Last posts on orientation

Nouveau départ

2008-07-03T21:20:00+02:00

Salut tout le monde!

Oui, je sais, j'ai un blog. Oui je sais cela fait trèèèèès longtemps que je n'ai écris de note dessus. Que voulez-vous, la vie est ainsi faite, tellement monotone que je n'ai plus rien à dire.

Naaaaaaaaaaaaan, évidement ce n'est pas le cas. Tout simplement j'étais ballotté dans tout les sens ne sachant pas moi même comment exprimer clairement ce que je pensais. Voilà, je suis enfin au clair et je peux annoncer que c'est un nouveau départ!

Je vais donc quitter l'Action Missionnaire où je suis actuellement dès le début du mois d'août. Il ne me reste plus qu'à trouver un autre job, certainement dans une autre ville. Pourquoi pas près de chez vous? (j'espère surtout si vous habitez Paris ou Londre..)

Je me sens d'une part libre comme l'air et d'autre part devant un nouveau défit, mais vous le savez, je me confie en Dieu, l'expérience fut enrichissante jusqu'à maintenant, alors pourquoi ne pas continuer ainsi?

Imagine ton futur

2008-06-22T22:43:34+02:00

Imagine ton futur est un magazine gratuit disponible dans les CDI abonnés ou en ligne. C’est une véritable passerelle entre les jeunes, les professionnels et les enseignants. Il prend appui sur les centres d’intérêt des adolescents, leur donne une image valorisée, porteuse de curiosité, de réussite positive, d’optimisme, de plaisir. Leur ligne éditoriale est résolument dynamique et en adéquation avec les préoccupations lycéennes. Deux COP répondent aux questions que se posent les ados, de manière précise. Leur approche éditoriale s’appuie sur la diversité des métiers (métiers insoupçonnés, insolites…) et le champ des possibles, la transparence en termes de débouchés et une maquette adaptée au mode de lecture des adolescents

la grande arnaque de l'orientation.

2008-06-12T13:31:00+02:00

On finit en ce moment de monter les dossiers pour les orientations des élèves de quatrième vers des 3e à projet professionnel. Celles-ci sont soit dans des lycées pro, où les élèves ont un programme théorique très allégé, et font 6 heures de découverte des métiers dans un domaine (le bâtiment, la restauration...) par semaine. Il existe aussi des 3e à 3 heures de découverte pro, qui sont dans les collèges - le nôtre, comme beaucoup de ZEP, en possède une.

Plusieurs des élèves dont je suis prof principale n'en peuvent plus de l'école. Ils ont des difficultés insurmontables de compréhension, d'expression écrite, etc. Ils ont un projet clair, connaissent souvent depuis des années la voie dans laquelle ils veulent aller, ont fait des stages d'observation pendant l'année scolaire, puisqu'on leur a dit que c'était nécessaire pour monter un bon dossier. Ca les a "fait tenir" pendant l'année, les stages d'une semaine constituaient des sas de décompression entre deux périodes scolaires où ils se tenaient du coup relativement tranquilles ; on leur a moult fois répété que les remarques positives, et surtout l'assiduité en cours, étaient les critères essentiels sur lesquels les lycées choisiraient leur dossier.

Ce matin, je vois, étonnée, des "avis réservé" de mon chef d'établissement sur les dossiers d'élèves qui sont venus toute l'année en cours, on très rarement été exclus de cours, se sont accrochés pour avoir des remarques pas trop négatives dans leur bulletin.

Explication : la priorité est donnée dans tous les cas aux élèves déscolarisés, s'il reste de places, on verra pour les élèves qui se comportent bien. Mais il y a de fortes chances pour qu'ils se retrouvent en 3e l'an prochain.

On s'enfonce encore et encore dans cette idée que les voies pro ne doivent accueillir que les pires cas d'élèves, et ceux qui ont vraiment envie de faire un lycée pro, eux, on verra, peut-être, l'an prochain, arrangez vous pour les faire tenir tranquilles, encore un an. On passe pour des menteurs, à leur avoir promis que s'ils se tenaient bien, ils seraient prioritaires ! Mais ça, bien sûr, on ne leur dira pas : on va juste leur dire que les places sont chères, et qu'il y en avait d'autres encore plus méritants avant eux.

Moralité : dans le système scolaire actuel, mieux vaut être un chieur agressif et sècher toute l'année, qu'un élève faible mais gentil, et qui fait des efforts pour obtenir l'orientation qu'il veut. Celui-là, on est prêt à le sacrifier sans état d'âme.

Hypocrisie scolaire

2008-06-03T12:55:00+02:00

A l’heure des conseils de classe de fin d’année, la pertinence du redoublement (pardon, du " maintien ", pour employer un langage politiquement correct) est à nouveau posée.

Un seul cas de redoublement sur cinq se révèlerait efficace. Dès lors, pourquoi persévérer à le pratiquer ? D’autant plus que cela coûte cher (plus de 8800 euros par élève et par an). Or, en ces temps de disette budgétaire, l’argument fait mouche.

En toute logique, l’inefficacité du redoublement devrait donc déboucher sur la mise en place d’un autre dispositif apportant une réponse aux élèves n’ayant pas acquis le socle nécessaire à la poursuite de leurs études. Or, il n’en est rien ! En dehors d’initiatives locales, l’Education nationale répond par la négation du problème. Le redoublement, un problème ? Supprimons-le ! Ainsi, plus de problème…

C’est pourquoi, aujourd’hui plus que jamais, les conseils de classe sont très fortement encadrés par la statistique qui limitera de facto le taux de redoublement. De toute façon, on vous dit que cela ne marche pas. Alors… Et le passage d’élèves qui n’ont pas les bases nécessaires, cela marche-t-il ?

Au bal des hypocrites, l’Education nationale n’est pas la dernière invitée ! Le phénomène de " passage automatique ou à l’ancienneté " est d’ailleurs bien connu des professeurs de collège mais un peu moins des parents. Car, à qui le redoublement sera-t-il proposé ? A des élèves qui ont globalement joué le jeu, qui connaissent des difficultés de compréhension et de méthodes, et pour qui le rythme de la classe aura été un peu trop rapide. Traduction chiffrée : ils n’ont pas moins de huit de moyenne. En deçà de huit, proposer le redoublement ne servira pratiquement à rien. C’est ainsi que des enfants passeront de la sixième à la troisième avec quatre de moyenne, puis là, seront éjectés. Le drame étant qu’aucune alternative n’existe à ce jour.

