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Agrégée ou désagrégée…

2008-07-01T11:45:00+02:00

… tel était l’enjeu de la journée d’hier. Pile ça passe, face ça casse. Malgré toutes mes tactiques pour penser à autre chose et même si je savais que j’avais fait de mon mieux, le matin même, j’avais un sacré nœud à l’estomac. Fort heureusement j'étais bien entourée et le résultat s'est avéré positif. Je suis donc désormais agrégée d’allemand. Pfiou… Ca fait drôle. Bien classée en plus, cerise sur le gâteau. Et mes petits camarades de classe sont reçus aussi, donc aucune ombre au tableau. Plus de précisions chiffrées sur le site des résultats, Publinet.

Maintenant vacances * ! Je rentre sur Lyon tout à l’heure, j’enchaîne sur le Sud deux jours après. Fiestas, grasses mat’, valises, voyages en train, soleil, mer ! Youhou ! Danse de la joie !

* J’étais déjà plus ou moins en vacances mais si j’avais appris hier que je n’avais pas l’agrégation, je devais me rendre le jour même à Asnières, convoquée pour passer le CAPES dont je ne connaissais que vaguement le contenu des épreuves. Fort heureusement, ça ne s’est pas présenté.

Résultats

2008-06-30T08:00:00+02:00

Si tout se passe comme prévu, c'est aujourd'hui que tombent mes résultats pour l'agrégation. Proclamation à St Denis, liste publiée sur internet : je saurai en quelques mots ou en quelques clics. La sanction d'une année de travail et de pas mal de boulot. 75 admissibles, 34 places. A peu près 1 sur 2. Pile c'est gagné, face c'est perdu. En quel cas je dois être ce soir à 18h à Asnières pour passer le CAPES. Youpi... Moi, stressée ?

Elsass, mein Liebchen

2008-06-26T18:24:45+02:00

Grave résolution :

Un élu bas-rhinois a annoncé qu’il ne s’exprimerait désormais qu’en alsacien, «pour bien montrer que cela ne met pas en danger la cohésion nationale», en signe de protestation contre le vote des sénateurs opposés à la reconnaissance constitutionnelle des langues régionales.

Seulement, la moitié au moins de ses collègues qui ne comprennent pas le dialecte (mais un peu l'allemand) et une autre moitié de la seconde moitié qui ne comprennent pas le dialecte d'une autre vallée que la leur demanderont parfois une traduction dans le dialecte de leur vallée à eux ou en bon allemand. Si cela ne met pas en cause l'identité nationale, cela peut mettre en péril l'identité régionale (mais qu'est-ce qu'il dit ?)

Bilan / Bilanz

2008-06-19T13:41:00+02:00

Maintenant que les épreuves sont finies et avant de les oublier complètement (en psychanalyse, je crois que ça s’appelle un oubli hystérique et ça ne m’étonnerait pas que je refoule très vite tout ça), je voudrais faire une tentative de bilan. Histoire de voir si je suis capable de m’évaluer ou pas. L’écrire est un moyen de l’objectiver, l’écrire ici… un moyen de raconter à ceux que ça intéresse comment ça s’est passé.

Explication de texte : j’étais contente de tomber sur Trakl parce que j’aime bien ses poèmes, qu’ils sont certes glauques et déprimants mais aussi riches et très intéressants, et qu’accessoirement on avait eu un cours béton dessus. Ce poème-là, je ne l’aimais pas trop par contre. Mais j’aime faire des explications de texte, jouer sur les mots, faire parler chaque vers, mettre en relation un poème avec le reste de l’œuvre… J’ai préparé soigneusement (en 2h), j’ai trouvé plein de trucs à dire… et c’est ce qui m’a piégée : comme le poème était très long et que je l'ai expliqué très en détails, j’ai été trop longue et le jury m’a coupée au bout des 30 minutes imparties, me demandant d’en venir à ma conclusion. Ca peut me coûter cher. En plus, il s’est avéré dans l’entretien que j’avais oublié un aspect très important du poème. Et puis j’étais hyper stressée, donc je n’ai pas super bien parlé allemand. Tout pour plaire.

Thème : c’était un beau texte, mine de rien c’est important. Difficile mais beau : bien écrit, complexe, formant une unité… Je me suis plutôt bien débrouillée – bémol : à mon niveau, avec mes lacunes en vocabulaire et avec le peu de temps dont je disposais (20 minutes de préparation). Alors bien sûr, il y avait des inexactitudes, des contournements et des fautes aussi. J’ai essayé d’en corriger le plus possible pendant l’entretien. J’ai fait ce que j’ai pu et à part le mot "volet" qui ne m’est pas revenu (eh oui, c’est con – j’avais "fenêtre", "rideau", "croisée", "rebord de fenêtre", "chambranle"… mais pas "volet"), je n’ai pas à m’en vouloir. Maintenant est-ce que ça suffira… Le jury était très, très sec. Impressionnant.

Version + grammaire : là pour le coup, ce n’était pas un beau texte. Il était super mal écrit : pompeux, redondant, pseudo juridique… Et puis les décisions du tribunal constitutionnel concernant l’enregistrement préventif des données sur internet, ça n’est pas un thème très excitant. Du moins pas quand on en parle comme ça. J’ai traduit comme j’ai pu, à certains endroits je n’ai pas su alors j’ai laissé des choses moches, voire inexactes, voire fausses. Parce que je n’avais pas mieux à proposer. C’est mauvais signe. Là aussi, je jury était très sec.

En grammaire, j’ai eu un gros doute sur le sujet. Je me suis demandé ce que pouvaient bien être des modulateurs de mise en relief au juste. J’en avais entendu parler en cours, mais c’était plus que flou dans ma tête. Modalité, modalisation, focalisation, appréciatifs... Ca n'est pas mon truc, ces sujets-là, je préfère la syntaxe et la morphologie. Alors j’ai essayé de construire une définition, de faire des tests pour les identifier. Ca, ça a plu au jury qui était globalement d'accord. Mais par contre, j’avais oublié tout un pan du sujet. Les graduatifs en l’occurrence. La préparation à la hâte et la présentation d'un exposé en 10 minutes, ça n'est pas évident pour être clair et complet.

Leçon française : en revanche cette épreuve-là s’est vraiment bien passée. Enfin je crois. J’ai fini de préparer largement en avance, j’ai trouvé une structure temporelle claire et pertinente au texte et j’en ai fait mon plan, je l’ai exposé le plus clairement possible, alternant les remarques stylistiques et les considérations plus techniques sur la nature et le fonctionnement des expressions temporelles... Le texte était très intéressant, je me sentais à l'aise et en plus j’ai su répondre à presque toutes les questions.

Dommage qu’il n’y ait pas eu de quatrième jour, visiblement j’allais en progressant. D’un autre côté, c'était épuisant, un vrai marathon. Trois journées seulement, mais quelles journées ! Donc voilà, ça y est, je suis théoriquement en vacances maintenant ("théoriquement" parce que jusqu'aux résultats, je risque de devoir aller passer le CAPES). Jouissif. Je crois que je ne me rends pas encore bien compte que c'est terminé…

Maintenant ce sont mes impressions, mais je sais bien qu’il est quasi impossible de s’évaluer, puisqu’en plus de la difficulté de juger de son propre travail, il faut ajouter ici l’ignorance relative que j’ai des attentes des différents jurys (multipliée par le nombre de membres de chaque jury) et l’ignorance totale que j’ai des prestations des autres candidats. Or comme c’est un concours…

Résultats le 30 juin.

Jour 3

2008-06-18T21:05:00+02:00

Quatrième épreuve : leçon française (linguistique) - préparation : 4h - passage : 1/2h - entretien : 10 min

Chapeau du sujet : L'expression non verbale du temps *

Texte de référence : Zweig, extrait de Schachnovelle (Le joueur d'échecs)

* = hors morphèmes grammaticaux portés par la forme conjuguée du verbe, à savoir les catégories du temps et de l'aspect.

Jour 2

2008-06-17T19:27:00+02:00

* Deuxième épreuve : thème (traduction du français à l'allemand)

Texte de référence : un extrait de Port-Soudan d'Olivier Rolin (1994)

"Comme je rétribuais d'un billet de cent francs son infâme indiscrétion, la concierge m'avait lâché que A., à un moment donné, "était parti se faire soigner" en un lieu où elle lui faisait suivre son courrier et dont elle croyait avoir gardé l'adresse. Seulement, elle ne la retrouvait plus : un autre billet de cent francs la fit surgir de ses archives graisseuses." etc., etc.

* Troisième épreuve : version (traduction de l'allemand au français) + grammaire

Texte de référence : un article du "Spiegel" du 19 mars, "Karlsruhe bremst erneut den Schnüffelstaat"

"Bollwerk Verfassungsgericht: Mit ihrem Eilbeschluss zur Vorratsdatenspeicherung sperren sich die Karlsruher Richter gegen die weitere Aushöhlung bürgerlicher Rechte. Der Entscheid ist zwar nur ein Teilsieg für den Datenschutz - aber ein mächtiges Signal." usw., usf.

Grammaire : La focalisation (modulateurs de mise en relief)

(sur le même texte)

Jour 1

2008-06-16T17:12:00+02:00

Première épreuve : explication de texte en allemand

Georg Trakl - "das Gewitter"

Panique

2008-06-10T23:38:08+02:00

J - 5 avant la convocation aux oraux.

Les assistants...

2008-05-24T11:54:00+02:00

J'aimais bien être en lycée à cause des assistants, car il n'y en a que rarement en collège.

Déjà l'assistant ou l'assistante d'allemand parlait généralement allemand aux collègues qui le désiraient. Ceci dit certain(e)s de mes collègues ne s'aventuraient pas à parler allemand avec l'assistant(e) devant moi, ayant peut-être peur que je ne leur découvre quelques lacunes. Mais moi, j'exploitais à fond le fait de pouvoir entretenir mon allemand avec l'assistant(e). Certains de mes collègues avaient d'ailleurs reçu l'ordre de l'inspecteur de parler une heure pas semaine avec l'assistant (e). Cela faisant partie des douze heures de l'assistant. L'inspecteur donnait ce conseil à ceux qui avaient une mauvaise prononciation (mais ne l'a jamais donné à moi, il s'est d'ailleurs bien gardé de parler de mon allemand dans mon rapport d'inspection, parce qu'il ne voulait pas me faire d'éloge). Cependant, depuis que je suis rattachée en collège, je trouve que dans mes exposés en fac, je suis moins naturelle qu'avant, parce que je parle moins allemand qu'avant. Je pourrais bien sûr parler avec mon mari, germanophone et dialectophone, ou plutôt trlingue de naissance (dialecte langue principale et maternelle, il rêve en dialecte sarrois, allemand, et français langue paternelle) , mais je n'aime plus quand il parle en allemand. Cependant j'aimais bien parler allemand avec les assistants, mais je pratique aussi l'allemand dans les jumelages, ayant de bons rapport avec les différents maires des communes allemandes de mes comités de jumelage.

