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Notes sur le tag : compréhension
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Dernières notes
Une mine d'informations et de supports vidéo et audio tirés des chaînes d'informations
Voxaleadnews est une plateforme qui indexe les documents vidéo et audio des chaînes d'informations, comme I.télé, BFM TV, France 24, LCI, etc...et de la radio Europe 1. Cette plateforme peut s'avérer extrêmement pratique pour tous les professeurs de FLE qui travaillent beaucoup sur des supports vidéo et audio traitant de l'actualité. Facile d'utilisation, puisque lorsqu'on entre un...
Publié le 15/09/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...
Leurre
Dans une époque de soupçon, savoir qu’elle aussi nourrira l’incompréhension générale contribue formidablement à l’intérêt de dire clairement une chose intelligente. Ensuite, comprend qui peut.
Publié le 04/09/2010 dans Theatrum Mundi par Pascal Adam | Lire la suite...
Coordonnées
– On peut comprendre et juger, tu crois ? – Il vaudrait mieux, oui. – Comprendre… et puis juger quand même ? – Oui. – Et comment tu énonces le jugement ? – Je ne l’énonce pas, j’ordonne les choses comprises. – Et il faut pouvoir suivre cet ordonnancement que tu étages pour comprendre...
Publié le 24/06/2010 dans Theatrum Mundi par Pascal Adam | Lire la suite...
Testons la compréhension orale avec vidéo : N°1
Le blog INSUF-FLE vous propose cette semaine de faire travailler nos apprenants à partir de la vidéo et de l'image. N'hésitez pas à lire de prime abord un article que j'ai publié sur le site edufle , qui vous donnera quelques éléments quant à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE : cliquez ici Visionnez la vidéo ou téléchargez-la si vous utilisez le navigateur Firefox,...
Publié le 22/11/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...
Exploitation de la médiathèque de TV5 Monde
Cette fois-ci, un lien de réference, à mettre dans ses signets : celui de la médiathèque de TV5 monde , qui regorge de videos et de documents purement authentiques à exploiter en classe de FLE, à divers niveaux. Il est possible d'y faire une recherche précise et de trouver le document photo ou vidéo qui convient : Des souks du Caire aux concerts de jazz de Bucarest, en passant par la...
Publié le 27/07/2009 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...
Yoga-Sutras
"Nous créons une confusion entre le mot, la réalité et l'idée que l'on s'en fait. Mais le Samyama permet de comprendre le language de tous les êtres. Patanjali III.17
Publié le 28/02/2009 dans Yoga par G | Lire la suite...
Un réseau sur les Contes Traditionnels au CE1
Pendant 6 semaines, nous avons travaillé sur les Contes, et en particulier les Contes traditionnels. A raison d'un conte par semaine (soit le plus souvent deux lectures par semaine), nous avons lu et travaillé sur les contes les plus connus. "Le moment de l'histoire" étant l'occasion pour la maîtresse de lire à la classe, ceux qui n'ont pas fait l'objet d'une lecture suivie. Voici les...
Publié le 27/02/2009 dans La classe de... par KaDo | Lire la suite...
Lire ”Vèzmô la sorcière” au CE1
Après nos lectures autour des monstres, nous voilà partis au pays des sorcières (Halloween oblige...) avec l'étude d'un nouvel archétype de la littérature de jeunesse. Le premier livre que nous avons étudié, pour ce réseau, avant les vacances, est "Vèzmô la sorcière" de Geoffroy de Pennart. Afin de pouvoir le lire en entier avant les vacances, je ne l'ai découpé qu'en deux...
Publié le 03/11/2008 dans La classe de... par KaDo | Lire la suite...
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