Cette situation résulte notamment d’un défaut de pilotage et de volonté politiques. Assurément, le système éducatif a été massifié. Mais démocratisé, sûrement pas ! Quelles politiques furent mises en place pour répondre à la diversité des individus, de leurs aptitudes et de leurs rythmes d’apprentissage ? Toujours plus de moyens, toujours plus de soutien dans un cadre toujours uniforme, puisque l’égalité des chances aura été finalement interprétée par l’uniformité. Le pêché politique originel n’a-t-il pas été de bâtir l’école obligatoire, particulièrement le collège, comme une généralisation du " petit lycée " à toute une classe d’âge, alors que celui-ci n’était conçu que pour une fraction de cette classe d’âge, sélectionnée pour cela et en fonction de cela ? Sans rien modifier des pratiques sur le fond, sans effectivement former les maîtres, sans prendre appui sur un corps d’inspection conçu et utilisé comme la courroie de transmission d’une politique nationale, comment pouvait-on raisonnablement espérer que cela fonctionnerait ? Au mieux, ce fut une faute, au pire, une hypocrisie politique !

Rien d’étonnant donc à ce que, en lieu et place d’une politique éducative de qualité, se soit mise progressivement en place une politique quantitative, c’est-à-dire basée sur la gestion des flux des élèves et non plus sur la qualité ni l’efficacité de l’enseignement dispensé. Antoine PROST a raison lorsqu’il parle d’ " un Munich pédagogique " (cf. précédente note)! Sans une volonté politique forte de changer le cours des choses, sans prise de conscience rapide, alors, ce sera la débâcle. Tous les ingrédients ne sont-ils pas déjà réunis ?

Calendrier des conseils de classe du 3ème trimestre

2008-05-18T22:08:10+02:00

Plus que quelques semailes, voire quelques jours avant les décisions finales...

Classe 3T.pdf

Orientations post-municipales

2008-05-13T00:40:00+02:00

Après les échecs municipaux et cantonaux que nous venons de subir à Fontenay, avec le recul et la réflexion nécessaires, il est temps d’en tirer les enseignements pour les échéances futures.

Les résultats nationaux le démontrent, l’UMP qui rassemble la droite et le centre droit pèse à Fontenay entre 35 et 40 % alors que l’électorat de François Bayrou dans sa diversité représente 10% environ. Le rapport est de 1 à 3.

La campagne municipale n’a pas permis de capitaliser ces acquis. C’est un fait.

Le contexte national a pu peser, mais pas de façon déterminante. En effet, en 2007, la France a voté pour Nicolas Sarkozy notamment parce qu’elle souhaitait les réformes qu’il proposait, ce qui est confirmé encore aujourd’hui par les sondages qui placent François Fillon à 55-57% de satisfaits.

Rappelons également que sur 227 députés-maires UMP, 187 ont retrouvé leur mairie et que dans les villes que nous avons perdues (Toulouse, Rouen, Strasbourg etc…) Ségolène Royal était arrivée en tête, en 2007, au 2° tour avec environ 55 % des suffrages, les électeurs du centre gauche ayant rejoint leur camp d’origine.

Tout près de nous à Rosny sous Bois, malgré deux listes de gauche et une liste Modem contre lui le maire « majorité présidentielle » a été réélu au premier tour avec 54% des voix !

Il faut, donc, rechercher les causes locales des échecs que nous venons de subir à Fontenay.

Fonder une part du combat à Fontenay autour d’un centre incertain et à géométrie variable, composé d’ex-UDF devenus Modem sans doute de façon opportuniste, n’a pas trompé l’électorat « pro-Bayrou » qui s’est porté sur le candidat PC dès le 1^er tour.

Les échecs passés sont clairs : municipales 1995 = 29,08 % (un seul tour), municipales 2001 = 29,21 % (au 1^er tour), législatives 2002 (avec l’UDF P. GERARD) = 15,3 % (1^er tour).

Face à une gauche pure et dure, unie, l’absence d’une alternative municipale forte et clairement identifiée « UMP », exerçant avec vigueur le leadership de la liste municipale, a suffisamment troublé nos électeurs jusqu’à les conduire à amplifier le mouvement d’abstention.

Il faut maintenant faire renaître l’enthousiasme et l‘intérêt dans les rangs de nos électeurs.

L’UMP est déterminée à tout mettre en œuvre pour proposer aux Fontenaysiens une alternance crédible, franche, sur les convictions et les valeurs que nous partageons, avec l’ appui de notre député Patrick BEAUDOUIN.

Nous vous informerons régulièrement de la vie de notre mouvement et vous rendrons compte de nos activités au conseil municipal où nous avons constitué un groupe autonome UMP.

Afin de concrétiser la nouvelle impulsion que nous entendons donner sans attendre, vous serez conviés à des réunions ou manifestations et nous solliciterons votre soutien et votre aide pour la réussite de notre mouvement dans la perspective des futures échéances.

Nous comptons sur vous !

Futur(s) métier(s)... Choisir une vie(?)...

2008-05-02T17:00:00+02:00

L'orientation. Mot qu'on nous bassine depuis le collège. Pensez à votre orientation, choisissez votre orientation. Ils vous stressent le plus possible, vous disent que c'est important mais ne vous donnent aucune vraie clé pour choisir, et surtout, ne vous laissent pas le temps d'y penser tranquillement.

Ah ça, si vous voulez des infos sur les différentes filières, ou des tests sur vos "affinités", vous êtes servi. Mais des infos concrètes sur les métiers, vous savez, ces activités sur lesquelles les filières débouchent? Ah ben là bonne chance.

Demander à des élèves dont une bonne moitié n'a aucune idée du métier qu'ils feront, de choisir une filière, c'est délirant. Et pourtant...

--°--

Et puis merde! C'est quoi cette idée tordue comme quoi on devrait choisir UN métier? D'où ça vient, hein?

Moi, franchement, j'ai du mal à envisager ma vie avec un seul et même métier. Un seul et même point de vue, une seule et même expérience. Bon sang! Moi qui ne tiens pas en place, moi qui me lasse dès que j'ai fait le tour de quelque chose? Quel cauchemar!

C'est peut-être parce que mes parents n'ont jamais eu ce préjugé. Ils ont pas mal bougé. L'idée de "faire carrière" m'est totalement étrangère. Votre métier vous déprime? Ben changez-en, patates! Bon, je sais que c'est pas toujours si facile, mais ces profs en dépression, ces gendarmes qui se tirent une balle dans la tête... Manque total d'imagination. Il y a tant d'autres solutions.

Y a quelques semaines, je discutais avec ma grand-mère et je sais pas comment le sujet a débarqué sur le tapis, mais on a parlé de mon avenir et tout. Quand je dis que je veux devenir traductrice, elle me réponds que j'ai "le temps pour changer d'avis". Le genre de phrase qu'on me sort depuis que je voulais devenir instit, en CE1, et qui a le don de m'énerver. Je réponds que oui, j'ai le temps de changer, probablement pas avant mes études, mais pendant ma carrière. Elle me regarde comme si je lui avais annoncé que j'avais un cancer ou que la fin du monde était pour la semaine prochaine: "comme tes parents, alors?" Ben ouais, comme mes parents, je crois pas qu'ils en soient malheureux! Ca leur réussit plutôt bien.

