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La carte scolaire ? Une nouvelle enculade de Don Salluste

2008-06-29T07:11:00+02:00

Les journaux l'écrivent en noir sur blanc et bien gras : "la carte scolaire est assouplie. Vous pouvez demander l'école de votre choix."

Et bien... faites l'essai. Une petite demande pour ne pas voir votre enfant inscrit dans un bahut qui obtient haut la main 50 % de réussite au brevet des collèges. Réponse de l'académie : NIET et vous avez cinq jours pour confirmer votre inscription dans le collège ~~de merde~~ de votre affectation.

Bah oui... comme le dit Genestar au sujet de son licenciement de Paris Match, ce n'est pas à Sarko que j'en veux, mais à ceux qui ont voté pour lui.

Quelque chose de pourri au Royaune de l'EducNat (1)

2008-06-27T08:59:00+02:00

Dernier conseil d'école de l'année au primaire. Grand moment. J'arrive avec cinq minutes de retard. Le Dirlo au centre, les profs en rangs d'oignons face aux parents en rang d'oignons. Que celui qui a dit que l'on ne mélangeait pas les torchons avec les serviettes veuille bien sortir...

Proposition N°1 : Après avoir lu une directive de l'Académie concernant le développement des sites internets scolaires, les parents souhaiteraient que le site de notre école se développe et soit en complément des cahiers de correspondance, un moyen d'information supplémentaire.

SACRILEGE : PARBLEU : VUNIPENSERPAAAAA : Trop de travail (un simple copier-coller du texte déjà tapé !) et surtout... "Mais vous voulez voir ce qui se passe dans nos classes, que nous vous rendions des comptes, ou nous surveiller..."

Réponse du papa concerné (en l'occurence, moi) "Non, simplement vous donner un outil de plus, que vous utiliserez si vous le voulez lors de classe verte ou de neige ou pour nous faire lire le roman en cours en CM2."

"pas interressant, pas envie".

Et quand bien même, nous aimerions savoir ce qui se passe dans les classes de l'Ecole de la République que nous finançons, cela choquerait il quelqu'un ?

Et si un enfant refuse de lire, peut être qu'à force de fréquenter une bibliothèque il aura envie d'ouvrir un bouquin.

Et si un jour les profs pouvaient penser que les parents ne sont pas leurs ennemis...

16 mai : Concert des écoles

2008-05-01T10:40:00+02:00

Concert à 14H pour les enfants des écoles du 9ème arrondissement de Paris.5 classes d'enfants des écoles du neuvième arrondissement de Paris.16 mai 2008 à 14H, mairie de Paris, salle RossiniJB. Pelletier "Kaléidoscope"pour Saxophone alto, violoncelle et perscussionsJérôme Combier "Essere fumo"pour flûte alto et violoncelleEric Tanguy "duo"pour flûte et clarinetteBetsy Jolas "musique pour Xavier"pour clarinette, violon et saxophone ténorPascal Dusapin "Ohimé"pour violon et altoLudovic Laurent-Testoris "L'aube qui s'étire"pour saxophone alto et vibraphoneGérard Pesson "Pro rébus Harry vogty"pour flûte, clarinette, violon, alto et violoncelle

Suppression de la carte scolaire : bonjour les dégâts !

2008-04-24T15:37:47+02:00

Le ministre de l’Education nationale, Xavier Darcos, a annoncé la suppression progressive de la carte scolaire avec une expérimentation prévue dès la rentrée 2007 pour une généralisation en 2008 sans que la représentation nationale n’ait été saisie de cette question.

Avec cette mesure, la droite cherche à duper les parents d’élèves en utilisant la rhétorique du « libre choix ». En effet, elle laisse croire qu’elle permettra à tous les parents de choisir librement l’établissement de leur enfant alors qu’en réalité ce seront les établissements qui choisiront leurs élèves à partir de critères très opaques. La droite entame bel et bien un travail de sape de l’égalité devant l’école, qui privilégiera encore une fois les plus favorisés. Ce ne sont pas les quelques boursiers qui arriveront à passer à travers les mailles du filet qui pourront masquer le caractère profondément inégalitaire d’une telle mesure.

Ce que les socialistes proposent : réviser la carte scolaire pour supprimer les ghettos scolaires, assurer la mixité sociale et constituer des réseaux d’éducation prioritaire.

