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    <title>Last posts on collèges</title>
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        <author>
            <name>JOHNLEWIS</name>
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        <title>Collèges et lycées font aussi leur rentrée</title>
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        <updated>2008-09-01T09:30:11+02:00</updated>
        <published>2008-09-01T09:30:11+02:00</published>
        <summary>    Collèges et lycées font aussi leur rentrée     Le nouveau principal du...</summary>
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           &lt;div class=&quot;article&quot;&gt; &lt;h1 class=&quot;titreArt&quot;&gt;Collèges et lycées font aussi leur rentrée&lt;/h1&gt; &lt;div class=&quot;photoZoom&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.granville.maville.com/of-photos/2008/09/01/sl13_1172246_1_px_501__w_ouestfrance_.jpg&quot; alt=&quot;Le nouveau principal du collège Malraux, Philippe Guisembert&amp;lt;/P&amp;gt; : &amp;lt;/P&amp;gt;&quot; /&gt;&lt;strong&gt;Le nouveau principal du collège Malraux, Philippe Guisembert :&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;display: none;&quot; class=&quot;pubDetailArt&quot; id=&quot;pubDetailArt&quot;&gt;&lt;script language=&quot;javascript&quot; type=&quot;text/javascript&quot;&gt; //&lt;![CDATA[ OAS_AD('Position1'); //]]&gt; &lt;/script&gt; &lt;a href=&quot;http://memorix4.sdv.fr/5c/www.maville.com/gv/infoslocales/divers_articles/967848031/Position1/default/empty.gif/35613333313830343437366133373030?w=1440&amp;amp;h=900&amp;amp;dpt=0&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://memorix4.sdv.fr/0/default/empty.gif&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;2&quot; height=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt; //&lt;![CDATA[ cachePubVide('pubDetailArt'); //]]&gt; &lt;/script&gt; &lt;h2 class=&quot;chapoArt&quot;&gt;Aujourd'hui et demain, la sonnerie de la rentrée va retentir dans les lycées et collèges.&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;Le point sur les nouveautés dans les établissements.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;texteArt&quot;&gt;Samedi dernier, nous évoquions les nouveautés de la rentrée dans les écoles élémentaires publiques et privées de Granville. Suite de notre dossier spécial rentrée. Aujourd'hui, quoi de neuf dans le secondaire ? &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collèges et lycées publics. Lycée Julliot-de-la-Morandière.&lt;/b&gt; La nouveauté principale de la rentrée est la création d'un nouveau BTS technico-commercial nautisme et service associé, en alternance. C'est une formation rare en France, qui répond à un besoin de la profession. Elle forme à un poste d'encadrement dans les chantiers nautiques. Dans le personnel, une nouvelle proviseure adjointe, Sonia Turgis, est en poste au lycée professionnel. Des travaux ont également été réalisés, dans la voirie et sur le parking. Une vingtaine de classes ont également été refaites à neuf. Le préau a doublé de superficie et est désormais chauffé. Enfin, deux espaces de vie scolaire ont été réaménagés.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège André-Malraux.&lt;/b&gt; Rentrée avec une nouvelle gestionnaire, Colette Cottin-Briançon, qui arrive du collège de Bréhal et un nouveau directeur, Philippe Guisembert. Originaire de Caen, il remplace Jean-Claude Heurtaux. Il a travaillé de nombreuses années en Zep et tient particulièrement à la prise en charge individuelle de chaque élève. Le collège compte 705 élèves, soit 30 de plus que l'année dernière. Vingt collégiens ont été sélectionnés pour faire partie de la nouvelle section football, dans le cadre de l'accompagnement éducatif. Trois soirs par semaine, dès 16 h, ils pourront se défouler sur le stade. Huit nouveaux enseignants feront également leur rentrée lundi.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège et lycée privés Sévigné.&lt;/b&gt; Les nouveautés ne manquent pas. Au collège, une classe bilangue a été ouverte en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;. Les élèves auront trois heures d'anglais et trois heures d'allemand par semaine. Une classe foot va également être ouverte en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, un atelier scientifique un midi par semaine où les élèves pourront construire des maquettes de voiliers, et un module pour dyslexiques en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;. Les effectifs sont stables, avec 650 collégiens. Le lycée voit arriver douze professeurs. Grande nouveauté : le BTS banque. Avec les 310 lycéens, il a fallu ouvrir une deuxième classe de 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; ES. Deux Slovaques vont venir étudier en 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; S, dans le cadre scolaire européen. L'établissement propose également chinois en terminale et la seconde européenne avec cours d'histoire-géographie en espagnol. La directrice, Éliane Robiole, souhaite développer l'autonomie et l'autodiscipline. Les travaux devraient être terminés le 5 septembre : le laboratoire de SVT a été refait, la salle des professeurs étendue, l'accueil aménagé et le bureau des adjoints restructuré.&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;texteArt&quot;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&quot;texteArt&quot;&gt;site &quot;Ouest-France&quot;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; 
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        <author>
            <name>RQ</name>
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        <title>Une semaine décisive ? Vous y croyez ?</title>
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        <updated>2008-05-12T20:46:02+02:00</updated>
        <published>2008-05-12T20:46:02+02:00</published>
        <summary>  &amp;nbsp;    Info ou Intox ?    &amp;nbsp;   il est vrai qu'une rumeur court dans...</summary>
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           &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;Info ou Intox ?&lt;/font&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;il est vrai qu'une rumeur court dans la cour de récré ..blocus du collège le 15 ?&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a id=&quot;media-1012192&quot; href=&quot;http://upacrq.hautetfort.com/media/00/02/1071585248.pdf&quot; name=&quot;media-1012192&quot;&gt;La semaine décisive ...Le Figaro_12mai08.pdf&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; 
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            <name>Représentants de parents d'élèves AIPE95</name>
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        <title>Petit déjeuner d'information sur ”l'orientation de nos enfants après le collège”</title>
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        <updated>2008-02-02T10:55:00+01:00</updated>
        <published>2008-02-02T10:55:00+01:00</published>
        <summary>  L'AIPE95 organise samedi 9 février à 9h30 à l'école du Ponceau à Cergy...</summary>
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          &lt;p&gt;&lt;b&gt;L'AIPE95 organise samedi 9 février à 9h30 à l'école du Ponceau à Cergy (local AIPE95, Place des 3 Cèdres)&lt;/b&gt; un petit déjeuner convivial et dynamique sur le thème de l'orientation pour tous les parents qui se posent des questions pour les enfants au collège !&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;Vous trouverez tout le détail de ce petit déjeuner sur le blog AIPE95 à l'adresse suivante :&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://aipe95.blogspot.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://aipe95.blogspot.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une très bonne initiative de l'association (Merci, Pierre Bascoul) pour pouvoir échanger et s'informer. Des directeurs de lycée, des élèves, des parents seront présents pour faire de cet instant une expérience enrichissante.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;N'hésitez pas à aller sur le blog cité plus haut pour vous inscrire ou&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;western&quot; style=&quot;margin-bottom: 0in&quot; xml:lang=&quot;fr-FR&quot; align=&quot;center&quot; lang=&quot;fr-FR&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;&lt;b&gt;Contact : AIPE95&lt;br /&gt; Tel : 0820 00 39 09&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