Pour elle évidemment, ça paraît étrange et donc effrayant, parce qu'à son époque, ça ne se faisait pas. Mais au bout du compte à notre époque non plus. La plupart des gens s'enferment dans une case et n'en bougent plus. C'est pas une critique, je suppose que pour certains la "vocation" unique existe, alors s'ils la trouvent, après tout... Mais moi, je crois pas être du genre à avoir une vocation. Non. Je préfère pas, d'ailleurs. Une vocation, une carrière a vite fait de passer devant tout ce qui est important pour moi, la famille, les amis, la vie en dehors. Je suppose qu'il faut des gens comme ça, qui font passer leur boulot avant le reste. Mais je ne les envie pas.

Dans l'esprit des gens, le changement de métier reste rattaché à l'idée d'échec. Ce n'est pas du tout le cas aux Etats-Unis, par exemple, où quelqu'un qui s'adapte est plutôt bien considéré... Mais ici, les gens vous regardent souvent bizarrement quand vous parlez de bouger. Que vous déménagiez à l'autre bout du pays pour votre boulot, ça ne les choque pas, mais que vous envisagiez de ne pas vous fixer sur un métier, si...

--°--

Quels métiers voudrais-je exercer, alors? Je sais pas. Pour l'instant, la traduction me tente, et puis être écrivain, sans forcément en gagner ma vie, ça me plairait pas mal. Bah, j'arrêterai jamais d'écrire de toute façon.

Et un jour peut-être, je serai... Je sais pas moi. Y a rien qui m'attire vraiment. Je verrai. J'ai tant de vies qui m'attendent, j'espère bien en cueillir quelques unes!

--°--

texte de MOI

S'orienter c'est par où ?

2008-04-20T19:51:14+02:00

Orientation pourquoi faire ?

L'arrivée en 6ème apporte son lot de questions mais elle se fait toute seule, Voici les bonnes adresses proposées par le café pédagogique pour aider tes parents à y voir plus clair :
"Avec les vacances, les élèves de Cm2 vont recevoir leur dossier d'inscription en 6ème. Les parents doivent indiquer sur le dossier le régime de l'enfant (externat, demi-pension, internat), la langue étrangère retenue, l'option facultative. Le dossier nécessite souvent de photos d'identité, les certificats de vaccination. "
http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F2322.xhtml
http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/r2006_gen61.aspx#a1
http://www.ac-paris.fr/article.php3?id_article=164

Un peu plus tard il faut faire des choix :

En 4ème on peut choisir une 3ème orientée vers le monde professionnel, la DP3 et déjà anticiper sur les choix que l'on devra effectuer très bientôt, en 3eme (attention ça vient très très vite, ouvre déjà tes yeux et tes oreilles, va voir le paragraphe suivant (en 3ème) pour découvrir la question.
En 3ème on s'oriente vers l'enseignement technologique, Général ou Pro avec diverses filières possibles,

* Le dossier de France 5 sur l'orientation après la 3ème vers un Bac, BT, CAP ou BEP
http://education.france5.fr/coteeleves/index.cfm?espId=65&discId=111&objId=13105

*Bac ou pas bac ? Repère toi :Une présentation des filières après la 3ème :
http://crdp.ac-bordeaux.fr/documentalistes/docadmin/

* L'atlas des formations de l'Onisep permet de connaître, dans chaque région, les établissements pour chaque filière.
http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/m[...]

En fin de 2de de détermination, il faut... se détermininer sur un bac.

Toutes ces questions, il est bon de se les poser, de les explorer, avec les profs, les parents, les copains aussi.l'Onisep propose une brochure téléchargeable pour vous aider à vous repérer : séries générales, technologiques, professionnelles : ]http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/m[...]

Et après la

Invitation du Collège de La Justice

2008-04-17T10:48:00+02:00

Bonjour,

Le collège de la Justice invite les parents et élèves de CM2 à une réunion d'information !

Le mardi 06 mai 2008 à 18h30

Parents et enfants de CM2, venez nombreux !

55 - Imagine ton futur... grâce à Internet

2008-04-16T10:30:00+02:00

C'est le printemps, le moment où l'on doit penser à... s'orienter.

Tu ne te sens pas vraiment aidé pour prendre une décision pour ton avenir ? Perdu face à tous ces métiers possibles ?...

Voici un site pour que tu l'IMAGINES, TON FUTUR...

http://www.imaginetonfutur.com/

L'objectif des créateurs de ce site :

"faire découvrir la diversité des métiers qui s’offre aux jeunes, préparer leur contact avec les spécialistes de l’orientation et créer une mise en relation avec les professionnels eux-mêmes".

Ils s'adressent à des jeunes d'une manière concrète, en utilisant beaucoup l'image, et font découvrir des métiers de diverses manières :

des fiches Métiers, des Portraits de Pros (il y a même celui des BB Brunes !), l'interview de Florence Foresti à propos de son parcours d'avant, des tests et psychotests, les conseils d'un Conseiller d'Orientation Psychologue, des conseils pour trouver un job d'été, la possibilité aussi de témoigner à propos d'un stage en entreprise qu'on a fait...

... bref, tout ce qu'il faut lorsqu'on a envie de prendre ses ailes.

Cerise sur le gâteau : Imagine ton futur, c'est aussi une revue "papier", feuilletable en page d'accueil.

Demande la dans ton CDI : celui du lycée Jean Marc Boivin y sera abonné dès la rentrée des vacances de Pâques.

A ta souris, et à la semaine prochaine, même jour, même heure !

Débat d’Orientations Budgétaires - Intervention de Marielle Geoffroy

2008-04-08T12:59:31+02:00

C’est en forgeant que l’on devient forgeron. C’est ainsi en étudiant les premiers éléments budgétaires de notre mandature que je me permets d’intervenir.

Ce débat est donc un moment d’échange entre majorité et opposition et en cela je ne peux que me réjouir d’avoir à exprimer aujourd’hui un regard sur la situation budgétaire qui conditionnera demain vos décisions stratégiques et leurs conséquences sur les impôts des Hoenheimois.

Nous prenons acte des données générales qui nous permettent de découvrir une ambiance nationale et européenne marquée par une inflation de 2 %.

Si nous pouvons nous féliciter de la situation budgétaire actuelle en raison notamment de l’autofinancement dégagé en 2007, nous notons comme vous que d’autres rentrées pourraient être moins élevées que prévues (FCTVA).