Pour les socialistes, la carte scolaire est un outil au même titre que d’autres pour permettre à des enfants issus de milieux différents de vivre ensemble, de faire ensemble, et de devenir ainsi des citoyens ouverts sur la société. Les inégalités se sont creusées entre les écoles et les établissements sous l’effet de la montée des inégalités sociales et territoriales. La ségrégation urbaine a entraîné la ségrégation scolaire. Dès lors, lorsque la mixité sociale ne permet plus la mixité scolaire, la sectorisation scolaire doit être aménagée. L’assouplissement de la carte scolaire pourra être envisagé par choix concerté proposé aux familles au sein des bassins de formation, s’il facilite ou préserve la mixité sociale. Dans ce cas, il pourra se faire de façon limitée par choix entre 2 ou 3 établissements si les secteurs scolaires sont très imbriqués, ou si ces établissements, présentant des projets différents, travaillent en réseau pédagogique et éducatif équilibré.

En outre, dans le cadre de cet aménagement de la sectorisation scolaire, les socialistes proposent de mettre en place une concertation avec les responsables des établissements privés sous contrat pour que tous les établissements participant à la mission de service public financée par le budget de l’Etat et des collectivités territoriales respectent le même objectif de mixité sociale.

Au collège de Villemoisson, cette désectorisation commence à produire ses effets néfastes. De la rentrée 2006 à celle de 2008 les effectifs vont passer de 568 à 611 élèves. Soit prés de 8% de hausse en 2 ans et certaines classes de 30 élèves !

Nouveaux programmes à l’école primaire : encore une réforme TGV

2008-04-12T14:50:00+02:00

Une fois de plus, le gouvernement met en place une réforme du système éducatif à l’école primaire avant de prendre le temps d’une réflexion et d’une concertation avec les différents partenaires de l’Éducation : Enseignants, Chercheurs en sciences de l’éducation, Parents d’élèves, mouvements complémentaires de l’école, mais également Maires des communes qui, ne l’oublions pas, ont la charge budgétaire des écoles primaires de leur commune.

Fin mars, il a été prévu une concertation de trois heures dans toutes les écoles pour répondre à quatre questions principales :

·         Trouvez-vous le projet de programmes suffisamment clair ?
·         Quels en sont les points forts ?
·         Quels en sont les points à améliorer ?
·         Avez-vous des remarques ou des suggestions ?

Après la suppression des heures du samedi matin avant même de savoir quelles conséquences cela aura sur les rythmes scolaires des élèves et comment organiser la nouvelle prise en charge, hors temps scolaire, des élèves en difficulté, voilà que le Ministre de l’Éducation nationale veut instaurer de nouveaux programmes pour la rentrée 2008. Dans exactement cinq mois.

Actuellement se sont les programmes de 2002, mis en place par Jack Lang, qui sont appliqués dans toutes les écoles françaises, et aucun bilan n’a encore été fait sur cette application. Cela n’empêche pas le gouvernement de prévoir des réformes de fond, balayant sans ménagement le travail mis en place depuis cinq ans. Les enseignants passent plus de temps à s’approprier les réformes successives et contraires des ministres, qu’à en faire bénéficier les élèves après une réelle réflexion. Eduquer demande du temps et de la stabilité. C’est vrai pour les enseignants et c’est vrai aussi pour les élèves qui doivent recevoir cette éducation.

Dans une tribune du Nouvel Observateur (13 mars 2008), deux anciens Ministres de l’Éducation nationale, Luc Ferry et Jack Lang, écrivent :

« Dans les nouveaux programmes, décision a été prise, sans aucune concertation, de diminuer environ par trois le temps consacré à l’enseignement de l’histoire et de la géographie, afin de faire plus de place au sport et aux mathématiques : ce choix lourd de menaces ne peut-il être discuté publiquement ? Tous les démocrates ne peuvent que rejeter cette méthode aberrante ».

Faudra-t-il abandonner l’histoire de la Shoah (si chère à notre Président de la République ) ou la géographie de l’Europe (qu’il présidera à la rentrée) ? Oui, mais c’est pour faire plus de sport pourrez-vous répondre. Les communes voudront-elles ou pourront-elles mettre plus de créneaux de stade, de gymnase et de piscine à disposition des écoles pour que les élèves profitent vraiment de ce temps supplémentaire ?

Philippe Joutard, ancien Recteur d’académie et ancien président du groupe d’experts sur les programmes de 2002 répond :

« Tout a été fait dans la précipitation, sans aucune connaissance du terrain. […] Les enseignants vont se retrouver démunis face à des programmes très différents et, au final, infaisables. »

Les enseignants n’ont eu que quelques heures pour réfléchir sur des programmes qui s’appliqueront quoi qu’ils proposent. La preuve en est, si besoin, que tous les éditeurs de manuels scolaires ont déjà adressé les spécimens des nouveaux livres, conformes à ces nouveaux programmes 2008, à tous les enseignants du primaire.