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            <name>RQ</name>
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        <title>DHG : secret des dieux ?</title>
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        <updated>2008-01-19T13:05:00+01:00</updated>
        <published>2008-01-19T13:05:00+01:00</published>
        <summary> &amp;nbsp;        On&amp;nbsp;croit&amp;nbsp;savoir&amp;nbsp;que&amp;nbsp;nous&amp;nbsp;sommes&amp;nbsp;...</summary>
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          &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;On&amp;nbsp;croit&amp;nbsp;savoir&amp;nbsp;que&amp;nbsp;nous&amp;nbsp;sommes&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;dans&amp;nbsp;la&amp;nbsp;période&amp;nbsp;de&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;concertation&amp;nbsp;entre&amp;nbsp;Inspections&amp;nbsp;académiques&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;et&amp;nbsp;Chefs&amp;nbsp;d'établissements&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;pour&amp;nbsp;l'attribution&amp;nbsp;des&amp;nbsp;moyens&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;en&amp;nbsp;vue&amp;nbsp;de&amp;nbsp;la&amp;nbsp;rentrée&amp;nbsp;de&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;septembre&amp;nbsp;2008.&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;Moyens,&amp;nbsp;c'est&amp;nbsp;à&amp;nbsp;dire&amp;nbsp;Dotation&amp;nbsp;Horaire&amp;nbsp;Globale.&amp;nbsp;(&amp;nbsp;DHG).&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;A&amp;nbsp;quelle&amp;nbsp;sauce&amp;nbsp;le&amp;nbsp;collège&amp;nbsp;Raymond&amp;nbsp;Queneau&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;sera&amp;nbsp;t&amp;nbsp;il&amp;nbsp;mangé&amp;nbsp;?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;Comment&amp;nbsp;seront&amp;nbsp;négociés&amp;nbsp;options,&amp;nbsp;langues&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;et&amp;nbsp;compléments&amp;nbsp;horaires&amp;nbsp;?&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;La&amp;nbsp;marge&amp;nbsp;est&amp;nbsp;toujours&amp;nbsp;faible&amp;nbsp;.&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;Faudra&amp;nbsp;t il&amp;nbsp;attendre&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;les&amp;nbsp;décsions&amp;nbsp;définitives&amp;nbsp;(&amp;nbsp;ou&amp;nbsp;quasiment)&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;au&amp;nbsp;moment&amp;nbsp;des&amp;nbsp;vacances&amp;nbsp;de&amp;nbsp;printemps,&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;pour&amp;nbsp;être&amp;nbsp;tenus&amp;nbsp;au&amp;nbsp;courant&amp;nbsp;?&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;i&gt;&lt;font color=&quot;#0000FF&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/i&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#800080&quot;&gt;Vivement&amp;nbsp;le&amp;nbsp;prochain&amp;nbsp;épisode&amp;nbsp;!&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;img name=&quot;media-782531&quot; src=&quot;/admin/graphics/insert-multimedia.jpg&quot; id=&quot;media-782531&quot; alt=&quot;http://upacrq.hautetfort.com/media/01/01/5124dfda91b05704e91fea578d26963a.mp3&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;
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        <author>
            <name>Véronique Massenot</name>
            <uri>http://correspondances.hautetfort.com/about.html</uri>
        </author>
        <title>Panique à La Poste !</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://correspondances.hautetfort.com/archive/2007/12/04/encore-du-courrier.html" />
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        <updated>2007-12-20T09:30:00+01:00</updated>
        <published>2007-12-20T09:30:00+01:00</published>
        <summary> Ces jours-ci, je m'attaque à mon courrier en retard - et il y en a un sacré...</summary>
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          &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;Ces jours-ci, je m'attaque à mon courrier en retard - et il y en a un sacré paquet ! D'abord, pour chacun des élèves de la classe de 4ème3 du collège Mignet d'Aix-en-Provence, qui m'ont envoyé ces très belles lettres...&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://correspondances.hautetfort.com/media/01/00/b41317c04311674d2ca536a3851231e6.jpg&quot; id=&quot;media-729300&quot; alt=&quot;b41317c04311674d2ca536a3851231e6.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.7em 0pt&quot; name=&quot;media-729300&quot; /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://correspondances.hautetfort.com/media/01/01/08c1de67abb3babecfa576acc64695e6.jpg&quot; id=&quot;media-729302&quot; alt=&quot;08c1de67abb3babecfa576acc64695e6.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.7em 0pt&quot; name=&quot;media-729302&quot; /&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://correspondances.hautetfort.com/media/02/00/aeed5c4164b2a52a5dfa2f9ef69d9474.jpg&quot; id=&quot;media-729304&quot; alt=&quot;aeed5c4164b2a52a5dfa2f9ef69d9474.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.7em 0pt&quot; name=&quot;media-729304&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;Ensuite ce sera pour Sophie, Nadège et Agnès, du Mayet de Montagne. Puis pour Camille, Coraline, Hermance et Dominique, de Vernon. Après quoi viendra le temps des voeux. Enfin, celui d'&lt;a href=&quot;http://artpostal2008.canalblog.com/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;&lt;b&gt;Une année d'Art Postal&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - vivement 2008 ! Alors, à bientôt ! Ici... ou dans votre boîte aux lettres !&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
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        <author>
            <name>PP</name>
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        </author>
        <title>Place Publique #6 : Enquête dans deux collèges nantais : Le marché noir de l'éducation</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://placepubliqueblog.hautetfort.com/archive/2007/11/23/le-marche-noir-de-l-education.html" />
        <id>tag:placepubliqueblog.hautetfort.com,2007-11-23:1330933</id>
        <updated>2007-11-23T00:05:00+01:00</updated>
        <published>2007-11-23T00:05:00+01:00</published>
        <summary>  Entretien avec  Yves Careil    &amp;nbsp;    Contexte &amp;gt;  Ancien instituteur...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://placepubliqueblog.hautetfort.com/">
          &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://placepubliqueblog.hautetfort.com/media/02/00/9746ae900494fc796f0e951e9b501998.jpg&quot; id=&quot;media-680868&quot; alt=&quot;5be1fe319135c703437d8f8eb2823efe.jpg&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; name=&quot;media-680868&quot; /&gt;Entretien avec &lt;b&gt;Yves Careil&lt;/b&gt;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt; &lt;div align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;b&gt;Contexte &amp;gt;&lt;/b&gt; Ancien instituteur devenu sociologue, Yves Careil publie le passionnant résultat d’une longue enquête menée dans deux collèges de l’agglomération nantaise, l’un en centre ville, l’autre dans une zone d’éducation prioritaire. Il y décrit ce qu’il appelle, après d’autres, « le marché noir de l’éducation », à la fois cause et effet de la fracture sociale, urbaine, scolaire dont souffre le pays.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;
