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LA SOUPE AUX CAILLOUX

2024-12-04T10:47:18+01:00

Sur la photo ci-dessous, j'ai 1 an et 7 mois et mon frère 5 ans. Nous préparons une "soupe aux cailloux" avec de l'eau et du gravier trouvé dans la terre et nous versons le mélange dans une vieille casserole.

Nous sommes dans la cour de la maison de mes grands parents paternels. Ma grand mère élevait des poules. Elle leur donnait à manger du maïs dans de vieux récipients. Le dimanche quand on mangeait chez eux en famille, ou bien le jeudi après midi, jour de congé scolaire, nous nous amusions (avec ma soeur aînée qui a 2 ans de plus que moi), dans la cour et le jardin derrière la maison de l'usine dont mes grands parents étaient gardiens.

Nos jeux imitaient les adultes, comme tous les enfants le font. Ma grand mère riait en découvrant la "soupe aux cailloux". Mon grand père nous surveillait d'un oeil complice.

La planète a besoin de toi, M.Tapsell & L.Cope

2024-07-18T14:11:00+02:00

Un génial livre d'activités pour aider la planète, coloré et pétillant !

Ici on ne fait pas de cahiers de vacances, mais on ne manque pas de lectures pour l'été, et de chouettes cahiers d'activités ! Celui-ci est un coup de cœur, aussi bien pour ses illustrations que pour ses défis inspirants !

"Les activités, énigmes et expériences proposées dans ce livre montrent aux enfants comment nous pouvons tous aider la planète:
- suis les pigeons alors qu'ils mesurent la pollution de l'air au dessus de Paris,
- découvre la distance parcourue par les aliments dans tes placards,
- observe la vie sauvage et compte tous les pollinisateurs qui vivent près de chez toi,
- créé un design pour ton propre véhicule super-écologique,
- imagine ce que ce serait de travailler comme biologiste marin dans les récifs de corail,
- traque tous les vampires énergétiques qui se cachent dans ta maison,
- et enfin, découvre la manière étonnante dont les plantes et le sol retiennent le carbone."

Ma fille de 6 ans et demie apprécie beaucoup les dessins et les petits jeux de cet ouvrage. Je lui lis la plupart des consignes, et on apprend plein de choses au passage. Les sujets abordés sont très variés, et le support est graphiquement ultra réussi. Des enfants plus âgés pourront réaliser les activités seuls sans problème et avec plaisir.

Un très joli support pour l'éducation au développement durable et à une écologie globale, pour les juniors.

La planète a besoin de toi, Lizzie Cope & Micaela Tapsell Illustrations : Petra Baan, Hannah Abbo, Aviel Basil, Bethan Woollvin Traduction : Pascal Varejka , édtions Usborne (mai 2024), 48p., 7,95€, à partir de 6 ans selon l'éditeur

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l'ATELIER des BIDOUILLAGES -60 bricos pour dégourdir ses doigts

2020-11-10T15:50:02+01:00

livre d'activités
de Catherine STAEBLER
Éd. Biscoto, octobre 2020 - 19,50 €

60 bricolages (testés par l’auteure) pour bricoler, jouer, expérimenter, observer et plus encore ! Comprendre comment s’orienter avec les étoiles, fabriquer un théâtre d’ombres ou une machine à chauve-souris …
Ce très bel album fourmille d’informations utiles et vous guidera étape par étape - grâce à ses instructions illustrées et détaillées - dans la réalisation de merveilleuses petites inventions qui fonctionnent avec trois fois rien. Un guide original et indispensable, pour se dégourdir les doigts et les neurones, à mettre entre les mains de tous les aspirants bidouilleurs.

Bois, 24 activités manuelles et créatives, Tiphaine Voutyrakis

2020-05-29T17:35:00+02:00

On s'aère en plein air, on joue et on crée avec le bois !

Les Petits Baroudeurs m'ont fait tester cette chouette collection Rusti'kid de livres pour enfants pour découvrir la nature , et on a noté mille idées !!

C'est toujours un plaisir de bidouiller en famille des activités créatives, encore plus quand on peut les faire en plein air, avec des éléments naturels !

Avec la puce, on a dévoré des livres d'activités de la collection "Je joue avec les éléments" des éditions Rustica, qu'on peut se procurer chez Les Petits Baroudeurs, avec tout le matériel pour s'équiper et jouer en extérieur !

J'ai préféré celui sur l'élément bois, certainement parce que dans le jardin il y a largement de quoi se servir, et qu'on a réussi à se projeter facilement sur la plupart des activités. Ce guide d'activités a été créé par Tiphaine Voutykaris, du site creamalice.com , spécialisé dans les DIY et les loisirs créatifs centrés sur la récup et le zéro déchet.

On y découvre 24 activités manuelles et créatives jolies, colorées, accessibles. Des petits encarts révèlent des infos intéressantes, éveillant au passage à la conscience écologique.

On a adoré l'idée des bâtons de marcheurs décorés par des chutes de laine colorée, selon l'inspiration du Yarn Bombing (enfin de quoi utiliser tous ces petits bouts de pelotes qui s'ennuyaient dans ma corbeille !!), et on pense tester le carillon, l’hôtel à insectes, la couronne marine, etc...

Vivement l'occasion de ramasser du bois flotté pour nos nouvelles inspirations!

