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Peter Thiel transforme l'académie en secte

2026-01-28T21:28:35+01:00

Discours de réception

2024-05-17T19:28:00+02:00

Discours de réception de Daniel Cunin

à l’Académie Royale de Langue

et de Littérature néerlandaises (KANTL),

prononcé par Frank Willaert à Gand le 15 mai 2024

KANTL, Gand, 15 mai 2024 (photo : Piet Verdonk)

Chers consœurs et confrères,

Mesdames et messieurs,

Chers amis et parents de Daniel,

chère Anna,

bien cher Daniel,

Depuis 2018 et l’entrée en vigueur d’un nouveau décret, notre Académie (la KANTL) se trouve dans l’heureuse situation de pouvoir désormais nommer en son sein, comme membres « à plein titre » et non plus seulement comme membres « étrangers », des universitaires et des auteurs de nationalité étrangère, pour autant qu’ils sont – je cite l’article 8 du texte en question – « actifs en Belgique dans le domaine de la langue et de la littérature néerlandaises, par leur fonction ou leur présence dans le débat public ».

Frank Willaert

Nous pouvons sincèrement nous réjouir de cette généreuse ouverture : en plus de mettre fin à un manque d’égards vis-à-vis de littérateurs et de chercheurs non moins méritants que leurs homologues belges, elle signifie un enrichissement pour l’Académie elle-même. En effet, les membres d’origine étrangère sont particulièrement bien placés pour attirer notre attention sur des évidences trompeuses ou des choses qui finissent par nous échapper, à nous Flamands de souche, dès lors que nous abordons notre langue et notre littérature.

Hadewijch, Liederen, edition V. Fraeters, F. Willaert & L.P. Grijp

Et si quelqu’un possède les qualités en question, c’est bien toi, Daniel. En tant que traducteur français d’œuvres néerlandaises, tu poses manifestement un œil aiguisé sur des phénomènes qu’un néerlandophone ne perçoit plus parce que ceux-ci lui paraissent aller de soi. Il peut s’agir de choses en apparence banales, comme – pour reprendre un exemple que tu mentionnes dans un entretien – ces mots courts qui fourmillent dans notre langue : nog, wel, even, dan, al, ook ou maar, et qui, en français, ne peuvent, dans bien des cas, être restitués correctement que par un usage créatif de la syntaxe. Cela donne parfois un texte plus littéraire, plus élégant peut-être, mais aussi plus précieux et sans doute moins direct que l’original néerlandais. Ce n’est probablement pas un hasard si le français connaît l’expression : « C’est de la littérature » quand on cherche à qualifier un discours un peu trop nébuleux ou artificiel. Prenons encore – pour retenir cette fois un problème que nous avons rencontré alors que tu traduisais notre édition des Liederen (Chants) de Hadewijch – le simple fait que le désuet minne ainsi que liefde sont tous les deux féminins alors que le mot « amour », leur équivalent français, est un masculin. Comment dès lors traduire un vers comme Die minne es joncfrouwe ende coninghinne (L’Amour est damoiselle et reine) ? Mais, bien entendu, les défis que j’évoque ici dépassent la langue et la littérature ; ils couvrent la culture dans son ensemble. Les Pays-Bas, raconte-tu dans une interview, sont pour toi, comme pour Baudelaire dans son « Invitation au Voyage », la Chine de l’Europe. « Tout y est différent de ce que je connaissais. La langue, la culture, la mentalité, les paysages… » Cette affirmation m’amène à poser la question suivante : quelle est ta perception de la Flandre, de la Belgique, celles-ci si différentes des Pays-Bas ? Sans doute t’entendrons-nous un jour évoquer cela, et tu me vois curieux de savoir à quel pays exotique tu nous compareras.

Hadewijch, Les Chants, (Albin Michel, 2022)

C’est précisément dans la fascination qu’entraîne la rencontre de l’Autre que peut naître l’amour, qui est toujours, après tout et en même temps, un désir de connaître cet Autre. Significatif à ce sujet est ce que tu m’as rapporté un jour à propos des prémices de ton amour pour le néerlandais : c’est la rencontre, pendant tes études à Aix-en-Provence, de deux ravissantes Hollandaises qui les ont déclenchés. De peur de paraître trop curieux, je n’ai pas osé te demander si ton engouement valait aussi pour ces jeunes filles, ou uniquement pour les Pays-Bas et pour le néerlandais. Je me plais à imaginer que c’était et pour ces derniers et pour elles deux. Après tout, quand on tombe amoureux, tout ce qui a trait à l’être aimé ne devient-il pas beau ? Certes, les amourettes passent, mais le véritable amour demeure. On ne peut l’étouffer ni le taire, il déborde sur les autres. Ainsi en est-il allé dans ton cas. Ton amour pour le nouveau monde que tu découvrais, tu n’as pu le garder pour toi, tu as brûlé de le communiquer à des proches et à des amis français. En conséquence, tes travaux de traduction sont – bien plus qu’un simple moyen de subsistance –, une œuvre d’amour, au sens propre du terme.

Aix-en-Provence, place des Quatre-Dauphins

Or, pareil amour ne se laisse pas apprivoiser. Quiconque consulte ton blog pour passer en revue les travaux en question ne peut qu’être épaté par leur abondance et leur variété. Le nombre d’auteurs que tu as transposés est pour ainsi dire illimité ; maints d’entre eux sont d’ailleurs membres de la KANTL. Pour ne pas tomber dans une trop longue énumération, je me contente de citer les romanciers et les poètes parmi nous : Annelies Verbeke, Stefan Hertmans, Anne Provoost, Koen Peeters, Willy Spillebeen, Patrick Lateur, Geert Buelens et Luc Devoldere. Mais tu ne te limites pas aux contemporains. Traducteur des Chants de Hadewijch (XIII^e siècle), que tu admires tant, tu es devenu un véritable ambassadeur en France de cette poétesse mystique. « Rares sont les pages, écris-tu, d’une telle perfection où l’écrit, le dit, le chant, le vécu intérieur sont en parfaite osmose. » Mais tu as également transposé des œuvres de classiques plus récents – cette fois, je ne cite que des écrivains qui figurent dans le « Canon de la littérature » établi par notre Académie : Louis Couperus, Cyriel Buysse, Martinus Nijhoff, M. Vasalis, Gerrit Achterberg, Lucebert, Willem Frederik Hermans, Gerard Reve et Harry Mulisch.

G. Achterberg, L'Ovaire noir de la poésie

En même temps, tu te révèles un omnivore : tes traductions couvrent à peu près tous les genres : roman, nouvelle, journal intime, album pour enfants, livre jeunesse, théâtre, essai, B.D., roman graphique, ouvrage et article universitaires ou de vulgarisation, sans oublier, et c’est là sans doute que réside le plus grand défi : la poésie. Tout cela avec la plus grande qualité qui se puisse imaginer. Rien d’étonnant donc à ce que des prix viennent récompenser tes publications, certains décernés par des lecteurs reconnaissants : le Prix des Lecteurs de Cognac et le Prix littéraire des Lycéens de l’Euregio pour Le Faiseur d’anges de Stefan Brijs, un deuxième Prix Littéraire des Lycéens de l’Euregio, cette fois pour le roman autobiographique Je vais vivre de Lale Gül, ou encore le prestigieux prix biennal James Brockway (2018) pour tes traductions de poésie…

Rimbaud, «Le Dormeur du Val » (autographe)

Mais d’où vient cette passion effrénée pour la littérature ? Parce que rien dans ton enfance et ton adolescence ne laissait présager que tu deviendrais un jour pensionnaire de la République des lettres et encore moins d’une Académie royale. En 1963, ton berceau se trouvait à Champdray, un minuscule village des Hautes-Vosges d’un peu plus de 200 habitants à l’époque et d’un peu moins de 200 aujourd’hui. Tes parents sont issus de deux familles de modestes agriculteurs qui habitaient, chacun, à l’une des extrémités de ce même village. Ils ne sont pas riches, chaque franc compte. Comme d’autres enfants du coin, tu gagnes un peu d’argent, par exemple en cueillant et vendant des myrtilles. En économisant, tu parviens ainsi à t’acheter, vers l’âge de dix ans, un vélo de course 10 vitesses ! Le monde agricole des parents et grands-parents est à des années-lumière du monde de la littérature, de l’art, de la musique classique, de la culture au sens général du terme. Et pourtant… Dans la petite école communale où les enfants de cinq à onze ans sont tous assis dans une même salle de classe, près du poêle, devant une institutrice qui semble tout droit sortie de la Troisième République, la graine originelle est semée : « Le dormeur du val », poème d’Arthur Rimbaud, éveille en toi la vague idée de l’existence d’un autre univers, en apparence inaccessible tant il est éloigné de cette campagne rude et pauvre.