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        <author>
            <name>aboutet</name>
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        <title>Perfectactions : valoriser le capital scolaire de vos enfants</title>
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        <updated>2007-11-15T14:19:22+01:00</updated>
        <published>2007-11-15T14:19:22+01:00</published>
        <summary>  Si vous recherchez un professeur pour votre enfant en soutien scolaire, je...</summary>
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          &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://ameliorezvotreswinglogistique.hautetfort.com/media/01/00/1bb8982e09f2492144eb28d6aecdf8c1.png&quot; id=&quot;media-665839&quot; title=&quot;perfectactions&quot; alt=&quot;fcf44a8e7631f370d6262b9742539013.png&quot; style=&quot;border-width: 0pt; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0pt; float: left&quot; height=&quot;57&quot; width=&quot;85&quot; name=&quot;media-665839&quot; /&gt;Si vous recherchez un professeur pour votre enfant en soutien scolaire, je vous recommande une entreprise familiale, sérieuse et soucieuse de répondre parfaitement aux besoins de l'enfant. Elle se trouve dans les Yvelines à Orgeval.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Evelyne, sa directrice, est professeur de FLE en université et auprès d'entreprises internationales, elle capitalise sur plus de 16 années d'enseignement de l'anglais et du français dans dans des établissements prestigieux [Lycées Notre Dame Les Oiseaux (Verneuil/Seine), Lycée des Francs Bourgeois et La Rochefoucault (Paris), Albert Demun(Nogent /Marne)...].&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour en savoir plus visitez le site &lt;a href=&quot;http://www.perfectactions.com&quot; title=&quot;Perfectactions&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;www.perfectactions.com&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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            <name>Régis Juanico</name>
            <uri>http://www.juanico.fr/about.html</uri>
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        <title>Visite annuelle des collèges publics du canton Nord-Est 1</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.juanico.fr/archive/2007/09/14/visite-annuelle-des-colleges-publics-du-canton-nord-est-1.html" />
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        <updated>2007-09-14T07:45:00+02:00</updated>
        <published>2007-09-14T07:45:00+02:00</published>
        <summary>  Comme chaque année, nous avons effectué hier avec les services du Conseil...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://www.juanico.fr/">
          &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img name=&quot;media-545869&quot; src=&quot;http://www.juanico.fr/media/00/02/4b471d9866ce553bdde50d01511ae184.jpg&quot; alt=&quot;ed59e0f0f746494be5c7218329d26f42.jpg&quot; style=&quot;float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0px; border-width: 0px&quot; id=&quot;media-545869&quot; /&gt;Comme chaque année, nous avons effectué hier avec les services du Conseil Général de la Loire la visite des trois collèges publics du canton Nord-Est 1 : Jules Vallès au Soleil, Terrenoire et Claude Fauriel, pour faire le point sur les travaux de l'année 2007 et programmer les travaux à venir.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;D'ici la fin de l'année 2007, le collège de Terrenoire aura bénéficier de 220 000 euros de travaux (réfection complète des sanitaires et du préau, remplacement des portes et des portails), le collège Jules Vallès de 190 000 euros (réfection complète des sanitaires et de l'atelier entretien de la SEGPA, remplacement des portails).&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;L'été 2007 a été marqué&amp;nbsp;au collège&amp;nbsp;Claude Fauriel par les travaux très attendus de rénovation des façades qui donnent sur la rue Rouget de Lisle, pour un montant total de 196 000 euros&amp;nbsp;(cf photo devant le collège avec Patrice Mallet, nouveau principal qui a rempllacé M Laurenson, M. Seux, principal adjoint et M. Vacher, intendant). Autre bonne nouvelle pour le collège de Terrenoire, cette-fois-ci, le lancement des études pour la rénovation des façades qui démarrera en 2008.&lt;/p&gt;
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            <name>FCPE COURBEVOIE</name>
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        <title>Rentrée 2007/2008</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/archive/2007/07/08/rentree-2007-2008.html" />
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        <updated>2007-07-08T11:10:00+02:00</updated>
        <published>2007-07-08T11:10:00+02:00</published>
        <summary>  Rencontre, à l'initiative de la  FCPE Courbevoie , avec Monsieur Michellet...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;&lt;b&gt;Rencontre, à l'initiative de la &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;FCPE Courbevoie&lt;/font&gt;, avec Monsieur Michellet et Monsieur Clément à l'Inspection académique.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Objet : divers fonctionnements dans les collèges de Courbevoie, rentrée 2007/2008.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Suite à un certain nombre de dysfonctionnements dans les collèges de Courbevoie, &lt;b&gt;l&lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;a FCPE de Courbevoie&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; a décidé de rencontrer l'inspecteur d'académie afin de le sensibiliser et de trouver, ensemble, des solutions.&lt;br /&gt; Comme le sujet concerne l'ensemble des parents d'élèves, nous avons décidé d'associer l'autre fédération représentative de parents d'élèves : La PEEP.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous rappelons, à ce propos, que toute autre association n'ayant pas un caractère fédéral et représentée au CDEN n'aurait pu obtenir ce type de rendez-vous.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous avons abordé les sujets suivants :&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - &lt;b&gt;collège Pompidou&lt;/b&gt; : agression d'une jeune fille et manque d'information concernant la réaction de l'administration.&lt;br /&gt; Ce manque de communication ayant favorisé la rumeur et les tensions au sein de ce collège, nous avons demandé à l'Inspecteur d'académie comment éviter :&lt;br /&gt; * qu'une jeune fille agressée rentre seule chez elle sans avoir vu, ni l'assistante sociale, ni le médecin scolaire et que l'on n'ait pu prévenir ses parents.&lt;br /&gt; * qu'un message soit passé rapidement à l'intérieur de l'établissement auprès des enseignants et du personnel de surveillance pour éviter de propager des ragots.&lt;br /&gt; * que la réaction de la direction intervienne avant une semaine après un tel incident.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Cette agression a mis en évidence des sujets sur lesquels &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE de Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; alerte et lutte depuis longtemps :&lt;br /&gt; * une présence d'infirmière, d'assistante sociale à l'intérieur des collèges et une plus grande implication de la médecine scolaire.&lt;br /&gt; * une plus grande collaboration entre les chefs d'établissement et les parents d'élèves.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - c&lt;b&gt;ollège des Bruyères&lt;/b&gt; : les sureffectifs dans ce collège neuf et la difficulté de servir les repas à la cantine.&lt;br /&gt; Ce problème de sureffectif dans les collèges est un sujet majeur de &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; qui fournit des chiffres régulièrement sur ce que deviennent les effectifs à Courbevoie.