat.Bien sûr, il n’est pas responsable de la mauvaise situation économique, ni de la hausse du prix du pétrole. Le problème, c’est qu’il s’est fait élire sur cela. On se souvient de ses propos sur les gens qui se lèvent tôt et qui méritent un salaire décent. Les gens se lèvent toujours aussi tôt, mais si leur salaire n’a pas diminué, cela a bien été le cas de leur pouvoir d’achat. D’où le mécontentement et la grogne. Ajoutez à cela quelques incohérences (les vacances sur un yacht, l’étalage de sa relation avec Carla, etc.), qui ont donné l’image d’un président profiteur et jouisseur qui se désintéressait du sort de ses électeurs, et vous comprendrez que l’état de grâce est passé en lisant les sondages qui plongent vertigineusement vers le bas.Que peut-il bien faire pour redresse la barre ? Plus grand chose, il est trop tard. Ses réformes de fond ne sont pas encore entamées et déjà il n’a plus aucune popularité. Quand il passe à la télévision, on ne le regarde même plus, on admire la jolie frimousse de Carla en se disant qu’elle est finalement mieux que lui, plus distinguée, plus digne, plus intelligente aussi probablement. Ceux qui veulent aller plus loin peuvent même voir sur Internet les photos de la première dame en petite tenue ou sans tenue du tout. Triste manière de se consoler. Ceux qui avaient voté pour un président fort, qui allait rencontrer leurs problèmes quotidiens, en sont à se consoler avec de telles photos. Et quand les réformes vont enfin arriver, ce ne sera pas celles qu’ils attendaient. Ce sera pour voir l’âge de la retraite reculer, la pension diminuer, le droits sociaux régresser et le porte-monnaie s’alléger.Dépassé, le pauvre Président essaie de se disculper en s’en prenant aux autres, à tous les autres : Chirac, Mitterrand, De Gaulle, tous y passent. Il n’y a que le Roi Soleil et Philippe le Bel qui n’ont pas été inquiétés. Et ne parlons pas de la presse ! Ah, les méchants journalistes qu’on a là, qui n’encensent pas assez le Président et qui ne parlent pas assez des déboires de l’opposition. Des goujats, vraiment. Et des ingrats, surtout, lui qui leur avait offert de si beaux postes !

166 mesures pour économiser 7 milliards d'euros

2008-04-04T17:55:26+02:00

Le deuxième conseil de modernisation des politiques publiques (CMPP), qui s'est réuni, vendredi 4 avril, sous la présidence de Nicolas Sarközy, a abouti à l'adoption de 166 mesures destinées à rationaliser les services de l'Etat, à renforcer leur efficacité et celle des politiques publiques.

Cet arsenal de dispositifs va de la réforme annoncée de la politique du logement à la réorganisation territoriale de l'Etat. S'y ajoutent les 96 mesures adoptées le 12 décembre 2007. Comme l'annonçait Le Monde daté du 3 avril, l'Elysée en attend plus de 7 milliards d'économies "brutes". Une fois restituée aux agents de l'Etat la part qui leur revient (primes, hausses de traitement, pour intéresser les fonctionnaires à la réforme), l'économie nette se situerait entre 5 et 6 milliards d'euros.

A l'issue de ce conseil de modernisation, le deuxième depuis le lancement en juin de la révision générale des politiques publiques (RGPP), le président de la République devait se rendre à Bercy pour installer la nouvelle direction générale des finances publiques (DGFP), confiée à Philippe Parini, ex-receveur général des finances et l'une des chevilles ouvrières de la réforme.

M. Sarközy devait ainsi saluer le succès de la fusion des anciennes directions générales des impôts et de la comptabilité publique. Envisagée par Dominique Strauss-Kahn, mal engagée par le socialiste Christian Sautter, elle aura finalement été menée à bien par Eric Woerth, ministre du budget et rapporteur du comité de suivi de la RGPP.

Les économies attendues de ces mesures se feront sur trois ans – 2009, 2010 et 2011 – et proviendront pour moitié du non-remplacement d'un fonctionnaire de l'Etat sur deux partant à la retraite. Au total, 105 000 emplois seront supprimés. La réduction des effectifs s'imposera à tous, sans que la règle du un sur deux s'applique nécessairement partout, précisait, jeudi 3 avril, l'Elysée. Le nombre des suppressions de postes à l'éducation nationale, qui emploie près de la moitié des agents de l'Etat, n'est pas encore arrêté.