Il faut dure que les assistants espagnols et anglais (ou hispanophones et anglophones, car j'ai eu comme ami(e)s des assistant(e)s colonbiens, péruviens, australiens, native american, américains des USA, néo-zélandais, etc... Ceka m'a permis d'entretenir et de perfectionner mon anglais et mon espagnol (je suis autodidacte en espagnol).

J'ai aussi des cousins anglais, qui déscendent d'un grand-oncle français (donc pas d'orginine anglaise pour moi). Je les rencrontre de loin en loin. La cousine qui a mon âge habite en Australie. Ses parents, les cousins germains de ma mère, passaient l'hiver en Australie, si bien qu'ils étaient toujours en été.

Quand j'étais en première j'ai pratiqué l'anglais avec la correspondante d'une copine qui était aussi la correspondante de mon frère. Et avec les cousins d'Angleterre (les parents), je servais d'interprète pour ma famille proche.

Voilà pourquoi j'estime que les assistants étrangers sont importants. Pas seulement pour les élèves, mais aussi pour les langues étrangères des professeurs.

domino

Si j'avais l'agrégation...

2008-05-11T02:44:00+02:00

Il y en a qui se demande à quoi sert-il de passer l'agrégation quand on a 57 ans (et que l'on veut travailler jusqu'à 65 ans pour avoir le plus d'années de cotisation possibles pour la retraite) :

- à avoir une meilleure retraite, un tout petit peu plus élevée : pouvoir se payer peut-être un ou deux voyages hors d'Europe (je ne suis jamais sortie d'Europe de ma vie...).

- à avoir trois heures de service (puisque je suis TZR) ou de cours en moins. 3 heures de cours en moins, cela veut dire : 10 heures de travail hebdomadaire en moins quand on travaille en lycée, ce qui signifie beaucoup moins de fatigue, peut-être un complément d'horaire en moins,etc... ce qui est appréciable quand on arrive en fin de carrière, et qui'on devient plus fatigable que les jeunes ce qui est tout à fait normal et ne relève pas d'une maladie.

Beaucoup de fatigue en moins, grâce aux trois heures en moins par semaine que donne l'agrégation, voilà un argument de poids pour ceux qui me font convoquer sans cesse à la médecine du rectorat pour me donner un congé dont je ne veux pas, comment ne pourraient-ils pas se réjouir que j'eusse trois heures de cours en moins et dix heures de fatigue(dix heures de travail personnel à effectuer pour les trois heures de cours) en moins, si ce sont des médecins humains, et pas des médecins qui tuent, comme je soupçonne qu'ils sont, vu l'ardeur qu'ils ont à me mettre des 100 Euros en moins, des blâmes et autres sanctions administratives pour avoir refusé les congés qu'ils veulent m'imposer.

Mais pour que j'ai ces trois heures en moins grâce à l''agrégation, il faut absolument que je ne sois pas en congé le 1er septembre qui suit l'agrégation à cause de la clause du premier septembre qu'il y a dans le BO pour les stages d'agrégation des gens en CLM, CLD (s'ils ne sont pas remis sur leurs postes avant le 1er septembre de l'année civile de la session de l'agrégation pour commencer le stage, ils perdent l'admission de celle-ci (tout en gardant l'admissibilité qui n'est pas sujette à un stage, je suppose).

Combien de déprimés ont dû perdre leur agrégation juste après l'avoir réussie et ont rejoint le cimetière des bienheureux destitués de l'agrégation pour ne pas avoir repris le travail le jour de l'agrégation. Vous imaginez? Être en congé pour dépression (à cause de la médecine du rectorat la plupart du temps), réussir l'agrégation et la reperdre aussitôt, même pas guéri, les pauvres qui ont dû subir les arcanes d'une telle réglementation ont été envoyés directement au cimetière. Je voudrais avoir des statistiques sur le nombre de suicides dus à cette réglementation.

Bien sûr, on a fait cette réglementation pour éviter les abus en matière de congés maladie et éviter que des personnes se mettent en CLM ou CLD pour préparer l'agrégation.

Mais ce n'est pas mon cas.

Quand j'ai été convoquée à la médecine du rectorat en septembre 2002, c'était à cause d'une MA qui me remplaçait sur ma première journée d'absence et à laquelle le proviseur avait fait signer un contrat jusqu'en juin 2003, et il avait peur qu'elle dépose plainte contre lui, si je mettrais fin à mon congé de même pas une semaine! Elle a même fait le stage d'agrégation avec mes états de frais de déplacement pour passer un examen n et l'a eu et avec ma convocation. Je ne voulais pas de ce congé et après ma visite à la médecine du rectorat, j'avais reçu un papier me mettant en congé maladie d'office pour une durée indéterminée, etc...

Et mes collègues ont soutenu cette MA contre moi (la pauvre, sinon, elle n'aurait pas eu de salaire... ils avaient pitié d'elle et s'en f.... éperdûment que je me claquais la tête contre les murs à cause de ce congé). J'n l' pleure encore aujourd"hui.

Quelle déchéance! Encore une semaine après l'inspection de Mars 2002, j'étais dans les quatre personne convoquées aux service des examens du rectorat pour pondre des sujets d'oraux de BTS pour trois académies.

Encore deux mois avant l'inspection et deux mois ouvrables avant cette déchéance, je co-dirigeais les commissions du même BTS avec un collègue du privé qui aurait bien voulu que je prenne la responsabilité de la commission l'année suivante, parce que c'était moi qui dans le public travaillait le plus pour cette commission.

(Est-ce que vous savez que le harcèlement moral professionnel consiste à faire chuter, et à faire licencier pour les entreprises privées, ou à faire destituer pour les fonctionnaires, ceux qui en font selon les autres "de trop")

Un collègue (M. Je-sais-tout-ce-qui-se-passe-dans-le-lycée-et-l'académie-et-en-ce-moment-je -lis-le-blog-de-domino-pour-pouvoir-en-mettre-plein-la-vue-sur-ce-que-je-sais-d'elle-auprès-de-mes-collègues) me disait : "Mais pourquoi irions-nous te défendre auprès de l'inspecteur? Si nous lui disons : domino fait cela en plus de nous, il nous répondra : "Et vous? Pourquoi ne faites-vous pas comme elle?" et après on aura trop de travail....."

Voilà pourquoi mes collègues refusaient de me défendre, c'étaient parce qu'ils avaient peur (je veux dire surtout l'un d'entre eux) qu'on s'aperçoive qu'ils ne faisaient pas grand chose.

Alors maintenant j'ai entendu dire à la radio que le ministre veut lutter "contre les congés maladie de complaisance", parce qu'il a lu mon blog, et qu'il s'est imaginé que j'avais un congé maladie de complaisance? Pas du tout! Je n'ai pas été en congé maladie depuis mai 2004. Pas une seule journée.

Par contre j'ai eu en tant que TZR qui n'a pas toujours des remplacements, plein de journées d'une espèce de chômage technique, mais ce n'est pas de ma faute, ce sont proviseurs et principale qui m'ont rejetée. Peut-être parce que je suis trop veille, trop grosse et pas assez belle!

et en raison de ma laideur, de mon embonpoint, et de mon âge avancé, on se f.... pas mal de mes multiples talents.

Ce sont principale et proviseurs qui me font convoquer à la médecine du rectorat parce que je m'énerve quand quelque chose ne va pas tout rond dans mon travail (mais pas sur les élèves, sur les élèves, je me retiens, j'ai appris à me maîtriser devant eux, j'évite au maximum de leur crier dessus, de les vexer, je travaille pour leur bien, pas comme monsieur Je-sais-tout, monsieur Suppositions-de lycée-où-j'ai-travaillé-dix-ans, qui s'énerve toutes les cinq minutes sur eux, si fort qu'on entend sa voix qui se décroche dans sa gorge deux couloirs au dessus et qui n'a jamais été en congé maladie, jamais été appelé à la médecine du rectorat, alors qu'il pique sur les élèves toutes les cinq minutes une crise comme j'en pique une tous les cinq à quatorze ans sur un collègue ou sur l'administration. Mais piquer des crises sur les élèves est pour la médecine du rectorat "autorisé" surtout avec un pouvoir fort, alors que répondre fortement à une crise de sa principale (sans la toucher physiquement, et sans un seul mot de travers) est interdit parce que sous les pouvoirs forts, vous n'avez pas le droit de critiquer la hiérarchie, même moins diplômée que vous! C'est pourquoi mon ancien collègue est toujours sur son poste lycée, alors que j'ai été humiliée à devenir remplaçante et maintenant je risque tout simplement pour m'être opposée à la principale à cause d'un rouleau de paperboard, la destitution.

Voilà ce que j'ai déjà payé à cause du rouleau de paperboard (dont j'avais signalé la disparition ou le vol, honte à moi, je n'aurais jamais du prononcer le mot "vol"!):

- un rapport de ma principale,

- un rapport d'une surveillante (une surveillante a-t-elle le droit de faire un rapport sur une prof, dans la mesure où elle n'a été nullement mise en question elle-même, en plus elle a fait croire que c'est moi qui aurait écrit les affiches posées sur les tables, alors que c'érait elle... elles ne sont pas de mon écriture.

- un rapport d'un OP (ouvrier d'entretien), un OP qui en tant qu'OP n'est pas titulaire, ni fonctionnaire, a-t-il le droit d'écrire un rapport sur une fonctionnaire titulaire, est-il plus haut placé qu'elle? Avait-il le droit d'écrire un rapport sur des choses pour lesquelles il n'était même pas présent (il avait seulement entendu quelque chose "de loin").

- 420 Euros en moins sur mon salaire,

- un blâme,

- des menaces de sanctions plus graves....