Voilà pourquoi pour savoir ce qu’il faut faire, nous avons besoin, comme l’ensemble de la population, de savoir quelles mesures fortes vous allez proposer pour l’année à venir.

Votre programme d’investissement prévoit des travaux nécessaires dans les écoles, au niveau de la halte-garderie et d’autres aménagements que nous ne pouvons qu’approuver.

Vous évoquez un certain nombre d’autres travaux concernant la salle des fêtes. Nous nous interrogeons là, afin de savoir s’il ne serait pas pertinent, au-delà du nécessaire entretien, d’envisager un programme global de modernisation permettant à cet équipement de se doter autant de l’ensemble des atouts technologiques modernes attendus par ses potentiels locataires que d’une capacité d’accueil adaptée à l’ensemble des publics.

Notre groupe Hoenheim Demain avait aussi souhaité qu’une orientation écolo-responsable marque notre assemblée. Aussi vous comprendrez comme le souligne les questions que nous poserons ce soir que nous sommes prêts à vous soutenir si vous allez dans ces directions.

A ce stade du débat, il est sans doute trop tôt aussi pour évoquer les chantiers que la CUS pourrait ouvrir dans notre commune, mais nous vous appelons à la plus grande vigilance.

Enfin vient l’impôt, nous savons effectivement que les dépenses d’aujourd’hui sont les impôts de demain. Nous avons donc conscience que les investissements que vous nous proposerez doivent servir de levier à la commune sans venir entamer déraisonnablement le pouvoir d’achat des foyers hoenheimois.

Nous jugerons donc vos propositions lors du débat budgétaire en souhaitant que vous intégriez nos propositions dans vos réflexions.

Marielle Geoffroy
Conseillère Municipale de Hoenheim
www.hoenheimdemain.fr

Course d'orientation cycle 2

2008-03-18T13:36:00+01:00

Encore moi!

Voici la séquence établie en cours avec Bernard (quand il voulait bien trvailler), Cécile et Anne-Marie.

C2CP.CE1.EPS.Course orientation.doc

La course d'orientation ça parait très chouette à faire pour notre dernier stage. Par contre c'est beaucoup de matos...A vous de voir!

Ciao Anne-Lise

Encore plus de liens

2008-02-02T14:00:00+01:00

Trois nouvelles listes de liens ont été créées ce jour :

Une liste d’Encyclopédies en ligne

Je n’ai rien contre Wikipédia, mais comme j’aime bien changer je suis allé voir ce que la toile nous proposait d’autre.

Une liste de dictionnaires en Ligne

C’est tellement plus pratique de ne pas avoir à tourner les pages !

Une liste de sites pouvant aider nos élèves qui veulent changer d’orientation, ou continuer plus loin

Enfin, au cours de mon voyage sur le web, je suis tombé sur un site de phonétique que je me suis empressé de mettre dans la liste Jeux de langue

N’hésitez pas à m’envoyer vos commentaires sur les sites proposés, vos suggestions sur ceux que vous connaissez, soit par la fonction « commentaires » pour qu’ils soient visibles par tous, soit par l’intermédiaire de l’adresse mail en bas à gauche. N'hésitez pas également à me signaler les liens qui ne marcheraient pas (ou plus)

Petit déjeuner d'information sur ”l'orientation de nos enfants après le collège”

2008-02-02T10:55:00+01:00

L'AIPE95 organise samedi 9 février à 9h30 à l'école du Ponceau à Cergy (local AIPE95, Place des 3 Cèdres) un petit déjeuner convivial et dynamique sur le thème de l'orientation pour tous les parents qui se posent des questions pour les enfants au collège !

Vous trouverez tout le détail de ce petit déjeuner sur le blog AIPE95 à l'adresse suivante :

http://aipe95.blogspot.com

Une très bonne initiative de l'association (Merci, Pierre Bascoul) pour pouvoir échanger et s'informer. Des directeurs de lycée, des élèves, des parents seront présents pour faire de cet instant une expérience enrichissante.

N'hésitez pas à aller sur le blog cité plus haut pour vous inscrire ou

Contact : AIPE95
Tel : 0820 00 39 09

Temps de rencontre à Cergy

2008-01-30T18:50:00+01:00

Du nouveau pour les parents et les enfants des écoles et les collèges de Cergy pour échanger et s'informer !

Une fois par mois, rendez vous dans différents lieux de Cergy pour parler de différents sujets de l'enseignement et de l'orientation.

Je n'ai pas pu assister au premier rendez vous en janvier mais voici la prochaine date pour le mois de février :

Le 12 février 2008 de 19h à 21h au collège Gérard Philippe (5 allée des vanneaux, près du quartier de la Sébille)

Sera abordé le sujet suivant : L'orientation, comment aider notre enfant à franchir le cap ?

Salon des collègiens

2008-01-26T19:20:00+01:00

Le salon des collègiens va avoir lieu les 20 et 21 février prochain près du Hall Saint Martin

De plus amples informations seront prochainement accessibles sur le blog AIPE95 à l'adresse suivante :

http://aipe95.blogspot.com/

La nuit de l'orientation de la 3e au bac+5

2008-01-26T19:15:00+01:00

La Chambre de commerce et d’industrie de Versailles Val-d’Oise/Yvelines, leader de l’apprentissage en Ile-de-France, organise "sa Nuit de l’Orientation".

Rendez-vous leur est donné le vendredi 8 février de 17h à 21h dans les locaux de l’ESSEC à Cergy Pontoise.

Vous trouverez d'autres informations sur le site web de la chambre de commerce et de l'industrie de Versailles Val d'Oise/Yvelines en cliquant ici

ou en consultant le flyer d'information

Flyer%20NuitOrientation.pdf

Je cite :"L’objectif est, qu’à la fin de la soirée, les participants aient une idée plus précise de ce qu’ils veulent et peuvent faire et qu’ils repartent avec des pistes concrètes pour leur future inscription dans la formation de leur choix.
Cette manifestation précédera les Journées Portes Ouvertes dans les 16 écoles de la CCIV qui se dérouleront les 14 et 15 mars."

Parents, collègiens, lycéens et étudiants (de la 3e à Bac+5) vous êtes les bienvenus pour trouver des informations et des conseils !

Pourquoi j'ai fait un truc pareil?!

2008-01-09T13:00:00+01:00

A propos d'une note d'Angelita et Kitty sur les metiers qu'on fait ou qu'on a voulu faire.

Pourquoi je suis devenue prof? En voilà d'une question qu'elle est bonne! Du masochisme? non, même pas. Juillet- Aout? non plus: je crains l'inactivité prolongée (ça me fait déprimer)... alors pourquoi donc? et bien c'est une longue histoire...

Petite avec Manou, ma grande cops, on voulait tenir une animalerie. Drôle d'idée? Non. On aimait les animaux et on ne mesurait pas bien le côté bêtes en cage vendues comme n'importe quelle marchandise.