"Les enfants adorent créer des choses avec leurs mains ! Les 24 activités proposées dans cet ouvrage sont simples et vraiment faciles à réaliser ! Avec seulement des bouts de bois et un peu de matériel, ils vont pouvoir fabriquer des objets amusants tels que des monstres, un attrape-rêves, un tipi ou encore un cerf-volant, ainsi que des jeux de société comme un memory. Et à chaque fin d’activité, un petit encart « Le savais-tu ? » permet d’apprendre des petites informations sur ce matériau et son usage à travers le temps, comme l’apparition des premiers pinceaux à la préhistoire, l’origine du mot tipi, mais aussi la nécessité de protéger les forêts.
Par ce livre, vous pourrez ainsi aborder le sujet de l’écologie. Et puis apprendre à fabriquer soi-même des jouets ou objets soi-même, avec ce qu’offre la nature, c’est aussi un premier pas vers moins de consommation, mais aussi plus de respect de la planète."

Je joue avec les éléments: Bois 24 activités manuelles et créatives, Tiphaine Voutykaris, collection Rusti'kid, éditions Rustica, (avril 2018), 63p., 10€

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”60 activités Montessori en cuisine” de Frederica Buglioni et Annalisa Perino

2020-03-19T10:06:56+01:00

Comme pour le coffret Montessori des Dinosaures, j'ai encore une fois demandé de l'aide à Mélissa (allez jeter un œil sur son compte instagram !!!)

Voici sa chronique concernant le livre "60 activités Montessori en cuisine" !

La pédagogie Montessori est présente depuis presque 3 ans au sein de notre foyer , j'ai eu la chance d'être formée à cette pédagogie alternative par l'intermédiaire d'une des écoles de Sylvie d'Esclaibes . Pédagogie où l'on prône l'autonomie de l'enfant par le biais de la manipulation avec comme leitmotiv " Apprends moi à faire seul" .

Lorsque les éditions Nathan m'ont offert la possibilité de découvrir l'ouvrage " " 60 activités Montessori en cuisine" ce fut un vrai plaisir.

A la maison , les enfants aiment beaucoup cuisiner avec l'un d'entre nous et sont assez autonomes dans la réalisation de certaines tâches quotidiennes : préparer son plateau pour le petit déjeuner, se servir à boire, tartiner leur pain etc...

La lecture de ce livre m'a donné des pistes supplémentaires que je n'avais pas pensé faire avec eux , comme par exemple écrire dans la farine, des lotos sensoriels etc... Cet ouvrage regorge d'idées d'activités que ce soit par l'utilisation de divers ustensiles adaptés à l'enfant , les expériences sensorielles que l'on peut y faire ou encore le développement de l'autonomie en cuisine pour la préparation de repas par exemple. Nous avons pris beaucoup de plaisir à tester certaines activités du livre ensemble. L'ouvrage est très facile à lire , bien illustré et je n'hésiterai pas à m'y replonger pour piocher de nouvelles idées .

Merci aux éditions Nathan pour la qualité de leurs ouvrages !

Quelques exemples d'activités en lien avec le livre .
(Cliquer sur les images pour les afficher en grand)

”200 jeux et activités Mini-Loup” de Philippe Matter

2016-04-13T15:48:40+02:00

Mini-Loup est de retour sur le blog !

Mais cette fois, Mini-Loup revient, non pas avec une nouvelle histoire mais avec un cahier d'activité !

On y retrouve plein de choses : déchiffrer des codes, retrouver des éléments bien précis dans un grand décor, des histoires drôles, des devinettes, des charades, chercher les différences, des mots croisés, relier les points, des labyrinthes, des dessins et même des recettes de cuisine faciles à réaliser !

Il y a tout de même de la lecture grâce aux différentes planches de BD glissées par ci par là.

Les jeux reprennent des notions et des valeurs apprises à l'école comme les couleurs, l'ordre croissant et décroissant ou encore savoir lire l'heure. Ce cahier peut donc s'utiliser tout au long de l'année ou pendant les vacances scolaires.

L'enfant ne se sentira nullement perdu puisque les personnages sont ceux de l'univers de Mini-Loup. De plus, les solutions des jeux se retrouvent à la fin du livre.

Le format est très original car il s'agit de la reproduction des oreilles de Mini-Loup. ça attire forcément l'œil et j'avoue que j'aime plutôt ça !

Bref, pas le temps de s'ennuyer tout au long de ces 96 pages !

Je remercie les éditions Hachette Jeunesse !

Activités créatives pour enfants

2016-02-29T18:46:28+01:00

Des idées créatives au fil des saisons, pour les petites mains et même les plus grandes !

Un guide d'activités pour les enfants organisé selon les saisons, c'est malin. Quand il est joliment illustré et que les idées sont aussi variées, c'est une mine d'or ! Cuisine, déco, couture, papeterie, atelier créatif, les rubriques surfent sur la vague du "c'est moi qui l'ai fait", ou "DIY" (do it yourself).

Honnêtement, on ne manque pas de ce genre de guides d'activités pour les adultes, et ceux pour les enfants commencent à être nombreux eux aussi. Dans ce secteur il faut donc des titres à la qualité graphique très réussie, avec des projets variés, accessibles et originaux, celui-ci fait partie de ces réussites, et saura plaire aux petits amateurs d'activités créatives !

"Que faire lors d'un week-end pluvieux ou pendant les grandes vacances ? Comment animer les goûters ou les fêtes d'anniversaires ? Pas de panique !