Et tout cela pour avoir fait pendant un an à la place de 18 heures d'enseignement de l'allemand (je suis certifiée par CAPES externe d'allemanddepuis 1976, bi-admissible à l'agrégation d'allemand), en complément de ma collègue TZR de français volontaire nommée par le recteur, alors que je n'étais pas volontaire, un service de 18 heures comme elle, en documentation, avec plusieurs heures de clubs d'allemand et un club de lecture à la demande des élèves en plus des 18 heures. Clubs non payés, mais j'aurais eu mauvaise grâce à demander quelque chose pour les clubs dans la mesure où je n'avais pas de copies à corriger (ce que me reprochaient à moi les collègues du collège, qui ne reprochaient rien à la collègue de français qui faisait moins d'heures que moi, puisqu'elle ne faisait pas de clubs. Mais elle était jeune et belle et mince, tout le contraire de moi, elle était comme moi quand j'étais jeune... et elle ressemblait même à moi quand j'étais jeune,...

donc, puisqu'elle était jeune, et mince, et belle, elle avait le droit de ne pas corriger de copies, alors que moi, vieille, et laide et grosse, j'aurais du en corriger, au lieu de me taper toutes la littérature de jeunesse en français, ce qui me retardait dans mes lectures pour l'agrégation d'allemand, pour pouvoir conseiller les élèves sur les livres à emprunter.

Bon, j'arrête de pleurer devant vous, vous avez compris que j'étais victime d'une injustice flagrante, vous avez mis 40 000 signatures au bas d'une pétition pour un collègue de technologie qui a :

- fait tomber les affaires d'un élève par terre (une chose que je n'aurais jamais osé faire! Pauvre ptiaut!). Vous auriez aimé ça vous, quand vous étiez petits?

- plaqué le ptiaut de 11 ans, tout petit, contre un mur,

- donné une gifle.

Lui, il a fait tout cela et vous l'avez soutenu par 40 000 signatures.

Moi, j'ai seulement dit ses quatre vérités à la principale, une adulte blindée à tout, et qui me rit toujours au nez, m'a fait signer le blâme avec un sourire sarcastique,

et pour avoir demandé à la principale, ce qu'elle faisait avant d'être devenue chef d'établissement,

pour lui avoir dit que je n'étais pas documentaliste et que je n'étais pas volontaire pour le faire, et que cela faisait déjà huit mois que je travaillais dans ce Centre de Documentation et d'Information de Collège, pour lui avoir dit que j'étais prof d'allemand (Oui, mais votre rapport d'inspection de 2002, déjà en janvier, lors de la remise de la note administrative, elle ne pouvait pas me mettre plus à cause du rapport d'inspection de 2002, malgré mon service en documentation depuis le début de l'année, et le fait que j'ouvrais le CDI le vendredi, chose qui la dépannait grandement; et qu'est ce qu'un rapport d'inspection qui demandait une mise à jour de mes connaissances didactiques de l'allemand, chose qui était déjà faite par plusieurs stages de préparation à l'agrégation interne d'allemand et par plusieurs stages de PAF en tous genres, avait à voir avec un service de doc? J'aurais du en relever la contradiction, mais j'étais tellement abasourdie par son attitude que je n'ai même pas eu la présence d'esprit de relever la contradiction de ce qu'elle disait.

Alors, maintenant, vous qui avez mis 40 000 signatures pour soutenir un giffleur, venez mettre ici 40 000 injures contre moi, pour soutenir ma principale contre moi, pour soutenir la médecine du rectorat, contre laquelle je fais le bras de fer pour ne pas avoir de congé maladie, pour soutenir les médecins du rectorat qui sont en train de me tuer avec leurs sanctions administratives (bien sûr, ils vont dire, puisqu'elle dit qu'on la tue avec nos sanctions administratives, c'est qu'elle est malade, nous avons raison, sinon nos sanctions administratives, si elle n'étaient pas malade, glisseraient comme de l'eau sur elle sans devoir l'inquiéter).

Allez, depuis un an que je parle de cette histoire de rouleau de paperboard, c'est tout de suite, il y a un an que vous auriez du me défendre, allez-y, continuez à venir m'insulter, à venir me traiter de paranoïaque comme le collègue que j'ai rencontré dans la rue, lui-même bourré de pilules par la médecine dui rectorat, qui ne m'aurait jamais traité de paranoïaque avant de les avoir rencontrés, et avant d'avoir perdu sa maîtrise de lui même à cause de toutes les petites pilules qu'ils lui font avaler, les dés-inhibiteurs, lui, complètement amaigri, devenu l'ombre de lui-même à cause des médecins soljenytsiniens qui tuent, qui tuent les artistes, les écrivains, les belles rimes de i-grimoiriens (car quand on prend de telles pilules on est capable d'aucune création artistique, d'aucune rime venant naturellement à l'esprit, on mélange tout dans les dissertations, etc... d'aucune improvisation musicale, que d'oeuvres perdues !)

Allez venez comme E. écrire ici : "Ah! Tu t'es lâchée aujourd'hui!". Venez tous me traiter de paranos. Je souhaite que vous veniez mettre 40 000 signatures sous cet article pour, contrairement à ce que vous avez fait pour le giffleur, aidé par un pouvoir fort, dénigrer, attaquer, conspuer domino, la journaliste alternative, allez tous demander, trois ans avant que je puisse toucher ma retraite de fonctionnaire (j'ai vingt six ans de cotisations de retraite fonctionnaire, ma destitution, allez dire comme la médecine du rectorat il y a cinq ans, que je n'ai jamais été jury de BTS, que j'aurais révé, que l'agrégation d'allemand malgré ma bi-admissiblité à l'interne que j'ai eu depuis, serait inaccessible pour moi (et c'est aussi pour faire mentir la médecine du rectorat que je veux la réussir), allez y, venez me détruire, moi, qui n'ai jamais frappé un élève, venez me détruire, venez, venez, venez nombreux, venez aussi nombreux que vous avez défendu le giffleur, venez me détruire, moi qui n'ai jamais frappé un élève, moi qui ne voulais que les aider, venez me détruite, venez m'empêcher de toucher ma retraite de toucher ma retraite de fonctionnaire (je ne sais même pas si j'aurais une retraite sécurité sociale à la place, s'ils me destituent!)

Allez, les mêmes quarante mille qui avez signé pour le giffleur, sbire d'un pouvoir fort qui veut se faire respecter par la claque, venez destituer en coeur à au moins 40 000 domino, la journaliste alternative, celle qui n'était pas aimée des collègues parce qu'elle en faisait "de trop" et qu'on a mis en termes de harcèlement moral au placard, au chômage technique, en ne lui donnant jamais un remplacement d'allemand, au rancard...

Allez venez nombreux ici me traiter de paranoïaque, allez, venez, oyez, oyez, bonne gens, je voudrais que vous soyez 40 000 à écrire au ministre que ceux qui en "faisait de trop" comme moi, ne sont pas dignes de vivre sur cette planète, allez, allez y, allez mettre 40 000 signatures sur la pétition suivante :

"Domino, la journaliste alternative, doit être destituée de ses fonctions de professeur d'allemand, parce que durant toutes sa carrière, sauf quand un proviseur ou une principale ont eu le courage de la mettre à la porte, parce que durant toute sa carrière, elle a travaillé plus que les autres, corrigé des copies et des cassettes, la nuit, durant les petites vacances, préparé des cours pendant les grandes vacances, parce qu'elle a organisé des voyages en Allemagne, été chef de projets pédagogiques, parce qu'elle a fait trop de sujets pour les oraux de BTS, parce qu'elle voulait réussir l'agrégation, et vouloir réussir l'agrégation ,c 'était montrer trop d'ambition".

Allez-y, venez mettre 40 000 signatures sous cette pétition et 40 000 injures à mon égard et quand j'aurais été destituée, vous lirez en mémoire de moi des livres, par exemple ceux d'Hirigoyen, sur le harcèlement moral au travail et peut-être sur le harcèlement moral dans la blogosphère (livre qu'elle doit encore écrire...) Allez venez, cette lettre remplacera les billets écrits en grandes lettres en 2002-2003 que je mettais dans la poubelle avec ces mots : "S'il vous plaît, rendez moi mon poste de travail! Demandez aux médecins de me réintégrer rapidement (ce qui fut fait en octobre 2003)", en espérant que mon courrier en grande lettre soit vu par un trieur d'ordures, car je ne savais pas que les blogs commençaient à exister.

Blog dé-fouloir, tu as eu mon fiel!!!!!

Chers lecteurs, vous avez eu mon fiel, allez venez à 40 000 signer la pétition suivante, pas que je voudrais être destituée, non, mais surtout pour l'attention que je veux porter sur la flagrante injustice dont je suis victime depuis 6 ans maintenant, depuis le 22 mars 2002, date à laquelle j'avais accueillie l'inspecteur en souriant, sûre qu'il me féliciterait et me remercierait d'avoir fait tout ce travail pour mes élèves et aussi pour lui (les commissions de BTS) et c'est le contraire qui se produisit, cela fait deux ans que j'en parle régulièrement sur ce blog, et alos qu'on va mettre des douceurs sur tous les autres blogs, ici, mes commentateurs s'en f..... .

Que ce jour là, je suis tombée du haut du ciel jusqu'au tréfonds de la terre, qu'en ce fatidique 22 mars 2002, je n'avais qu'une envie sur la route, celle d'envoyer ma voiture maintenant vieille de 18 ans dans un arbre avec moi, ou dans la rivière (on trouve souvent des voitures avec des squelettes dedans dans la rivière....) que j'ai eu envie de me tuer à cause de l'inspecteur le 22 mars 2002, tout le monde s'en fout, et croyez- vous qu'il se serait excusé. Et quand j'ai reçu trois mois plus tard un rapport d'inspection qui disait tout le contraire de ce que j'avais fait, croyez vous qu'il se serait excusé? J'en pleure encore 6 ans plus tard.

Si au moins il avait envoyé ses excuses, et qu'elles figuraient dans mon dossier juste au dessus du rapport d'inspection, un dossier que je n'ose même pas aller voir, car je ne veux pas lire tous les mensonges qui ont été écrits sur moi....

Allez- y, continuer à me traiter de paranoïaque, je n'étais pas paranoïaque quand j'ai accueilli l'inspecteur en souriant le 22 mars 2002.

