Last posts on écrit

L'écriture

2021-10-04T01:38:00+02:00

Tous rêvent, l’écriture les prend…
Mais elle a plusieurs manières de chasser
Dont l’une des plus courantes :
S’installer dans le rêve de l’écrivain

D’autres s’essaient à quelques pas
Mais ils ont oublié leurs chaussures
Et les petits cailloux sont multiples
Ils ne peuvent les déplacer

Auparavant, la mémoire était essentielle
C’était une poche extensible et chère
Gonflée de mots, puis de chiffres
Une mer troublée et prolifère

L’imprimerie a tout bouleversé
Le doigt remplace l’oral défaillant
Sur un support non destructible
Et permet de conserver l’histoire

Mais pour écrire la vie
Rien de mieux qu’une machine
Qui trace sans distinction
L’imagination débridée et puérile

De nos jours, ce n’est qu’une petite boite
Que l’on transporte avec soi
Et que l’on chérit, car sans elle
Il ne reste rien que l’on puisse lire

Donc, écrivons sans vergogne
Salissons-nous les doigts
Essuyons-les dans nos mouchoirs
Et comme Pilate lavons-nous les mains

Mais quoi écrire ? La vie n’est pas
Un long fleuve tranquille et rêvé
Elle s’écoule chaque jour petitement
Mais fini bien en fleuve déchaîné

Un jour, le fleuve devient mer
Après avoir franchi monts et collines
Ruisselé dans les vallées
Et pleurer dans les lacs

Ce peut devenir un livre merveilleux
Ou un torchon infâme et vénéneux
Cela ne dépend pas seulement de l’auteur
Mais aussi du lecteur attentif

Ainsi pour écrire il faut être deux
Un jour ou l’autre, être lu
Et poursuivi de pleurs et de rires
Malgré l'intention de l’auteur

Fernando PESSOA et l'ÉCRIT

2019-03-17T21:30:00+01:00

Si ce que je laisse écrit sur le livre des voyageurs peut, relu quelque jour par d'autres que moi, les distraire eux aussi durant leur séjour, ce sera bien. S'ils ne le lisent pas, ou n'y trouvent aucun plaisir, ce sera bien également.

Fernando PESSOA, Le livre de l'intranquillité, Trad. Fr.Laye, Bourgois, 1999

Paul Celan, Renverse du souffle

2016-09-21T05:00:00+02:00

L’Écrit se creuse, le

Parlé, vert marin,

brûle dans les baies,

dans les noms,

liquéfiés

les marsouins fusent,

dans le nulle part éternisé, ici,

dans la mémoire des cloches

trop bruyantes à — mais où donc ?,

qui,

dans ce

rectangle d’ombres,

s’ébroue, qui

sous lui

scintille un peu, scintille, scintille ?

Paul Celan, Renverse du souffle, traduit

de l’allemand et annoté par Jean-Pierre

Lefebvre, Seuil, 2003, p. 83.

RÉBELLION SANS SUITE 1

2016-07-03T09:47:00+02:00

RÉBELLION SANS SUITE

1

Témoin en alerte, contemporain lucide, il prend position par des écrits aussi violents qu'engagés.
Sans complaisance aucune.
Juste singulièrement avérés.

Il prend la plume pour évacuer ses colères.
Pour, sans jamais s'attarder à prendre en compte les voix multiples qui tentent de le dissuader de dénoncer les minables turpitudes d'un pouvoir notoirement corrompu.
Et c'est, sans conteste, un véritable risque encouru en ces temps énervés et incertains.

Cependant, sa rébellion instinctive s'inscrit dans la permanence.
Il sait qu'il doit bousculer les interdits pour, au cœur gluant de la torpeur généralisée, faire acte de basique résistance.
Alors, il ose enfin se débattre et atomiser cette atmosphère écœurante et délétère.
Cela va de pair, il le pense, avec ses convictions et son esprit d'indépendance vif et bavard.