Ce livre vous propose plus de 120 activités de loisirs créatifs simples et ludiques pour les enfants de 6 à 12 ans, à réaliser seuls, à plusieurs, ou en compagnie de leurs parents.
De l'atelier pâtisserie à l'origami en passant par la couture et les pompons, nul doute qu'ils ne s'ennuieront plus !

Réparties en fonction des saisons et des évènements tout au long de l'année, les activités sont accompagnées de leçons et astuces pour tout réussir du premier coup !"

Activités créatives pour les enfants, Marie Claire éditions, (février 2016), 192p., 19,90€

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La confiance en soi en 5 conseils...(5)

2016-01-28T05:00:00+01:00

Foncez !

Pour prendre davantage confiance en vous, sortez de votre zone de confort. Cette zone peut se définir comme étant tout lieu ou moment où vous vous sentez complètement à l’aise, où vous êtes en possession de tous vos moyens. Tout ce qui se trouve en dehors de cette zone s’apparente à de la nouveauté et peut paraître effrayant. Relever de nouveaux défis, aborder de nouvelles personnes, pratiquer une activité différente sont tous des exemples vous permettant de sortir de votre zone de confort. Vous adapter à un milieu jusqu’ici inconnu pourra vous permettre de développer d’autres compétences et d’en apprendre encore davantage sur vous. Plus gros seront les pas franchis, plus grande sera la fierté ressentie.

(Suite & fin)

Comment rechercher des ressources pédagogiques adaptées?

2015-02-19T05:27:00+01:00

Tout d'abord, je vous conseille de visiter le site suivant: Cérès qui demeure un outil pour rechercher des ressources éducatives aisément. Il s'agit d'un catalogue collectif contenant plus de 30.000 ressources d'enseignement et d'apprentissage, rassemblées par divers organismes. Facile d'utilisation, il suffit de rentrer les mots-clés dans la barre de recherche, et en quelques secondes, le site permet la visualisation de ressources adéquates.

Plus généraliste que le second que je vous propose, il permet de faire une recherche plus ciblée que sur un moteur de recherches classique, comme Google.

En FLE, le site CITO correspond à un moteur de recherche spécialisé en Français Langue Étrangère. Il a été conçu par Annabelle Nachon, pour son mémoire de Master 2 réalisé au Centre Universitaire d’Études Françaises de Grenoble. Très bien fait, il permet aux enseignants de trouver facilement des ressources pour leurs cours. Alors ne vous en privez pas, car vous pouvez faire des recherches en fonction d'un niveau du cadre commun de référence, d'une compétence en particulier, d'un type de ressource ou d'un mot clé.

”Le battle book” de Lydia Crook

2015-01-13T18:08:00+01:00

Voici un livre d'activités original qui devrait plaire à pas mal d'entre vous !

Les éditions Deux Coqs d'Or nous propose un cahier où l'on peut écrire dedans ! Cette fois, l'enfant n'est pas seul puisque ce cahier est fait pour jouer à deux ! Que ce soit un ami ou un parent, tout le monde peut y jouer !

Ce cahier regroupe différents jeux comme le labyrinthe, des dessins, des points à relier, des textes à trous, la bataille navale, des coloriages, le petit bac, le jeux des différences ou encore une chasse au trésor. Vous l'aurez remarqué c'est divers et variés !

Ces jeux permettent de passer un bon moment ensemble et de faire appel à son côté artistique ou stratège. Il faut même avouer qu'il peut parfois exister un peu de compétition (tout en restant bon enfant bien sûr !).

La particularité de ce livre est aussi le fait qu'il peut se manipuler dans tous les sens. Une fois, les deux joueurs seront côte à côte ou à d'autres moments ils seront face à face (pour la bataille navale par exemple !).

Bien évidemment, les pages sont faites pour que l'on puisse écrire dessus et même si la couverture du livre est souple, elle n'en reste pas moins assez épaisse.

Personnellement, j'adore l'idée de ce cahier et j'ai hâte de pouvoir le tester avec ma nièce qui apprécie ce genre de jeux.

Je remercie les éditions Deux Coqs d'Or !

}programme de la saison 2014/2015 MJC Sud Annemasse

2014-09-29T14:42:00+02:00

Bonnes vacances!

2013-10-20T17:39:00+02:00

Les parents d'élèves d'Eaunes vous souhaitent de bonnes vacances de la Toussaint. Voici une petite sélection de sites et de blogs vous proposant des activités pour occuper vos loupiots pendant les vacances!!

Comment occuper ses enfants

pendant les vacances?

Un blog de conseils et d'astuces pour proposer des activités manuelles aux enfants: http://lamareauxmots.com/blog/

Une mine en terme d'activités originales et pas chères: http://www.cabaneaidees.com/

N'oubliez pas de consulter Optimôme,le site qui vous propose les programmations d'activités autour de chez vous.

Le site de la Mairie d'Eaunes dans la rubrique "Agenda" avec une liste complète des évènements à ne pas manquer.

Le blog d'Eaunes avec un large éventail des activités en famille autour d'Eaunes.

Autour Halloween.

Quelques idées de coloriage:

http://www.jedessine.com/r_396/activites/bricolage-halloween

Des projets de bricolage:

http://www.teteamodeler.com/dossier/halloween/halloween.asp

http://www.auxpetitesmains.net/bricolages-de-fete-d-halloween.htm

http://www.cap-eveil.fr/activites-fetes/818-halloween-fete-citrouille?r=6

http://www.pomverte.com/Hallbric.htm

http://www.hugolescargot.com/recherche-halloween.htm

Des propositions de déguisements:

http://www.tibooparc.com/deguisements00.htm

Des idées gourmandes:

http://www.cestmamanquilafait.com/article-35-recettes-halloween-affreuses-delicieuses-c-est-maman-qui-l-a-fait-87121392.html

http://www.recettes.qc.ca/evenement/halloween

Des activités autour de

l'automne et de la nature.