&lt;br /&gt; * &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;La FCPE Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; a réussi, grâce à ses représentants au seins du collège, à ce qu'il n'y ait pas de critère supplémentaire pour que les enfants puissent manger à la cantine et qu'il y ait autant de service que nécessaire.&lt;br /&gt; * &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;La FCPE Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; est consciente que la qualité du service sera dégradée et que la responsabilité du Conseil Général est engagée pour que de telles situations ne perdure pas.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous agirons en conséquence et la direction de l'établissement devra s'appuyer sur nous pour négocier avec le Conseil Général et l'inspection académique pour résoudre les problèmes de sureffectifs et prendre en compte les chiffres fournis par &lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;la FCPE de Courbevoie&lt;/font&gt;&lt;/b&gt; quant à l'augmentation des enfants scolarisés à Courbevoie (ce qui correspond à l'augmentation réelle de la population à Courbevoie)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - &lt;b&gt;collège Vigny&lt;/b&gt; : la DHG réduite pour l'année 2007/2008 complique la mise en place du latin pour tous les demandeurs.&lt;br /&gt; Les problèmes de moyens auquels sont confronté l'administration du collège ont amené à la décision uni-latérale de ne pas accepter tous les enfants souhaitant faire du latin.&lt;br /&gt; * les équipes de &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE de Vigny&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; on négocié pour que chaque enfants désirant faire du latin puisse le faire (la négociation n'est pas terminée)&lt;br /&gt; * &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE de Vigny&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; s'est rapprochée des enseignants de latin qui ont confirmé qu'ils avaient la volonté de donner leur enseignement à tous les enfants qui le demandent.&lt;br /&gt; * l'inspecteur d'académie nous a affirmé que s'il s'agissait d'une question de moyens, les moyens nécessaires seraient mis à la disposition du collège.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Une fois encore, il s'agit là d'un problème d'effectif où la demande dépasse l'offre. C'est un sujet sur laquelle &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE de Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; continue de s'investir.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Pour les collèges de Courbevoie, cet entretien a montré qu'il est nécessaire de mettre en place ce que l'inspecteur d'académie a proposé : une réunion (fréquence à déterminer) entre les chefs d'établissement et les deux associations représentatives des parents d'élèves &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;FCPE&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; et PEEP afin de clarifier nos méthodes de travail en commun et d'arriver à des résultats constructifs et positifs.&lt;br /&gt; Les parents d'élèves ont un rôle à jouer à l'intérieur des établissements trop souvent négligé ou ignoré. Nous avons demandé à ce que les chefs d'établissement soient remobilisés à respecter le décret des parents et à travailler de concert avec nous.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous avons ensuite abordé la rentré prochaine où les parents devront être attentifs à plusieurs sujets :&lt;br /&gt; - concernant les collèges accueillant des SEGPA : veiller à ce que les moyens soient amenés en même temps que les élèves.&lt;br /&gt; - concernant les effectifs : mieux prévoir et comparer les chiffres donnés par les parents avec ceux de l'administration.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; La rentrée dans les lycées sera assez compliquée également.&lt;br /&gt; Nous avons appris que des classes supplémentaires seraient ouvertes pour deux raisons :&lt;br /&gt; - les effectifs montant des collèges sont plus proches de ceux que la &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;FCPE&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; a fourni (et confirmés par la PEEP) que ceux annoncés initialement.&lt;br /&gt; - les demandes de dérogations dus à l'assouplissement de la carte scolaire perturbent les constitutions d'effectifs.&lt;br /&gt; L'inspecteur d'académie nous a annoncé l'ouverture d'une classe de plus à Paul Lapie. Il y a de fortes probabilités qu'à la rentrée nous ayons une voire deux classes supplémentaires à celle annoncée.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Enfin nous avons signalé des erreurs d'inscriptions aux lycées de deux sortes :&lt;br /&gt; - erreurs concernant les options (dues à une mauvaise transmission de l'information)&lt;br /&gt; - erreurs d'inscription proprement dites.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Il semble que les proviseurs aient travaillé de concert pour que nos enfants ne soient pas pénalisés, ce qui est une bonne chose.&lt;br /&gt; Il n'est pas normal que ce genre de situation existe.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Un rôle de contrôle de plus que &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;la FCPE de Courbevoie&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; devra endosser.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Bonnes vacances à tous et à toutes.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Les parents d'élèves &lt;font color=&quot;#008000&quot;&gt;&lt;b&gt;FCPE&lt;/b&gt;&lt;/font&gt; ont un vrai rôle dans la vie éducative de Courbevoie, il faut que nous soyons plus nombreux, n'hésitez pas à en parler autour de vous.&lt;/p&gt; &lt;div class=&quot;logo&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.fcpe.asso.fr/e_img/charte/logo_fcpe.gif&quot; alt=&quot;FCPE&quot; height=&quot;88&quot; width=&quot;113&quot; /&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>PS Sarcelles</name>
            <uri>http://ps-sarcelles.hautetfort.com/about.html</uri>
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        <title>Collège Gallois : le cri d'alarme de Didier Arnal</title>
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        <id>tag:ps-sarcelles.hautetfort.com,2007-03-10:925903</id>
        <updated>2007-03-10T17:40:00+01:00</updated>
        <published>2007-03-10T17:40:00+01:00</published>
        <summary> par BLOGMESTRE&amp;nbsp;    Didier Arnal, conseiller général de...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://ps-sarcelles.hautetfort.com/">
          &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;par BLOGMESTRE&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://ps-sarcelles.hautetfort.com/images/medium_arnal.png&quot; alt=&quot;medium_arnal.png&quot; style=&quot;float: right; margin: 0.2em 0px 1.4em 0.7em; border-width: 0px&quot; /&gt;Didier Arnal, conseiller général de Sarcelles,&amp;nbsp;soutient le cri d’alarme de l’équipe éducative du collège Evariste Gallois. Il dénonce la casse continue de l’Éducation nationale par les gouvernements Raffarin, Villepin, Sarkozy depuis 2002. &lt;em&gt;Il est regrettable,&lt;/em&gt; déclare-t-il&lt;em&gt;,&amp;nbsp;de constater une nouvelle fois que la dotation horaire globale est insuffisante au regard des difficultés des élèves de ce collège.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font style=&quot;background-color: #ffff00&quot;&gt;›&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt; Lire la suite ici : &lt;a href=&quot;http://www.didierarnal.com/article-5946902.html&quot;&gt;http://www.didierarnal.com/article-5946902.html&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;&lt;font style=&quot;background-color: #ffff00&quot;&gt;›&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt; Le site &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.arnal2007.fr&quot;&gt;www.arnal2007.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>FCPE COURBEVOIE</name>
            <uri>http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/about.html</uri>