Le Ventoux, vu depuis Beaumes-de-Venise (photo : Anna Veldhoven)

Quelques années plus tard, tes parents ont fait ce que beaucoup de villageois étaient contraints de faire : partir pour trouver du travail. Ils ont déménagé, d’abord à Arbois, dans le Jura, et deux ans plus tard, beaucoup plus au sud, dans une autre commune vinicole, à savoir Beaumes-de-Venise, que beaucoup de Flamands connaissent parce qu’elle se trouve à l’ombre du Mont Ventoux, non loin de Carpentras, d’Orange, de Vaison-la-Romaine et d’Avignon. Ils sont alors gérants d’une petite épicerie pendant que tu poursuis et termine non sans mal tes études secondaires. Tu es loin d’être un élève brillant, aucun professeur ne parvient à briser ton indifférence, pas même les professeurs d’anglais et d’allemand. Pourtant, comme pour plus d’un collégien ou d’un lycéen, deux d’entre eux font la différence. Ta prof de français à Arbois qui t’incite à lire, car ta maîtrise de l’orthographe et de la grammaire françaises laisse énormément à désirer. La bibliothèque municipale offre une solution : pour quelques francs par an, tu peux emprunter quantité de livres. De même, à Carpentras, un autre professeur de français va parvenir à te captiver. Avec l’argent que tu gagnes en exerçant toutes sortes de petits boulots pendant les vacances, tu t’achètes un premier carton de livres, des classiques européens. Tes parents ne comprennent guère ce qui t’habite. « Tu vas finir aveugle à force de lire », relève ta mère. Et entre le père et le fils, un long silence s’instaure.

F. Vanderpyl, par Lodewijk Schelfhout (vers 1910)

Quiconque vit et lit dans de telles circonstances est à la fois gagnant et perdant. Il perd le contact simple avec son milieu d’origine et s’aventure dans un monde qui n’a, lui, absolument rien de naturel. Ce défi, tu l’as relevé avec une surprenante bravoure et avec une belle réussite. En témoignent non seulement le large éventail et la qualité des traductions que je viens de mentionner, mais aussi l’incroyable réseau d’écrivains, de poètes, d’éditeurs, de rédacteurs en chef, de consœurs et confrères francophones et néerlandophones – pour certains devenus des amis – que tu es parvenu à rassembler autour de toi au fil des ans. En témoignent également les innombrables articles et entretiens qui accompagnent ton travail, par lesquels tu places les auteurs que tu traduis et la littérature néerlandaise en général sous les feux de la rampe, non seulement dans le monde francophone, mais aussi chez nous. Nous attendons déjà avec impatience la biographie que tu prépares sur le fascinant Fritz Vanderpyl (1876-1965), cet écrivain haguenois totalement oublié, mais qui, dans la France de l’entre-deux-guerres a été « un grand seigneur » en contact étroit avec les avant-gardes littéraires et artistiques de son temps.

D. Cunin devant la KANTL

Cher Daniel, la qualité et la diversité de tes traductions, ton engouement et ton amour sans faille pour le néerlandais et la littérature néerlandaise font que tu as, à juste titre, ta place au sein de notre compagnie. Au fond, l’Académie peut être reconnaissante aux deux jeunes anonymes beautés dont tu as fait la connaissance à Aix-en-Provence, car, sans elles

Orthographe

2020-11-26T05:03:00+01:00

https://www.youtube.com/watch?v=5YO7Vg1ByA8&feature=youtu.be&ab_channel=TEDxTalks

Orthographe… Le dogme
Qui n’est ni la langue
Ni même un son
Juste un simple outil
Pour passer de l’oral à l’écrit
Et mémoriser :
Les événements, les idées,
Les sentiments, les péchés,
Les envies, les fautes
Et tout ce qui passe par la tête…
Dieu, qu’elle est encombrante !

Jean BELLIARD

2020-11-11T17:43:00+01:00

Directeur Artistique de l'Association Exultate

Jean BELLIARD est co-fondateur de l’Ensemble Guillaume de Machaut de Paris dont il s’est fait l’interprète d’élection. Avec cet ensemble qu’il dirige aujourd’hui, et en soliste, sous l’égide des Jeunesses Musicales de France, de l’Alliance Française et de l’Action Artistique, dans les Centres Culturels Français à l’étranger, Jean Belliard a parcouru le monde (67 pays).
Sa voix de « haute-contre à la française » se différencie du haute-contre anglais, en ce qu’elle est naturellement timbrée et reste apte à ornementer en force. C’est la voix même du ténor léger français où s’illustrèrent Lambert, sous Louis XIV, Legros chez Glück, et peut-être Nourrit.
Malgré la part importante de son activité consacrée à la musique ancienne (chant grégorien, Machaut, Dufay), qui a fait l’objet d’une douzaine d’enregistrements discographiques, son répertoire est loin de se limiter à cette période: « Messe » de Daniel Meier (créée au Festival d’Avignon)…
Jean Belliard a réalisé avec les Leçons de Ténèbres de François Couperin, la version que Brigitte et Jean Massin auteurs de l’Histoire de la musique occidentale par le livre et le disque, ont retenue pour illustrer la musique baroque de la France « classique ».
« Dans le Socrate d’Erik Satie, Jean Belliard, médiéviste habituel, fait de cet essai moderne, un coup de maître. Son interprétation dépouillée, d’une justesse de ton remarquable, porte l’émotion à son comble».Paul Meunier (Télérama).

Pour commander les disques de Jean BELLIARD, cliquez ICI.

Plus d'information sur le site du Corpus Etampois , Association qui a pour but de collecter, répertorier, publier et diffuser, prioritairement par Internet, toute information relative au patrimoine culturel du pays d’Étampes.

En juin 2016, Jean BELLIARD se retire de ses activités musicales publiques.
Il passe le relais à sa fille Laudine BELLIARD pour ce qui concerne l'Académie de Musique Sacrée de la Renaissance.
Le Choeur du Pays d'Etampes recrute un nouveau chef en la personne de Benjamin WOH.

Jean BELLIARD nous a quittés le 11 octobre 2020.

Concert Dimanche 17 septembre 2017 - 17h à St.Sulpice de Favières (91)

2017-08-30T15:13:00+02:00

Dimanche 17 septembre 2017 à 17h, l'église de Saint-Sulpice-de-Favières
accueillera le Chœur de la 28^ème Académie de Musique Ancienne d'Etampes

Cette Académie regroupe des passionnés de musique sacrée, qui pendant une semaine au mois de juillet préparent et donnent 3 grand concerts.

"Trois concerts et puis s'en vont?" Pas tout à fait !
Le dernier concert est traditionnellement réservé à St.Sulpice-de-Favières, où les musiciens ainsi que les auditeurs aiment se retrouver dans la lumière de l'automne, pour un moment de pur bonheur.
Le Chœur sera soutenu par un ensemble d'instruments anciens: cornets à bouquin, sacqueboutes, orgue positif.
Le tout est sous la direction de Laudine BELLIARD

Schütz, Cavalli, Victoria, Gesualdo, Benevoli, Josquin, Praetorius .....
De grands maîtres nous invitent à un grand moment: ne le ratons pas !

DIMANCHE 17 SEPTEMBRE 2016 à 17H
en l'église de St.Sulpice-de-Favières (91)

27e Académie de Musique Sacrée de la Renaissance - Etampes (91)

2016-06-17T13:04:00+02:00

Organisée par l’association Exultate, l’Académie de Musique Sacrée de la Renaissance est un stage qui se déroule traditionnellement en juillet.
Cette année du lundi 11 au dimanche 17 juillet 2016.

Fondée par Jean BELLIARD qui l’a créée en 1990, dirigée actuellement par Laudine BELLIARD, elle accueille durant une semaine à Etampes (Essonne) – des choristes amateurs de France, d’Europe et même au-delà.
En cette 27^ème année, l'Académie accueillera près de 60 choristes, et s'ouvre également à des instrumentistes (cornet à bouquin).
Leur travail intensif aboutit à la mise en place de Motets des maîtres de la Musique Sacrée de la Renaissance : Monteverdi, Josquin Desprez, Giovanni Gabrieli, sans oublier Tomas Luis de Victoria.

Ces œuvres seront présentées en fin de stage, accompagnées d'un ensemble d'instruments anciens (cornets à bouquin, sacqueboutes et orgue positif) au cours de quatre concerts donnés en des édifices qui exaltent la musique, tels que :
*    l'Eglise Saint-Martin d’ETAMPES (91) - vendredi 15 juillet à 21 h
*    la Cathédrale St.Etienne de SENS (89) - samedi 16 juillet à 20 h
*    l'Abbaye de Fleury à St.BENOIT-SUR-LOIRE (45) - dimanche 17 juillet à 16 h

Un dernier concert sera donné
* dimanche 18 septembre à 17 h en la très belle église de St.Sulpice-de-Favières (91).