Des activités nature à faire en famille, des bricolages, des créations, des coloriages et des activités pour les plus petits, et un exemple d'activités traditionnelles sur l'automne.

Quelques idées de lecture

http://www.ricochet-jeunes.org/bibliographies/theme/822-automne

http://poissonenavril.canalblog.com/archives/2009/09/23/15163463.html

N’HÉSITEZ PAS A PARTAGER VOS BONS PLANS

ET BONNES IDÉES POUR DES VACANCES EN FAMILLE!!!

1001 activités autour du livre, (réédition), par Philippe Brasseur

2013-03-30T08:21:00+01:00

©Casterman 2013, Philippe Brasseur

La nouvelle édition de cette bible d'idées!

"Le but de cet ouvrage n’est pas d’apprendre à lire, mais de donner la passion du livre et de la lecture aux enfants de 2 à 8 ans. Ce titre est devenu un véritable outil pour les professionnels de l’éducation enfantine et pour les parents attentifs. C’est “Le” livre des livres, le premier à lire avant tous les autres, parce qu’il donne envie de les dévorer tous ! Les idées proposées sont originales et ludiques : on apprendra à créer un domino de livres, à inscrire son héros favori dans un décor réel, à réaliser un kamishibaï, à compléter une B.D., etc. Contrairement à d’autres manuels traitant de ce sujet, souvent scolaires et basés sur une sélection, 1001 activités autour des livres permet d’utiliser n’importe quel livre, ceux que l’enfant a à la maison ou qu’il empruntera en bibliothèque."

Des fiches pratiques, des idées à tester pour que l'enfant apprivoise l'objet-livre, pour créer un climat propice à l'évasion, découvre le plaisir de la lecture, joue avec les mots, et le goût de l'imaginaire. Animation, invention, mise en scène, rencontre, création et surtout...imagination!!

Même s'il cible plutôt les enfants, certaines activités peuvent être adaptées pour des ados ou des adultes, et j'en teste quelques-unes très régulièrement...

Dans cette version, un site Internet "activités autour du livre" est associé, à visiter. Les "mines d'info" en fin d'ouvrage sont actualisées et très riches.

Pour les passeurs de lecture en tout genre!!

blog littérature jeunesse

Planning des activités 2013

2013-03-25T22:04:00+01:00

Saint Céneri le Gérei

2012-08-22T07:13:00+02:00

Promenade au gré de l’inspiration, ou plutôt au fil du vent, sans interférence de la volonté, dans une campagne déchaînée, dépourvue de bruits et de structures industrielles ou commerciales. Le paradis…

Situé dans les Alpes mancelles, le village n’a que 140 habitants, tous non visibles, mais bien présents. Chaque maison met son point d’honneur à s’orner de fleurs et feuillages, comme une mariée le jour de ses noces. Mais ici les épousailles durent, durent, durent, comme une éternité retrouvée. Suspendu entre ciel et terre, vous admirez la tendre netteté des rues parsemées de platebandes sauvages. C’est comme un décor de reflets du passé, qui vous prend à la gorge et vous emmène au loin, dans une rêverie solitaire, bien que vous ne soyez pas seul.

Saint Céneri est toujours là et si l’on ne voit plus sa cabane, il reste l’église et ses peintures murales.

La vierge au manteau a été réalisée pendant la guerre de Cent Ans, au moment où les combats faisaient rage et la protection de la vierge devenait nécessaire et urgente.

La chapelle se trouve plus bas dans le méandre de la Sarthe, au milieu d’une prairie, trônant comme une orpheline sur une couverture verte. Mais vous êtes déjà à l’extérieur du village, petit ramassé sur son promontoire, accessible après avoir passé le pont à trois piles, étroit, d’où vous contemplez, d’en bas, l’église dominant l’ensemble des toits (étrange comme la plupart des photos sont prises d’en haut, vers le pont et non l’inverse).

Le village après une longue sieste de plusieurs centaines d’années, a été redécouvert au XIX^ème siècle par peintres, poètes et artistes de tout bord. Ils s’y sont tellement plu qu’ils ont laissé leurs portraits aux murs des bistrots, telle la salle des décapités (parce qu’ils n’ont peint que leur tête). Saluons ces martyrs de l’art du romantisme et du modernisme de l’époque et poursuivons notre promenade.

Simplement, asseyez-nous un instant sur un petit ban de pierre sur le chemin, ou la rue, pardon, qui monte vers l’église. Oui, c’est bien : le calme, le silence, l’arrêt des sensations de migration pour ne plus que reposer, immobile, dans un berceau de feuillages et de fleurs bien proprettes grimpant le long de murs séculaires.

Alors vous n'appartenez plus au temps. Celui-ci se contracte, vient vous bercer des siècles passés et à venir dans une ronde perpétuelle, absente de perception des secondes écoulées. Quelle rêverie…

Exploiter l'univers des contes dès le niveau A2

2011-03-08T06:38:00+01:00

Le conte constitue un support idéal à utiliser avec des apprenants de tous âges! En effet, l'univers peut être tellement varié : mystérieux, enfantin, étrange, extraordinaire... tant qu'il plaît quasi nécessairement!