Les communes pourront-elles assumer le coût de cette mise en conformité ?
Voudront-elles le faire ?

Une fois encore, les conséquences de cette précipitation ont été ignorées par un gouvernement qui agit sans concertation. Mieux vaudra être un bon élève, sans aucune difficulté, dès la prochaine rentrée.

Un autre TGV est déjà en route : les stages de remise à niveau durant les vacances. A lui aussi il manque un grand nombre de wagons, mais il roule quand même, pour être vu.

Pierre-Laurence PERDRIAT

Les listes de fournitures scolaires

2008-02-28T00:36:00+01:00

Comme promis, nous mettons en ligne les listes de fournitures scolaires que les parents doivent acheter en début d'année. Ces listes sont ce que Mme le Maire met dans les petits points "(la municipalité prend à sa charge toutes les fournitures sauf cartable, trousse, crayon, sylo...)".

Nous avons mis des lettres sur ces petits points.

A vous d''imprimer la liste, d'aller relever les prix en magasin et d'y mettre des chiffres.

Puis, d'envoyer la liste complétée des prix à Mme Le Maire.

Pour accéder à la liste du CP cliquez ici.

Celle du CE1 cliquez ici

Celle du CE2 cliquez ici.

Celle du CM1 cliquez ici

Et le CM2 ici

Monstres Instables

2008-02-04T12:30:00+01:00

Il s'agit d'une proposition de travail faite avec une classe de 6ème au collège du Hérault à St Herblain (classe de français de Madame Vidal). Cette proposition est ouverte à ceux et celles qui souhaitent intégrer dans leur cursus scolaire un travail autour des contes merveilleux.

Déroulement des interventions :

- Présentation du "Monde Turbulent et Instable " du Professeur Ambrosius par le conteur Pierre Desvigne (élève de Patrick Hétier, lui-même nourri des mystères par Kalevala et Grimm)

- Problématique : des monstres refusent l'ordre établi et décident de se révolter. Ils seront dénoncés et devront fuir. Ils vont trouver refuge sur l'Archipel des Contes Merveilleux.

- Création des Monstres Instables par les élèves : par petits groupes, ils ont pour mission de construire un monstre qui sera le miroir de l'original proposé (ex : un ogre végétarien comme Kûrbouyon), puis ils vont réécrire des contes traditionnels (choisis par le professeur et le conteur) en y incorporant ce monstre.

- Mise en bouche des nouvelles histoires qui prend la forme d'une représentation théâtrale dans la classe.

- Conclusion du conteur qui vient récupérer les monstres (les Grimms ont porté plainte...), et présentation en diaporama des Monstres Instables créés par Jean-Louis Pors.

Ce travail nécessite au moins 5h de présence du conteur.

Les professeurs d'art plastique et de musique pourront participer à ce travail collectif.

Ecouter l'hymne des Instables chanté par la classe...

Voici le texte - bilan rédigé par Mme Vidal, professeur de français au collège du Hérault à St Herblain (44)

LES CONTES:
    "Pierre Desvigne est un conteur professionnel pour enfants et adultes qui propose des ateliers pour des élèves du primaire, du collège et du lycée.
   Il est venu travailler avec la classe de 6E autour des contes de Grimm que nous avions étudiés en classe. Il a développé un univers imaginaire dans lequel il a donné vie à des personnages que les élèves ont utilisés pour introduire un élément perturbateur dans le conte de Grimm qu’ils avaient choisi.
    Ce travail a été pour eux l’occasion de travailler en groupes (ce qui n’est pas évident pour tout le monde…) et de construire ensemble un conte décalé, plein de fantaisie. Ils ont imaginé un dialogue et joué une nouvelle version du conte de Grimm, revu et modifié. Certains élèves ont pu profiter des conseils de Pierre pour mettre en scène leur texte.
    Ce travail autour du conte a contribué à développer leur imaginaire, à libérer l’écrit mais aussi à favoriser la prise de parole et le jeu théâtral.
    En outre, avec Mme PAUL, leur professeur d’Arts plastiques, ils ont réalisé leurs personnages et les ont fait figurer dans une scène tirée de leur conte. Les œuvres dont vous voyez les photos sur l’affiche sont présentées en salle d’Arts plastiques.