LOGEMENT, EMPLOI, SANTÉ

La seconde moitié des économies proviendra pour l'essentiel de la révision des grandes politiques d'intervention économiques et sociales, qui mobilisent 464 milliards d'euros par an. Logement, emploi, formation professionnelle, santé, etc. : toutes seront passées au crible et, le cas échéant, rabotées.

Est-ce pour ne pas "braquer" les collectivités territoriales et les partenaires sociaux, impliqués dans ces politiques, et avec lesquels il devra discuter ? Est-ce pour ne pas donner l'impression d'avoir en poche un plan préficelé ? L'Elysée n'a pas précisé, jeudi, comment l'Etat économiserait entre 3,5 et 4 milliards d'euros sur ces politiques tout en récusant tout plan de rigueur pour 2009.

(le Monde- 04.04.08)

Une seule mesure suffirait pour économiser beaucoup plus que 7 milliards d'euros...

La messe en latin, l'arbre qui cache la forêt (2)...

2007-07-03T12:10:00+02:00

...Ils nous fatiguent à longueur de journée avec leur soi-disant "respect de l'autre", de la diversité et de toutes les diversités (la "différence" étant promue une des valeurs suprêmes...) pourvu que ce ne soit pas celle de la Tradition: ils respectent n'importe qui et n'importe quoi, du Vaudou à l'objection de conscience en passant par l'incontournable "évolution des moeurs" (?!), mais pas la riche et grande tradition de l'Église; ils aiment tout -absolument tout- et tout le monde -absolument tout le monde- sauf l'Héritage de l'Église et ceux qui l'aiment; ils raisonnent et ils fonctionnent comme de parfaits petits révolutionnaires -dont ils sont les équivalents dans le domaine religieux....-: eux seuls savent tout, eux seuls détiennent "la" vérité; leur rôle historique, à eux le petit groupe des meneurs, est de guider l'immense foule qui ne sait rien et qui ne comprend rien; et le rôle historique de tous les autres est de se taire et de faire ce qu'ils disent...

Et, de fait, il est bien là le fond du problème, et il n'est que là: il ne s'agit pas du tout, pour les restes du "parti progressiste" de la messe en latin, dont ils se contrefichent comme d'une guigne. Il s'agit de maintenir leur pouvoir sur l'espèce de nouveau visage qu'ils ont en parti réussi à donner à cette sorte de "nouvelle église", issue du Concile Vatican II; et cela non par la volonté du Concile mais par leurs manoeuvres et le coup de force de leurs aînés, en 1965 et à partir de 1965.... On se souvient que le tout premier acte de Jean Paul II fut de se rendre au Mexique, pour désamorcer une bombe prête à exploser: ce fut le premier acte de sa longue lutte -longue, obstinée et finalement victorieuse, mais au prix de quels efforts!...- pour marginaliser et dévitaliser la théologie de la libération.

Depuis cette date, Jean Paul II, et aujourd'hui Benoit XVI, n'ont eu de cesse de redresser la barre; de retrouver les intuitions vraies du Concile, dont nul ne remet en cause la nécessité et l'autorité, mais en le débarrassant de toutes les scories ajoutées et imposées par ceux qui avaient autre chose en tête et en vue que le simple gouvernement de l'Église et la simple évangélisation (pour faire court, le Concile ne doit plus être une sorte d'absolu au nom duquel n'importe quelle commission, n'importe quelle tendance ou sensibilité peut dire et faire n'importe quoi; il doit être -conformément à la grande tradition et à la grande discipline de l'Église- interprété justement à la lumière de la Tradition et des deux mille ans d'Église...).

Le "rétablissement" du respect dû à ce que l'on appelle couramment "le rite de Saint Pie V", et en abrégé "la messe en latin", peut donc être perçu simplement dans son aspect formel, extérieur: il ne s'agirait alors "que" d'un début de ré-enrichissement liturgique, intelligent et normal, après une période d'appauvrissement incompréhensible et suicidaire, à laquelle les autorités vaticanes souhaitent légitimement mettre fin; ce ne serait déjà pas si mal.... mais il est en réalité d'une tout autre ampleur car il est quelque chose qui dépasse donc en fait -et de très loin- un simple problème de rite ou de forme extérieure: il remet en cause une partie de ce qui s'est fait dans l'Église depuis 1965, et il se fixe comme objectif de clôturer une époque, un cycle de crises et de divisions, dues à des chois erronés: et les derniers tenants de ces chois erronés freinent des quatre fers....