Durant la semaine de l'Académie - du lundi 11 au jeudi 17 juillet, les répétitions, ainsi que le concert en fin d'après midi, dans les différentes églises de la région, sont tout public, libres et gratuits.
Voici le détail des réjouissances: l'entrée à tous ces concerts est libre et gratuite.

Académie 2016 - la 27ème !

2016-02-16T10:43:00+01:00

L’Académie de Musique Sacrée de la Renaissance en Pays d’Etampes

Organisée par l'Association Exultate, basée à l'église médiévale St.Basile d'Etampes (91),
l'Académie de Musique Sacrée de la Renaissance est un stage qui se déroule traditionnellement en juillet.
Cette année du lundi 11 au dimanche 17 juillet.

Placée sous la direction artistique de Jean BELLIARD, qui l'a créée en 1990, elle accueille durant une semaine à Etampes (Essonne) des choristes amateurs de France et d'ailleurs.
Cette année pour la seconde fois l'Académie s'ouvre aux instrumentistes désireux de jouer de la musique sacrée de la Renaissance, en colla parte avec un chœur de 80 chanteurs. Une partie du concert sera dirigée par Laudine BELLIARD.

Le travail commun aboutira à la mise en place de grands motets, et d’œuvres des maîtres de la musique sacrée de la Renaissance: Josquin DESPREZ, Giovanni GABRIELI, Tomas Luis de VICTORIA, G.P.da PALESTRINA. Ces œuvres sont présentées en fin de stage au cours de trois concerts donnés en des édifices qui exaltent la musique, tels que l'église Saint-Martin d'Etampes, la Cathédrale de Sens (89) et la Basilique de l'Abbaye de Fleury à Saint-Benoit-sur-Loire (45).

Tous les détails sur l' Académie de Musique Sacrée de la Renaissance 2015, dans le document attaché
ou en cliquant sur Prospectus.

Pour vous inscrire, imprimez le bulletin d'inscription et envoyez le nous avec votre chèque d'acompte.

Au programme de cette XXVII^e Académie, de splendides motets de GABRIELI, VICTORIA, PALESTRINA et Josquin DESPREZ, pour chœurs à 5 et jusqu'à 12 voix !

Trois concerts concluront cette semaine de travail intensif:

Vendredi 15 juillet à 20h30
Eglise Saint-Martin d'ETAMPES (91)
Samedi 16 juillet à 20h00
Cathédrale Saint-Etienne de SENS (89)

Dimanche 17 juillet à 16h00
Basilique de l'Abbaye de Fleury à
SAINT-BENOIT-SUR-LOIRE (45)

et un dernier concert sera donné le

Dimanche 18 septembre à 17h00
Eglise de SAINT-SULPICE-DE-FAVIERES (91)

Il est temps aujourd'hui de vous inscrire.

Concert Dimanche 20 septembre 2015 - 17h à St.Sulpice de Favières (91)

2015-09-09T17:57:28+02:00

Dimanche 20 septembre 2015 à 17h, l'église de Saint-Sulpice-de-Favières
accueillera le Chœur de la 26^ème Académie de Musique Sacrée de la Renaissance d'Etampes.

Cette Académie, regroupe des passionnés de musique sacrée, qui pendant une semaine au mois de juillet préparent et donnent 3 grands concerts.

"Trois concerts et puis s'en vont?" Pas tout à fait !
Le dernier concert est traditionnellement réservé à St.Sulpice-de-Favières, où les musiciens ainsi que les auditeurs aiment se retrouver dans la lumière de l'automne, pour un moment de pur bonheur.

Le Chœur sera soutenu par un ensemble d'instruments anciens: cornets à bouquin, sacqueboutes, orgue positif. Le tout est sous la direction de Jean Belliard, fervent fondateur de l'Académie. La deuxième partie du concert sera dirigée par Laudine Belliard.

Dufay, Josquin, Tallis, Victoria ... de grands maîtres nous invitent à un grand moment: ne le ratons pas !

EXULTATE, ARESULP, LAUDATE
vous donnent rendez-vous
dimanche 20 septembre 2015 à 17h
à l'église de St.Sulpice-de-Favières (91)

La grammaire est une chanson douce, d’Erik Orsenna

2015-03-15T07:14:00+01:00

Est-ce une grammaire, un conte, un roman, on ne sait. Mais ce que l’on constate, c’est cette fraicheur délicieuse que procure sa lecture. Les mots s’aèrent et se trémoussent, cherchant leurs adjectifs, leur article et toute la panoplie d’une phrase jusqu’au verbe qui transforme le tableau en action vivante. Comme on est loin de ces grammairiens prétentieux et imbu d’un savoir mort et glacial qui encombrent les bans des écoles en tant que soi-disant pédagogues, pratiquant la médecine légale sans aucun discernement. Et Madame Jargonos me souriait : « – Bienvenue, ma petite. Bienvenue dans notre stage. Tu te rends compte de ta chance ? » Rien que des professeurs. Une classe entière de professeurs qui suivent l’une de ces fameuses cures de soins pédagogiques. Et Madame Jargonos reprit sa leçon. Sa chanson incompréhensible (elle explique la fable le loup et l’agneau) : « … Dans cette phrase narrative finale, le manque (faim de S2) introduit dès le début comme déclencheur-complication, se trouve elliptiquement résolu. Vous avez des questions ? ».

Deux enfants font naufrage et échouent sur une île. Ils ne peuvent plus parler, sans doute sous le coup de l’émotion de la perte de leurs parents. Ils vont errer dans cette île avec Monsieur Henri, le poète et musicien, pour découvrir la vie des mots, les uns se rengorgeant comme « analyse d’urine », les autres dansant à la face du monde comme « soutien-gorge », d’autres vivant cachés pour vivre heureux comme échauboulure (petite cloque rouge qui survient sur la peau pendant les chaleurs de l’été). On trouve des célibataires endurcis, des adverbes invariables qui ne s’accordent pas, des pronoms qui cherchent à emprunter la vie des autres.

Ils rencontrent quelques écrivains dans une usine : Saint-Ex. Ses phrases sont courtes : Il n’y eut qu’un éclair jaune près de sa cheville. Il ne cria pas. Il tomba doucement comme tombe un arbre. Ça ne fit même pas de bruit, à cause du sable. Marcel (Proust) : – Pourquoi tu fais des phrases si longues ? – Il y a des pêcheurs qui prennent des poissons de surface avec une ligne très courte et un seul hameçon. Mais pour d’autres poissons, les poissons des profondeurs, il faut des filets très très longs.

Cette promenade dans la ville des mots est emplie de poésie, de charme et d’humour. C’est parfois trop académicien, mais le naturel revient toujours au galop.

Académie 2014 - la 25ème !

2014-01-19T15:36:00+01:00

L’Académie de Musique Sacrée de la Renaissance en Pays d’Etampes

Organisée par l’association Exultate, l’Académie est un stage qui se déroule traditionnellement en juillet. Placée sous la direction artistique de Jean BELLIARD qui l’a créée en 1990, elle accueille durant une semaine à Etampes (Essonne) – des choristes amateurs de France et d’ailleurs. Leur travail intensif aboutit à la mise en place d’une Messe et de Motets des maîtres de la Musique Sacrée de la Renaissance : Monteverdi, Josquin Desprez, Tomas Luis de Victoria …
Ces œuvres sont présentées en fin de stage au cours de trois concerts donnés en des édifices qui exaltent la musique, tels que Saint-Martin d’Etampes, a Cathédrale de Senlis et celle de Chartres cette année.

--> Tous les détails sur la 25e Académie de Musique Sacrée de la Renaissance 2014 en cliquant sur Prospectus

--> Pour vous inscrire, imprimez le bulletin d'inscription
et envoyez le nous avec votre chèque d'acompte.

Au programme de cette Académie, les compositeurs suivants: MONTEVERDI (1567-1643), Josquin DESPREZ (vers 1440-1521), Tomás Luis de VICTORIA (1548-1611), dont nous donnerons le sublime "Officium defunctorum", Messe de Requiem pour choeur à 6 voix.

Trois CONCERTS
conclueront cette semaine de travail intensif:

VENDREDI 11 JUILLET 2014 à 20h30
Cathédrale Notre-Dame de
SENLIS (Oise)

SAMEDI 12 JUILLET 2014 à 21 heures
Église Saint Martin
ÉTAMPES (Essonne)

DIMANCHE 13 JUILLET 2014 à 21 heures
Cathédrale de
CHARTRES (Eure et Loir)

et un concert sera donné plus tard;

DIMANCHE 14 SEPTEMBRE 2014 à 17h00
Église de
SAINT-SULPICE-DE-FAVIERES (Essonne)

CONCERT DIMANCHE 15 SEPTEMBRE 2013 - 17H30

2013-09-10T15:45:00+02:00

Dimanche 15 septembre à 17h, l’église de Saint Sulpice de Favières accueillera le
Chœur de la 24^ème Académie de Musique Sacrée de la Renaissance d’Étampes, dirigé par Jean BELLIARD.