Après, une grande grande période de flou artisitique. Quand je suis arrivée en 2nde, il a fallu se décider pour une filière : Littéraire? trop littéraire.. Scientifique: trop scientifique.. alors j'ai pris ce qu'il y avait au milieu: ES. Je ne le regrette pas, cela m'a beaucoup apporté en terme de culture générale, de compréhension de l'économie, de la société et de la vie politique. En terminale, ça c'est corsé. J'étais dans une situation difficile dans ma famille. Je ne pensais qu'à fuir, pas à me trouver un métier. J'ai pensé au droit, mais je me sus laissée influencer par des pseudo conseillers d'orientation qui m'ont déconseillé la filière. On m'a parlé de sc po, mais ça m'a fait peur... J'ai tenté les concours d'entrée en école d'infirmières, comme maman. J'en ai eu un... et je ne me suis pas inscrite, par peur d'être comparée à ma mère, très bonne professionnelle, pendant toute une carrière. Je me suis finalement demandée "mais qu'est-ce que tu aimes ~~nom de dieu de bon dieu~~?!". L'histoire. Alors va pour la fac. Enseigner? Pourquoi pas? De toute façon je me sens très bien à l'école. Bien mieux que chez moi d'ailleurs. Au début en fac, j'ai failli laisser tomber. Je doutais, c'était dur.

Et puis j'ai découvert le vin... si c'était à refaire, j'essaierai un emploi dans ce secteur. Je me suis même imaginée sommelier.. mais ce doit être à cause de Monsieur Chagrin.

Bref, j'ai finalement fini mes études, préparé et obtenu un CAPES, et voilou.. j'enseigne. Si c'était à refaire aussi, je pense que j'irais plutôt vers le primaire. Je suis devenue plus maternelle avec les années, ce dont je m'imaginais incapable à 22 ans.

Aujourd'hui quand je vois qu'il faut "orienter" des élèves en fin de 3ème, ça me laisse rêveuse.... OK, il y en quelques uns qui ont des projets, des envies très clairement définis, du type "je veux être patissier" ou " je veux faire de la mécanique navale" mais c'est rare.. et puis on change tellement à cet age... Enfin bref...

voilà, c'est comme ça que je me suis retrouvée prof!

Ici, je cherche ma voie professionnelle

2008-01-08T12:50:00+01:00

En écho à la note d'Angelita :

Petite avec meilleure cop's on rêvait de devenir styliste, chanteuse, enfin bref un métier créatif.

Au collège, découverte de l'anglais, matière que j'affectionne : ce sera donc prof d'anglais jusqu'à ce que les études, le bachotage commencent à me gonfler !

Au lycée je rêve d'une carrière internationale, comme avocate d'affaires, diplomate, ou un job dans le tourisme, j'apprends alors 4 langues et j'adore ça ! A la FAC j'envisage la carrière d' interprète ou de traductrice mais mes petits camarades sont déjà bilingues à la naissance alors je me décourage !

Finalement j'ai choisi de ne pas choisir et d'exercer mes nombreux talents (oui je suis polyvalente) dans différents domaines : l'aérien, l'informatique, la vente, le management, la formation et bientôt....

SUSPENSE !!

La morale de l'histoire c'est qu'il est difficile pour certains de choisir leur orientation dès le lycée. J'ai aussi le contre exemple dans ma famille d'un cuisinier qui exerce depuis ses 14 ans et qui ne se voit pas dans un autre domaine.

Vive les tests et les bilans de compétence !

Salon de l'Apprentissage et de l'Alternance

2008-01-07T20:35:00+01:00

Pour ceux qui souhaitent s'orienter vers la formation professionnelle, le salon de l'apprentissage et de l'alternance se déroulera du 18 au 20 janvier 2008 à Paris, Porte de Versailles, vous trouverez toutes les informations utiles sur le site de la revue l'étudiant.

Venez chercher des invitations gratuites au CDI

Il n'est jamais trop tôt pour y penser :

2008-01-05T16:10:00+01:00

l'orientation !
Pour vous y aider, parents et élèves,

La Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris organise la seconde édition de la Nuit de l'Orientation, en partenariat avec l'ONISEP, le CIDJ, les CIO, etc... destinée aux jeunes de 14 à 20 ans, à leurs parents, et aux enseignants.
Un espace sera réservé à la découverte des métiers avec la possibilité pour les jeunes d'échanger avec une trentaine de professionnels sur leurs métiers au quotidien.

Samedi 2 Février 2008 de 17h à 23h

Bourse du Commerce

2 rue de Viarmes 75001 Paris

Métro: Louvre-Rivoli, Châtelet-Les Halles

Des invitations peuvent être téléchargées sur le site Internet: www.biop.ccip.fr.

Rendez vous sur les différentes pages de la Chambre de Commerce de Paris en claiquant sur les liens du cadre "Orientation", en bas de colonne gauche.

Salon de l'éducation

2007-11-09T14:15:00+01:00

Le salon de l'éducation se déroulera du 22 au 25 novembre 2007 à Paris-Expo hall 7, métro porte de Versailles, l'ONISEP fait partie des organisateurs. L'entrée est gratuite pour les moins de 25 ans, pour les autres, il est possible de télécharger des invitations gratuites sur le site dans la rubrique "salon pratique".

La PréCieuSe AiDe du GPS PouR Un RenDez-VouS

2007-10-23T12:15:00+02:00

Tout spécialement pour vous , un minute par minute INSIDE me ! Inclus, le verdict de ma consultation endocrinologue !

16h00 : Waouh! Mince!! Vite vite, il faut que j'éteigne cet ordi, sinon je ne serai jamais à l'heure.

16h01 : J'éteins mon ordi, j'enfile mon manteau et je ferme le bureau à clé.

16h02 : Biiip. Pointage. - 55 minutes sur mes 7h hebdomadaires à faire .... Haaannnn...

16h03 : Clic-clic , ouverture automatique des portes. Je saute dans la voiture, ouvre le vide-poche... il ne porte pas son nom par hasard celui là! Il y a un de ces bazars là dedans... Ah! Voilà le GPS!

16h04 : Je branche le GPS à l'allume cigare. J'appuie sur le gros bouton START pour démarrer la voiture.

16h05 : J'entre les coordonnées de ma destination finale (pas comme le film hein!) dans le GPS ... le numéro de la rue ??? Mince, c'est quoi le numéro ??? Grrr saleté de mappy qui a enlevé l'adresse du cabinet! Comme une neuneu, j'ai bien sûre laissé l'adresse sur mon bureau! Bon, temps pis... allez , destination : N'importe où dans la rue. Je trouverai bien.

16h06 : C'est parti mon kiki!