J'ai dû moi-même y penser pour un projet avec des apprenants de niveau A2, pour lesquels mes collègues et moi-même faisions venir un comédien et une illustratice, afin de travailler sur une initiation au schéma narratif, ainsi qu'à la réécriture du conte en question.

Voici par exemple une fiche que j'ai créée afin d'utiliser le conte "Hansel et Gretel" des frères Grimm: Cliquez ici pour la télécharger

Elle a été simplifiée, pour que des niveaux A2 ne possédant pas encore l'alternance entre Passé Composé et l'Imparfait puissent s'y retrouver aisément. Cliquez sur la version audio, simplifiée également

Voici d'ailleurs une version en dessin animé d'Hansel et Gretel - en deux épisodes de 9 minutes

Vous cherchez des contes en version écrite à faire découvrir à vos apprenants, vous pouvez trouver les plus populaires sur le site Instits.vivre-aujourdhui

A partir du niveau B1, le conte est un support idéal permettant de les initier au schéma narratif et aux grandes étapes qui structurent un récit de ce type. Je vous conseille de consulter cette fiche qui vient de la maison des enseignants et qui résume parfaitement ce qu'est le schéma narratif : Fiche descriptive du schéma narratif

De même le conte peut être le moyen idéal de les initier au schéma actantiel: l'université de laval propose une page très simple, résumant parfaitement en quoi il consiste : Cliquez ici

Si vous voulez leur faire imaginer des contes en utilisant certaines contraintes à l'oral, 'hésitez pas à utiliser ce tarot des contes, que l'on trouve sur Zoutils

De même, professeur Phifix met à disposition une fiche en pdf fort utile pour travailler le vocabulaire des contes ( très utile pour des apprenants en FLE de type scolaire, même si la fiche a été faite pour le primaire à l'origine).

Damblain (Vosges) : quelle entreprise pour la zone aménagée ?

2010-12-28T00:00:00+01:00

La zone d'activités de Damblain, dans l'Ouest vosgien, est enfin prête. Mais elle n'a plus d'entreprise à accueillir... A cause de la crise économique, le groupe de logistique Deret-Prologis a abandonné son projet d'implantation.

[Vosges Matin]

L'actualité en FLE comme support de cours

2010-07-06T11:00:00+02:00

L’apprentissage des langues dépasse le « face à face pédagogique »., et nous le savons. L’actualité et les médias font partie de notre univers quotidien, de celui de nos apprenants, et tous les médias confondus doivent être bien entendu intégrés à notre enseignement.

Afin que nos apprenants envisagent la langue de manière vivante, qu’elle puisse être utilisée dans n’importe quel contexte situationnel ensuite, et qu’elle ne soit pas oubliée après des années d’apprentissage (comme c’est malheureusement le cas lorsqu’on a étudié des langues de manière trop littéraire, trop ancrées dans l’univers de l’écrit), l’enseignant se doit de varier ses supports d’enseignement/apprentissage, et de faire en sorte que la langue cible puisse se faire l’écho du monde d’aujourd’hui. Une langue s’inscrit dans un quotidien oral/écrit et les médias utilisés par l’enseignant deviendront rapidement ceux utilisés par ce locuteur/utilisateur en devenir.

Quelques liens à utiliser impérativement, sur lesquels vous trouverez tout ce dont vous avez besoin pour utiliser l’actualité par la Radio, Internet, la TV, la Presse sous différentes formes, etc…

Commençons par Radio France International (RFI): Notamment le journal en français facile

Vous y trouverez des activités pour mieux comprendre le journal en français facile : Il est possible d’y repérer les informations importantes de l'actualité avec une série d'exercices. La correction et la transcription sont également disponibles pour une utilisation ultérieure en classe, ou bien en auto-apprentissage.

On y trouve aussi des exercices d’écoute : Cliquez ici

Des dossiers et de l’actualité pour le FLE, qui prévoient une documentation multimédia autour de l'actualité du livre et de la langue française accompagnée de suggestions pédagogiques et d'exercices… A visiter régulièrement !

L'actualité passe aussi par la télévision. TV5 a mis en place un programme appelé 7 jours sur la planète, dans lequel chaque samedi on peut retrouver 3 séquences du journal télévisé de la semaine passée, avec des exercices pour apprendre en autonomie et des activités pour stimuler les élèves.

De même, voici des reportages d’actualité avec des exercices à faire en ligne après visionnement : 10 séquences bien conçues à découvrir et à faire découvrir : cliquez ici pour découvrir Br@nché ! C'est un programme télévisé diffusé sur TV Escola, reprenant des extraits du journal de la chaîne française TV5 monde, des extraits du magazine "France Feelings" et des clips vidéos. Vous y trouverez des reportages du magazine "France Feelings", accompagnés de leurs fiches pédagogiques, de leurs corrigés et de leur transcription.

La presse est évidemment importante pour travailler en classe. Sur Arcades réseau vous trouverez des textes de presse sur des sujets d'actualité, de société, et des compréhensions écrites correspondant aaux textes. Le site est actualisé environ une fois par mois, mais le répertoire est déjà riche. Cliquez ici

Dans la presse sur Internet, si vous avez des apprenants adolescents en classe de FLE, tournez-vous vers les clés de l'actualité junior. Des dossiers réguliers et des articles de société que les jeunes ont très envie de lire.