L'Académie regroupe des passionnés de musique sacrée, pendant une semaine, au mois de juillet.

« Trois concerts et puis s’en vont ? » Pas tout à fait ! Le dernier concert est réservé à St Sulpice de Favières à l’occasion des Journées du Patrimoine.

Le Chœur sera soutenu par un ensemble d'instruments anciens: cornets à bouquin, sacqueboutes, orgue positif.

Perotin, De Lassus, Gabrieli, Josquin Desprez, Victoria… De grands maîtres nous invitent à un grand moment : ne le ratons pas.

EXULTATE, ARESULP, LAUDATE

vous donnent rendez-vous dimanche 15 septembre à 17h

à l’église de St.SULPICE DE FAVIERES.

Alexandre Cabanel 1823-1889 ou La Beauté pure (Académisme ou Art Pompier)

2013-03-28T16:10:00+01:00

Ophélia 1883

Phèdre

Auto-portrait

Fallen Angel

Cléopatre essayant des poisons sur les comdamnés à mort 1887

Académie 2013 - la 24ème !

2013-01-12T11:59:00+01:00

L'Académie de Musique Sacrée de la Renaissance en Pays d'Etampes

Organisée par l'association Exultate, l'Académie de Musique Sacrée de la Renaissance est un stage qui se déroule traditionnellement en juillet.

Cette année du lundi 8 au dimanche 14 juillet 2013.

Placée sous la direction artistique de Jean BELLIARD qui l'a créée en 1990, elle accueille durant une semaine à Etampes (Essonne) - des choristes amateurs de France et d'ailleurs. Leur travail intensif aboutit à la mise en place d'une Messe et de Motets des maîtres des la Musique Sacrée de la Renaissance: Palestrina, Victoria, de Lassus, Josquin Desprez ...

Ces oeuvres sont présentées en fin de stage au cours de trois concerts donnés en des édifices qui exaltent la musique, tels que l'église Saint-Martin d'Etampes, la Basilique de Saint-Benoit sur Loire, celle de Vézelay ou la Cathédrale de Chartres.

→ Tous les détails sur la 24ème Académie de Musique sacrée de la Renaissance 2013 dans notre Prospectus

→ Pour vous inscrire, imprimez le bulletin d'inscription et envoyez le nous avec votre chèque d'acompte

Au programme de cette Académie, les compositeurs suivants: Pérotin le Grand (~1200), Roland de Lassus (16e S.), Josquin Desprez (15e S.), William Byrd (16e S.) et Tomas Luis de Victoria (16e S.) entre autres.

Trois concerts concluront cette semaine de travail:

Vendredi 12 juillet 2013 à 19h00
Cathédrale Sainte-Croix d'Orléans (45)
Samedi 13 juillet 2013 à 21h00
Eglise Saint-Martin d'Etampes (Essonne)
Dimanche 14 juillet 2013 à 17h00
Cathédrale Saint-Etienne de Sens (Yonne)

Un dernier concert sera donné le

Dimanche 15 septembre 2013 à 17h00
Eglise de Saint-Sulpice-de-Favières (Essonne)

Les Mots

2012-11-15T15:55:57+01:00

Reconnaître le mensonge dans les mots, comme Léopardi, est assez rare de la part d'un homme élite. En effet le piège dans lequel tombent les faibles est toujours d'abord rhétorique. Le style moderne est "sémantique", c'est-à-dire qu'il tente de faire croire que le langage a un sens propre.

Le combat de Marx est contre la sémantique, sachant que les peuples sont systématiquement entraînés sur ce terrain par ceux qui les dominent et les exploitent. On dispose en France avec le jansénisme de l'exemple d'une pensée chrétienne pratiquement aussi idiote que le libéralisme dans le domaine économique, c'est-à-dire une pensée où la fonction religieuse devient le but religieux.

En tant que Français, je renie la langue française et je vomis l'Académie française et l'académisme : pratiquement, ce sont les auteurs les moins français. Il faut être Québécois pour cultiver la langue française. La culture américaine découle plus de l'académie française que moi, car, pratiquement, l'académisme en art revient au culte de satan (n'importe quel artiste, ayant vu le faciès de Richelieu par Champaigne comprendra ce que je veux dire : c'est un portrait de l'iniquité).

Peillon trouve des surprises dans les tiroirs de l'Education Nationale

2012-05-26T10:46:30+02:00

Jacqueline de Romilly, la passion de transmettre...

2011-02-18T10:47:00+01:00

Nous reproduisons ci-dessous le bel article d'hommage qu'Alain de Benoist a consacré à Jacqueline de Romilly, dans le mensuel Le spectacle du monde du mois de janvier 2011.

Jacqueline de Romilly, la passion de transmettre
De la Grèce ancienne, à laquelle elle consacra toute sa vie, elle disait qu’elle n’était pas une relique, mais un « trésor pour l’éternité ». Disparue, le 18 décembre, à l’âge de quatre-vingt-dix-sept ans, elle combattit, jusqu’à son dernier souffle, pour tenter de sauver les études classiques.
Elle avait découvert la Grèce encore toute jeune fille, et dès lors, plus rien d’autre n’avait compté à ses yeux. A la fin de sa vie, devenue quasi aveugle, tel Homère si l’on en croit la tradition, son visage était comme celui d’Hécube, une vieille pomme toute ridée, entourée d’un flot de cheveux blancs. Des Grecs, elle disait : « Ils ont été ma vie et mon bonheur. » Elle est aujourd’hui plus que jamais avec eux. Jacqueline de Romilly a rejoint l’Olympe le 18 décembre dernier, à l’âge de quatre-vingt-dix-sept ans.
Contrairement à ce que l’on a dit, elle ne fut pas la première femme à entrer à l’Ecole normale supérieure de la rue d’Ulm (plusieurs autres l’avaient précédée, dont Simone Weil, son aînée de quatre ans), mais elle fut la première femme lauréate du concours général, la première femme agrégée de lettres, la première appelée à enseigner au Collège de France, la première élue à l’Académie des inscriptions et belles-lettres, la deuxième (après Marguerite Yourcenar) à entrer à l’Académie française.
Née à Chartres le 26 mars 1913, elle était la fille de Maxime David, un professeur de philosophie qu’elle n’a pratiquement jamais connu : un an après sa naissance, celui-ci était tué sur le front, dans les dernières heures de la bataille de la Marne (où tomba également Péguy). Elle fut élevée par sa mère, la romancière Jeanne Malvoisin, qui avait connu son père au cours de Bergson, au Collège de France, et à qui elle voua durant toute sa vie une admiration éperdue.
Elève, rue d’Ulm, de l’helléniste Paul Mazon, agrégée de lettres en 1936, elle se marie en 1940 avec Michel Worms de Romilly, dont elle divorcera en 1973. D’origine juive par son père, elle doit se cacher pendant l’Occupation. Après la guerre, elle devient professeur de lycée. Elle enseigne le grec, notamment à Versailles, à Bordeaux et à Lille, puis à la Sorbonne à partir de 1957. En 1973, elle obtient une chaire (La Grèce et la formation de la pensée morale et politique) au Collège de France. Elle entre en 1989 à l’Académie française, dont elle deviendra la doyenne d’âge après la mort de Claude Lévi-Strauss, en 2009.
Dans le conflit séculaire entre Athènes et Jérusalem, elle avait résolument choisi Athènes. Nietzsche disait que « le Grec est celui qui, jusqu’à présent, a mené l’homme le plus loin ». Les Grecs ont en effet inventé la philosophie, qui est une manière d’exister, la tragédie, la politique, l’histoire, la rhétorique, la médecine, et même la liberté. La pensée grecque est en ce sens une pensée aurorale. « L’égard aux Grecs est l’à-venir de la pensée », disait Heidegger. Jacqueline de Romilly ne parlait toutefois pas de la Grèce à la manière d’un Marcel Conche ou d’un Jean-Pierre Vernant : elle ne traitait pas de la Grèce du Ve siècle en philosophe ou en anthropologue, mais avec le savoir de l’helléniste traditionnel.
Très accessible au grand public, son œuvre – une bonne cinquantaine d’ouvrages – explore la Grèce ancienne sous tous ses aspects, principalement littéraires, moraux et politiques. Elle a publié des livres sur des maîtres de la tragédie grecque, comme Eschyle et Euripide, des personnages historiques ou littéraires, comme Hector ou Alcibiade, mais la grande affaire de sa vie fut l’œuvre de Thucydide – « l’un des hommes de ma vie », disait-elle –, à qui elle avait consacré sa thèse de doctorat (Thucydide et l’impérialisme athénien) et dont elle fournit elle-même une traduction de la célèbre Histoire de la guerre du Péloponnèse (cinq volumes, 1953-1972), récit du conflit qui opposa Sparte et Athènes au Ve siècle avant notre ère. Citons aussi des essais aussi essentiels que le Temps dans la tragédie grecque (1971), Problèmes de la démocratie grecque (1975) ou son Précis de littérature grecque (1980).
On a dit qu’elle incarnait une « conception humaniste de la culture ». Formule convenue et mot bien galvaudé. Jacqueline de Romilly savait en fait que travailler sur le passé, c’est avant tout travailler sur les sources du présent. C’est dire que pour elle le grec ancien n’était pas une relique, mais un « trésor pour l’éternité », ainsi que Thucydide le disait lui-même de sa Guerre du Péloponnèse. « Mon admiration pour les textes grecs, disait-elle, se fortifie du sentiment qu’au-delà de leur beauté, ils sont d’une grande utilité. Ils vont au fond des choses : à travers la construction d’images concrètes qui s’incarnent dans les héros, ils visent l’essentiel, l’éternel, le permanent. Il n’y a pas dans ces textes de place pour des théories générales abstraites. On nous parle de la vie : Achille est furieux, Patrocle et Hector sont morts, Andromaque est désespérée. Toutes ces images sont autant d’archétypes et de symboles. »
A sa mort, le ministre de l’Education nationale, Luc Chatel a rappelé combien elle avait, toute sa vie durant, cherché à « transmettre sa passion ». Il aurait pu dire aussi qu’elle avait la passion de transmettre. Or, sa douleur, précisément, fut de voir s’accumuler les conditions qui rendaient impossible la transmission de son savoir. La fin de sa vie fut en effet assombrie par le rapide déclin des langues classiques à l’école. Voyant les classes de grec fermer les unes auprès les autres, Jacqueline de Romilly constata rapidement que « les études classiques sont menacées d’une totale disparition, et cela au moment même où se construit cette Europe dont ces disciplines sont l’héritage commun ». Dans cette agonie, elle voyait le « triomphe d’un utilitarisme à courte vue ».
« L’erreur, soulignait-elle, vient de ce que l’on considère l’enseignement comme la transmission d’un savoir utile, et non comme une formation de l’esprit. Or, le grec et le latin servent avant tout à cela, à la formation de l’esprit. »
La tragédie grecque lui ayant appris l’inefficacité des chœurs de pleureuses, elle ne se contentait pas de déplorer, mais se battait pied à pied pour expliquer « à quoi sert le grec ». Aussi, dans les dernières années de sa vie, s’était-elle surtout consacrée à l’association Sauvegarde des enseignements littéraires, qu’elle avait fondée en 1992. Elle exprima aussi sa douleur et son indignation dans son livre l’Enseignement en détresse, paru en 1984. Alain Peyrefitte, qui l’accueillit à l’Académie française le 26 octobre 1989, déclara à cette occasion : « Comment cueillir les fleurs françaises, si on ne prend soin de cultiver les racines grecques et latines ? »
Ancienne présidente de l’Association Guillaume Budé, fondée en 1917 pour diffuser la culture antique, docteur honoris causa de nombreuses universités, couverte de prix et de distinctions, Jacqueline de Romilly était tout spécialement appréciée par les Grecs. « La Grèce est aujourd'hui en deuil », a dit le ministre grec de la Culture en apprenant sa mort.
En France, lors sa disparition, tout le monde – de Luc Chatel à Martine Aubry, de Frédéric Mitterrand à Bertrand Delanoë – a exprimé son « émotion ». Sans aller toutefois jusqu’à s’émouvoir aussi de la quasi-disparition des études helléniques.
Alain de Benoist (Le spectacle du monde, janvier 2011)

