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<title>Last posts on certifications</title>
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<name>Jean-Michel DUCROT</name>
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<title>Utile pour travailler le DELF B2</title>
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<updated>2015-06-25T04:39:00+02:00</updated>
<published>2015-06-25T04:39:00+02:00</published>
<summary>   Rien de tel que du matériel pédagogique bien ciblé pour aider nos...</summary>
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&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;&lt;img id=&quot;media-5063164&quot; style=&quot;float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; title=&quot;&quot; src=&quot;http://insuf-fle.hautetfort.com/media/00/02/2231349999.jpeg&quot; alt=&quot;delf b2,fle,certifications,test,diplôme,apprenant,b2&quot; /&gt;Rien de tel que du matériel pédagogique bien ciblé pour aider nos apprenants à se préparer aux épreuves du DELF B2. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: #ff00ff;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Commençons plutôt par la production orale&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Mise en ligne par Virtual K-Learning Academy, je vous conseille de leur passer cette vidéo de présentation des épreuves de production orale du B2, et des stratégies à adopter pour réussir parfaitement cette compétence. Il s'agit d'une épreuve redoutée, car elle met le candidat face à deux membres de jury. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;271&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/-QmJfJ96acQ&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Et un exemple de sujet, tout à fait utile pour les apprenants&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;&lt;iframe width=&quot;484&quot; height=&quot;273&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/ElywnIrcS78&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Et voici un exemple d'oral, concernant les jeux vidéos. Ici, un professeur montre ce qu'on attend , en passant lui-même l'épreuve. Il s'agit d'un B2 idéal, mais on peut se servir de ce document vidéo en faisant noter aux apprenants les structures utilisées, les connecteurs logiques, la manière dont il introduit son sujet, la façon dont il développe, les termes qu'il utilise pour amener ses arguments et ses exemples, et comment il conclue. Ceci leur fera aussi prendre conscience du type de lexique employé lors d'un exposé oral de ce type. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;iframe width=&quot;488&quot; height=&quot;367&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/Gj0RUG2spQo&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Voici ci-dessous un autre exemple de passation d'un candidat à la production orale du B2 de l'Institut Français de Séville, qui peut être utile pour se rendre compte de la manière dont l'épreuve se déroule&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;&lt;iframe width=&quot;489&quot; height=&quot;367&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/kt5rcymX8Xw&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Pour se préparer aux autres compétences, vous trouverez sur Bonjour de France une série d'activités permettant de les préparer au mieux : &lt;a href=&quot;http://www.bonjourdefrance.com/preparation-delf/niveau-b2.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Cliquez ici&lt;/a&gt; et également sur le blog : Le Français au IES Alfonso Moreno &lt;a href=&quot;http://antoniafrances3.blogspot.com.tr/p/preparer-le-delf-b1-et-b2.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;en suivant ce lien&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;De nombreuses activités de préparation sont également fort utiles sur le site AF Virtual. Elles peuvent être faites en autonomie. Cela constitue également du matériel pédagogique idéal pour tout professeur responsable d'amener ses apprenants à ce niveau du cadre commun. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: comic sans ms,sans-serif; font-size: small;&quot;&gt;Et enfin, un guide proposé par bleublancrougeB2, que je trouve très bien fait : &lt;a href=&quot;http://bleublancrougeb2.wikispaces.com/file/view/Dossier_de_pr%C3%A9paration_DELF_B2.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;ICI &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
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