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        <title>CR de la réunion de sectorisation du ”lycée des Renardières</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/archive/2007/01/26/cr-de-la-reunion-de-sectorisation-du-lycee-des-renardieres.html" />
        <id>tag:fcpecourbevoie.hautetfort.com,2007-01-26:848258</id>
        <updated>2007-01-26T11:20:00+01:00</updated>
        <published>2007-01-26T11:20:00+01:00</published>
        <summary> Compte rendu de la réunion à l'IA du mardi 23 janvier 2007 18H    Suite à la...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;Compte rendu de la réunion à l'IA du mardi 23 janvier 2007 18H&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Suite à la précédente réunion nous précisant la solution adoptée (voir ici : &lt;a href=&quot;http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/archive/2007/01/14/cr-de-la-reunion-du-12-01-2007-sur-les-nouveaux-lycee-et-col.html&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Réunion du 12/01&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt; L'inspection académique à convoqué les trois associations de parents d'élèves représentatives sur le département UNAAPE, PEEP et FCPE.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; L'objectif de cette réunion était de nous présenter un projet de sectorisation, répondant, dans un premier temps, à la solution provisoire et l'ouverture de 4 secondes sur le site des Renardières.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Cette sectorisation dessine ce que sera la sectorisation définitive du nouveau lycée qui sera construit sur le terrain &quot;Pompidou&quot;.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; La sectorisation de la nouvelle cité scolaire (provisoire) des Renardières répond assez justement aux demandes précises de la FCPE sur les points suivants :&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - respect de l'esprit de la carte scolaire et de la mixité sociale&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - respect du choix des options afin de ne pas mettre la structure lycée des Renardières dans des filières non attractives&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - Valorisation de la sectorisation&amp;nbsp; grâce à une&amp;nbsp; proposition d’options&amp;nbsp; identiques aux lycées voisins&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; Les deux collèges qui serviront la structure lycée des Renardières seront :&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - Georges Seurat pour les élèves habitant Courbevoie (environ 65 élèves),&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - et le collège des Renardières (environ 50 élèves).&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - Pour compléter ce vivier et remplir les 4 classes de secondes de 30 élèves, des élèves du collège Pompidou se situant dans la zone bordée par les rues Carle Hébert et la rue Ficatier iront également dans cette structure lycée des Renardières.&lt;br /&gt; (environ 18 élèves)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Les élèves scolarisés à Georges Seurat et habitant La Garenne- Colombes iront au lycée à Paul Lapie (proximité géographique)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Des options structurantes et valorisantes seront implantées dès la rentrée 2007 dans cette structure lycée des Renardières&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; -&amp;nbsp; MPI (Mesures Physiques Informatiques)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - européenne anglais.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - A la rentrée 2008 : ouverture de 3 classes de premières : 2 premières S et 1 1ière ES/L.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; - A la rentrée 2009 : ouverture de 3 classes de terminales répondant aux classes de premières.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; L'objectif clairement affiché par l'Inspection Académique est de pouvoir faire fonctionner les deux lycées en synergie.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Il y aura donc des compléments de services fait par les enseignants des deux établissements, de même que la possibilité pour les élèves, en fonction de leurs cursus, de faire une de leurs&amp;nbsp; années scolaires dans l’un ou l’autre des 2 lycées de Courbevoie&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous pouvons donc nous féliciter que, sur une solution compliquée,&amp;nbsp; ou plus exactement rendu compliqué du fait de la non prise en compte par la municipalité, des besoins scolaires concomitant à&amp;nbsp; ses projets d’urbanismes et à l’explosion démographique qui en résulte, que le respect de nos enfants et des conditions de leur scolarité aient été étudiés par l’éducation national, la région, le département pour un résultat acceptable.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; En fin de réunion, la FCPE a de nouveau fait part de son inquiétude sur les chiffres sur lesquels se base l'académie pour son calcul de passages apparents en seconde.&lt;br /&gt; La FCPE a rappelé que l'an passé, sur des prévisions de passages apparents nous devions avoir 13 classes de 35 élèves à Paul Lapie alors que dans la réalité nous en avons eu 14.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Monsieur Michelet nous a confirmé qu'il faisait confiance à ses chiffres et qu'aujourd'hui il était prévu 15 classes de seconde entre les deux lycées alors que 14 devraient suffire.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Nous avons également convenu, avec Madame Gourevitch, Vice Présidente de la Région, de nous rencontrer de nouveau avec un plan de transports de la ville de Courbevoie afin de prévoir d'éventuels renforcements ou déviation de moyens de transport.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; La PEEP et la FCPE ont également alerté Madame Gourevitch sur le fait que beaucoup de constructions sur Courbevoie étaient soit en état de finalisation, soit en livraison et que la paysages scolaire de Courbevoie allait de nouveau changer dans les années à venir.&lt;br /&gt; En conséquence, nous l'avons de nouveau alertée sur le fait que la prévision d'un lycée 800 élèves à l'horizon 2013/2014 risquait d'être insuffisant.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Elle nous a répondu que dans les communes avoisinantes, Nanterre, Bois Colombes, Colombes des travaux étaient prévus sur les lycées et que de toute façon avec les 10 000 m2 récupérés sur le terrain Pompidou, elle ne pourrait pas faire mieux.&lt;br /&gt; Enfin elle a conclu en nous disant que ce qu'elle allait construire était un lycée HQE qui respecterait les normes de construction les plus récentes et qu'elle inviterait les parents d'élèves à donner leur avis sur les accès à ce lycée.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; La présentation de cette sectorisation aux élus a du se dérouler&amp;nbsp; le 24/01/2007. Espérons que les élus nous en ferons un compte rendu public comme nous le faisons aujourd’hui.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.flickr.com/photos/64901060@N00/372227693/&quot; title=&quot;Photo Sharing&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://farm1.static.flickr.com/185/372227693_396ff4ec2f_t.jpg&quot; alt=&quot;sectorisation provisoire&quot; height=&quot;63&quot; width=&quot;100&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>FCPE COURBEVOIE</name>
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        <title>Nouveau lycée, nouveau collège.</title>
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        <updated>2007-01-13T11:05:00+01:00</updated>
        <published>2007-01-13T11:05:00+01:00</published>