ECOLE : LE CRI D'ALARME DES INSPECTEURS D'ACADEMIE

2011-01-12T11:41:00+01:00

Communiqué de presse du SIA

Le SIA (Syndicat des Inspecteurs d’académie) relève le grave manque d’ambition des politiques ministérielles qui portent depuis plusieurs années atteinte à la qualité du Service Public d’Éducation Nationale – suppressions de postes par milliers - avec une nette aggravation prévue au budget 2011, fermetures de classes, diminution des possibilités d’accueil des enfants de deux ans à l’école maternelle, disparition des RASED, baisse des dotations horaires dans les collèges et les lycées, hausse des effectifs des classes, mise en place d’une formation des professeurs a minima, menaces pesant sur le CNED...

Le SIA, dont les membres assurent avec engagement et loyauté leurs missions au service du système éducatif sont particulièrement soucieux de la réussite des élèves et notent avec inquiétude le blocage de « l’ascenseur social » qui fonctionnait grâce à l’école publique. Cette situation porte en elle les germes de graves périls pour l’avenir du pays.

C’est pourquoi le SIA soutient l’appel du collectif « L’éducation est notre avenir » et invite ses adhérents et tous ceux parmi les Inspecteurs d’Académie qui lui sont proches à participer - de la façon qui leur paraîtra la plus appropriée à leur situation personnelle - à la journée d’action du samedi 22 janvier 2011 au cours de laquelle sont prévus notamment des manifestations, des rassemblements et des débats.

Cette prise de position publique de hauts fonctionnaires de l’État doit contribuer à éclairer chaque citoyen sur les graves conséquences qu’aurait pour la jeunesse de France la mise en œuvre du budget 2011 tel qu’il est actuellement arrêté.

Pour les membres de la CA nationale du Syndicat des Inspecteurs d’Académie, Le secrétaire général
> Robert PROSPERINI

Pourquoi l'Académie de Créteil ridiculise l'Enseignement Professionnel ?

2009-10-05T10:00:00+02:00

Pourquoi l'Académie de Créteil ridiculise l'Enseignement Professionnel ?

Un vent de modernité souffle sur notre pays ces dernières semaines. Confrontée aux ravages de la crise financière, la France ne s'en laisse pas compter en développement son sens du génie et de l'innovation. Une idée originale nous arrive cette semaine de l'Académie de Créteil qui se lance dans l'Enseignement Professionnel qui « paye » ses élèves pour assister à leurs cours !

Le chantier national de l'Education Nationale visant à lutter contre l'absentéisme à l'école a trouvé, pour l'enseignement professionnel, un porte-parole de choc en la personne du Recteur de l'Académie de Créteil qui justifie cette nouvelle mesure pour palier la désaffection de ses élèves dans trois Lycées Professionnels de son secteur.

Dès le lundi 5 octobre, les élèves concernés signeront un engagement de présence et d'assiduité aux cours qui sera récompensé en retour d'une cagnotte versée à l'ensemble de la classe pour le financement d'un voyage de fin d'année ou des cours de Code de la route. Cette cagnotte pourra s'élever jusqu'à 10.000 €. Cette mesure pourra être étendue à la rentrée prochaine à une trentaine d'autres établissements.

Cette idée n'est en rien novatrice. Elle porte gravement atteinte au travail mis en œuvre par les professeurs de ces établissements qui subissent déjà une ségrégation vis-à-vis de certains de leurs collègues du général. Elle assène un coup violent à l'image de la filière professionnelle où, ses élèves ne seraient qu'un ramassis de cancres qui passent en courant devant la porte de leur Lycée. Elle déresponsabilise un peu plus les parents et les élèves qui pourraient considérer que l'Ecole est devenu un ticket de loterie où si tu grattes au bon endroit tu gagne une récompense !

Pour les professeurs

La question que beaucoup d'enseignants de Lycées Professionnels se pose demeure : comment intéresser mes élèves au contenu de mes cours ? Si cela est moins vrai pour les enseignements « techniques », cette vérité s'impose à bon nombre de professeurs de Lettres, d'Histoire ou de Sciences. Pour remédier à cet état de fait, certains misent sur des projets collectifs qui s'étalent parfois sur une année pleine, d'autres préfèrent contourner les obstacles de leur matière en transposant le sujet à traiter par des situations vécues ou appréciées par les élèves qu'ils ont en face d'eux. Ce n'est jamais évident, mais ces enseignants apprennent avec les moyens qui leurs sont alloués à tisser une relation de proximité. Cet enseignement personnalisé leur fait souvent jouer le rôle d'assistante sociale, car ils connaissent mieux que personne la vie de leurs élèves.

Pour la filière professionnelle

L'Enseignement Professionnel a longtemps été considéré avec un œil réprobateur. C'était une forme de réceptacle pour les cancres notoires et autres fainéants sans avenir. Ces vieilles idées reçues se sont quelque peu estompées lorsqu'il y a quelques années la société s'est rendue compte que les élèves issus de l'enseignement professionnel comptaient souvent parmi les meilleures intégrations (et rapides) dans la vie active. Apprendre et se former à un métier étaient devenu des gages de réussite sociale. Réservé jadis aux enfants de familles modestes, les mieux aisés se sont progressivement tournés vers une filière qui facilite l'insertion professionnelle. Les campagnes gouvernementales en faveur de l'alternance et de l'apprentissage avaient envahies nos écrans de télévision et nos magazines.