LES MYTHES:
    Pierre est également intervenu dans une séquence sur les textes fondateurs.
Pendant une heure, il a raconté et chanté les grands mythes de Création du monde issus de civilisations polythéistes.
Puis, sur une autre heure, il a présenté les grands mythes tirés des traditions d’Israël et de l’Islam qui ont donné naissance aux trois grandes religions monothéistes : juive, chrétienne et musulmane.
    Cette approche multiple a permis d’élaborer une étude comparative des grands mythes de Création du monde."

Quelques photos prises pendant les scéances : CLIQUEZ ICI

La poésie au programme d'une matinée de travail

2008-01-21T12:55:00+01:00

Deux questions ont orienté les réflexions de cette matinée :

Que contient le fonds poésie de nos bibliothèques ?
quelles animations pouvons-nous proposer pour le faire vivre ?

Le partage d'expériences a apporté quelques éléments de réponse :

Tout le monde s’accorde sur le fait que la poésie sort peu, qu’elle nécessite une intervention des bibliothécaires pour stimuler les emprunts et donc la mise en place d'animations spécifiques auprès de publics scolaires notamment.

Pour en savoir plus sur les initiatives mises en place par les bibliothécaires d'Entre-Les-Lignes, cliquez sur le lien ci-dessous :

matineetravail_poesie 2006.doc

Plan de lutte contre la violence scolaire

2008-01-18T19:00:00+01:00

Les ministres de l’Education nationale et de la Justice ont présenté mercredi 16 janvier 2008 un nouveau plan de lutte contre la violence scolaire.

Il y a longtemps déjà que des actes de violence intolérables au sein des établissements scolaires ou à proximité, heureusement exceptionnels, inquiètent à la fois enseignants, élèves et parents.

Les deux ministères prévoient de renforcer la coopération entre la justice et les chefs d’établissement. L’objectif est d’obtenir une meilleure réactivité entre le parquet et l’établissement scolaire lorsqu’un délit et une incivilité sont commis. Les parquets devront traiter en temps réel les infractions les plus significatives et informer les chefs d’établissement de la suite accordée à la plainte déposée.

Pour ce faire, les 2 ministères ont signé une convention nationale avec l’association Initiadroit pour développer l’éducation au droit dans les collèges et les lycées car « chaque élève doit apprendre qu’il a des droits mais aussi des devoirs et qu’un manquement à ces derniers peut entraîner de graves conséquences, y compris pénales ».

Le ministre de l’Education nationale a annoncé à cette occasion le lancement « du chantier de la rédaction d’un code de la paix scolaire » qui sera diffusé dès la rentrée prochaine aux équipes éducatives. Les lycéens seront via le Conseil national de vie lycéenne associés à la rédaction d’un livret qui rassemblera les règles de conduite en vigueur au sein des établissements scolaires ainsi que les sanctions prévues en cas d’infraction.

Dans le respect des libertés de chacun comme dans le souci de voir transmis les droits et les devoirs de tous, il apparaît souhaitable que les représentants des parents d'élèves soient également associés à la rédaction de ce code.

En effet, il ne s’agit pas de répression mais de prévention. Former de futurs citoyens aux règles du contrat social est indispensable pour la paix sociale.

Hervé CHEFDEVILLE

19 garçons, 6 filles...

2007-12-02T10:56:25+01:00

Un directeur d'école...
Attentif...
Une institutrice super emballée...
Une femme-photographe...
Impressionnée par le bureau du dirlo...

Mon projet..
Regarde (moi)...je suis
Est accepté par le directeur....
Nous sommes , l'instit et Moi...
Toutes contentes...
Du projet, mais aussi de travailler ensemble...

Résultats:
19 garçons
6 filles
Plus de 8 nationalités
Une moyenne d'age de 6 ans et demi

7 semaines de travail...
Janvier et février 2008...

Me faire petit rat de bibliothèque...
Parcourir les rayons jeunesse...
Trouver des livres, des albums...
Créer une bibliographie pour alimenter le projet...

Emballée...
Je suis...

Perfectactions : valoriser le capital scolaire de vos enfants

2007-11-15T14:19:22+01:00

Si vous recherchez un professeur pour votre enfant en soutien scolaire, je vous recommande une entreprise familiale, sérieuse et soucieuse de répondre parfaitement aux besoins de l'enfant. Elle se trouve dans les Yvelines à Orgeval.