        <summary> Nous sommes en train de rédiger le compte rendu de la réunion du 12/01/2007...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;Nous sommes en train de rédiger le compte rendu de la réunion du 12/01/2007 à l'Inspection académique avec l'équipe académique, la Région, le Conseil Général et la Mairie.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous allons essayer de le mettre le plus rapidement en ligne afin que chaque parent d'élève puisse connaître les conclusions des instances territoriales et de tutelles.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Tous les parents sont concernés, dès la rentrée 2007 et au moins jusqu'à la rentrée 2014 (date prévue de la livraison du second lycée à Courbevoie).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;Même si les solutions retenues, ne sont pas forcément cautionnées par la FCPE Courbevoie, nous pouvons nous féliciter tous ensemble de l'action prépondérante de la FCPE Courbevoie sur cette opération.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sans notre mobilisation pour alerter l'ensemble des habitants de Courbevoie avec notre pétition pour un deuxième lycée à Courbevoie, sans les nombreux rendez-vous obtenus avec&amp;nbsp; les différents interlocuteurs responsables de cette opération, nous serions encore dans une phase de réflexion et nos enfants ne pourraient pas être accueillis au lycée sur notre commune pendant de nombreuses années encore.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous remercions les interlocuteurs de la Région, de l'Inspection d'Académie, du Conseil Général et de la Mairie de nous avoir reçus pour écouter l'URGENCE.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous avons démontré que la FCPE Courbevoie était force de proposition et nous devons continuer de nous mobiliser pour que l'accueil de nos enfants dans les structures scolaire à Courbevoie soit de qualité.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;N'hésitez pas à consulter régulièrement le blog et à l'alimenter par votre action.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://static.flickr.com/52/140844938_6d30b31b39_o.jpg&quot; alt=&quot;http://static.flickr.com/52/140844938_6d30b31b39_o.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>Antoine</name>
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        <title>François Bayrou et la carte scolaire</title>
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        <updated>2007-01-11T16:35:00+01:00</updated>
        <published>2007-01-11T16:35:00+01:00</published>
        <summary> François Bayrou est contre l’abandon de la carte scolaire. Elle va contre le...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://udfvideo.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;François Bayrou est contre l’abandon de la carte scolaire. Elle va contre le principe de l’école républicaine française. Sa suppression va créer des collèges ghettos.&lt;/p&gt; &lt;div&gt;&lt;object width=&quot;425&quot; height=&quot;328&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/4occ9e9jX2Yj36NFN&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;embed src=&quot;http://www.dailymotion.com/swf/4occ9e9jX2Yj36NFN&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; width=&quot;425&quot; height=&quot;334&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt; &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/video/xyqpf_francois-bayrou-et-la-carte-scolair&quot;&gt;François Bayrou et la carte scolaire&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt; &lt;i&gt;envoyé par &lt;a href=&quot;http://www.dailymotion.com/jaganseb&quot;&gt;jaganseb&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;
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        <author>
            <name>FCPE COURBEVOIE</name>
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        <title>Note de vie scolaire</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/archive/2006/12/04/note-de-vie-scolaire.html" />
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        <updated>2006-12-04T14:35:00+01:00</updated>
        <published>2006-12-04T14:35:00+01:00</published>
        <summary> &amp;nbsp;   &amp;nbsp;         &amp;nbsp;      &amp;nbsp;         Paris, le 1er décembre...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://mail.google.com/mail/?attid=0.1&amp;amp;disp=emb&amp;amp;view=att&amp;amp;th=10f4d9649a101161&quot; height=&quot;144&quot; width=&quot;143&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;img src=&quot;http://mail.google.com/mail/?attid=0.2&amp;amp;disp=emb&amp;amp;view=att&amp;amp;th=10f4d9649a101161&quot; border=&quot;0&quot; height=&quot;100&quot; width=&quot;151&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;Paris, le 1er décembre 2006&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: right&quot; align=&quot;right&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt dotted windowtext; padding: 0cm; font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;  //&lt;![CDATA[ &lt;!-- D([&quot;mb&quot;,&quot; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:center&quot; alignu003d&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;border-right:windowtext 1pt dotted;padding-right:0cm;border-top:windowtext 1pt dotted;padding-left:0cm;font-weight:bold;font-size:12pt;padding-bottom:0cm;border-left:windowtext 1pt dotted;padding-top:0cm;border-bottom:windowtext 1pt dotted;text-shadow:auto&quot;&gt;COMMUNIQUE nDE PRESSE &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-weight:bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:center&quot; alignu003d&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-weight:bold;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:center&quot; alignu003d&quot;center&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;4&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-weight:bold;font-size:14pt&quot;&gt;Le nministre doit renoncer à la note de vie scolaire n!&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;b&gt;&lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;4&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-weight:bold;font-size:14pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;A nl’approche des premiers conseils de classe, la confusion règne dans les collèges nau sujet de la note de vie scolaire.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;En nimposant cette note, malgré le rejet quasi unanime de la communauté scolaire, le nMinistère apporte une mauvaise solution à de vrais problèmes (absentéisme, nincivilités...) alors qu’existe déjà toute une palette de sanctions ndisciplinaires.&quot;,1] ); //--&gt; //]]&gt;  &lt;/script&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;border: 1pt dotted windowtext; padding: 0cm; font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;COMMUNIQUE DE PRESSE&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot; align=&quot;center&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;4&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 14pt&quot;&gt;Le ministre doit renoncer à la note de vie scolaire !&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;4&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 14pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;A l’approche des premiers conseils de classe, la confusion règne dans les collèges au sujet de la note de vie scolaire.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;En imposant cette note, malgré le rejet quasi unanime de la communauté scolaire, le Ministère apporte une mauvaise solution à de vrais problèmes (absentéisme, incivilités...) alors qu’existe déjà toute une palette de sanctions disciplinaires. &lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;  //&lt;![CDATA[ &lt;!-- D([&quot;mb&quot;,&quot;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;Cette nnote entretient une confusion entre sanction du comportement et évaluation des n acquis ; il n’est pas juste qu’elle soit prise en compte dans l’obtention ndu brevet car les diplômes ne doivent valider que des connaissances et des ncompétences.