Pour les familles et les élèves

Dans les familles modestes, le fantasme d'une école gratuite et accessible à tous s'est souvent soldé par l'impossibilité de voir leurs enfants poursuivre au-delà du secondaire. La filière professionnelle a donc permis à bon nombre d'enfants de progresser dans leurs études malgré le manque de moyens financiers de leurs familles. Il y a eu des échecs, bien sûr, mais beaucoup d'entres-eux ont fini par trouver leur place dans la vie active en faisant diverses fortunes.

Les élèves, eux, se sont répartis en plusieurs « classes ». Ceux qui échouent par manque de volonté ou d'intérêt. En dehors des autodidactes affirmés, beaucoup vivront des situations difficiles. Ceux qui sortent avec un diplôme en poche, du CAP au Bac Pro, trouveront bon an mal an un emploi avec l'espoir d'une évolution pour les plus courageux. Ceux enfin, qui auront la force ou l'envie d'aller encore plus loin en intégrant le supérieur et en augmentant ainsi, leurs chances d'accéder à des postes à plus forte responsabilité ou mieux rémunérés.

Cette idée est une fausse bonne idée. L'Enseignement ne se négocie en aucun cas. Il se doit d'évoluer en fonction des réalités sociales et des besoins locaux. Cette vérité concerne encore plus la filière professionnelle qui est liée directement aux entreprises de leur région qui reçoivent les élèves en stage et parfois, les embauche à l'issue de leur cursus.

Ce genre d'initiative est dans l'air du temps. Ni fait, ni à faire. Que reste t-il du principe d'émancipation des hommes ? Que reste t-il du refus de la paupérisation des plus modestes valorisant l'ascension sociale ? Que reste t-il d'une République qui juge ses enfants comme de simples consommateurs restant à convaincre ?

Innover et se moderniser, c'est rechercher les solutions visant à s'approcher de l'égalité de tous profitable pour tous.

Régis Sada

Le général Alain Petiot, nouvel académicien de Stanislas

2009-07-02T00:05:00+02:00

Le général Alain Petiot a été élu en qualité de membre titulaire de l'Académie de Stanislas, prestigieuse académie nancéienne.

Associé correspondant de l'Académie de Stanislas depuis 2004, le général Alain Petiot vient d'être élu membre titulaire de la société savante. Né en 1943, à Cousances-les-Forges (Meuse), le général Petiot, que sa carrière a mené un peu partout en France et à l'étranger, est un meusien de cœur, puisqu'il réside aujourd'hui à Abainville, près de Gondrecourt-le-Château. Ancien élève du lycée Poincaré de Nancy, de l'Ecole spéciale militaire de Saint-Cyr et de l'Ecole supérieure de Guerre, Alain Petiot a exercé des commandements dans différentes unités de l'Arme Blindée Cavalerie, en France et en Allemagne. Sa carrière en Europe a été interrompue par une affectation dans l'armée canadienne en qualité d'officier instructeur. Il a, par ailleurs, été chargé de différentes missions d'instruction dans l'armée française et, de 1994 à 1997, a occupé à Vienne, en Autriche, les fonctions de conseiller militaire de l'ambassadeur, chef de la représentation permanente de la France auprès de l'OSCE.

Passionné d'histoire, Alain Petiot a profité de son séjour dans la capitale autrichienne pour fouiller les archives de la Maison de Lorraine. Le fruit de ses recherches a nourri deux ouvrages : « Au service des Habsbourg » (Editions Messène) et « Les Lorrains et l'Empire », un dictionnaire biographique de ces Lorrains qui ont essaimé dans l'empire des Habsbourg. Le général Petiot a terminé sa carrière comme chargé de mission dans les services du Premier Ministre et au ministère de la Défense à la délégation aux affaires stratégiques. Bien que de retour à la vie civile, les questions de stratégie et de géopolitique alimentent toujours sa réflexion. C'est d'ailleurs vraisemblablement sur ce thème que portera son discours de réception qu'il lira en juin 2010. Il l'attaquera sous l'angle éthique « Le soldat entre Dieu et César » : c'est-à-dire les problèmes de conscience personnelle face au devoir d'obéissance.

Officier de la Légion d'honneur, officier de l'Ordre national du Mérite, Croix d'honneur de la Bundeswehr et titulaire de Meritorious service Medal des USA, le général Petiot a trois fils qui, tous, ont embrassé le métier des armes.

Félicitations au nouvel académicien de Stanislas !

[d’après l’Est Républicain | 29.06.09]

L'Académie virtuelle est opérationnelle

2009-06-19T16:28:00+02:00

L’Académie en ligne, annoncée par Xavier Darcos, ministre de l’éducation nationale, le 22 janvier dernier, prend aujourd’hui forme avec l’ouverture de ce site. C’est un nouveau service proposé par le Cned.

L'adresse : http://www.academie-en-ligne.fr/

Pour les mathématiques

J’ai tâché au moins de ne point me contredire dans ma manière de penser

2009-06-07T19:09:20+02:00

Oh ! la merveilleuse excuse pour ne point manifester mon attachement à quelque parti que ce soit : ce jour je travaille, ou plutôt, j'ai travaillé avec plaisir .

Point d'isoloir pour moi, au contraire j'ai eu le plaisir de rencontrer des suédois,sri lankais,suisses, anglais,allemands,....

Européen oui, partisan non (au sens membre d'un parti), européen comme le concevait mon digne grand-père paternel qui ne concevait pas qu'on puisse se battre pour la conquête et qui désirait la suppression de toutes frontières. Il savait, lui qui a connu physiquement ce qu'est la guerre, qu'une ligne bleue fut-elle celle des Vosges, ne mérite pas tant de morts.

Une frontière : quelles peurs garde -t-elle de chaque côté ?

« A Jean Le Rond d’Alembert

Il [le duc de Richelieu] me mande, mon cher ami, que c’est un malentendu et un mensonge infâme, débité par un histrion [Lekain, affaire des pièces de Voltaire refusées par Richelieu].Il y a d’ailleurs dans cette affaire de petits secrets très intéressants pour ce pauvre vieillard qui vous aime de tout son cœur.

Je vous ai déjà dit que je devais me taire et je me tais.

La grande femme [Catherine II à qui d’Alembert avait demandé la libération des Français faits prisonniers par les Russes en Pologne] est très irritée contre certains prisonniers qui ont dit d’elle des choses affreuses ; ils sont courageux, mais ils ne sont pas discrets : voilà tout ce qu’elle me fait entendre sur cette affaire, qui aurait fait un honneur infini à la philosophie et à vous.

Le jugement de ce pauvre Morangiés me paraît une de ces contradictions dont le monde est plein. S’il n’était pas suborneur de témoins, pourquoi le mettre en prison ? Si les juges sont assez romanesques pour croire qu’il a reçu les cent mille écus [il a signé le reçu avant de les avoir effectivement reçus, semble-t-il ; il est en prison pour dettes], pourquoi ne l’ont-ils pas condamné comme calomniateur, et comme ayant voulu faire pendre ceux dont il a volé l’argent ? Le feu et l’eau dont les comètes nous menacent, ne sont pas plus contradictoires [Lettre sur la prétendue comète, 17 mai 1773, « …une comète passerait aujourd’hui 20é de mai au bord de notre globule et le mettrait en miettes… Il me semble que Mesieurs de Paris jugnet de toutes choses comme de la prétendue comète que M. de Lalande n’a point annoncée. »].

Encore une fois il faut cultiver son jardin. Ce monde est un chaos d’absurdités et d’horreurs, j’en ai des preuves. J’ai tâché au moins de ne point me contredire dans ma manière de penser. Soyez sûr que je ne me contredirai jamais dans ma tendre amitié pour vous, et dans ma vénération pour vos grands talents et pur votre caractère ferme et inébranlable.

Mes compliments, je vous en prie, à ceux qui se souviennent de moi dans l’Académie .J’espère trouver un moyen d’envoyer des Crétois [ des Lois de Minos].

A Ferney ce 7è juin 1773. »

Antenne de Téléphonie Mobile

2009-04-02T21:34:41+02:00

Tout le monde se permet de dire tout et n'importe quoi sur ce sujet, autant se référer aux déclarations de personnes compétentes... Voici les derniers travaux publiés le 3 mars 2009 par l'Académie Nationale de Médecine : ça permet de remettre les éléments à leurs place, notamment en ce qui concerne le principe de précaution.

ACADÉMIE NATIONALE DE MÉDECINE

Les risques des antennes de téléphonie mobile

Mise au point

Le 16 février 2009, un opérateur de téléphonie mobile a été condamné par le Tribunal de grande instance de Carpentras à démonter une antenne-relais à Châteauneuf-du-Pape ; le 4 février 2009, un autre opérateur de téléphonie mobile avait été condamné par la Cour d’appel de Versailles à démonter une antenne à Tassin-la-demi-lune. Dans les deux cas, la justice a tranché en faveur des particuliers, au nom du principe de précaution

L’Académie nationale de Médecine rappelle les données scientifiques suivantes :

- Les antennes de téléphonie mobile entraînent une exposition aux champs électromagnétiques 100 à 100.000 fois plus faible que les téléphones portables : être exposé pendant 24 heures à une antenne à 1 volt par mètre donne la même exposition de la tête que de téléphoner avec un portable pendant 30 secondes.