Evelyne, sa directrice, est professeur de FLE en université et auprès d'entreprises internationales, elle capitalise sur plus de 16 années d'enseignement de l'anglais et du français dans dans des établissements prestigieux [Lycées Notre Dame Les Oiseaux (Verneuil/Seine), Lycée des Francs Bourgeois et La Rochefoucault (Paris), Albert Demun(Nogent /Marne)...].

Pour en savoir plus visitez le site www.perfectactions.com

C'est la rentrée

2007-09-07T13:55:00+02:00

Il y a un bail que je n'ai pas rendu visite à ce pauv'petit blog. Rentrée oblige !
Un mini post pour partager avec vous la course de cette fameuse rentrée.
- Les plus petits ont changé d'école (c'est moi qui l'ai voulu, donc j'assume !), donc trajets plus longs matin et soir, mais... cantine tous les jours : YES !
- Inscriptions dans les clubs et trucs bidules du style ou cure d'amaigrissement pour mon chéquier ! Et zut, il me manque deux photos d'identité de n°1 ! Où ai-je mis le certificat médical de n°2, atttestant qu'il a toutes les capacités pour faire de la danse moderne (pas besoin d'un médecin pour voir qu'il déborde d'énergie, mais bon... il me faut ce p... de papier !)
- Reprise à toute berzingue du boulot : vive le sandwich (pain-beurre salé-chocolat méga noir) devant mon écran !
- Réveil méga trop matinal et soirée rimant avec baillements...
- Urgences boulot qui tombent régulièrement à l'heure du bain des monstres et/ou de leur dîner d'où quelques mises au point nécessaires avec ma tribu : "les zenfants Maman a besoin d'un peu d'aide ! HELP !" et avec Cher et Tendre qui a retrouvé avec joie les bouchons sur les périphs parisiens tous les soirs et ne franchit le pas de la porte que tardivement - logique !
- Côté politique, ça bouge et ça va surbouger prochainement. A suivre. J'vous raconterai.
- Temps presque automnale : on est encore en été ou je me suis plantée de calendrier ? je me gèle sans bouger devant ma bécane, d'où café et thé en intraveineuse...
Bon, pas le temps de vous en raconter plus, de toutes façons ce n'est pas passionnant et c'est le lot de toutes les mères de famille, non ?

Au fait, les cop's vous pouvez lire mon blog... et gribouiller deux lignes dans les commentaires : cela pourrait faire partie des bonnes résolutions de la rentrée (n'est-ce pas Carol ?)

NB : excellent anniv à Super Fantomas, mon héros québeccois :o))

Bientôt la rentrée scolaire.

2007-09-04T17:46:38+02:00

Je vous souhaite une bonne rentrée scolaire et un bon ramadan à tous et à toutes,alors profitez des derniers instant de l'été.

Rentrée scolaire pour 12 millions d'élèves

2007-09-04T09:20:00+02:00

Celui qui ouvre une porte d'école, ferme une prison.

Victor Hugo

C'est la rentrée officielle mardi pour un peu plus de 12 millions d'élèves, qui vont rejoindre avec plus ou moins d'enthousiasme les bancs de l'école.

Au total, 12.068.200 élèves seront accueillis par 878.947 enseignants, sans compter les 273.700 étudiants de BTS et de classes préparatoires, au sein de 67.077 écoles, collèges et lycées publics ou privés.

Lundi, le ministre de l'Education a annoncé sa volonté d'étudier la question de la suppression du samedi à l'école primaire. Bonne idée !

Il veut aussi faire en sorte que les épreuves du baccalauréat se déroulent ailleurs (gymnases, universités etc) que dans les établissements, afin de respecter le calendrier scolaire jusqu'en juillet. Bien vu !

Voulues par M. Sarkozy, les études dirigées, activités sportives et culturelles après la classe, mises en place à partir de la Toussaint dans 1.119 collèges de l'éducation prioritaire sont la principale nouveauté de la rentrée. A voir....

Côté enseignants, le ministère va lancer la semaine prochaine une grande concertation sur la "revalorisation" du métier. Il était temps !

La rentrée est pour autant placée, pour les syndicats de l'Education, sous le signe de la suppression de 11.200 postes au budget 2008, une "saignée" sans précédent selon eux, qui les poussent à préparer une riposte.