(A SUIVRE...)

P. MILIQUE

Serge Ritman, Tu pars, je vacille

2015-07-10T05:00:00+02:00

épris de nous c’est je-tu continué

écrit de lèvres à lèvres lesquelles

où le poème s’il lit mon sein grain

c’est ma beauté d’ici que tu lisses

en tous signes me dis-tu ange nu

or toi c’est tout renverser pour nous

tu sais où je me casse morceaux

mille et un de toi tu me refais suis-je

c’est ton dire mon écrit ai pris tout

de nous je te fais poète tu me fais

en deux lettres correspondre à nous

ton air signe tout ce que je t’écris

et tu soulignes dans le buisson qui

me connaît m’invente pas savoir

mais faire l’amour les pronoms

ne se recouvrent sans principe et nos

deux lettres ne correspondent

sans mélange ici tu me prends

et les pronoms nous nomment égaux

sans jamais savoir qui mais toujours dire

tu viens je te prends mon appel

ton écoute vit c’est ta voix l’étoile

une main du ciel aucun comme aucune

comparaison me dit qui tu es je te suis

Serge Ritman, Tu pars, je vacille, Tarabuste,

2014, p. 96.

Storybird ou l'écriture collective et en images!

2014-11-13T05:30:00+01:00

Tout professeur de FLE est amené à travailler lors de certaines séances sur la compétence de production écrite.

Quand les apprenants commencent à maîtriser assez bien certaines structures et du lexique de niveau B1, ils sont capables de rentrer plus aisément dans la narration.

Ecrire une histoire seul est nécessairement utile, pour pouvoir remédier ensuite sur les erreurs récurrentes de l'apprenant, mais le travail de groupe en production écrite est également indispensable, car les apprenants s'aident et collaborent dans l'écriture.

Pour rendre ce travail plus visuel et stimulant pour eux, le site Storybird permettra de rendre votre séance de production écrite bien plus efficace et attractive.

Plus précisément, vous pouvez leur faire créer leur propre histoire en puisant dans une galeries d’images, mais aussi de créations publiées par une multitude d’artistes.

Cette histoire, ils pourront l’écrire seul(e) ou à plusieurs en invitant leurs amis à participer et à travailler ensemble sur la même histoire.

En tant qu'enseignant, vous pouvez utiliser cet outil en classe aisément. Les élèves apprennent mieux avec ce qu’ils aiment, et ce qu’ils aiment doit avoir un écran !

La dimension artistique n'est pas à négliger : une dimension qui a une forte valeur éducative et créative !

Voici la présentation de ce site.

Vous pourrez comprendre avec ce tutoriel comment cela fonctionne! Outil à tester impérativement...

Avec un compte, vous pouvez inviter jusqu’à 30 apprenants! Et une fois publié, partager le Story Bird sur Facebook, Twitter, par email et même l’intégrer grâce à un code "embed" sur un site internet.

Pour créer un Storybird, il est possible de travailler par thème ou par artiste (ayant déposé préalablement des illustrations sur la plateforme). Un tableau de bord s’affiche sous la forme d’une feuille de papier virtuelle. Ajoutez-y les images sélectionnées, renseignez le champ texte et faites participer d’autres utilisateurs à la création de l'histoire.

On ne dessine pas : on glisse et dépose les éléments un par un. Ainsi, page après page, leur récit, leur conte se construit en mode collaboratif. La couverture de chaque Storybird se créée automatiquement mais libre à eux d’en modifier la couleur.

Sur le même principe, je vous conseille également de visiter le site Framapad, qui est un éditeur de texte en ligne, ne requérant aucune inscription, et qui permet également de mettre en place très simplement un atelier d'écriture collaborative. les collaborations des utilisateurs sont synchronisées en temps réel et signalées par un code couleur!

Maurice Scève, Délie

2014-03-20T05:00:00+01:00

CLXXXIII

Voy ce papier de tous costez noircy,

Du mortel dueil de mes justes querelles ;

Et, comme moy, en ses marges transy,

Craingnant les mains piteusement cruelles.