- On ne connaît aucun mécanisme par lequel les champs électromagnétiques dans cette gamme d’énergie et de fréquence pourraient avoir un effet négatif sur la santé. L’OMS[1] et le Scenihr[2] se sont prononcés unanimement sur l’absence de risque de ces antennes.

- A ce jour, aucun système sensoriel humain permettant de percevoir ce type de champ n’a été identifié. C’est pourquoi la quasi-totalité des études sur l’électro-hypersensibilité ont montré que les sujets concernés, bien que manifestant des troubles variés en présence de dispositifs émetteurs de champs électromagnétiques, sont incapables de reconnaître si ces dispositifs sont actifs ou non.

- L’angoisse ou la phobie en présence d’émetteurs de champs électromagnétiques peuvent être réelles et justifier une prise en charge adaptée. Mais l’Académie déplore que ces troubles, pouvant entraîner de graves handicaps sociaux, soient utilisés à des fins contestables au détriment des intéressés. En revanche, elles rappellent que les téléphones mobiles, et donc les antennes, permettent de sauver chaque année des centaines de vies humaines.

L’Académie nationale de Médecine s’étonne :

- qu’une décision de justice ait pu ne retenir, parmi l’ensemble des études disponibles sur le sujet, que celles allant dans le sens du plaignant. Par exemple le rapport BioInitiative, pourtant récusé par des autorités légitimes en la matière comme le Health Council des Pays Bas [3] ;

- que l’arrêt de la Cour d’Appel de Versailles puisse s’appuyer sur une erreur scientifique manifeste en prenant en compte le « risque démontré » de champs d’extrêmement basse fréquence émis par ces antennes. En réalité, d’une part les antennes de téléphonie mobile émettent exclusivement en haute fréquence ; d’autre part, le risque d’exposition aux champs d’extrêmement basses fréquences n’est pas considéré par le Centre International de Recherche sur le Cancer (CIRC) comme démontré.

L’Académie nationale de Médecine s’inquiète pour la santé publique :

- La prééminence du « ressenti » du plaignant, si elle fait jurisprudence, remet en cause les fondements mêmes de l’expertise scientifique et médicale, au risque de laisser la porte ouverte à des décisions lourdes de conséquences en matière de santé publique.

- Une telle utilisation dévoyée du principe de précaution[4] risque de conduire à une quête illusoire du « risque zéro », source d’erreurs, de retards et de dysfonctionnements du système de santé.

L’Académie nationale de Médecine renouvelle sa mise en garde contre une interprétation subjective du principe de précaution. Elle recommande en conséquence que ce soit au législateur de préciser les modalités de son application, en particulier en ce qui concerne le développement des nouvelles technologies.

[1] Organisation Mondiale de la Santé. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs193/fr/

[2] Commission européenne. Scientific Committee on Emerging and Newly Identified Health Risks : Health Effects of Exposure to EMF. 19 janvier 2009.

[3] « le Comité conclut que le rapport BioInitiative n’est pas un reflet objectif et équilibré des connaissances scientifiques disponibles » . The Minister of Housing, Spatial Planning and the Environment. Publication 2008/17E du 2/9/2008

[4] en droit, le Principe de précaution résulte du droit communautaire et de la Charte constitutionnelle de l’environnement

Les Académiciens belges font preuve d'humour et d'autodérision

2009-03-05T11:27:09+01:00

Les éminents membres de l'Académie royale de langue et de littérature ne sont pas rancuniers et le moins qu'on puisse dire est qu'ils ont un sens poussé de l'autodérision. En effet, voilà que j'apprends par un joli courrier frappé du sceau de cette vénérable institution que l'Académie attribue le Prix Franz De Wever à mon recueil de nouvelles « Nous sommes tous des playmobiles ». Voilà le genre de courrier qui me réjouit !

La remise des prix aura lieu ce vendredi à 18h au Plais des Académies et je ne pourrai y être car on m'a prévenu un peu tard.

La question qui se pose, tout de même est de savoir si l'on va lire un extrait du livre primé lors de la cérémonie.

Ce serait tout de même amusant de donner en lecture un passage comme celui-ci :

« Bruxelles n'a pas bronché. Elle a dû nous voir, pourtant, enfourner notre colis gigotant dans le fourgon blanc. Elle nous a vus nous asseoir à l'avant, faire chauffer le diesel puis démarrer. Elle a sûrement remarqué qu'on allumait l'autoradio et, si elle a de bonnes oreilles, elle a pu entendre que le présentateur interrogeait l'autre guignol de notre académie locale, l'Académie Royale comme elle s'appelle. Il parlait bien un bon français bien propre, sûr qu'on pourrait le rediffuser sur France Culture le lendemain sans choquer personne. « Je suis d'autant plus inquiet au sujet de cette disparition que notre éminent Académicien effectuait le déplacement depuis Paris expressément pour participer à notre journée de débats sur le Surréalisme en France et en Belgique,... » Surréalisme mon cul. C'est pas à Bruxelles, à moins de cinq cents mètres de la Fleur en Papier Doré qu'on nous fera avaler celle-là. Tous ces costardeux du Palais des Cacadémies, ils ne l'ont jamais vu le Surréalisme. Ils ont lu ce que d'autres en ont dit, peut-être, et encore, du bout des lunettes et avec des gants de cuisine pour pas se salir les doigts. Qu'est-ce qu'ils vont nous raconter? Qu'ils viennent de s'inscrire au Parti Communiste de Belgique, qu'ils ont bouffé de la mescaline dans leur chambre à coucher avec Michaux ou qu'ils ont tué un homme pour faire comme Arrabal ? Ah, non, bien sûr, le Surréalisme, c'est un mouvement, c'est une époque. Alors ils vont nous raconter comment ils ont plié leurs petits papiers, ces si exquis cadavres que les jeunes filles aiment tant, comment ils ont osé, une fois, laisser leur stylo Mont Blanc pondre deux phrases sans véritable arrière-pensée. Allez, les charognards, radotez là-dessus, si ça vous chante, nous on vous prépare un cadavre des plus exquis. »

Peu de textes ont dû se montrer jusqu'ici aussi virulents envers l'Académie française, en tout premier lieu, et à l'endroit de sa petite sœur belge, logée rue Ducale, à quelques centaines de mètres du Palais royal. J'étais déjà très amusé que cette nouvelle, Bruxelles insurrection, qui fut téléchargée plus de dix mille fois en version PDF du temps où je la diffusais gratuitement en ligne, figure dans un recueil disponible en librairie. J'étais flatté d'apprendre que ce recueil figurait parmi les trois finaliste du Grand Prix de l'Humour noir en 2008 (en compagnie de Robbe-Grillet et de Jean-Bernard Pouy, qui a obtenu le prix) mais je suis vraiment ravi que l'Académie le couronne.

C'est vraiment la récompense la plus inattendue qui soit.

Elle me donne des idées. Pour remporter le Goncourt l'année prochaine, je vais écrire un roman sur l'hygiène de chez Drouant, les couches bio taille adulte qu'on y trouve dans les toilettes pour les cas où les délibérations s'éternisent, les coucheries entre jurés, puis je les insulterai copieusement, eux et leur fonction, avec toute la mauvaise foi dont je suis capable.

Je n'aurai peut-être pas le Prix, en fin de compte, mais je me serai bien amusé.

C'est sans doute pour cela que les Académiciens belges ont bien aimé le recueil : il est plein d'humour. Juste comme eux, au fond !

Les prix des académiciens de Stanislas

2009-01-26T19:02:39+01:00

L'Académie de Stanislas remettait dimanche 25 janvier quatorze prix. Dont un prix littéraire attribué à Jérôme Thirolle pour « Les doigts d'or d'Elise ».

Dimanche 25 janvier, dans les grands salons de l'Hôtel de ville de Nancy, la cérémonie de remise des prix organisée par l’académie de Stanislas a été agrémentée d'un intermède lyrique de qualité.

Jean-Louis Rivail, président de l'Académie de Stanislas, a ouvert cette cérémonie par la remise des prix de dévouement : prix Cadiot à l'association Accueil Ecoute représentée sa présidente, Michèle Gillet. Prix du professeur Louyot à Lucette Sourlier. Prix Sacicap de Lorraine à la banque alimentaire de Nancy et de sa région. Prix de la médaille de la famille française à Françoise Hutin.