Riposte bienvenue ! suppression de postes inadmissible avec la mission d'éducation que l'Etat doit porter

Pour le reste, plusieurs nouveautés sont à noter cette année dans l'enseignement primaire: les écoliers commenceront à apprendre une langue vivante dès le CE1, pourquoi pas...

pratiqueront une heure de sport de plus par semaine Perso, je n'aurais pas aimé quand j'étais petite...

et bénéficieront de programmes revus à la lumière du socle commun de connaissance et de compétences.

Bon texte...reste à voir comment il sera employé.

En outre, un "groupe d'études" va être lancé par le ministère sur l'école maternelle.

Encore un...en espérant qu'il sera prolifique...

Les collégiens travailleront sur des programmes rénovés en langues vivantes et en sciences.

Dommage qu'ils ne travaillent pas sur des nouvelles méthodes et nouveaux moyens...

Mardi, François Fillon visitera le lycée polyvalent des métiers de l'automobile de Savigny-sur-Orge (Essonne). Quand à la ministre de l'Enseignement supérieur Valérie Pécresse, elle a choisi le thème des formations technologiques "d'excellence" pour ses deux déplacements de la journée dans l'Aisne et à Cachan (Val-de-Marne).

Ca sert à quoi?!!!

Lundi 136.000 écoliers avaient déjà retrouvé à Paris les bancs du primaire.

Evidemment, à Paris, ils font tout avant tout le monde !

APF et...réactions de Bibi

La dernière pièce du puzzle

2007-01-14T21:35:00+01:00

Partir six semaines à dix mille kilomètres de chez soi ne se prépare pas comme pour aller passer un petit week-end à Paris. Un minimum d'organisation est nécessaire et malgré tout, le cerveau humain étant ce qu'il est, un oubli est toujours possible. Si nous n'avons jamais oublié de fermer le gaz (facile, il n'y en a pas chez nous...), nous avons pratiquement toujours oublié quelque chose, et parfois même à plusieurs reprises comme un couteau pour peler les fruits que nous avons dû racheter sur place 3 années de suite. Voici pêle-mêle quelques uns des éléments auxquels nous avons dû penser, poste par poste comme dirait un comptable :

Lâcher le travail: A caractère saisonnier, il nous permet de partir au-delà des cinq semaines règlementaires, pas forcément chaque année mais souvent. Il faut tout de même prévoir tout ce qui peut arriver pendant notre absence, du genre factures, déclarations, remises de bulletins de salaires, pannes d'informatique ou de collègues dans l'entreprise qui continue à fonctionner ; le plus difficile étant de prévoir les imprévus !

Fermer la maison: Ah s'il suffisait de fermer les volets et de donner un tour de clef ! Mais non, une maison c'est plus vivant que l'on ne croit : ça peut avoir froid (geler même) ou chaud (la saison des incendies de forêts n'est pas encore commencée et nous n'habitons pas dans lieu à risque, mais comme la terre se réchauffe... enfin bon, nous n'avons tout de même pas défriché les alentours !), ça peut être repu de faim (n'y a-t-il pas une expression qui dit « j'ai la boîte aux lettres qui déborde » ?), ça peut perdre les eaux (une petite pensée émue pour Jean-Louis épongeant les dix centimètres d'eau du salon il y a quelques années, ça peut aussi perdre du fuel d'ailleurs (au grand étonnement de notre ancien plombier qui était le seul à posséder les clefs de la maison), ça peut prendre une secousse sismique tout comme trembler devant un cambrioleur (vous savez, ceux déguisés en pères-noël qui escaladent les balcons dès que vous ne les regardez plus et qui ont la hotte plus remplie en redescendant qu'en montant...). Bon, notre plus grand atout est de n'être entourés que de voisins adorables qui jettent un oeil de temps en temps. D'ailleurs, les gentils voisins, si vous pouviez jeter un oeil maintenant ?

Confier la moitié de ses enfants: C'est la nouveauté de cette année, pour la première fois nous ne partons pas tous les six. Nous nous étions en effet engagés auprès de l'éducation nationale à ne plus faire manquer l'école à nos enfants à partir du lycée. Davantage pour des raisons d'éthique personnelle que sur demande des établissements scolaires de nos enfants ou de l'administration qui, après avoir constaté les effets bénéfiques des voyages précédents sur nos enfants et l'absence de tout retard scolaire ("bien au contraire" avait même souligné l'un des directeurs), se sont toujours montrés d'une grande bienveillance, sans doute grâce au sérieux que nous avons toujours mis dans le relais de l'école en voyage. Nos deux grands de 14 et 16 ans, internes la semaine, iront donc les week-ends chez des familles de confiance que nous avons eu le plaisir de rencontrer. La partie la plus soutenue de l'organisation a été la confection des sacs, bizarrement plus compliquée que pour nos propres bagages de voyages : penser au linge, aux billets de train, à l'argent de poche, aux problèmes de santé qui surviendraient, à la perte d'un portable, aux loisirs (le matériel de ski ne tient malheureusement pas dans une poche), à informer l'établissement scolaire des coordonnées des parents hébergeurs et responsables. Et puis il y a l'aspect psychologique : le côté abandon du chien sur une aire d'autoroute en partant en vacances... Juste le problème de conscience classique des parents, quoi...