Allez-y, traites moi de paranoïaque comme le collègue qui se dit malade que j'ai rencontré dans la rue, m'a traité parce que j'ai reçu, mon mari étant témoin, toutes les lettres recommandées pour aller voir la médecine du rectorat un premier jour de vacances, il ne voulait même pas le croire....... il a dit que je mentais, que ce n'étais pas possible, que mon mari ne pouvait pas être témoin de cela, du fait que j'ai toujours reçu ces lettres un premier jour de vacances. Pour m'empêcher de passer de bonnes vacances.

La prochaine en date, annonçant ma destitution ???? je connais la date sans l'avoir vue, avant même qu'elle ne soit écrite, le premier jour des grandes vacances.

Ils veulent aussi que je sois en congé le 1er septembre 2009 pour m'enlever l'agrégation si je la réussis en 2009, le 1er septembre 2010 pour m'enlever l'agrégation si je la réussis en 2010, le 1er septembre 2012 pour m'enlever l'agrégation si je la réussis en 2012, etc.... et ceci jusqu'à 64 ans, puisqu'il faut avoir fait l'année de stage pour être payé comme agrégée pendant la retraite. Et les 3 heures en moins, tout en ayant le niveau d'une agrégée, je ne les aurai jamais eu...

Allez, venez me conspuer, me traiter de paranoïaque.

Paranoïa : épisode psychotique du complexe de persécution , pendant lequel on peut se livrer à des actions agressives complètement gratuites et sans provocation, telles que poursuivre sa femme avec un couteau, allez saccager le jardin du voisin, etc...;

Allez venez me traiter de paranoïaque, mon frère disait toujours quelque chose de très bien quand nous étions petits :

"Celui qui l'dit, il l'est lui -même!"

Une comptine que nous chantions en coeur à chaque fois que nous étions injuriés. D'ailleurs ceux qui ont envoyé des lettres au rectorat disant que j'étais paranoïaque.... (tirez la conclusion...)

Bonsoir, ou plutôt bon matin, puisqu'il est 4 heures 43 du matin et que les oiseaux chantent déjà, et que ça va mieux en le disant...

Allez, venez jeter votre fiel sur moi, allez, venez à 40 000 signer la pétition contre moi!

Chacun ne veut entendre que ce qu'il veut.

Mais quand ils serotn dans mon cas, ils feront une autre tête.

domino

Ich bin (zu viel) reich!

2008-05-10T16:54:00+02:00

En germain dans le texte! ENfin je garantis pas le "zu viel" mais "Ich bin reich", je connais même la chanson du groupe die Ärzte (les docteurs en v.f.) dont vous savez qui m'a offert le "best of" en décembre, du temps où on était à peu près sur la même longueur d'onde, bref j'ai bien aimé, surtout que celle là il me l'avait traduite en détail donc je comprends à peu près tout! Tiens vous savez qui m'a avertie qu'il passait le w-e chez ses parents et donc il ne m'écrira pas. Oh la la, ferait-il des efforts (pour une fois) pour s'éviter une autre scène???

Bref oui donc revenons en à nos moutons. Faut croire... que je suis trop riche! Voui voui, après quelques mois de vaches maigres depuis que j'ai acheté mon appart (et mes vacances de décembre-janvier n'ont pas aidées, première fois depuis quoi 8 ans? que je pars aussi à Noël!), là je suis à flot! Alors je m'offre le luxe de liquider mes soldes de cartes de crédit divers et variés avec des taux d'intéret indécents bien sûr! Et du coup je paies 2 fois la même (grosse) facture, brillant non? Mais sans même m'en rendre compte (!!!) avant de recevoir mon dernier relevé qui dit qu'ils ME doivent de l'argent. Oui mais évidemment ils me rembourseront pas à la date dite, ils vont plutôt faire fructifier mon "petit" pactole pour leur propre bénefice, cooool, merci qui? merci Visa!!!

C'est pas tout ça mais j'Ai du shopping à faire moi m'sieurs dames ;-)

Die Ärzte - Ich bin reich

Mein Swimmingpool reicht von Casablanca bis nach Istanbul
Das ist ein Mords-Modul
Und mein Schloß besteht aus purem Gold und ist gigantisch groß
Da ist schwer was los
Von morgens sechs bis nachts um vier steh'n die Mädels vor meiner Tür
Ich bin reich ... ich bin reich ... (so furchtbar reich)
Ich bin reich .... uo-a-ouh
Ich bin reich ... ich bin reich ... (so furchtbar reich)
Ich bin reich ....
Ganz nebenbei bin ich sozusagen ziemlich arbeitsscheu
Ich hab' trotzdem Geld wie Heu, denn meine Dienerschaft
ernährt sich nur von Weißbrot mit Orangensaft...
das find' ich fabelhaft.
Ich habe so verdammt viel Geld, ich kauf' mir bald den Rest der Welt!
Ich bin reich ... ich bin reich ... (so furchtbar reich)
Ich bin reich .... (so furchtbar reich) .... Juhuu!
Ich bin reich . Yappa-yappa-doo .ich bin reich ... (so furchtbar reich)
Juchu, Ich bin reich ....
Wenn ich mich mal langweil' und nicht weiß wohin,
zähle ich mein Geld und freue mich, wie reich ich bin.
Wär' ich plötzlich arm wie eine Kirchenmaus,
das wäre halb so wild, denn ich seh' fantastisch aus!
Ich bin schön, ich bin reich, ich bin reich, ich bin schön,
ich bin schön, ich bin reich, ich bin reich, ich bin schön!

Ich bin reich
Ich bin SCHÖÖÖÖN! (so wunderschön) je suis beau (si merveilleux), un autre germain m'a sorti ça dans la rue l'an dernier!
Ich bin reich
Ich bin wunderschön

Ich bin reich (so furchtbar reich)
Ich bin schön (so schrecklich schön)
Ich bin super-reich
Ich bin wunder-wunder-wunder-wunderschön

Ich bin klug je suis intelligent
So klug (so furchtbar klug)
Ou, ou, ou, bin ich klug
Ich bin fast so klug wie ich schön bin quelque chose comme ça je suis aussi intelligent que je suis beau

Und ich bin groß Je suis grand
und blond und blauäugig et blond et avec les yeux bleus
naja... ein bißchen blauäugig (so dunkelblau) hmmmm la je suis pas sûre de piger : non un peu avec les yeux bleus (???) (si bleu foncé)
und ich bin stark, bärenstark (so bärenstark) je suis fort, fort comme un ours

Und groß (so furchtbar groß)
und reich
schön... ach, schön...
Ich bin ADONIS! je suis adonis ;-)

Und ich bin sexy... oioioi... suffisamment explicite il me semble, j'adore le oi oi oi
wild... ganz ganz wild... je suis sauvage
ich bin heiß... je suis chaud (mais pas dans le sens québécois je pense)
ich bin ziemlich erregend (so erregend) je suis excitant (pas sûre de mon coup là...)

Und ich habe eine kleine Gemeinsamkeit et j'ai une petite ressemblance
Mit John Holmes avec John Holmes (selon VSQ, acteur porno très bien monté, mais je peux pas dire, je connais pas!)
(so furchtbar lang) tellement long
Naja...

Ich bin Professor
Ich bin Burt Reynolds (so widerlich)
Ich bin Dracula und Casanova
Ich bin Supermann und Batman und Spinne (késaco Spinne???)

Und Hulk et Hulk
Aber schöner .. HA! mais plus beau, ha!
Und grüner sowieso et plus vert de toute façon
Ich bin grün und rot je suis vert et rouge (???)

Ich bin Freischwimmer (???)
Ich bin Präsident (als Präsident) je suis président
Ich bin König und Kaiser Je suis roi et empereur
Ich bin Gott, JA!, Gott, hahaa! (Halleh-luja) je suis Dieu!

Und überhaupt
Jesus.. ah... Maria... Josef

L'exemple de Robert Schuman montre que la politique n'est pas si foncièrement impure qu'un honnête homme ne puisse y réu

2008-05-09T20:10:00+02:00

C'est un curieux itinéraire que celui de Robert Schuman.

Né en 1886 au Luxembourg, patrie de sa mère, et d'un père lorrain, devenu allemand après la défaite de 1870, il fera des études universitaires en Allemagne, puis s'installera en 1912 comme avocat à Metz dans le Reichsland annexé. Homme de deux cultures, lorrain de toujours et français de coeur, il était, dit-il un de ces hommes de la frontière "où le sang se mélange et les caractères nationaux se confondent". Il s'est défini lui-même comme un "catholique mosellan" et s'inscrit dans la tradition du catholicisme social rhénan.

Rien ne le prédestinait à une carrière politique. Dépourvu d'éloquence et de brillant, modeste, effacé, désintéressé, parfaitement honnête, toujours fidèle à ses profondes convictions. A la mort de sa mère il avait songé à entrer dans les ordres. Mais il a finalement choisi de s'engager dans la cité. La politique consistait pour lui à servir le mieux possible le bien commun, comme un "apôtre laïc".

L'exemple de Robert Schuman montre que la politique n'est pas si foncièrement impure qu'un honnête homme ne puisse y réussir sans se renier, qu'un chrétien ne puisse s'y engager sans perdre son âme.

Voilà une des raisons de s'engager en politique.

Hervé Chefdeville

Le paradoxe luxembourgeois

2008-04-28T19:29:38+02:00

"Avec la réforme de la loi sur les naturalisations, certains milieux nous serinent avec la supposée nécessité de devoir impérativement maîtriser l'idiome national. La maîtrise du français ou de l'allemand, les deux autres langues administratives, ne suffirait plus", estime le journaliste luxembourgeois David Wagner. Or, comme il le fait remarquer, les six quotidiens (!) du Luxembourg n'offrent que rarement des articles en luxembourgeois par rapport au français et surtout à l'allemand. A l'école primaire, le luxembourgeois est considéré comme une langue auxiliaire durant les trois premières années pour une alphabétisation en allemand. En outre, les textes de lois, comme celui sur les règles d'accession à la nationalité, sont rédigés en... français. Et c'est là que l'on touche à un paradoxe : la connaissance du luxembourgeois est considérée comme plus importante que celle du français (pourtant langue écrite du droit ou du commerce) et de l'allemand (langue de l'enseignement ou de la majorité des médias) :

Plus précisément, tout candidat doit avoir une connaissance active et passive d’une des trois langues (allemand, français et luxembourgeois), mais aussi une connaissance de base certifiée du luxembourgeois. Ainsi, un étranger qui maîtrise parfaitement le français doit néanmoins prouver qu’il connaît les bases du luxembourgeois, cette dernière langue justifiant d'une intégration suffisante. Par contre, un candidat qui maîtrise le luxembourgeois ne doit pas nécessairement avoir des connaissances en français ou en allemand pour être admissible à la citoyenneté.