Voy, que douleurs en moy continuelles

Pour te servir croissent journellement,

Qui te debvroient, par pitié seulement,

A les avoir agreables constraindre,

Si le souffrir doibt supplir amplement,

Ou le merite oncques n'a peu attaindre.

Maurice Scève, Délie, dans Œuvres poétiques,

Librairie Garnier Frères, 1927, p. 67.

LE JOURNAL DE PERSONNE: ”PARANOÏA”

2014-02-24T17:09:00+01:00

LE JOURNAL DE PERSONNE

"PARANOÏA"

CETTE FOIS LACANTE EST BON!

Cette année là, il y avait Lacan au programme d’agrégation… ce n’était pas à l’écrit mais à l’oral. Quand on connaît Lacan il y a de quoi se sentir mal… d’autant plus que le sujet était un mal qui résumait plusieurs maux : la PARANOÏA

Derrière cette porte, il y a pas moins de 5 examinateurs pour m’examiner si j’ose dire. Mon rôle va consister à les empêcher de tirer à vue… autrement dit, d’être la première à tirer… dans le tas!

Synthèse Dalf C1 : Mode d'emploi

2013-11-21T04:31:00+01:00

Passer le cap du DALF C1 n'est pas une sinécure, et le travail méthodologique demandé doit être largement compris et acquis avant la passation des épreuves du DALF C1. En effet, beaucoup se présentent à l'examen sans avoir une réelle connaissance de ce qui est demandé à l'oral ou à l'écrit.

Outre les exemples figurant sur quelques sites, dont celui du CIEP, il reste à comprendre exactement comment réaliser une synthèse de document à l'écrit comme à l'oral.

Trop d'apprenants ont le niveau linguistique demandé, mais échouent par manque de savoir-faire méthodologique. En tant que professeurs également, notre mission est de les accompagner au mieux pour réussir ce qu'ils considèrent être un tour de force.

Je vous propose donc trois fiches utilisables à la fois par les professeurs et les apprenants, afin d'appréhender au mieux la synthèse de documents.

Fiche 1 : Faire une synthèse de documents oraux

Fiche 2 : Faire un exposé oral à partir de documents écrits

Fiche 3 : Faire une synthèse de documents écrits à l'écrit

Inégalité entre garçons-filles : Faisons bouger les choses!

2013-03-28T04:07:00+01:00

Le thème de l'inégalité des chances entre filles et garçons mérite réflexion... Nos adolescents d'ici et d'ailleurs ne mesurent que peu ce fossé pourtant clairement identifié.

Les préparer à se battre contre les préjugés, à croire en l'égalité intellectuelle de chacun, quand le contexte et l'éducation le permettent (car malheureusement, ce n'est pas encore le cas partout), doit faire partie de nos programmes d'enseignement en langue étrangère.

Géo-Ado demeure une ressource fiable pour que les jeunes se posent de vraies questions. Celle de l'inégalité entre hommes et femmes se doit donc d'etre traitée en classe.

Je remercie Florence Le Moulec, pour l'envoi de cette fiche, que vous pourrez utiliser avec des apprenants de niveau B1+. Son approche met en avant une volonté de maîtriser également des savoir-faire documentaires indispensables, à la lecture d'articles de magazines ou de journaux.

Une partie de la fiche proposée exploite la vidéo ci-dessous

Téléchargez la fiche pédagogique

Le temps de vivre

2011-10-05T19:34:00+02:00

Le temps de vivre

de respirer à plein poumon

un air pur qui m'ennivre

cheveux au vent, ça sent bon

la nature à ses prétendants

je prends mon temps

je lui offre ma vie

comme une prière d'enfants

j'implore Dieu mon Ami

pour les êtres que je chérie

pour la planète entière

et celui qui m'est cher

tout n'est qu'Amour

je ne ferai pas demi- tour

le Bien et seulement lui

je me noie, pourtant à la surface

j'apprends la patience dans la joie

celle que rien n'efface

au plus profond, infiniment acquise

si vous saviez comme il est bon

d'alimenter l'oraison de la genèse

ne pas refaire le monde

ne plus souffler sur les braises

mon coeur inonde moi de joie

dans cette nature si féconde

dont je me nourris à chaque seconde

à chaque instant, je prends mon temps

Riez, moi, je sourirai!