16h07 : Allez, passe au vert! Je n'ai plus que 23 minutes pour arriver à l'heure. Ca devrait aller, d'après mappy, j'en ai pour 16 minutes.

16h08 : Bon, tu vas t'initialiser saleté de GPS!!??

16h09 : Eh oh!! J'ai besoin de toi Madame la voix du GPS...

16h10 : Comment ça ma position GPS n'est toujours pas initialisée!?

16h11 : Bon, c'est pas grave, je vais suivre le plan mappy. Il n'a pas l'air trop compliqué, je devrai m'en sortir.

16h12 : Arrêt un peu brutal.

16h13 : Zut, le GPS se fait la malle! Mais où est-ce que je peux poser ce truc??? Quelle idée d'avoir un palm pilot en guise de GPS... c'est trop gros!

16h14 : Mais c'est pas possible, je vais me taper tous les feux rouges ou quoi???

16h20 : Enchaînement de feux sur route droite... Ah je crois que c'est là qu'A-So m'a dit de sortir pour ne pas me retrouver bloquer sur la voie centrale sans pouvoir tourner à gauche.

16h27 : Enfin! Voilà l'avenue St Maur! Bon bon bon, je n'ai plus que 3 minutes pour trouver... et ce nul de GPS qui ne connaît toujours pas ma position satellite... J'te jure!

16h28 : 30m, puis à gauche ... Ca fait combien 30m??? Bon ça doit être le bout de la rue... Je vais tenter ça...

16h29 : 280 m à droite ... à droite, à droite ... mais il n'y a pas l'avenue Mormal à droite... Oh non, je ne suis plus dans Lille, je suis à Marcq maintenant... c'est pas bon du tout ça!!!

16h30 : Où est-ce que je vais faire demi-tour??? Allez, je tente cette rue....C'est pas ça... Celle là alors... Non plus... Aaaaahhhhh la voilà l'avenue Mormal!!! Criiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiikkkkkkkkkkkkkkkk. Clignotant à droite. Un parking.
Allez, j'me gare là! Ben mince elle était à gauche la rue , pas à droite... Hum j'ai du faire 300m au lieu de 30m je parie...

16h31 : Vite, vite, vite... il est où ce cabinet??? Si j'avais le numéro ce serait plus facile... mais pour changer, je l'ai pas... c'est moi tout craché!

16h32 : Solarium. Pas ça... quoique ce serait sûrement plus agréable...

16h33 : Purée comment je fais pour le trouver parmi une forêt de résidence ??? Tiens je vais lui demander à elle si elle sait où c'est... J'espère qu'elle a des problème de thyroïde, sinon elle ne connaîtra sûrement pas...

16h34 : Merci ma p'tite dame! Bon le cabinet est plus haut dans la rue alors remontons!

16h35 : C'est pire qu'un cross ce truc... Respirer par le nez, souffler par la bouche. Éviter l'horrible point de côté.

16h36 : Pfff en plus c'est une rue en sens unique... j'm'étais bien planté de rue...

16h37 : Tiens, de l'autre côté de la rue, une femmes rentre dans un cabinet. Avec un peu de chance c'est peut-être là!

16h38 : Magique! C'est là! Driiinngggg. J'entre. Mince, je suis sûre que l'homme derrière la secrétaire est comme par hasard mon futur endocrinologue... Il attend sa super patiente en retard ...
"Bonjour Madame, vous avez rendez-vous?"
Respiration.
Je reprends mon souffle.
"Oui, mais je suis désolée, je suis un peu en retard. J'ai bien cru que je ne trouverai jamais!"
Un peu de compassion, please!!! Comme si je l'avais fait exprès...

16h39 : L'homme à la chemise imprimée très kitch prend le dossier et me dit "Suivez-moi". Il me sert la main. Ca dure des heures... Purée, mais lâche moi la main!!!

16h40 : Je m'assois. L'interrogatoire commence. Je suis où là, chez le psy ou chez un endocrinologue???

16h45 : Bon je n'ai pas regardé ma montre, mais l'interrogatoire a bien duré 5 bonnes minutes!
"Déshabillez-vous"
Hein!? J'ai bien compris o_O ???
Il va ausculter quoi??? Mon cou non alors pourquoi me déshabiller???
"Euh c'est à dire? J'enlève tout?"
"Mettez vous en sous-vêtements".

16h46 : La honte! Pas épilé. Sous-vêtements pas assortis. Jambes méga marbrées. Et je suis sûr que mon déo ne fait plus effet après cette course effrénée... Quel tableau! Heureusement qu'il est vraiment très moche ce médecin, ça atténue un peu ma honte. Tiens, je vais même garder mes super chaussettes! Si je pue des pieds, tant pis!

16h47 : Passage sur la balance. 57kg. Super, 1kg de moins qu'à l'appart avec cette balance!

16h48 : Beurk ses mains sur mon cou... Il me fait sentir ma thyroïde. Normalement, on ne la sent pas, mais moi on la sent car elle est gonflée.

16h49 : Il m'explique que je vais partie des 5 à 10% de femmes dont le corps ne reconnaît plus les tissus de la thyroïde quand ils se régénèrent. Mon corps fabrique donc des anticorps contre elle. Corps, t'es trop nul ! T'as pas la version XP qui reconnaît tout tout seul??? J'te jure...

16h50 : Le doc teste mes réflexes. Ca marche. En fait, il élimine un par un les symptômes de la maladie de Basedow qui pourrait correspondre à mes taux d'hormones. J'en ai aucun.

16h51 : Prise de pouls. Rapide. Normal, je ne suis pas remise de mon sprint!!!

16h52 : Ouf, je peux enfin me rhabiller!

16h53 : Mais à qui il parle???

16h54 : Staïlllle Monsieur écrit ses notes avec un logiciel de reconnaissance vocale! Pourquoi il a besoin de mentionner que j'ai eu du mal à arriver à l'heure... Grrrr...

16h55 : Verdict : rien de grave ni méchant. Pas de médicaments à prendre, pas d'intervention chirurgicale non plus. Quelques analyses en plus pour voir l'évolution depuis août et aussi écarter définitivement Basedow. Étant donné mes antécédents familiaux, je serai suivi régulièrement car il est certain que ma T.S.H finira par revenir à la normal puis basculera en hypothyroïdie ... dans 3 semaines, 3 mois, 3 ans, 30 ans...

16h56 : Au revoir. 60€ . Aïe! Heureusement que j'ai suivi le parcours fléché!

16h57 : Bon j'ai plus de temps pour retourner à la voiture. Moins speed.

17h10 : Allez, je retente le GPS pour retrouver facilement le chemin de la crèche parce que là je suis un peu paumée quand même... puis je n'ai pas envie de faire des km en plus...

17h13 : Go!