Le luxembourgeois constitue (avec le secret bancaire) le seul ciment d'une petite monarchie qui a un fort besoin de main d'oeuvre immigrée, n'ayant plus le français ou l'allemand comme langue maternelle comme autrefois. Cette main d'oeuvre doit s'intégrer dans un pays qui prétend maintenir son identité distincte par rapport aux hénaurmes voisins (la Belgique étant le plus craint de tous) et ce qui fait l'identité nationale du Luxembourgeois, c'est son Lëtzebuergesch ! Ce qui est parlé dans la rue, au bistrot, au bureau, aux champs, à l'usine, au marché, mais qui a une traduction systématique dans les écrits ou dans les paroles plus ou moins officielles comme celles de l'instituteur faisant accéder à la lecture ou du policier rappelant à la loi ou du chef d'atelier se référant aux instructions de la direction. Oui mais... la connaissance du luxembourgeois doit prouver l'intégration à la communauté ! Certes, mais cette intégration n'a pas été demandée aux Luxembourgeois n'a pas été demandée aux Luxembourgeois de naissance qui ne parlaient pas luxembourgeois, mais seulement allemand ou français ou les deux. Imaginons un canton suisse qui demanderait non seulement la connaissance de l'allemand et du français, mais aussi du Scwhytzertütsch de son canton à lui. Par exemple Unterzellhouse-Intérieur. Et pas question de parler le Schwytzertütsch d'Unterzellhouse-Extérieur, parce que ce n'est pas le même dialecte ! Parce que si l'on se penche sur la question, le luxembourgeois n'est qu'un des dialectes franciques dont la langue écrite est... l'allemand : en Moselle, on parle (ou plutôt parlait) aussi bien le francique luxembourgeois, le francique mosellan et le francique rhénan. Or les divergences sont importantes même si une forme unifiée du francique luxembourgeois a été proposée récemment par le gouvernement luxembourgeois, avec une grammaire et un dictionnaire.

D'une part, on exige la connaissance, passive au moins, d'une langue qui n'existe pratiquement pas à l'écrit. D'autre part, on ne tient pas compte de la réalité institutionnelle luxembourgeoise qui fait que cette langue orale n'existe pas à l'écrit et dans les institutions ou le commerce. C'est un étrange combat pour la préservation de son identité locale : comme si on était passé d'un coup des places de marché médiévales avec leurs jolies voûtes toutes en poutres apparentes aux salles de marché internationales dans des open-spaces. Cela fait un choc de passer des champs de blé aux champs de plein de blé. Et puis, c'est le champ de blé que l'on veut préserver malgré tout, tout le monde ne doit pas avoir droit au même gâteau que nous, même s'il y a participé. Il faut d'abord qu'il prouve qu'il est vraiment comme nous, parce que nous ne sommes pas comme les autres et que notre voisin est différent et moins intégré. Oui, le Luxembourg est un bon élève européen.

Ich bin schadenfroh.....

2008-04-28T19:23:00+02:00

Dans mon académie, il y avait 5 admissibles à l'agrégation interne de ma matière et une admissible au CAER PA* (10 fois admissible à l'agrégation externe ou plus et 2 fois au CAER PA), et bien personne, non personne n'est admis!!!!!!!!

C'est quand même une académie peuplée! Où dans les années 70, on était la deuxième académie pour le CAPES après Strassbourg et avant Paris.

Pour une fois je suis schadenfroh ( = heureuse de faire de la peine). Cette fois-ci, ils ne m'ont pas trouvée assez bonne à l'écrit! Il était très net que j'étais la meilleure de la formation de didactique pour l'agrégation. Vous savez, ma formatrice n'arrêtait pas de répéter :

"Comme l'a dit tout à l'heure domino..... Comme l'a dit domino dans son exposé, etc...."

Les autres, c'est à peine si elles ont fait un exposé. Deux des admissibles avaient fait un embryon d'exposé et moi un trop long (55 minutes au lieu de 40 mn). La formatrice qui étaient persuadée que j'allais être admissible à l'écrit m'avait appris comment raccourcir la première partie de mon exposé, qui se fait invariablement en 3 parties, analyse, objectifs, mise en oeuvre; elle m'a appris en fait comment raccourcir l'analyse.

Ma formatrice pensait que j'allais passer l'oral, parce que je croyais avoir réussi ma dissertation, et en fait je n'avais réussi que la traduction.

Alors.... Je suis contente qu'ils aient râté leur oral! C'est comme si j'avais réussi le mien! Mon oral virtuel! Je ris, je ris..... c'est méchant, mais c'est comme ça! Qu'ils et qu'elles m'excusent! Mais finalement un i-grimoire (webblog) est fait pour dire le fond de son âme.

Il n'y a qu'une ombre au tableau, si je dois la repasser l'an prochain, elles seront peut-être encore devant moi! à l'écrit!

L'année dernière, je n'étais pas admissible non plus, et on voyait qu'après les résultats d'admissiblité, elles étaient heureuses de me faire de la peine, cette année, ça se voyait moins, dans la mesure où seulement les deux qui avaient fait un exposé de groupe ont été admissibles. LEs autres n'étaient pas admisssibles comme moi. Mais une seule avait fait l'exposé.

Certes, je suis bi-admissible depuis quelques années, mais chaque admissiblité vaut 5 points en plus pour la hors-classe jusqu'à concurrence de 5.

Si je n'ai pas eu l'écrit, c'est sûrement parce que je n'ai pas été à la médecine du rectorat, à laquelle j'étais convoquée à cause de l'histoire du paperboard dont j'avais signalé la disparition (voir mon blog depuis Mai 2007)!

domino

* CAER PA : Agrégation de l'enseignement privé (Au CAER PA ils ont pris deux candidats, alors qu'il n'y avait qu'un poste!. Bigre. Nous on en avait 25, je vais compter.

*schadenfroh sein : rire du malheur des autres, être heureux du malheur des autres....

Lien : mon académie n'y est pas!!!!!! Clic, clic!

à mois que sa voix se mélange enfin

2008-04-06T23:15:18+02:00

à moins que sa voix se mélange enfin
au pisé de ses nuits
aux moellons de ses genoux
à l'encre bleue de sa poitrine
à la pesanteur de sa taille
à sa parole en cavale d'ici la prochaine lisière
et les bois entravés de vent
elle dans son caprice tout à coup attendu

Was ?

2008-04-05T09:22:40+02:00

En lisant le dernier Blake et Mortimer, le Sanctuaire du Gondwana, j'ai eu quelques surprises. Je passe sur un scénario particulièrement capillotracté et d'un niveau, disons d'un niveau... assez peu évident. Il y a néanmoins des choses comiques dans cet album.

A la planche 22, l'ethnologue Heidegang s'exclame sur son lit d'hôpital :

- Nein ! Nein ! Ce monde-ci est le mien ! Was ?... Sortez de ma tête ! Taisez-vous ! Taisez-vous !

Mortimer demande planche 23 :

- Dites-moi, docteur, avez-vous essayé de lui parler allemand ?

- Pour être franc, professeur, personne ici ne parle allemand. Par ailleurs, je vous assure qu'Ulrich maîtrise parfaitement l'anglais.

- Je n'en doute pas. Cependant, dans cet état second, son réflexe de parler allemand traduit peut-être un besoin de s'accrocher à des choses familières comme... sa langue maternelle.

Bien... Deux mots d'allemand à la suite, cela voulait dire que tout le discours précédent était en allemand. Notons la grande perspicacité de Mortimer, fin psychologue.

On poursuit quelques cases plus loin :

- Guten Tag, Herr Heidegang, mein name (sic) ist Philipp Mortimer. Ich bin dein Freund. (Jusque-là on comprend cet allemand élémentaire.)

- Du... du bist mein... Freund. Sprechen sie deutsch (sic) ?

- Oui, je parle votre langue et vous êtes en sécurité ici, avec moi. (Dans la même case, le reste de la discussion est en français, supposé se dérouler en allemand et on ne voit plus de trace d'allemand tout au long de la séquence...)

Bon... Je veux bien qu'il y ait desGood Lord, Good Gracious, Good travel, Old chap, By Jove, Hurrah, qui interviennent à tout propos pour signifier que les personnages sont censé parler en anglais, mais enfin... La langue est plus donnée comme un signe, cela peut fonctionner pour quelques expressions de base qui n'ont pas besoin d'être traduites, pour les interjections ; mais lorsque l'on s'aventure dans des dialogues un peu plus étendus l'effet réaliste disparaît et on se trouve seulement dans les codes de la fiction. Il faut imaginer que les deux personnages parlent en allemand, même si on lit du français comme avant on lisait du français mélangé à quelques mots d'anglais pour représenter cette langue.

Qu'est-ce que je parle mal!

2008-04-03T07:42:00+02:00

J'y pensais l'autre fois dans ma voiture, haut lieu s'il en ait qui permet de jurer, sacrer (pas sacrer empereur hein! plutôt dans le genre de profaner des institutions catholiques à qui mieux mieux, même si ça n'a rien de personnel de mon coté mais au Québec, les curés ont abusé un tantinet en maintenant les colons dans l'ignorance crasse pour mieux les contrôler et à humilier et souvent tuer les femmes à coup de procréation multiples (dans le genre 15-20 gamins!) pour peupler le Québec, du coup maintenant plus personne n'a d'enfant, on est bien avancé, même si je peux pas vraiment prêcher par l'exemple, n'est-ce pas? Quoique mon horloge biologique me travaille un peu ces derniers temps, la pauvre va falloir qu'elle endure en silence, puisque j'ai complètement perdu la queue euh la vue d'un géniteur potentiel à l'horizon), insulter et injurier à qui mieux mieux et à foison! De ce coté l'hiver a l'avantage de permettre de s'exprimer à haute, très haute voix dans l'habitacle bien scellé de sa voiture avec le chauffage et la radio à fond pour brouiller les ondes, sans craindre de subir le courroux d'un automobiliste frustré par un constat sans appel sur ses qualités de conducteur, son niveau intellectuel et/ou sa beauté très relative, selon l'humeur... Parce qu'il y en a pas mal qui n'ont pas l'air de réaliser tout ça, le croirez-vous?