Préparer la scolarité de l'autre moité des enfants: 4 semaines du voyage couvrant une période scolaire, nous assurerons le relais 3 à 4 heures par jour à l'aide des informations qu'ont bien voulu nous communiquer la majorité des enseignants, qui nous connaissent bien maintenant et savent que ce qu'ils ont programmé sera suivi avec le plus grand sérieux. Nous emmenons pour chaque enfant un petit cahier relié comportant documents et photocopies des pages des manuels scolaires étudiées pendant notre absence. Une centaine de pages environ, un poids minimum, pas besoin de s'encombrer de toute la panoplie des livres et classeurs véhiculés chaque matin dans les cartables à roulettes. Comme sécurité en cas de perte (ça a failli arriver, pour ceux qui ont suivi les épisodes précédents), nous emmenons dans un autre sac un manuel résumant toute l'année scolaire d'un grand éditeur (dont le nom contient les lettres A, H et T - 3 choix possibles, c'est le jeu du jour mais il n'y a rien à gagner!).

Préparer le voyage: Ouf, on y arrive! Ça, c'est du pur plaisir : acheter les billets d'avion 6 mois à l'avance pour rêver dessus régulièrement ou accessoirement être sûrs de pouvoir voyager aux dates et heures de son choix tout en bloquant les tarifs, acheter ou emprunter des guides de voyages ou autres ouvrages sur les pays que nous allons visiter, rechercher les informations utiles sur Internet pour avoir une idée des points d'intérêt incontournables de notre parcours, que nous adapterons au jour le jour en fonction de notre humeur, préparer des bagages aussi légers que possible en mélangeant bien les affaires des uns et des autres afin de ne pas être en difficulté en cas de perte de sac à l'arrivée, cocher une à une les cases de la check-list en attendant avec fébrilité la dernière qui précèdera de peu notre départ pour l'aéroport, dans moins de 20 heures maintenant. Allez, c'est fini pour aujourd'hui, je peux cocher la case "écrire et poster le dernier message pour le blog".

Réactivité et vigilance face aux violences scolaires

2006-12-31T23:25:00+01:00

Lors du Conseil d’Administration de rentrée du Collège Reber le 28 septembre dernier j’avais fait remarquer que les chiffres des signalements de violences du Collège vers le Rectorat me paraissaient sous-estimés par rapport aux échos réguliers qui me parvenaient de la part d’élèves et de parents d’élèves. Explication donnée par le Principal, Monsieur Brech, et la nouvelle Conseillère principale d’Education, de la relative faiblesse de ces chiffres : les vols dont les auteurs n’étaient pas identifiés n’étaient pas jusqu’à présent comptabilisés ! Ce qui sera désormais chose faite à la demande des représentants des parents d’élèves siégeant au CA.

Une dizaine de jours plus tard des parents m’informaient d’une agression dont avaient été victimes 4 élèves du lycée général par un groupe du lycée professionnel devant le collège. Et de se s’étonner qu’au lycée on aurait tenté de dissuader parents et élèves de déposer plainte « pour ne pas faire de vague

Ce que Monsieur Brech a démenti en m’assurant qu'il n'y avait pas eu de sa part ni du CPE la moindre volonté de minimiser ou d'étouffer cette d'agression, et qu'au contraire dans ce genre d'affaire il incite les intéressés à déposer plainte. Il m'a également informé qu'immédiatement l'incident avait été signalé au Rectorat et qu'il s’était rendu à la Gendarmerie à ce sujet. Des sanctions disciplinaires seront prises contre les auteurs dès que les faits auront été correctement établis par l'établissement et par la Gendarmerie, ces sanctions internes ne préjugeant en rien d'éventuelles suites judiciaires qui sont à la diligence du Procureur de la République de Colmar.

Je n'ai pas de raison de mettre en doute la bonne foi de M. Brech, et je crois qu’on peut lui donner acte de sa volonté de ne rien laisser passer, même si je connais par ailleurs la réticence qu'ont certains chefs d'établissement à signaler de tels actes...