17h14 : Bon je ne peux toujours pas compter sur le GPS apparemment... Je n'ai plus qu'à me fier à mon instinct... généralement pas de bon conseil...

17h15 : Tiens, un quartier où nous avions visité une maison il y a 4 ans de ça. Beurk heureusement qu'on l'a pas prise, c'est moche... quoique je ne me serai pas trompée de chemin pour aller à mon rdv...

17h16 : Allez, je teste à gauche... mince sens interdit... alors à droite, puis encore à droite... Pourquoi il y a des sens interdit partout???

17h23 : Telle Blanche neige au milieu de la forêt : "Mais je l'ai déjà vu cette rue là... puis cette boutique aussi... Oh ben tiens, revoilà la rue du cabinet de mon endocrinologue ..." :oS

17h24 : Bon je n'ai perdu que 10 minutes pour faire un grand cercle... l'art de tourner en rond...

17h25 : Sauvé! Un panneau avec le nom de ma ville!

17h37 : "Vous êtes arrivé!" Saleté de scrogneugneu de GPS!!! Merci de t'initialiser quand je n'ai plus besoin de toi! Merci beaucoup de ta précieuse aide!!!

17h38 : J'y suis arrivée. Tout va bien.

Phosphore 317

2007-10-16T09:35:00+02:00

Aperçu sommaire:

-Dans le secret de vos chambres: avec la chambre musicos, la chambre cocon, la chambre enfant, la chambre bunker...

- Culture: cinéma avec Casey Affleck, musique (Cocoon), sélection BD.

-Actu: la culture japonaise en force (mangas, Dragon ball, Pikachu, Chihiro

- Etudes: tout sur les réformes (Réussir1/7).

-Et aussi: Séduction, On ne peut pas plaire à tout le monde
le quizz de culture gé.

Orientation

2007-09-28T11:40:00+02:00

C'est d'actualité, les questions sur l'orientation arrivent au collège et pour certains d'entre vous il faudra bientôt faire des choix.
Ce n'est pas toujours facile, mieux vaut bien étudier la question.
Voici donc quelques sites indispensables pour éclairer les lanternes.

--------Quel métier ?...BESOIN DE QUELQUES PISTES------------

Sur les conseils de Raphaël, élève de 3ème :
Le site de phosphore, le magazine :
http://www.phosphore.com/rubrique/index.jsp?rubId=1759
Un petit questionnaire de 4 lignes t'aide à orienter ta recherche en fonction de tes aspirations. Efficace.
Ici c'eset la télé qui te guide : http://education.france5.fr/orientation/

http://www.imaginetonfutur.com/pub.php?&atome=823
Un site bien fait, qui t'aide à te poser les questions pour te guider quand tu n'as pas encore d'idée précise, ou qui te donne des fiches métiers. Imagine ton futur, il y a le site mais aussi un magazine :
- Choisir un métier :
http://www.orientation-formation.fr/-Choisir-un-metier-

- Le dico des métiers :
http://education.france5.fr/dicodesmetiers/

-------------------------Tu Sais déjà quel métier----------------

La cité des science de la Vilette propose des fiches métiers :
http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/metiers/global_fs.htm
Le site du Centre d'Information Jeunesse de l'essonne :
http://www.metiers.info/
Cette fois l'entrée se fait directement par le métier ou le secteur d'activité.
Il est souhaitable donc d'arriver sur ce site avec une petite idée en tête de ce qui t'intéresse.
Les fiches ont une version imprimable.

-------------------------APRES LA 3 eme ?----------------

france5 et Onisep : http://education.france5.fr/apres-la-3eme/
France5 éducation : http://education.france5.fr/coteeleves/index.cfm?espId=65&discId=55&objId=13105
-------QUEL BAC CHOISIR ?----------------
- Choisir son bac : http://www2.ac-lyon.fr/etab/lycees/lyc-69/camus/formations/bac.html

- S'orienter dans ses études :
http://www.orientation-formation.fr/-S-orienter-dans-ses-etudes
Quel bac préparer ? Enseignement général ou technologique, quelles filières choisir ?
Nouveau site
d'information sur l'orientation du ministère de l'emploi et de la cohésion sociale.
Une information actualisée sur les diplômes, les filières, les métiers.
L'équipe d'Orientation.fr se compose de conseillers d'orientation psychologues, d'enseignants et de professionnels.
Le lien mène vers collège, mais le site répond aussi aux Lycéens, étudiants...
http://v4.orientation.fr/orientation-scolaire-au-college.html

----------------LES PRO DE L'ORIENTATION----------------

Le site de l'ONISEP :
http://www.onisep.fr/onisep-portail/portal/group/gp

----------------ZOOM SUR QUELQUES METIERS---------------

Les métiers d'art e vidéo :
http://www.tv5.org/TV5Site/mains_merveilles/
L'industrie :
http://www.industrie-jeunes.fr/
Les compagons du devoir :
http://www.compagnons-du-devoir.com/
Le site du salon "le mondial des métiers" :
http://www.mondial-metiers.com/
Salon de l'apprentissage en rhône-alpes :
http://www.letudiant.fr/salons/tous-nos-salons/salon-de-l-apprentissage-de-lyon.html

-------TU PREFERES EXPLORER LE SUJET EN IMAGES--------------

Un jeu pour découvrir des métiers :

Parles-en à ton prof de techno, il devrait être intéressé...
Le site peut avoir un problème de connections. Panne momentanée?

En vidéo : Les fiches métiers sur France 5
http://www.lesmetiers.net/fiches-metiers/france5/index-fr.php

-------------------------LES CONCOURS DE LA FONCTION PUBLIQUE---------------

Tout savoir sur les concours de la fonction publique :
page de liens : http://www.sedoparking.de/publinet.fr/

-------------------------TU as tes propres adresses---------------

Pour tes adresses, critiques, questions ou suggestions : n'hésite pas à utilisez les commentaires.
Et aussi sur le forum il y a une rubrique Madame BDI en construction

Délires d'une PP

2007-09-27T09:11:04+02:00

La Professeure Principale que je suis (PP dans notre jargon educnat) chargée de la haute mission d'aider à l'orientation de mes élèves, n'a pas pu laisser échapper le nouveau métier à proposer aux ados perplexes devant leur avenir : camélologue.

Il y en avait un d'interviewé hier sur France Infos. Je m'attendais, étant donné ses propos, à le voir qualifié de zoologue, vétérinaire, voire de chercheur au CNRS, mais non, d'un ton calme et le plus impassible possible, la journaliste m'a dit qu'il était camélologue.

Après recherches sur Gougueule, il semblerait bien qu'en France il n'y en ait qu'un... Ce qui finalement, à ma grande déception, n'offre pas de grandes perspectives d'avenir à mes élèves. :-( (Si vous connaissez un autre camélologue, s'il vous plait dites-le moi !)