Sur Internet, si vous voulez travailler en salle multimédia, tout en leur faisant découvrir de nouvelles cultures, je vous encourage à découvrir Cités du monde sur le site de TV5. Et pour mes collègues stambouliotes, découvrez ce qui a été réalisé sur Istanbul... Les élèves s'y intéresseront certainement! Il y a même un kit imprimable...

Un film d'animation idéal à exploiter avec de jeunes apprenants

2010-04-30T07:44:00+02:00

Click Clack est un film d'animation de 6 minutes, qui a gagné le grand prix International de Monaco en 2006.

C'est un court métrage assez surprenant, où dans un décor presque vide, évoluent deux petits robots. Ne parvenant pas à parler, leur unique moyen de communication passe par le bruit que font les objets qui s’entrechoquent. Pour soutenir le suivi de l’histoire, chaque bruit est associé à un mot qui apparaît, formant petit à petit des phrases ou plutôt des proverbes qui donnent aux « dialogues » un ton poètique et décalé.
Grâce à divers dispositifs d’enchainements complexes et de machineries étranges, les deux robots parviendront à faire naître un enfant dans un monde aux sonorités étudiées.

Voici les exploitations pédagogiques correspondant à des niveaux A2 et B1 du CECRL.

Fiche de l'apprenant A2

Fiche corrigée - Niveau A2

Fiche de l'apprenant B1

Fiche corrigée - Niveau B1

Si vous avez envie de travailler sur quelques courts métrages en classe et d'en visionner quelques uns, je vous conseille de consulter le lien suivant : Courts Métrages - la crème des crèmes

Overtime : un court-métrage à faire connaître

2010-04-15T08:36:00+02:00

Voilà un court-métrage d'animation, sorti en 2004, exploitable en cours et fort bien réalisé. Overtime, court-métrage réalisé par Oury Atlan, Thibault Berland et Damien Ferrié, traite du thème de la mort : De petites poupées de chiffon, inspirées de Kermit la grenouille, retrouvent leur créateur mort dans son atelier, ne comprenant pas ce qui est véritablement arrivé, elle vont essayer de retrouver leur quotidien auprès du mort.

C'est une petite merveille, une sorte de fable mélancolique en hommage à Jim Henson, le fameux créateur des Muppets, qui fut l’un des plus importants marionnettistes de l’histoire de la télévision moderne. En général, ce court-métrage est très apprécié des apprenants, et peut-être montré dès 10-12 ans, sans aucun problème.

Voici le court-métrage ci-dessous : il dure 5 minutes.

OverTime

Si vous souhaitez le travailler en cours avec vos apprenants, sachez que les fiches pédagogiques du Cavilam sont réalisables en 1 h 30 environ.

Fiche A2 de l'apprenant

Fiche A2 corrigée - Professeur

Fiche B1 de l'apprenant

Fiche B1 corrigée - Professeur

Bonne fin de semaine à tous!

Activités pour le deuxième trimestre 2010

2010-04-10T11:43:00+02:00

Subjonctif présent : Les premiers pas vers la difficulté!

2010-04-06T18:03:00+02:00

Le subjonctif arrive dans l'enseignement/apprentissage au niveau B1 du Cadre Commun de Référence pour les Langues, en règle générale. Les apprenants habitués jusqu'alors au mode indicatif, traitant davantage du factuel, ont tendance à s'en effrayer légèrement. Les nuances apportées par le subjonctif ne sont guère évidentes à saisir.

Il est nécessaire de leur donner quelques clés pour son utlisation, une fois la formation du subjonctif assimilée. Il est évident qu'il ne verra dans un premier temps que certaines notions qui lui sont liées, comme l'ordre, le sentiment...

Dessin du Département de français et d'italien à l'université du Texas à Austin

La formation du subjonctif : verbes réguliers

Pour JE, TU, IL/ELLE et ILS/ELLES, on prend le radical de la troisième personne du pluriel du présent et on ajoute les terminaisons du subjonctif: -e, -es, -e..., -ent
Pour NOUS et VOUS, on prend le radical de la première personne du pluriel du présent et on ajoute - ions et -iez.

Les verbes irréguliers comme être, avoir, aller, savoir, faire, pouvoir, vouloir, valoir et falloir, sont malheureusement à apprendre....!

Les emplois :

C'est un mode qui exprime généralement ce qui n'est pas réalisé. Il est important de bien stipuler aux apprenants que le subjonctif s'utilise avec deux sujets différents dans la phrase : je suis content que tu viennes.

Le subjonctif après les verbes de nécessité : ils sont tous impersonnels

Il faut que ...
Il est inévitable que ...
Il est nécessaire que ...
Il est indispensable que ...
Il est impératif que ...
Il est temps que ...

Ex: Il faut que tu viennes ce soir

Le subjonctif après les verbes de volonté, comme : vouloir, consentir à (ce que), préférer, accepter, désirer, s'opposer à (ce que), exiger, tolérer

Ex: Je veux que tu fasses ton lit

Le subjonctif après les verbes d'ordre :commander, demander, ordonner, proposer, suggérer

On a toujours deux sujets et on peut mettre ou ne pas mettre le subjonctif selon la force de l'ordre.

Ex: J'ai demandé à Paul de venir me voir. (ordre faible)
Ex: J'ai demandé que Paul vienne me voir. (ordre fort)

Le subjonctif après les verbes de permission et de souhait: autoriser, défendre, permettre, refuser, interdire, souhaiter.