IL ETAIT UNE FOIS... LES CONTES A PANGE

2010-07-06T14:17:00+02:00

"LTC LIVE : LA VOIX DU GRAOULLY !"

QUAND J'ÉCRIS

2009-05-28T21:30:00+02:00

Quand j'écris

Remonter la colonne des mots

Groupes d'antennes et de queues courtes

Sous les mots rien

Que ce papier extra song

Posé sur la table

Parquet

Ciment

Plus bas ce n'est qu'une cave sournoise

Sous laquelle tuyaux canalisations criblent

Tout un sous-sol qui lentement écrase

Des bouches dissoutes dans le noir du temps

Alain LANCE, Temps criblé, Obsidiane & Le temps qu'il fait, 2000.

Lire en Fête 2007

2007-10-19T18:35:00+02:00

Dans toute la France c'est Lire en Fête, et dans ma p'tite ville aussi.. Si si !
Même que pour l'occasion elle reçoit un auteur dans sa ville : Luc Tartar..

Et même qu'il y a la nuit de l'écrit, ce soir.
Avec le Théâtre de la Manufacture..

Et après, on ira dire qu'il ne se passe jamais rien, dans ma p'tite ville... ah lala...

ANONYME

2007-10-05T19:23:07+02:00

Je suis toujours ailleurs et si peu ici

Je vis d’amour et de nulle part Je suis la lucidité à chaque mépris Et l’irréel à chaque coin d’égard Oisive comme l’oiseau sans ses ailes déployées Pensive comme un lit sans elle déprimée Je cultive par écrit Les méandres de la vie Et récolte les saisons Des années chargées d’émotion Eternelle vagabonde pensive Amoureuse passive Le tout et le rien Dévoile mes chagrins Sans qui je ne suis rien Je reste fidèle à la lune d’un soir Où les étoiles font leur devoir En scintillant sans sourciller De diamants éparpillés A chaque future seconde Je déploie ma profonde nature De mon moi et de sa littérature Je désactive le compteur du temps précieux Et vit dans l’antan de mes alleux Dans mon éclat céleste, la béatitude N’est qu’un éclat d’habitudes Et que le feu qui m’anime Prenne en otage chacune de mes rimes En bas à droite de mes écritures Je ne dépose jamais de signature. TOUS DROITS RESERVES PAR BERGMANN VALERIE – 03/07/2006

La VIE en FACE

2007-07-11T22:10:00+02:00

On lit en conclusion d'un poème de Jean FOLLAIN, publié en 1937: "Il ne s'agit pas de panégyrique, ô poète mais de dire les choses telles qu'elles sont" Avec FOLLAIN, on est déjà dans la poésie contemporaine, et on ne peut que souscrire au principe qu'il énonce. Toutefois, on peut imaginer que, s'il a eu l'occasion de dire en public son poème, il l'a déclamé avec force trémolos. C'est l'avantage de l'écrit, moins soumis au poids des modes.

La curiosité est un joli défaut

2006-10-16T20:05:48+02:00

A l'ère du tout électronique, de l'empire numérique, des lecteurs mp3 des i-pod des notepad et j'en passe et des plus perfectionnés, j'ai pu faire ce constat durant mes longs et nombreux trajets en métro : la majorité des "métropolitains" tenaient entre leurs mains soit un téléphone portable, soit du papier (livres, revues, journaux). Pas de quoi s'affoler alors, les maisons d'édition ont encore de beaux jours devant elles.