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;De plus, nelle ne peut que s’avérer inefficace pour les élèves les plus en difficulté sur nle plan du comportement. Son caractère subjectif risque même de générer dans les ncollèges des tensions supplémentaires entre les élèves, les enseignants et les nfamilles.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;Chacun ns’accorde à reconnaître qu’il est difficile de traduire le comportement d’un nélève par une note chiffrée. Des barèmes locaux sont élaborés dans la nprécipitation la plus totale dans un certain nombre de collèges : n&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;  - nils s’appuient souvent sur des critères qui n’ont rien à voir avec l’assiduité net le respect du règlement intérieur que cette note est censée mesurer ; n&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;  - nils se prêtent à toutes les dérives et interprétations personnelles ; n&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;  - nils conduisent à un recensement pointilliste de chaque manquement observé au ndétriment de l’acte pédagogique et éducatif ; &quot;,1] ); //--&gt; //]]&gt;  &lt;/script&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;Cette note entretient une confusion entre sanction du comportement et évaluation des &amp;nbsp;acquis ; il n’est pas juste qu’elle soit prise en compte dans l’obtention du brevet car les diplômes ne doivent valider que des connaissances et des compétences.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;De plus, elle ne peut que s’avérer inefficace pour les élèves les plus en difficulté sur le plan du comportement. Son caractère subjectif risque même de générer dans les collèges des tensions supplémentaires entre les élèves, les enseignants et les familles.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;Chacun s’accorde à reconnaître qu’il est difficile de traduire le comportement d’un élève par une note chiffrée. Des barèmes locaux sont élaborés dans la précipitation la plus totale dans un certain nombre de collèges :&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp; - ils s’appuient souvent sur des critères qui n’ont rien à voir avec l’assiduité et le respect du règlement intérieur que cette note est censée mesurer ;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp; - ils se prêtent à toutes les dérives et interprétations personnelles ;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp; - ils conduisent à un recensement pointilliste de chaque manquement observé au détriment de l’acte pédagogique et éducatif ; &lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;  //&lt;![CDATA[ &lt;!-- D([&quot;mb&quot;,&quot;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; -  il y naura bien double peine pour les élèves qui font déjà l’objet de sanctions ndisciplinaires ; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;  - nla plupart du temps, les élèves seront notés rétroactivement au 1er trimestre nsur la base d’un barème dont ils n’auront eu connaissance qu’a posteriori ; n&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; - nl’aspect éducatif est d’autant plus inexistant que cette note ne sera pas nexplicitée aux élèves et n’aura aucun sens pour neux.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;Les nbarèmes connus confirment l’inégalité de traitement d’un établissement à nl’autre, ce qui ne peut qu’être préjudiciable aux élèves de 3ème tant pour nl’obtention du brevet que pour leur affectation en lycée l’année nsuivante.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;2&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:11pt&quot;&gt;Contrairement aux ndernières déclarations de Gilles de Robien, les retours sur la note de vie nscolaire sont loin d’être « positifs ». Le SNES et la FCPE rappellent au nMinistre qu’ils ont été dès le départ opposés à cette mesure et lui demandent nsolennellement, dans l’intérêt de tous, de renoncer au principe même d’une note nde vie scolaire.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&quot;,1] ); //--&gt; //]]&gt;  &lt;/script&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;-&amp;nbsp; il y aura bien double peine pour les élèves qui font déjà l’objet de sanctions disciplinaires ;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp; - la plupart du temps, les élèves seront notés rétroactivement au 1er trimestre sur la base d’un barème dont ils n’auront eu connaissance qu’a posteriori ;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;- l’aspect éducatif est d’autant plus inexistant que cette note ne sera pas explicitée aux élèves et n’aura aucun sens pour eux.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;Les barèmes connus confirment l’inégalité de traitement d’un établissement à l’autre, ce qui ne peut qu’être préjudiciable aux élèves de 3ème tant pour l’obtention du brevet que pour leur affectation en lycée l’année suivante.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt&quot;&gt;Contrairement aux dernières déclarations de Gilles de Robien, les retours sur la note de vie scolaire sont loin d’être « positifs ». Le SNES et la FCPE rappellent au Ministre qu’ils ont été dès le départ opposés à cette mesure et lui demandent solennellement, dans l’intérêt de tous, de renoncer au principe même d’une note de vie scolaire.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt; &lt;script type=&quot;text/javascript&quot;&gt;  //&lt;![CDATA[ &lt;!-- D([&quot;mb&quot;,&quot;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;  n  &lt;p styleu003d&quot;text-align:justify&quot;&gt;  &lt;font faceu003d&quot;Palatino Linotype&quot; sizeu003d&quot;3&quot;&gt;&lt;span styleu003d&quot;font-size:12pt&quot;&gt;Contact npresse FCPE : Laurence nGuillermou, tel 01 43 57 16 16 n&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;  &lt;/p&gt;   &lt;/div&gt;   &lt;/div&gt;  nn&quot;,0] ); D([&quot;ce&quot;]); //--&gt; //]]&gt;  &lt;/script&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Palatino Linotype&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt&quot;&gt;Contact presse FCPE : Laurence Guillermou, tel 01 43 57 16 16&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>FCPE COURBEVOIE</name>
            <uri>http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/about.html</uri>
        </author>
        <title>Résultat des élections de Parents d'élèves en secondaire à Courbevoie</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/archive/2006/10/13/resultat-des-elections-de-parents-d-eleves-a-courbevoie.html" />
        <id>tag:fcpecourbevoie.hautetfort.com,2006-10-14:687749</id>
        <updated>2006-10-14T09:15:00+02:00</updated>
        <published>2006-10-14T09:15:00+02:00</published>
        <summary>   &amp;nbsp;       Nous remercions les parents qui ont voté plus nombreux dans...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://fcpecourbevoie.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;Nous remercions les parents qui ont voté plus nombreux dans tout le secondaire à Courbevoie, gage&lt;/span&gt;&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;d'une plus grande&lt;/span&gt;&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;représentativité de&lt;/span&gt;&lt;/font&gt; &lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;l'ensemble des parents&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;Nous remercions les parents qui ont voté pour la FCPE, fédération de parents d’élèves qui se mobilise dans l’intérêt des enfants pour une école publique et laïque au service de la réussite de tous&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot; face=&quot;Arial&quot; size=&quot;2&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt; font-family: Arial&quot;&gt;et qui ont fait que &amp;nbsp;notre association soit majoritaire pour la première fois au lycée Paul Lapie.