On peut mettre ou ne pas mettre le subjonctif :

Ex: Je te souhaite de réussir
Ex: Je souhaite que tu réussisses
Ex: Je souhaite à Jeanne de réussir
Ex: Je souhaite que Jeanne réussisse

Quelle est la différence ?

Avec le subjonctif : je le souhaite vraiment
Sans le subjonctif : c'est plus une marque de politesse

Pour terminer, voici une fiche pédagogique ( apprenant/enseignant avec corrigé) à travailler en classe : Cliquez ici

Regardez celle-ci également, elle peut compléter votre cours: Cliquez ici

Je vous conseille également de visionner cette vidéo intéressante sur le subjonctif : cliquez sur ce lien

Et enfin une dernière vidéo toute simple trouvée sur le net

Le mot-Valise : Occasion de jouer en classe

2010-03-09T07:12:00+01:00

Un mot valise, mais qu'est-ce que c'est?

Le mot-valise n'est autre qu'un un mot constitué par l'association d'un début de mot et de la partie finale d'un autre ou de fusionner plusieurs mots et le sens du néologisme obtenu est lié à celui de chacun de ses constituants. Nous en avons inventé plusieurs en français, que nous utilisons régulièrement. Exemplifions : Qui ne connaît pas le magazine Inrockuptibles en France, ou bien La journée Sidaction etc...

Rien de mieux que cette activité appelée aussi "Le jeu des motslinettes" pour travailler en classe le vocabulaire de manière ludique et les inciter à être créatifs avec la langue qu'ils apprennent.

Les mots-valises sont parfois accompagnés de définitions qui sont aussi très intéressantes à étudier.

Toutes sortes de consignes sont possibles mais elles doivent s'adapter au niveau de vos apprenants :

- créer un mot-valise

- créer un mot-valise à partir du mot ............... qui évoque un animal ou une plante ou un objet.

Votre consigne va dépendre du niveau de difficulté que vous souhaitez donner à l’activité. Il est souvent intéressant, une fois le mot-valise créé, de leur demander de rédiger leur propre définition du mot en question.

En voici certains que vous trouverez sur la page personnelle de Christian Girard : cliquez ici

ATMOSFIÈRE. Femme ayant l'air sûre d'elle mais qui en tient une couche.

BLIZZARREMENT. Avec l'étrangeté glaciale d'une tempête de neige.

CORN-FLASQUE. Flocon de maïs grillé détrempé dans du lait.

HOMARD'ALORS ! Cri de surprise de certains crustacés jetés dans l'eau bouillante.

Outils pédagogiques : le cinéma en FLE

2009-09-21T11:35:00+02:00

Quelques liens relatifs au cinéma à exploiter avec nos chers apprenants!

Un nouveau site fort intéressant, où vous pourrez découvrir des fiches pédagogiques exploitables : Le Cinéma Français
Si le lien ne fonctionne pas, allez à la racine et vous découvrirez une rubrique "pratiquez votre français ...avec le cinéma"

Je voulais mentionner aussi quelques liens fort utiles. Des incontournables en la matière:

- Fiches pédagogiques autour du cinéma sur le site Formacom

- Fiches également très bien réalisées sur le site Mille et une feuilles, rubrique cinéma

- Exploitations également intéressantes : Le cinéma français en corus de FLE

Si vous désirez vous initier à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE, je vous reporte à un article que j'avais écrit pour le site EDUFLE, reprenant quelques démarches qui fonctionnent. N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez dans vos commentaires.

Enfin, sur le site francparler, je vous conseille également la lecture de l'article suivant : exploiter le cinéma francophone , où vous pourrez découvrir de nombreux liens d'une grande utilité dans sa classe.

Bonne découverte à tous!

J'utiliserai le futur...

2009-08-31T10:46:19+02:00

Pour l'apprenant, parler au futur représente un bond en avant dans son apprentissage. Le futur simple n'est pas un temps complexe en soi. L'apprenant peut d'ailleurs découvrir sa formation et son utilisation très facilement, d'autant qu'il est présent dans toutes les autres langues, et que ses valeurs restent quasiment toujours les mêmes.

Je vous propose ici une fiche pédagogique, qui aidera l'apprenant de niveau A1+/ A2 à se familiariser avec ce temps, tout en s'exerçant ensuite :

Fiche sur la formation et l'utilisation du futur simple

Je vous renvoie également à une fiche réalisée par Juan Ortiz : Fiche futur simple

N'hésitez pas à consulter également le cours, clair et concis du site Polar FLE : Cours sur le futur simple

Quelques exercices pour compléter votre cours sont toujours d'une grande utilié dont un jeu de l'oie du site bonjour de France que j'affectionne particulièrement, pour que les apprenants continuent d'apprendre en ligne, de manière ludique : jeu de l'oie sur le futur

Cette série d'exercices sur le futur devrait répondre à vos attentes : Série d'exercices sur le futur simple

Bonne semaine à tous

Exploitation de la médiathèque de TV5 Monde

2009-07-27T18:43:47+02:00

Cette fois-ci, un lien de réference, à mettre dans ses signets : celui de la médiathèque de TV5 monde, qui regorge de videos et de documents purement authentiques à exploiter en classe de FLE, à divers niveaux.

Il est possible d'y faire une recherche précise et de trouver le document photo ou vidéo qui convient : Des souks du Caire aux concerts de jazz de Bucarest, en passant par la découverte du quartier chinois de Jakarta... tout y est, ou presque.