Quant au métier lui-même, j'ai peu d'infos. Gougueule n'a pas voulu me dire quelles sont les études à poursuivre, les aptitudes particulières à posséder.

Alors j'ai essayé de procéder par déduction. Pour le tabacologue, voici ce qu'on trouve : ICI

"Le tabacologue aide les fumeurs à arrêter la cigarette. Il accompagne, rassure et soutient les fumeurs. Il assure également le suivi des patients pour lutter contre les risques de rechute."

Donc, le camélologue aide les voyageurs accros aux méharées à arrêter le chameau. Il accompagne, rassure et soutient les touristes (à moins que ce ne soit les chameaux). Il assure également leur suivi pour lutter contre les risques de rechute. Il faut dire que tomber deux fois de suite d'un chameau, ça ne doit pas faire du bien !

A la réflexion, camélologue et tabacologue, n'est-ce pas la même chose ?

Réformer ou remplacer le bac? Et si on commençait par le commencement?.....(1)

2007-09-22T07:55:00+02:00

Le très courageux, très honnête et très médiatique Jean-Robert Pitte, président de la Sorbonne, vient de publier un nouvel ouvrage, lucide et fort utile comme tous ceux qu'il a publié jusqu'à présent (1). Heureusement que notre enseignement, et notre pays, voient se lever des hommes de cette qualité et de cette rigueur, pénétrés du vrai respect des jeunes, mûs et animés seulement par le souci du Bien Commun. Dans son nouvel ouvrage, Il répond, par exemple, au ministre de l'Education, Xavier Darcos, qui proposait de ré-équilibrer les trois filières "S", "L" et "ES" et de créer un bac général commun, avec des options correspondant à chacune de ces trois séries; l'idée n'est pas dénuée d'intérêt, mais nous sommes assez d'accord avec Jean-Robert Pitte pour penser que -même si la bonne volonté du ministre ne peut être mise en doute- le vrai problème est ailleurs: "Il ne s'agit pas de rééquilibrage mais de nécéssaire revalorisation d'un examen qui ne vaut plus rien, qui s'est enfonçé dans l'imposture en 2006 et a poursuivi en 2007".

On l'aura compris: Jean-Robert Pitte, s'il n'a pas d'oeillères et s'il ose regarder froidement la désolante réalité en face, n'a pas non plus sa langue dans sa poche; et c'est tant mieux... Sa force?: il cite des chiffres, et évoque des faits, incontestables (il est aux premières loges....): "28% seulement des élèves inscrits en première année de Faculté sont admis à l'étage supérieur. Il y a ceux qui s'inscrivent pour bénéficier de la sécurité Sociale, ceux qui abandonnent au bout d'un trimestre, ceux qui changent d'orientation...." Quant au niveau, il y a de quoi frémir à la lecture des exemples choisis: "...pour l'ensemble, la faiblesse du niveau est évidente. Dans mon livre, je reproduis des copies de première année de faculté; on se demande comment ces élèves ont pu être admis en 6°" (sic!).

On notera, au passage, que ceci est d'abord un scandaleux gaspillage d'argent public: par ces temps d'impécuniosité de l'Etat et de dette abyssale (qui ne cesse d'enfler encore....) la république jette l'argent par les fenêtres!; mais c'est aussi -c'est surtout, c'est essentiellement- un scandale d'ordre moral, et même éthique: car on ment aux jeunes, à qui on a fait croire depuis fort longtemps qu'ils pouvaient aller n'importe où et faire n'importe quoi: le coupable est "l'aspiration égalitariste et généreuse, mais qui coûte cher au pays, de 80% d'une tranche d'âge obtenant le bac". La seule solution, pour Jean-Robert Pitte, est d'instaurer un concours d'entrée à l'Université. (à suivre.....)

(1): "Stop à l'arnaque du Bac, plaidoyer pour un bac utile", "Oh! Editions", 250 pages, 18,90 euros.

Orientation des élèves

2007-09-12T14:55:00+02:00

Au CDI, vous trouverez l'autodoc : il s'agit d'une information papier sur les métiers et les diplomes. Vous pourrez, entre autres, consulter la collection Parcours ONISEP qui propose autour d'un domaine, par exemple l'informatique, un descriptif des différents métiers, des témoignages ainsi qu'un panorama des études à poursuivre pour les exercer.

Voici quelques sites pour s'informer sur les études et les métiers

CIDJ : centre d'information et de documentation jeunesse
ONISEP : office national d'information sur les études et les professions
Les métiers.net : le site des métiers de la Région Ile de France
le dico des métiers de France 5
Par ailleurs, sur l'académie de Versailles, une liste détaillée de sites sur l'orientation est disponible : Web de l'orientation

Mes atouts : organisation et socialisation.

2007-08-13T23:10:00+02:00

Il y a des tas de tests que l'on peut faire sur le web et dont certains sont validés par la plupart des entreprises (on vous donne même des diplômes pas vérifiables puisque vous pouvez demander à quelqu'un d'autre de faire le test pour vous, chez vous, mais moi, je les ai fait honnêtement, mais dans l'ensemble les tests des entreprises sont du même genre).

Là encore toutes les administrations qui me taxent de mauvais rapports avec les autres ont tort!

1) D'après un test que j'ai fait sur le métier que je fais (répétitions, bah, au moins la phrase a le mérite d'être plus claire), pas ceux que j'aurais pu faire (dont fait partie le mien, prof de langue, j'en ai parlé avant), mais aussi celui que je fais, je suis satisfaite de mon emploi (j'ajoute,mais ce n'est pas dans les résultats du test : ne serait-ce que le mauvais jugement des supérieurs hiérarchiques qui de plus s'influencent les uns les autres d'année en année....).

2) Mes atouts dans mon métier sont ma forte sociabilité et mes capacités d'organisation... alors qui dit mieux ? Pour parler les langues étrangères, il faut être non seulement bavard comme disait et répétait une de mes anciennes sympahiques collègue d'anglais, mais aussi sociable (et cela va ensemble...)

Alors à bas tous les mauvais jugements qui ont été faits sur moi, je m'en tiendrais à ceux des tests....

Maintenant, si vous cherchez du travail faites les tests du web, certains sont passionants et les résultats encourageants.

domino

La journaliste et son Q.I.

2007-08-02T20:45:00+02:00

Le journaliste a un excellent QI et après avoir fait un test sur les métiers, elle a découvert qu'elle était faite pour être prof, pour parler les langues étrangères et pour les métiers d'écriture, tels que écrivain, journaliste et n'en déplaise à ceux qui la critique sur ce plan là, pour être psychiatre, de quoi lui remonter le moral!

La j.a. et son QI!

domino