Réformes

2007-05-25T07:13:55+02:00

Au pas de charge, les réformes. Il n'y a que le sens qui laisse à désirer.

Carte Scolaire : pour la suppression...

2007-05-22T14:00:00+02:00

Elle est peut-être le plus bel exemple de l'irréalisme technocratique et de l'éloignement des réalités: on voit bien que, dans les faits, la Carte Scolaire limite, en la restreignant, l'égalité des chances qu'elle prétend instaurer, et qu'elle perpétue, en les amplifiant, les inégalités qu'elle prétend combattre. Pourtant on la subit depuis des années, et elle n'est toujours pas purement et simplement supprimée. Or, selon nous, cette suppression s'impose, et cela pour au moins deux raisons: la première est une raison de fond; la république devrait cesser de raisonner et d'agir presque exclusivement en termes d'obligation et d'interdiction; on écrit "Liberté" au fronton des monuments - et des écoles - mais dans les faits on ne cesse de légiférer sur tout (surtout légiférer? voyez Chirac, champion incontesté toutes catégories, avec ses incessants recours à la Loi et ses incessantes modifications à la Constitution, finalement grotesques vu leur nombre....

Au train où vont les choses, et si on n'y met pas le holà, la république nous aura bientôt concocté une société où, de toutes façons, l'esprit critique, les moeurs, la vertu, plus rien n'aura d'importance puisque tout ce qui ne sera pas interdit sera obligatoire, et réciproquement! Le choix n'aura même plus à s'exercer, entre les 50% de choses obligatoires et les 50% de choses interdites! C'est encore de la science fiction et de la polémique, un rien excessive, convenons en: il n'en demeure pas moins que la tendance est là, et qu'elle ne cesse de se renforcer; le danger existe bel et bien; mieux vaut donc le signaler "avant"...

Pour en revenir à l'école, voici la deuxième raison pour laquelle il faut selon nous supprimer la Carte Scolaire (en fait elle découle logiquement de la première...): imaginons une famille s'apprêtant à scolariser un ou plusieurs enfants; si le collège ou le lycée "de secteur", actuellement obligatoire -sauf dérogation-, ne convient pas à cette famille, et ce quelle qu'en soit la raison, on ne lui demandera pas son avis et elle sera contrainte d'y scolariser sa progéniture; les plus malins peuvent jouer bien sûr du "piston", toujours bien vivant, ou des "astuces" qui permettent de "tricher légalement", la plus connue étant le choix des options: il suffit que votre enfant demande à étudier le Chinois ou le Farsi pour qu'il échappe à son établissement de secteur...; tout cela est très hypocrite et, finalement, très néfaste pour le système éducatif: en effet, tout a toujours besoin d'être évalué sans cesse, pour pouvoir justement être amélioré; or les premiers et les meilleurs évaluateurs du système scolaire, ce sont les parents car, dès qu'il s'agit de leurs enfants -et c'est d'ailleurs tout à fait normal, c'est bien compréhensible et c'est très heureux...- l'idéologie n'a plus sa place et on ne peut pas leur raconter de sornettes: ils ne croient que ce qu'ils voient! en réalité, si l'on veut une saine émulation entre les établissements, et si l'on veut que le système repose sur de bonnes bases, il faut justement laisser aux parents le choix de l'établissement: c'est la seule manière efficace et infaillible de faire apparaître les problèmes éventuels, ce qui permettra ensuite de les résoudre.

Aujourd'hui on fait l'inverse: on assure à tout établissement un public "captif", et ce quoi que fasse ou ne fasse pas cet établissement, quels que soient ses lacunes et ses défauts, même s'il fonctionne mal, même s'il ne remplit pas sa fonction: c'est la prime à l'irresponsabilité et au laisser-aller! Alors que si les parents étaient libres de leur choix, on verrait très vite quels sont les établissements désertés, on pourrait aisément en déceler les causes, et donc y porter remède: qu'il s'agisse de délinquance, de moyens matériels insuffisants, de manque de formation des personnels, d'inadaptation des locaux ou de tout autre motif....; nos idéologues du Ministère de l'Education, déconnectés du réel, en ont décidé autrement et imposent depuis bien longtemps -trop longtemps!- leurs théories fumeuses et leurs logiques abstraites; forcément, ils ont le le mode d'emploi, et peuvent donc aisément passer à travers! : il suffit de voir dans quels types d'établissements vont les enfants de la classe politique et des personnels de l'Education...

Sarkozy président : demain, les actes

2007-05-07T09:50:00+02:00

Attendons la suite :