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;Résultats :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Lycée Paul Lapie&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;FCPE 210 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;PEEP 202 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 sièges&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège Seurat&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;FCPE&amp;nbsp;&amp;nbsp; 111 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;PEEP&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 78 voix&amp;nbsp; 2 sièges&lt;/p&gt; &lt;p&gt;APIFA&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 50 voix&amp;nbsp; 1 sièges&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège Vigny&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;FCPE&amp;nbsp; 113 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; PEEP 122 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège Pompidou&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;&lt;b&gt;FCPE 112 voix &amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;PEEP 128 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4 sièges&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège Des Bruyères&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;FCPE 144 Voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3 sièges&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;PEEP 181 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4 sièges&lt;br /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;Collège des renardières&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font color=&quot;#3300FF&quot;&gt;FCPE&amp;nbsp;&amp;nbsp; 38 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2 sièges&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;PEEP&amp;nbsp;&amp;nbsp; 56 voix&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4 sièges&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://www.agendalodi.it/wmthumb.php?ArtID=9837&amp;amp;x=265&amp;amp;y=265&quot; alt=&quot;http://www.agendalodi.it/wmthumb.php?ArtID=9837&amp;amp;x=265&amp;amp;y=265&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>Laurent</name>
            <uri>http://penseeliberale.hautetfort.com/about.html</uri>
        </author>
        <title>Le PS et l'ensignement</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://penseeliberale.hautetfort.com/archive/2006/09/11/le-ps-et-l-ensignement.html" />
        <id>tag:penseeliberale.hautetfort.com,2006-09-11:638207</id>
        <updated>2006-09-11T21:53:46+02:00</updated>
        <published>2006-09-11T21:53:46+02:00</published>
        <summary> Le 11 septembre 2006.  Si vous hésitez, en cette période de rentrée...</summary>
        <content type="html" xml:base="http://penseeliberale.hautetfort.com/">
          &lt;p&gt;Le 11 septembre 2006.&lt;br /&gt; Si vous hésitez, en cette période de rentrée scolaire, entre l’école publique et l’école privée pour vos enfants, le mieux est de prendre conseil auprès de nos très chers représentants socialistes…&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lire la suite sur mon site : &lt;a href=&quot;http://maximus.kel-site.net/article-40.php&quot;&gt;http://maximus.kel-site.net/article-40.php&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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        <author>
            <name>Gaëtan Président</name>
            <uri>http://gaetanpresident.hautetfort.com/about.html</uri>
        </author>
        <title>Une note de vie scolaire pour les collégiens.</title>
        <link rel="alternate" type="text/html" href="http://gaetanpresident.hautetfort.com/archive/2006/08/26/une-note-de-vie-scolaire-pour-les-collegiens.html" />
        <id>tag:gaetanpresident.hautetfort.com,2006-08-26:614863</id>
        <updated>2006-08-26T05:45:00+02:00</updated>
        <published>2006-08-26T05:45:00+02:00</published>
        <summary> Suite à un décret du 26 mai 2006 l'article D332-4-1 du code de l'éducation...</summary>
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          &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Suite à un décret du 26 mai 2006 l'article D332-4-1 du code de l'éducation nous dit :&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/GATAN%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.jpg&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;file:///C:/DOCUME%7E1/GATAN%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-1.jpg&quot; /&gt;Une note de vie scolaire est attribuée aux élèves de la classe de sixième à la classe de troisième des établissements relevant du ministère de l'éducation nationale. Cette note mesure l'assiduité de l'élève et son respect des dispositions du règlement intérieur. Elle prend également en compte sa participation à la vie de l'établissement et aux activités organisées ou reconnues par l'établissement. Elle est attribuée par le chef d'établissement sur proposition du professeur principal de la classe et après avis du conseiller principal d'éducation.&lt;br /&gt; Un arrêté du ministre chargé de l'éducation précise, en tant que de besoin, les conditions d'attribution de la note de vie scolaire.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;En clair pour ceux qui ont du mal : chaque trimestre les collegiens recevront par le directeur ou la directrice une &quot;note de vie scolaire&quot; qui sera théoriquement basée sur son absentéisme (ou non), son respect du règlement et sa participation à la vie de l'établissement. Une moyenne de ces notes sera faites à la fin de l'année de 3ème et comptera coefficient 2 pour le brevet.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Notre ministre de l'éducation entend par cette loi aider les établissements à gérer les élements perturbateurs.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Cependant je crois que c'est une fausse bonne idée, une fois de plus c'est de la poudre aux yeux, une mesure pas très chère et qui en surface parait sympathique. Je crois que ce problème aurait mérité d'être un peu plus creusé et un peu mieux considérer car pour moi cette disposition pose plusieurs problèmes :&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- Aucun critère objectif n'est défini et les personnels d'établissements sont des gens comme les autres qui ont des affinités et des comptes à régler avec certains élèves, avec toutes la bonne volonté qu'ils peuvent y mettre, chacun a déjà vu à l'épreuve leur sens des responsabilité qui n'est contrôle qu'une fois de temps en temps par une rapide visite d'un inspecteur de l'académie.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- Ensuite cette note n'est pas réellement utile au final puisque le brevet ne sert même pas à passer en seconde, elle n'est donc qu'un facteur de démotivation pour les élèves en difficulté voire un facteur d'hypocrisie envers les élèves qui sont prêts à faire un grand sourire à leur professeur pour avoir une bonne note puis à frapper un camarade à la sortie.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- De plus bon nombre de professeurs prennent déjà le droit d'attribuer une note de participation/comportement/sympathie/drôlesse (j'ai même déjà été noté avec toute ma classe sur nos tenues vestimentaires du jour parce que notre prof revenait d'arrêt maladie à la fin d'un trimestre et qu'on avait pas de note et donc ça ne faisait pas bien pour l'administration).&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;- Enfin je ne vois pas en quoi donner une mauvaise note de plus à un élève qui n'a pas d'autres moyens d'exister que de foutre le bordel va le faire revenir dans le droit chemin.&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;Il est évident que notre système éducatif (car oui c'est bel et bien le NOTRE et pas juste celui de notre ministre M. De Robien) a besoin de changements, et il va falloir y travailler plus que ça (je me demande bien ce qu'il fout de ses journées notre ministre bordel !!!! (oui je suis impoli là, je pète un câble)).&lt;/p&gt;
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