Les prix scientifiques de l'université Henri-Poincaré : prix informatique à Pierrick Gaudry. Prix des mathématiques à Xavier Antoine. Prix de médecine à Mathieu Brachet pour le prix du doyen, et à Delphine Valance pour le prix du professeur Paul-Louis Drouet.

Les prix littéraires : prix Georges Sadler à Jérôme Thirolle, 38 ans, pour « Les doigts d'or d'Elise » (éditions L'Ecir). Premier roman sur l'amour impossible d'une ouvrière chaumontaise et d'un fils de patron. Prix Aubry et Marin à Colette Méchin pour son ouvrage « Louis Lavigne et Cumières » (éditions Trouslard).

Les prix artistiques : bourse Georges Sadler mention « Beaux-Arts » à Damien Guion, et mention « conservatoire » à Wen Chen.

Prix d’architecture à Cédric Jacquillard.

Enfin, le grand prix de l'Académie de Stanislas revient à l'association PHARE représentée par son président, Olivier Ageron ; association qui a grandement œuvré à la restauration de l’église Notre-Dame de Bonsecours, à Nancy.

[d’après l’Est Républicain | 26.01.09]

Sciences : la reproduction des académiciens

2008-11-16T19:21:00+01:00

didimanche 16 novembre 2008

Pêché sur le blog de Pierre Driout, candidat à l’éternité, i.e. l’Académie Française.

« Je ne vais jamais sur les blogs style Pierre Assouline ou Jean-Paul Brighelli parce que je n'ai rien à dire à ces petits bourgeois qui ne sont jamais sortis de chez eux. Il y en a une dont le pseudo est Dobolino qui est vétérinaire dont le père est un universitaire et qui prétend que son identité c'est la gestapo qui la lui a forgée ! Vous voyez le style de comédie qu'elle se joue ... elle est née en 1960 ou environs en France, elle n'a jamais connu ni la peur, ni le froid, ni la faim, ni la nuit ... »

Ne vous apparaît-il pas surprenant que quelqu’un qui ne met jamais ses yeux sur les blogs des petits bourgeois en connaisse si bien les intervenants ?

Monsieur Driout, si vous passez dans le coin, j’aurais bien une ou deux questions à vous poser :

- A quelques jours de la décision de vos peut-être futurs pairs, qu’elles sont vos pensées et vos occupations ?

Certes, vos pensées sont largement exposées sur votre blog …. Mais vos occupations ?

Nos lecteurs sont particulièrement curieux de savoir si vous vous inquiétez d’écrire au plus vite votre discours d’investiture ?

Ce fameux discours à la gloire de votre prédécesseur !

Pour vous avoir pratiqué pendant quelques années, nous savons à quel point vous vous inquiétez de votre propre image !

Serez-vous capable de sortir autre chose que la description que vous renvoie votre miroir ?

Comptez-vous endormir la sénile assemblée par quelque biographie insipide sur des individus inconnus et inintéressants comme vous en avez le secret ?

- Comment vous préparez-vous ?

Mentalement et physiquement à endosser la caricature de l’académicien et son costume composé d’accessoires surannés et encombrants ?

- Croyez-vous, monsieur Driout, que vous allez apporter quelque chose à la docte assemblée, ou bien espérez-vous en tirez de substantiels avantages ?

- Avez-vous utilisé vos pistons (votre carnet d’adresses) ?

- Suivez-vous un régime diététique spécial pour vous conditionner à manger à la cantine des immortels ?

- Lorsque vous serez élu et votre discours terminé, vers qui se tourneront vos pensées ? Oublierez vous vos supporter pour vous acoquiner définitivement avec les vieux barbons avachis que vous sollicitez pour vous accueillir dans leur sein asséché ?

Merci, monsieur Driout de votre attention et de vos réponses qui ne manqueront pas de faire l’objet de la plus grande attention de vos peut-être, si tout se passe bien, futurs pairs ainsi que de nos nombreux et patients lecteurs.

CANAL Académie, source de Gai-Savoir !

2007-10-04T21:50:00+02:00

Canal Académie est une radio sur Internet. Située au cœur de l’Institut de France à Paris, elle offre les services d’une programmation hebdomadaire et ceux d’une médiathèque (accès aux archives sonores). Canal Académie donne une large place aux communications des Académiciens sur les problèmes de société, aux livres écrits, primés ou recommandés par eux. Canal Académie diffuse les voix des Académies de l’Institut de France : Académie française, Académie des inscriptions et belles-lettres, Académie des sciences, Académie des beaux-arts, Académie des sciences morales et politiques.

Chaque semaine, elle présente des programmes nouveaux diffusés 24 heures sur 24, 7 jours sur 7. Dans un univers sans boussole, Canal Académie offre la garantie de la rigueur en se plaçant au-delà d’une logique d’actualité. Créée en janvier 2004 par Jean Cluzel, au nom de l’Académie des Sciences morales et politiques, avec l’appui de Monsieur Pierre Messmer, alors Chancelier de l’Institut, Canal Académie met à la disposition des internautes près de 2000 émissions en libre téléchargement. Ses objectifs ? Chercher à être actifs et réactifs dans le monde actuel. Rechercher ensemble une information en vérité. Servir ensemble la démocratie et l’humanisme. Dixit le site web de Canal Académie.

Je suis devenu fan de cette web-radio, et surtout de la possibilité de télécharger des émissions en MP3 pour les écouter dans le Métro, dans la rue. Je m'enfile même les plus courts des podcasts le matin avant d'aller bosser... J'ai dernièrement écouté avec émerveillement l'émission consacrée à Michel Jouvet, grand spécialiste du sommeil, qui, malgré son âge respectable, utilise parfois des expressions familières et surtout, surtout, sait vulgariser avec passion une science pointue et fascinante. Pas de quoi s'endormir, quoi ! Il faut l'entendre expliquer comment il décortique et décortexe des chats et demande à ses étudiants de chercher parmi un groupe de chats lesquels sont décortexés et lesquels sont complètement cérébrés ! Autre émission intéressante, celle consacrée au BLog Les Zakouskis du Jeudi, par deux correctrices du Nouvel OBS. L'étendue des sujets abordés est proprement hallucinante, et les entretiens sont toujours menés avec entrain, avec sérieux, avec délectation. On apprend véritablement moult choses sans en avoir l'air.

Une véritable mine d'or, Canal Académie, allez y jeter une oreille, je vous garantis que vous ne décrocherez plus !

http://www.canalacademie.com

La LUMIERE de la FORET

2007-09-19T23:15:00+02:00

La Chine, c'est l'héritage du confucianisme, a bâti une administration riche de prérogatives et de protocole, au point que ses mandarins ont donné leur nom à leurs successeurs du monde entier, lorsqu'ils abusent de leur position. Les fonctionnaires impériaux se recrutaient selon un système de concours extraordinairement exigeant et sélectif. Par exception, l'Empereur Taï-Zong, de la dynastie Tang, a toutefois ressenti la nécessité de s'assurer les services et les conseils des meilleurs érudits, même s'ils n'avaient pu franchir avec succès leurs épreuves. Cette académie, en raison du nombre important de ses membres et de leur qualité, et par la grâce de la langue chinoise, fut baptisée Han-Lin: la "Forêt des Pinceaux".

Blogs littéraires à l'Académie

2007-07-04T10:45:00+02:00

Les blogs littéraires entrent à l’Académie française par la petite porte

Canal Académie, la jeune radio de l’Académie française, propose, depuis décembre 2006, un panorama des blogs culturels à travers des témoignages hebdomadaires dans l’émission L’académie des blogs.

Dimanche 31 décembre 2006, Pierre Assouline, écrivain et créateur de l’influent blog La République des livres, inaugurait un nouveau rendez-vous diffusé sur la radio de l’Académie française : L’Académie des blogs. Animée par les journalistes Elodie Courtejoie et David Abiker, ce programme dominicale se consacre à l’actualité des blogs littéraires ou culturels francophones. Depuis sa création, 13 blogueurs aussi divers que variés se sont prêtés à l’exercice dans les locaux de Canal Académie, à l’Institut de France. Xavier Darcos, actuel ministre de l’éducation nationale, l’écrivain Alain Soral, le père Alain de la Morandais, le critique littéraire du Nouvel Observateur, Didier Jacob, ou encore le co-fondateur des éditions Héloïse d’Ormesson, Gilles Cohen Solal, entre autres, se sont déjà exprimés au micro de ce programme novateur.

L’Académie hors-les-murs

Lancée en janvier 2004 à l’initiative de Jean Cluzel, sénateur honoraire et ancien président du conseil général de l’Allier, Canal Académie, la première radio académique francophone sur Internet, ajoute ainsi une 20^e émission à sa grille. La totalité du programme peut être écoutée en direct ou téléchargée sur le site www.canalacademie.com/. Depuis février 2007, les sites 12-25, Grand voyageur et Escapades de la SNCF proposent également un podcast en ligne. A vos baladeurs !

capté là