Quoi qu'il en soit n’hésitez pas, élèves ou parents, à me signaler de tels incidents afin que je répercute immédiatement ces informations et m’assure des suites données par le Collège et/ou la justice. Ce n’est sûrement pas ce qui mettra un terme aux violences scolaires, mais qui pourrait certainement contribuer à sensibiliser la communauté éducative sur l’importance que parents et élus accordent à la sécurité des leurs enfants et à leur tranquillité même si - et heureusement ! – le collège et le lycée de Sainte-Marie-aux-Mines ne sont en rien comparables aux établissements sinistrés des banlieues strasbourgeoise et mulhousienne.

En deux mots : face aux violences scolaires soyons REACTIFS et VIGILANTS.

Les incidents se multiplient dans les établissements scolaires du Rhône

2006-12-08T11:30:10+01:00

Les incidents se multiplient dans les établissements scolaires du Rhône

Dans les établissements scolaires du Rhône de l'agglomération lyonnaise, la fin de l'année est agitée.

Les incidents se multiplient sans que l'on puisse vraiment mesurer l'ampleur du phénomène. Le rectorat de Lyon, hier, n'était pas en mesure de communiquer le nombre d'incidents du premier trimestre de l'année scolaire. Au collège Alain de Saint-Fons, hier, le ras-le-bol s'est traduit par une grève. Cet immense collège est situé dans le quartier des Clochettes. Sur le portail, il n'y a plus de serrure. Les intrusions font partie d'une accumulation d'incidents recensés depuis la rentrée. Jets de pierres, crachats, insultes, bagarres.... Récemment, une aide éducatrice a reçu des cailloux. Elle vient de partir en congé maternité, mais n'est pas remplaçée. Le cas du collège Alain n'est pas isolé. Il y a quelques jours, une délégation d'enseignants de Truffaut (Lyon 1er) a demandé audience à l'inspection académique suite à des jets de pierre. A Ampère, proche de Truffaut, un professeur a été agressé. Pour une représentante des parents d'élèves au collège Alain "Les enseignants et les élèves sont fatigués. Il y a des tensions autour des conseils de classe. C'est une période de bilan où on convoque les familles", "Un problème de de société. Certains élèves pertubateurs gangrènent le collège. Les enseignants manquent de moyens pour gérer les difficultés".

C'est pour cela qu'il est temps de prendre en considération le ras le bol des enseignants et de réformer l'éducation. Un enseignant n'est pas un éducateur, il n'est pas un policier. Il est temps de réaliser que l'enseignant n'a pas les moyens de gérer certains élèves qui mettent en péril la progression de la majorité d'élèves sérieux. Il faut dès à présent envisager d'autres moyens d'encadrement pour ces élèves. Il faut arrêter d'être trop indulgent. La pression des conseils de classe n'est en aucun cas une justification pour l'agression d'un élève.

C'est la rentrée !

2006-09-03T23:37:22+02:00

10 millions

C'est le nombre d'élèves, des petits bouts de la première section de maternelle jusqu'aux grands de terminale, qui (re)prendront le chemin de l'école demain matin dans les établissements scolaires français. Un peu plus de deux millions avaient déjà fait leur rentrée la semaine dernière, étant dans des établissements sous le régime de la "semaine des quatre jours". Côté enseignants, ils sont 884 000 à la rentré 2006/2007.

Sources : NouvelObs, l'Express

Première expulsion après l'année scolaire...

2006-07-07T18:50:00+02:00

Un lycéen marocain de 19 ans ne rentrant pas dans les conditions de la circulaire Sarkozy a été renvoyé vendredi dans son pays. Il s'agit de la première expulsion d'un clandestin scolarisé depuis la fin de l'année scolaire.

Moi je vais aller plus loin, peut être trop, mais je m'en fou suis pas une grenouille révolutionnaire pour rien.

Souvenez vous, il y a quelque année de cela un homme, si on peu appeler cela un homme, a fait coudre une étoile jaune sur les vêtements de certains enfants et parents.

Aujourd'hui c'est plus fin mais c'est tout comme et cela me dérange lourdement et ceux qui vont crier au loup, parce qu'il va y en avoir, qu'ils reprennent leur cours d'histoire et ils verront qu'aujourd'hui l'homme n'est pas meilleur ...

Je dis ce que beaucoup pense tout bas et si cela choque tant mieux

Grenouille qui signe et persiste