Bref l'été, je met un peu plus la sourdine mais tout juste et il y a des cas qui demandent une sanction immédiate, non? Et puis ça dépend largement de mon humeur aussi, donc en ce moment le moindre faux pas peut déclencher une attaque sans préavis, qu'on se le tienne pour dit! Heureusement hier il faisait +14 pendant quoi l'espace d'un après-midi ensoleillé j'avais ma fenêtre entrouverte même mais là on est retombés dans le froid glacial avec des -6 le matin accompagnés de rafale à 90 km/h, bref brrrrrrrrr et fenêtres fermées!!!

Jusque là je pense faire dans la banalité, alors ne me lancez pas la pierre, Pierre, mais oyez ceci plutôt : j'injurie et je "sacre" comme on dit au Québec en 3 langues, et pas l'une après l'autre, je suis capable de faire un cocktail assez explosif en plus. Ah et parfois s'y greffe un petit "Scheisse" allemand qui n'a absolument rien à voir avec vous savez qui mais date plutôt de mon apprentissage fort lointain de la dite langue entre la 3ème et la terminale. C'est à peu près tout ce dont je me souviens d'ailleurs, avec "schnell" pour dire vite mais ça date de bien avant, de mes premières années en Suisse quand j'exprimais mon impatience proverbiale à mes petits voisins allemands qui se trainaient sur le toboggan, non mais a-t-on idée aussi? Je pense que de ce coté là je ne suis pas vraiment suisse de gênes, car la lenteur m'horripile, ça doit être due à ma naissance parisienne faut croire.

Bref quelles sont mes 3 langues d'usage? Ça vous intrigue hein hein? Non? Ah bon zut, j'essayais pourtant de faire monter la sauce, je suis pas douée faut croire!!! Bref, la première c'est l'anglais, enfin l'anglais l'amerloque quoi, je parle yankee moi, pas brittish du tout, j'ai même souvent du mal à les comprendre, le tout en raison d'un passage de quatre ans et demie en terre anglophone à la chic université McGill. Depuis je suis bilingue, oui oui quasi-parfaite même... Mais bon point de vue insulte, l'anglais fait preuve d'un manque d'originalité assez flagrant, il n'y a qu'à voir un film français sous-titré en english et ben c'est désolant, toutes les nuances d'un nique ta race ou d'un stie de bâtard sont perdues pour être résumées par un f*ck dérivé en adjectif pour les besoins de la cause, en gros ça donne pour les 2 cas sus-mentionnés "F*ck" (homme de peu de mots, ces amerloques) ou le tellement classe "f*cking bastard", how nice! Pour ma part, j'utilise volontiers "f*ck f*ck f*ck" (par groupes de 3 dans 99% des cas) quand je suis stressée ou énervée, ce qui arrive euh... jamais! (mode mauvaise foi "on") J'aime bien aussi "big fat jerk" et mon chouchou "go to hell", tellement plus efficace qu'un "va en enfer" ridicule et démodé, même si je n'y crois pas! À l'enfer j'entend... j'aimerai bien pour y envoyer quelques individus mais je pense malgré tout qu'on va tous se retrouver dans le néant, alors bon! Menfin ça ne coûte rien d'espérer.

Ensuite on passe au français de France (à dire avec un accent "pointu" caricatural utilisé ici pour se foutre de la gueule des maudits français dont moi!!!), là que de possibilités c'est vrai! Mais je reste classique "bordel" "merde" "putain" "tain" "p*te" aussi, j'adore dire "p*te, p*te, p*te" comme "f*ck f*ck f*ck" généralement en période de grand stress, les 2 sortes en alternance suivant l'inspiration. Et ensuite il y a les différentes combinaisons possibles, des heures de plaisir, je tiens ce talent de mes parents, spécialistes dans l'art du combo, à bien y penser mes parents m'ont inculqué de drôles de notions, l'art de combiner les gros mots et celui de me foutre de la gueule de bébés peu gâtés par la nature, c'est du propre, non? Bref ça donne des joyeux combos du genre "putain de bordel de merde" "bordel de putain de merde" " merde de bordel de putain" (euh non là le dernier pas vraiment en fait, ça sonne mal je trouve!) et là je me contente des ménages à 3 mais on peut poursuivre avec de l'échangisme pour rendre les choses plus exotiques, je me contente donc d'énoncer les 3 termes les plus courants, ou même dépasser le stade du triolisme, réservé aux amateurs mais les pros de ma trempe peuvent jongler avec bien pire!

On a enfin le français du Québec et ses bons vieux sacres religieux, 'stie, crisssssse, sacrament (que j'ai piqué à Marc Gagnon dans Lance et compte, il n'y a que les initiés qui peuvent comprendre la force du "sacrament Ginette" car je doute qu'on l'ai laissé tel quel dans la version "fraaançaise" renommé "cogne et gagne" ou quelque du genre, zavez peut-être pas compris que c'était du hockey bon ok au hockey on a tendance à se taper dessus et se rentrer dedans à pleine vitesse gaiement mais le but principal est pas de cogner, faut patiner un peu et surtout faire des passes quoi, et lancer vers le but (adverses si possible), sinon on s'en sort à moins de décider que l'équipe gagnante est celle dont un joueur reste encore sur ses 2 pattes à la fin??? Une variante de la boxe quoi! Admirez l'analyse de la grande pro! Tout ce que je peux vous dire c'est que vu le nombre de drapeaux sur les voitures... ça sent la coupe à Montréal!!! Après 15 ans ça serait pas du luxe, en plus ça tomberait dans les environs du grand prix et accessoirement de mon anniversaire, bonne ambiance en perspective même si j'ambitionne un peu (enfin pas pour mon anniv mais le reste...)), par contre les variantes commençant par "tab" me laissent froides, trop longues à dire, ne "claquent" pas assez à l'oreille quoi! Ça vous viendrait à l'idée vous en cas de tuile inattendue qui vous tombe sur la tête, du genre de celles émises par les pigeons par exemple de crier votre rage avec un "anticonstitutionnellement"? Non c'est bien ce que je pensais et pour moi tabarnac/nouche/... me fait cet effet là, désolée! La aussi les combinaisons sont infinies mais "'stie d'crisse" j'aime bien! Bon je le dis pas en public non plus, chez mes parents ça les choque, vieux relent d'éducation religieuse, et ailleurs ben c'est pas bien vu de sacrer et en plus moi avec mon ostie d'accent de crisse de maudite française sacrament qu'est-ce qu'on me dirait??? D'ailleurs parlent d'accent je l'ai peut-être déjà mais ya rien qui m'énerve plus que ces maudits français qui font comme s'ils l'avaient alors qu'ils l'ont pas pantoute! Moi j'accepte mes limites alors que quand même après bientôt une trentaine d'années mon oreille est formée on peut dire, je sais que parfois je l'ai pas mais je peux reconnaitre le chiqué de l'authentique. D'ailleurs l'imitation lourdingue que les québécois font de l'accent français ne me plait pas plus, tain, pas subtil les amis, à gros traits serait même un euphémisme, et franchement je reconnais pas l'accent de grand monde là dedans et ça sans parler des imitations de l'accent du midi que je connais très très bien même si je l'ai pas (sauf quand je suis énervée, parfois!). Ah tiens rigolo, l'accent du coin d'allemagne de vous savez qui lui donne parfois un genre d'accent du midi quand il parle français, j'adooore! Ah oui j'oubliais un de mes favoris, les "putain(g) con(g)" avé l'asseng, ça j'adore!

Dans le genre insultes mignonnes j'aime bien traiter les gens de "sans dessein", c'est affectueux même, un peu comme couillon dans la famille de mon père, combien de fois mon frère m'a appelée "espèce de petit couillon", je vous rassure il sait accorder mais ça sort toujours au masculin pour la frangine et moi, allez comprendre et d'ailleurs couillon hein ça me fait pas un pli je dois dire et "espèce de petite ovaironne" je sais pas ça me parle moins, je dois dire! J'aime bien aussi appler les gens "Galinette" à la Papet dans Jean de Florette quand il s'adresse à ce pauvre Ugolin, allez zou galinette, fais pas le couillon(g), terrible non?

Bon je vous passe les combinaisons dans les 3 langues, au moins pour cette fois, trop de variantes possibles, ça me donne le tournis, pas vous?

Baccalauréat franco-allemand : section euro

2008-03-18T14:22:00+01:00

La classe de Seconde "Abibac"
au Lycée Gustave Monod (Enghien)

Interview du 14 janvier 2008 avec
Edwige Lefel élève en Seconde Abibac
ancienne élève du Collège Jean-Zay à St-Gratien

(Cliquez sur l'image pour l'agrandir)

Pour information: La classe en Seconde Abibac permet de préparer le baccalauréat franco-allemand, appelé « Abibac » (Abitur-baccalauréat), « Abitur » étant le mot allemand pour le baccalauréat.

Alev : En quoi la classe de Seconde Abibac est-elle particulière ?
Edwige : En Seconde Abibac les élèves ont 11 heures de cours en allemand, c'est-à-dire 6 heures d'histoire-géographie en allemand et 5 heures d'allemand LV1. L'emploie du temps est chargé comme au collège sauf qu'il y a des cours en plus le samedi matin.

Laura : Est-ce difficile, pourquoi ? Comment faut-il travailler pour réussir ?
Edwige: Le travail dans toutes les classes de Seconde (16 classes de Seconde ) est difficile car les professeurs n'écrivent pas les cours au tableau et il faut prendre des notes. Il faut prévoir le samedi après-midi pour faire ses devoirs de la semaine. Au début de l'année il faut se mettre directement au travail sinon on est largué et il faut travailler très régulièrement .

Ali: Combien de temps as-tu mis pour t'adapter ?
Edwige: J'ai mis un mois pour bien m'adapter au fonctionnement du lycée.

Paul : Combien d'élèves êtes vous en classe de Seconde Abibac?
Edwige : Nous sommes 36 élèves.

Paul : Quel est le niveau dans cette classe en allemand ?
Edwige : Les élèves ont un bon niveau en sciences. En allemand ils ont tous une moyenne au dessus de 10. La moyenne de la classe est de 12 en allemand.

Paul : Quel est l'ambiance en classe de Seconde Abibac ?
Edwige : Il y a une très bonne ambiance, une solidarité et de l'entraîde . On travaille seul avec beaucoup d'exposés oraux en cours d'allemand et en histoire-géo (enseigné en allemand). C'est pour s'entraîner pour l'Abibac, le baccalauréat franco-allemand.