L'interculturel ne se doit-il pas de présenter la culture de l'autre, et pas seulement la nôtre? Vous ne serez pas déçus. Voici de quoi faire de belles exploitations pédagogiques, en salle multimédia.

Pédagogiquement vôtre!!!

lecture suivie : utile dès le début de l'apprentissage!

2009-07-13T16:47:18+02:00

Dès les premiers mois de l'apprentissage d'une langue étrangère, il est primordial de faire lire les apprenants. Sur le marché du livre, malheureusement, les lectures dites "faciles" ne sont guère légion.

Il est plus aisé de faire lire un adolescent, et de lui donner une lecture facile qui peut coller à ses propres intérêts que pour un jeune adulte de niveau faux débutant en français. Auteurs fleïstes, à vos plumes!

Voici un premier livre, initiant au genre du roman policier, tout à fait accessible à un petit niveau A2 : "La disparition"de Muriel Gutleben, paru aux éditions hachette en 2005.

"Elle est arrivée le jour de la rentrée, le 5 septembre. Tout le monde la regardait parce que dans la classe on est ensemble depuis l'école primaire, alors, évidemment, l'arrivée d'un nouveau ou d'une nouvelle, c'est un événement... (4ème couv.)".

A la fin du récit, un dossier pédagogique propose des activités pour une exploitation ludique du texte; un lexique monolingue pour la compréhension des mots et expressions difficiles s'y trouve également.

Je vous propose un petit devoir, ensuite, pour vérifier la compréhension du texte, une fois la lecture suivie en classe réalisée:

Devoir en classe sur la disparition

Je vous conseillerai certaines lectures pour les ados de niveau A1-A2 dans de prochains posts.

Bonne semaine à tous

QUE FAIRE DANS LES ENVIRONS ?

2009-05-25T10:50:00+02:00

Le Lot et sa région révèle aux détours de ses villages pitoresques et de ses paysages variés une multitude d'activités pour tous les âges et pour tous les goûts.

Les plus sportifs auront de quoi s'occuper avec les multiples activités proposées dans la région : Pêche, canoé, montgolfière, escalade, activités aériennes, golf, spéléologie, baignade et biensûr randonnées (à pieds, à cheval, à vélo)....

Pour les épicuriens, les gourmets et les gourmands, la région dispose d'une richesse culinaire variée et de qualité avec quelques spécialités mondialement connues : le foie gras, la truffe, les champignons (Cèpes, girolles, ...), les noix, les pruneaux, les fromages (rocamadour, Cabécou), le melon, le veau, le canard et bien d'autres encore ....sans oublier bien-sûr notre fameux vin de Cahors, appelé aussi le vin noir.

Les fans de culture et de découvertes auront l'embarras du choix entre les musées, les châteaux, les grottes et autres villages typiques classés ...où l'histoire de France se mèle aux légendes;

Ceux qui aiment que ça bouge, irons d'un festival à un autre, une fête de village, un concert en plein air, une brocante...

Enfin, ceux qui n'ont pas envie de faire grand chose sauront trouver à l'Ameillée le calme et la quiétude, à l'ombre des érables, au soleil sur la terrasse ou dans la prairie.

Un long Dimanche de fiançailles

2009-04-20T06:57:29+02:00

Le fait de vouloir faire travailler mes élèves sur Le fabuleux destin d'Amélie Poulain m'a fait inévitablement penser aux autres films de Jean-Pierre Jeunet.

Un long dimanche de fiançailles a l'avantage suivant : Il peut être visionné à presque tous les âges, et il ne comporte aucune scène qu'il serait délicat de montrer dans une salle de classe, notamment dans des pays où culturellement la nudité peut déranger.

L'histoire a, qui plus est, son intérêt puisqu'elle se déroule pendant la première guerre mondiale : un travail en interdisciplinarité peut être réalisé éventuellement avec le prof d'Histoire ou le CDI.

Qu'est-ce que cela raconte ?

En 1919, Mathilde a 19 ans. Deux ans plus tôt, son fiancé Manech est parti sur le front de la Somme. Comme des millions d'autres, il est "mort au champ d'honneur". Pourtant, Mathilde refuse d'admettre cette évidence. Si Manech est mort, elle le saurait!
Elle se raccroche à son intuition comme au dernier fil ténu qui la relierait encore à son amant. Un ancien sergent a beau lui raconter que Manech est bel et bien décédé sur le no man's land d'une tranchée nommée Bingo Crépuscule, en compagnie de quatre autres condamnés à mort ; rien n'y fait. Mathilde refuse de lâcher le fil. Elle s'y cramponne avec la foi du charbonnier et se lance dans une véritable contre-enquête.

De faux espoirs en incertitudes, elle va démêler peu à peu la vérité sur le sort de Manech et de ses quatre camarades

Voici le site officiel du film , sur lequel il est possible de visionner la bande annonce, mais également des extraits du film : Site du film "Un long dimanche de fiançailles"

Je vous propose en sus une fiche d'activités : en première partie, un rallye Internet à réaliser avant de regarder le film, (de préférence en salle multimédia), la seconde partie sera réalisée après la projection du film.

Cliquez sur le lien pour télécharger la fiche d'activités de niveau B1 :

Fiche d'activités un long dimanche de fiançailles.pdf

Cliquez ici, afin de télécharger la bande annonce du film, utilisée dans la première partie de la fiche d'activités : longdimanchefiancailles.flv