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Médiatisation numérique d'un cours, un exemple en mathématiques

Dans le billet précédent , j'ai montré comment insérer une vidéo YouTube dans un diaporama et comment le convertir en objet flash. Une idée en amenant une autre, j'ai utilisé l'insertion d'une vidéo dans un diaporama pédagogique. Des textes et des animations sont synchronisées avec la vidéo. Les diapositives défilent automatiquement. Je suis parti sur la base d'un cours que j'ai fait en...

Publié le 25/12/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Plus de 20 ans pour apprendre à écrire ou l'histoire de la transposition numérique

Cela fait maintenant plus de 20 ans. Et oui le temps passe vite! 20 ans que je manipule un ordinateur, que je tente de le dresser alors qu'il essaye de résister à la plupart de mes demandes. Au début ça parait simple, on écrit un truc du genre "zjaejahekajehzke", on imprime, on modifie la taille de la police, on souligne, on centre, on imprime et on se dit que c'est génial... Oui...

Publié le 11/04/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Quel est le losange de côté donné et d'aire maximale? Réponse avec Casyopée

J'aime beaucoup faire modéliser cette situation aux élèves qui éprouvent déjà d'énormes difficultés pour créer un losange "articulé" sur GeoGebra si l'on ne leur donne aucune indication, non pas sur le fonctionnement du logiciel, qu'ils connaissent pour la plupart, mais sur la façon de s'y prendre, de concevoir le versant "dynamique". La démonstration manuelle en devient presque une...

Publié le 06/03/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Casyopée, un logiciel formidable pour naviguer entre géométrie, fonctions et calcul formel

Casyopée est un logiciel qui termine son développement et qui dispose dès maintenant d'une version stable. Il utilise le logiciel Maxima pour le noyau de calcul formel et offre parfois des menus qui ne sont pas très éloignés de ceux de GeoGebra . Il a été conçu et créé par une petite équipe dont la base est constituée de trois personnes: Jean-baptiste Lagrange ,...

Publié le 04/03/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

QCM et mots-croisés avec Hot Potatoes

Hot Potatoes est un logiciel qui permet de faire des QCM, des Quizz, des textes à trous. C'est vraiment bien et simple d'utilisation. Je tenterai de faire un petit tutoriel, un peu plus tard, c'est sur la pile des choses restant à faire... Si vous voulez tester un QCM sur les complexes (humoristique) et une grille de mots-croisés qui ne l'est pas moins, cliquez sur les images....

Publié le 01/03/2011 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Troisième édition du colloque international EPAL (Echanger Pour Apprendre en Ligne)

Je me fais cette fois-ci le relais d'une action qui se déroulera du 23 au 25 juin 2011, à l'Université Stendhal-Grenoble 3. Les deux dernières éditions d’EPAL ont été l’occasion de réfléchir à différents aspects des échanges en ligne en ce qui concerne l’apprentissage (co-construction des connaissances, rôle du socio-affectif etc.), les pratiques tutorales, l’ingénierie ou les...

Publié le 26/11/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

Enseigner les mathématiques de façon dynamique

Il me semble que le débat "pédagogique" a été mal placé en créant une disjonction à un endroit où il n'y en avait pas. Il s'agit du débat qui serait censé opposer les "constructivistes", pour lesquels l'élève construit de façon plus ou moins autonome son savoir, le professeur étant là pour l'aider au travail de synthèse et d'orientation et les "traditionnels", ces derniers étant...

Publié le 24/11/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

LARP : un logiciel d'algorithmique

LARP est un logiciel permettant la réalisation et la visualisation d'algorithmes. Il permet de rédiger directement le pseudo-code de l'algorithme ou de l'obtenir à partir de l'organigramme. LARP dispose d'un mode d'execution pas à pas, de la possibilité d'y intégrer des points d'arrêts ainsi que de très nombreuses fonctionnalités avancées. PSEUDO-CODE DÉBUT ...

Publié le 14/10/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Tutoriels vidéo GeoGebra

J'ai créé un blog " Autour de Geogebra ". Il recevra principalement de courts tutoriels vidéo couplés aux animations correspondantes et téléchargeables. Pour l'instant, il contient une quinzaine de billets. GeoGebra peut être utilisé pour des présentations de cours en mathématiques mais aussi dans d'autres disciplines. La vocation de ce blog est principalement de monter les possibilités de...

Publié le 18/09/2010 dans e^(ipi)+1=0 par Olivier Leguay | Lire la suite...

Les enjeux de facebook en classe de langue

Je facebooke, tu facebookes, il facebooke. ... Et Alors? Facebook est un tel phénomène dans l'univers des adolescents et des jeunes adultes, qu'il touche nécessairement nos apprenants en langue. Se pourrait-il que nous envisagions facebook comme un outil dépassant le cadre du réseau social, pour devenir un complément possible dans l'apprentissage des langues? Reportons-nous déjà...

Publié le 15/08/2010 dans Insuf-FLE... par Jean-Michel DUCROT | Lire la suite...

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