Sarah : As-tu progressé en allemand depuis septembre ?
Edwige: Oui, j'ai beaucoup progressé en allemand depuis septembre et j'ai appris énormément de vocabulaire en allemand et aussi en histoire (par les exposés).

Mehdi : Faites-vous des voyages en Allemagne, des échanges avec des lycées allemands ?
Edwige: Oui, nous avons passé une semaine à Berlin au premier trimestre. A partir du mois de mars je participerai à un programme d’échange franco-allemand. Pendant 6 mois je partirai en Allemagne, où je serai accueillie dans la famille d’une jeune Allemande de mon âge que j’accompagnerai en classe pour assister à ses cours dans son lycée.
Ensuite cette jeune fille viendra à son tour habiter chez moi et participera aux cours de ma classe au Lycée Gustave Monod. Nous serons donc ensemble pendant un an !
D'autres élèves participent à des échanges plus courts (3 mois en Allemagne, 3 mois en France).Ces échanges ne sont pas obligatoires.

Cindy: Aimes-tu cette option ?
Edwige: Oui, j’adore, j’admire l'Allemagne. J'aime la culture allemande. Il y a beaucoup plus de meilleures choses qu'en France .La classe "Abibac" permet de s'exprimer et d' avoir un bon niveau en allemand.

Mégane : Quelles portes t'ouvre l'Abibac? A quoi sert l'Abibac? Quelles études peux-tu faire avec ce baccalauréat?
Edwige: L’Abibac, donc le baccalauréat franco-allemand, donne beaucoup plus de possibilités pour faire des études et ouvre les portes des meilleures universités et écoles en France et en Allemagne.

Nora: L'Abibac est-il considéré comme un bac général?
Edwige : Oui, l'Abibac est considéré comme un bac général avec les options bac L (littéraire), bac S (scientifique), bac E (economique et social).

Lylia: En quoi consiste l'épreuve d'allemand au bac Abibac?
Edwige : IL y a trois épreuves en langue allemande: une épreuve oral en allemand-LV1, une épreuve écrite de littérature en allemand-LV1, une épreuve écrite en histoire-géo. Les autres épreuves sont en français.

Sandy : Quels sont tes projets pour plus tard ?
Edwige: Dans ma classe il y a beaucoup d'élèves qui souhaitent faire des études scientifiques. Mais moi, je préfère faire de grandes études sur la culture allemande et par la suite enseigner la langue allemande.

Antoine: Quels niveaux faut-il avoir en classe de 3ème au collège pour être accepté en seconde Abibac ?
Edwige: En classe de 3ème il faut avoir un excellent niveau en allemand et dans les matières scientifiques : en allemand parce qu'il y a 11 heures d'allemand par semaine
(5 en allemand et 6 en histoire) en Seconde Abibac, et dans les matières scientifiques parce que les sciences sont difficiles dans toutes les classes de Seconde.

Charlotte : Comment s'inscrit-on ?
Edwige: Pour s'inscrire, il faut envoyer une lettre de motivation, les bulletins du 1er et 2ème trimestre de la classe de 3ème et une lettre de recommandation du professeur d'allemand.

Manon: Avais-tu un bon niveau d'allemand en 3eme ?
Edwige: Oui, car le niveau du collège est plus facile qu'au lycée. Ma moyenne d'allemand en 3ème était 20/20 et au lycée en Seconde Abibac 15/20.

Florian : Quels conseils peux-tu nous donner pour avoir un bon niveau en allemand ?
Edwige: Quand il y a du vocabulaire il faut toujours l'apprendre tout de suite et très bien apprendre les leçons. Il faut s'inscrire en Section européenne d'allemand en classe de 4ème et participer aux échanges franco-allemands organisés par le collège Jean Zay avec le collège à Bad Oldesloe en Allemagne.

Madame Brillout : Merci, Edwige. Nous te souhaitons un bon séjour en Allemagne et bonne chance pour la suite de tes études.

L’interview a été réalisée par les 15 élèves de la section européenne d’allemand en classe de 4ème 3 au Collège Jean Zay à Saint Gratien.

La transcription de l’interview a été rédigée par Sandy Abed.

CORINNE LEPAGE : LE MODELE ALLEMAND

2008-02-11T09:15:00+01:00

Durant des décennies nous avons parlé du modèle allemand à propos du modèle social rhénan et du miracle industriel. Nous pourrions reparler aujourd'hui en tant que modèle de développement durable.
Alors que la France accuse un déficit commercial de 18 milliards d'euros avec l'Allemagne, celle-ci est excédentaire, ce qui prouve au passage que les explications sur l'imputation de notre déficit au rapport euro dollar et à la hausse du prix du pétrole ne constituent pas une justification suffisante.
En réalité, le succès de l'Allemagne s'explique pour partie au moins par une politique industrielle intelligente qui repose sur une offre particulièrement adaptée aux besoins contemporains. Outre une très grande capacité de production de machines outils et de matériels industriels, l'Allemagne a délibérément pris le parti de devenir le leader sur le marché des nouvelles technologies environnementales. Ce secteur en pleine expansion occupe aujourd'hui un million et demi d'emplois en Allemagne soit plus que l'industrie automobile, alors que le nombre d'emplois en France se limite à 450 000. Cette progression très rapide due notamment à l'essor des énergies renouvelables qui occupent près de 250 000 personnes a un triple effet :
-- le secteur industriel des nouvelles technologies de l'environnement est capable de peser aujourd'hui pour des raisons purement économiques, sur les grands choix stratégiques et politiques ou économiques de l'Allemagne. Cela permet de faire de l'Allemagne, sur ces secteurs, un leader incontournable en capacité de déterminer les règles du jeu et les standards pour les concurrents et de trouver dans le gouvernement un soutien pour leur mise en place même lorsque celles-ci viennent contrarier d'autres intérêts industriels
-- l'Allemagne détient aujourd'hui 20% du marché mondial sur ces secteurs dont non seulement la progression est bien souvent à plus de deux chiffres par an, mais encore le marché est immense, assuré d'un développement permanent, et constitue un élément extrêmement fort de la demande dans une situation économiquement et financièrement difficile sur le plan international. L’Allemagne représente 75% des exportations d’installations liées au photovoltaïque et 70% des installations éoliennes. Pouvoir répondre à cette demande participe de la bonne santé à l'export de l'économie allemande.
-- cette orientation de l'offre industrielle permet à l'Allemagne de se montrer particulièrement dynamique dans la lutte contre le changement climatique en anticipant des réglementations communautaires et en se montrant particulièrement innovante dans la mise en place de nouvelles réglementations ou taxations. Ainsi, la taxation des camions polluants sur les autoroutes ou encore les mesures prises pour progressivement interdire l'entrée des villes ou voitures les plus polluantes constituent des excellents exemples de la manière dont la réglementation ou la taxation peuvent être utilisé à la fois pour améliorer la santé publique et lutter contre la pollution et en même temps trouve permettre un développement industriel corrélatif. De la même manière, en matière d'habitat durable, l'avance prise par l'Allemagne est immense. La ville de Fribourg, constamment citée, constitue un excellent exemple de la manière dont le développement urbain peut se faire de manière à la fois écologique et humaniste. Ou encore, le contrat passé par la ville de Munich avec les agriculteurs bio pour faire disparaître les pesticides des sources d'eau potable alimentant la ville démontre que l'on peut réaliser des économies en améliorant en plus la santé des habitants ce qui constitue une économie supplémentaire
Mais l'exemple allemand dont la France pourrait s'inspirer ne se limite pas aux éco technologies et à une politique environnementale que l'on pourrait qualifier de relativement agressive. Il repose également sur des liens très différents entre très grandes entreprises et multinationales d'une part, PME d'autre part l'accent étant pas particulièrement mis sur les miennes entreprises dont la faiblesse est une des grandes difficultés économiques françaises. La constitution de très grands réseaux de partenaires et sous-traitants allemands pris dans le tissu des PME présente un triple avantage :
-- la possibilité de faire bénéficier les petites et moyennes entreprises des efforts accumulés par les grandes dans les domaines sociaux et environnementaux. Ainsi, le règlement EMAS, qui concerne la certification environnementale a –t il pu par cercles concentriques progressivement inerver le réseau des petites et les entreprises alors qu'en France non seulement ce règlement n'a en réalité jamais été appliqué, mais encore la certification environnementale ISO 14000, moins exigeante que le règlement EMAS a peu concerné le monde des PME
-- l'entraînement à l'export du monde des PME et en particulier des moyennes entreprises grâce à une conception collective et d’équipe développée par les grandes entreprises allemandes. Ceci explique pour une large part le des entreprises allemandes de taille moyenne à l’exportation
-- enfin, une manière particulièrement efficace de lutter contre le chômage et le contre les délocalisations, en dynamisant emplois dans les PME.

Ainsi, alors que la situation française se dégrade l'exemple allemand pourrait nous inspirer à la condition bien sûr que nous acceptions de sortir de nos vieilles lunes, du soutien aux secteurs industriels du XXe siècle, et à une conception relativement méprisante à l'égard des nouvelles technologies de l'environnement reléguées au musée des curiosités, des cerises sur le gâteau ou des gadgets.

source blog de Corinne Lepaage (chronique sur France Culture)

trois morts en 8 mois!

2008-01-22T08:51:04+01:00

Duferco

Que se passe-t-il à l'intérieur des usines Duferco de La Louvière? Un accident est à nouveau survenu ce vendredi 18 janvier qui a coûté la vie à un chauffeurt allemand. Celui-ci était, apparemment occupé autour de son camion lorsqu'un chariot élévateur -clark - l'a percuté. Le conducteur du chariot avait la vue bouchée par des bombonnes de gaz qu'il transportait.
Cela fait donc trois accidents de travail en huit mois. En juin 2007, un autre camionneur d'une entreprise italienne avait perdu la vie également et le 27 novembre dernier, c'était un travailleur italien d'une firme sous-traitante qui s'est fait décapiter par un train de laminage.

A chaque fois, un comité de protection et de prévention extraordinaire se réunit et des mesures sont décidées. Mais ces mesures s'appliquent-elles aux travailleurs extérieurs à l'entreprise? Sont-elles bien communiquées aux intervenants occasionnels? S'agit-il d'une conséquence de l'augmentation de la production? Quand on sait que Duferco envisage de gérer le futur raccordement ferré de Garocentre, c'est inquiétant.

Face à ces questions un simple communiqué laconique de la direction et le grand silence de la délégation syndicale. Son Président, Roger Leclerc reste injoignable. Idem pour le délégué CPPT.

On annonce la venue de l'administrateur Antonio Gozzi au CPPT extraordinnaire éventuel ce mercredi prochain mais ce n'est pas encore décidé. La porte-parole du groupe Duferco, basée à Soral, en France, parle de plusieurs millions d'euros investis dans la sécurité au cours des années précédentes mais ne peut pas fournir d'explications sur les accidents pour cause d'enquête en cours. L'inspection du travail est injoignable.

Il est bien difficile de faire son travail de journaliste dans ces conditions. Peut-être aurons-nous des commentaires sur le nombre d'accidents qui surviennent dans l'usine à l'occasion des journées portes ouvertes qui devraient avoir lieu en juin prochain.

Autres pays, autres moeurs

2008-01-09T00:00:00+01:00

Autres pays, autre moeurs...

Voici ce que j'ai trouvé dans un supermarché allemand...

Cannibales !

A la découverte de l'Allemagne

2007-12-17T16:23:10+01:00

Marché de Noël à Trêves

Les débutants germanistes (6ème bilangues et 4ème langue vivante 2, vont partir mardi 18 décembre à Trêves, profitant du marché de Noël, pour un premier contact "en direct" avec nos voisins d'outre-Rhin.

Bon voyage !

De la manipulation du bilinguisme

2007-12-09T21:34:09+01:00

Au sujet de l'abrogation du remboursement des professions de foi électorales en langue allemande :

Jusqu’à présent, les deux départements d’Alsace et les 19 cantons de Moselle bénéficiaient d’instructions qui prévoyaient la possibilité de produire des professions de foi bilingue français-allemand.

La Moselle ne comporte pas 19 cantons, mais 51. En fait, seulement une partie du département est ou était de langue francique ou alémanique. Les 19 cantons visés sont ceux qui se trouvent derrière la ligne de démarcation entre lorrain romand et lorrain germanique, les Fritz ayant raflé en 1871 aussi des terres romanes comme Metz pour consolider leur ligne de défense ! Que dire sur le fond ? Sinon que je trouve cette décision lamentable, même si je sais que les journaux régionaux qui titraient à plus de 50 % en allemand dans ma jeunesse doivent péniblement faire du 10 % aujourd'hui, et encore seulement pour les personnes âgées et à la campagne. Il faut dire qu'il ne doit plus rester grand-monde qui ne comprend pas un mot de français, comme je le voyais autrefois, mais cela n'empêche pas la presse allemande de se vendre très bien encore en Alsace. La question est d'abord symbolique, comme en témoignent les panneaux d'entrées de ville ou de noms de rues. Il faut d'abord manifester son appartenance locale. D'ailleurs, les candidats d'extrême droite prennent eux aussi un grand soin à se référer à cette identité, on ne trouvera strictement personne du MNR aux écologistes pour s'insurger contre une Alsace à la Hansi, il faut être un peu anarchiste ou communiste pour l'oser et c'est très très mal vu dans ces contrées. Mais cela peut conduire à des absurdités puisque certains villages et cantons romans comme dans la vallée de la Bruche ont été intégrés à l'Alsace, toujours au nom de la défense de la ligne des crêtes du Reich et que l'on y diffuse encore des professions de foi aux législatives ou aux présidentielles en allemand. Vous aviez trouvé que la Belgique était compliquée ? vous ne connaissiez pas l'Alsace-Moselle et les charmes de son droit local !

KARLHEINZ STOCKHAUSEN s'en est aller...

2007-12-07T21:20:00+01:00

Le grand compositeur allemand, KARLHEINZ STOCKHAUSEN est mort mercredi dernier à l'âge de 79 ans. "Les créateurs se barrent, et nous, nous restons seuls avec leur silence..." Mr K. de Konscience Si vous voulez consulter toutes les notes de la catégorie "Actualités!", c'est Içi! Pour revenir à la page d' accueil.

Une amitié impossible

2007-12-05T00:05:00+01:00

A Véronique,

ATTENTION CECI N'EST PAS UNE NOUVEAUTE

"Un froissement infini d'analogies, d'affinités et de secrètes attractions constitue la trame cachée de l'esprit humain, de ce qu'on appelle la psyché, amante d'Eros aux ailes de papillon (sous les épaisseurs vitreuses de la conscience posée devant le monde comme un verre de loupe." Hubert Haddad, "nouveau magazin d'écriture", Zulma.

J'aime à suivre les conseils de lecteurs amateurs ou éclairés. Et j'avoue cette fois avoir été fasciné parce que Gallimard dans sa collection folio junior a rangé sous le nom de fable, une fiction imbriquant avec une grande maîtrise un drame familial et le drame de toute un peuple, le peuple juif. J'ai lu ce week-end "Le garçon en pyjama rayé" de John Boyne, un roman pour ado mais aussi pour adultes. J'avoue aussi avoir été surpris en bien par un quatrième de couverture un peu avare de mot : "Vous ne trouverez pas ici le résumé de ce livre, car il est important de le découvrir sans savoir de quoi il parle. On dira simplement qu'il s'agit de l'histoire du jeune Bruno que sa curiosité va mener à une rencontre de l'autre côté d'une étrange barrière. Une de ces barrières qui séparent les hommes et qui ne devraient pas exister." Sobriété même si ils n'ont pu s'empêcher de rajouter une lecture d'une force inoubliable. C'est les caractères gras qui me dérangent comme on en trouve de plus en plus dans bien des lettres de voeux politiques aujourd'hui pour nous dire ce qu'il faut retenir même si bien sur cette histoire si vous la lisez pourrait vous marquer à vie. Moi je vais choisir un extrait pour en dire deux mots. "L'intérieur ne présentait aucun intérêt d'un point de vue exploratoire. Hoche-Vite n'avait rien à voir avec la maison de Berlin qui, s'il s'en souvenait correctement était pleine de coins et de recoins, et de drôles de petites pièces, sans oublier ses cinq étages, si on comptait le sous-sol et la petite mansarde avec la fenêtre devant laquelle il devait se mettre sur la pointe des pieds pour voir dehors. Non, la maison de Hoche-Vite était décidément impropre à l'exploration. Et si matière à explorer il y avait, c'était forcément dehors. Cela faisait maintenant plusieurs mois que Bruno regardait par sa fenêtre du jardin, le banc avec sa plaque, la haute barrière et les poteaux télégraphiques, et toutes les choses dont il avait parlé à Grand-mère dans sa dernière lettre. Ce n'était pourtant pas faute de les observer, tous ces gens différents en pyjama rayé, mais il ne lui était jamais venu à l'idée de s'interroger sur la raison de la présence". La vie de Bruno a changé, plus d'amis, plus de terrains de jeux, de vies berlinoises avec une grand-mère hors norme pas très admirative du "fourreur". Bruno est à un âge où son regard change sur les adultes où il essaie de comprendre qui ils sont. A 9 ans, il n'est pourtant pas à un âge où l'on peut tout comprendre : "Où était la différence exactement ? se demandait Bruno. Et qui avait décrété que les uns porteraient un pyjama rayé et les autres un uniforme ?". Pendant ce temps, les adultes qu'on aime le plus, ses parents, dans un bel uniforme, corrige l'Histoire, commandent. Une chose va l'amener pas à comprendre mais à s'inclure malgrè lui dans le sens de l'Histoire, un jeu, celui de l'explorateur et en chemin il va rencontrer quelqu'un : "Quand Bruno fut assez près, il constata que le garçon était assis en tailleur et fixait la poussière du sol. A l'arrivée de Bruno, il leva la tête et Bruno découvrit son visage. Un drôle de visage. Il avait la peau presque grise, mais d'un gris que Bruno ne connaissait pas. Et des grands yeux couleur caramel., dont le blanc était très blanc. Deux immenses yeux désolés qui mangeaient son visage et fixaient Bruno."

Un grand bouquin, inoubliable sans doute.

20/20

2007-11-23T10:35:00+01:00

C'est ma note à la certification complémentaire sections européennes allemand. une petite récompense qui tombe dans un jour extremement fatiguant au college: le vendredi. mes collegues en témoigneront. le vendredi les eleves sont à bout, à la fois fatigués et excités par une longue semaine passée le cul sur une chaise à gratter le papier. on finit sans voix, en baisse de tension, en toussant, saoulé par le bruit, le brouhaha assourdissant, une envie de crier tellement c'est dur. on traine les pieds vers la machine à café et on pose la tête sur le mur. je suis à bout physiquement et moralement apres 4h de cours le vendredi matin.

et on serait des fegnasses? j'ai été ouvrier, ramasseur de melons, agent administratif, militant et même permanent politique, bibliothecaire, employé commercial, manutentionnaire. RIEN n'était plus dur plus fatiguant que ce que je fais actuellement. bon je vous rassure. j'aime parler d'histoire, de geographie, de citoyenneté. j'aime aider mes eleves à progresser. j'aime discuter avec eux. et à part se plaindre d'écrire trop et du manque de consignes, ils semblent pas trop mécontentents. mais la gestion de classe. je suis usé.

je rêve de weekend et de vacances. et on est à peine fin novembre.

La première blague visuelle de Spicynico, mais en allemand cette fois

2007-11-03T12:00:00+01:00

Et voilà que l'internationalisation de ma blague célébrissime me prend de plus en plus de temps. Il me faut donc me remémorer mes années de première langue au collège et au lycée pour vous sortir la version allemande de ma blagounette qui fera désormais le tour du monde.

Première partie :

Deuxième partie :

Remerciements : oui, vous n'en croyez pas vos oreilles, mes lecteurs germanophones non plus, mais l'allemand était bien ma première langue durant mes études ! En fait, je passais au lycée des heures de cours entières à ne rien comprendre de ce qu'il se passait autour de moi. Je tiens donc à remercier mes trois traducteurs : voilà (qui dit n'importe quoi), Luciole (à qui je conseille de recycler cette blague lors de son agrégation, parce que l'humour fait oublier bien des fautes, si d'aventure elle venait à en faire), Tom (qui doit m'en vouloir de ridiculiser sa langue maternelle alors qu'il a à sa disposition un français impeccable que bien des blogueurs doivent lui envier - je ne vise personne, hein !).